3.2 世界的地形 第1课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

初中地理七年级上册第三单元 《世界的地形》第1 课时 学习内容 陆地地形基本类型，海洋基本地形类型 学习目标 通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。 课前预习单 项目 内容 策略 1 查阅收集准备 世界地形之最 世界最大的平原——亚马孙平原(南美洲) 世界最高的高原——青藏高原（亚洲） 世界最大的高原——巴西高原（南美洲） 世界最大的盆地——刚果盆地（非洲） 世界最高的山脉——喜马拉雅山脉（亚洲） 世界最长的山脉——安第斯山脉（南美洲） 世界最长的山系——科迪勒拉山系（南美洲、北美洲） 准备相关地图，将收集到 的世界之最在世界地形图 上标注出来，并与同学分 享。 2 识记 了解世界陆地两大著名高山带的分布规律。 能在地图上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。 。 3 内容 理解 海拔（绝对高度）：地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地面某个地点高出另一地点的垂直距离。 4 质疑 问难 预习中，我还遇到了下面不理解的问题，期待与同学、老师一起解决。 哪种高度反映了地面的起伏程度？ 哪种高度反映了该地的高低程度？ -200米代表什么意思？ 1.你的问题可以是关于..... 2．试着解决自己的问题。 自评他评 ★：完成1~2项    ★★：完成1~3项  ★★★：完成1~4项 设计意图 根据教材课前发现部分引入新课学习，通过运用“世界地形图”，帮助学生识记世界陆地地形之“最”的分布，建立全球陆地主要地形区分布的空间概念。 课中任务单 探究新知 任务一 海拔与相对高度 （1）图中A点的海拔为_______米，B点的海拔______米 ，C点的海拔_______米,D的海拔为_______米，E点的海拔为_______米。 （2）A、B点的相对高度为________米，D、E点的相对高度为________米。 【总结】在地形图上表示高度的基本方法有两种___________、______________。 任务二 读图3—22至3—26五幅不同类型地形的景观图，完成下列表格。 地形类型 主要特征 海拔高度 地表起伏 共同点 平原 高原 山地 丘陵 盆地 任务三 读图3 - 21,判断 A 、B 、C 、D 、E 各点所在地形区分别属于哪一种地 形类型。 任务四 海底地形 “海底地形示意” 五种海底地形中，坡度最大的是_______,海水最深的是________,海底火山活动比较强烈的是___________。 设计意图 通过教师讲解认识海拔和相对高度，通过任务一的计算，帮学生建立对“两种高度”的理性认识。 任务二运用对比法，通过图文和运用海拔、相对高度的描述，降低学习难度，让学生对五种基本地形的建立形象的认识。 课后作业单 一、知识拓展类 重庆市地形以_____和______为主。 璧山区地形以_____ 和______为主。 2、 实践活动类 请用简图画出各种地形类型 山地 丘陵 高原 盆地 平原 500米 200米 三、探究思考类 举例说明当地地形对人们的生活或生产活动有哪些影响? 设计意图 通过世界地形类型的学习，学会阅读重庆地形图，认识了解自己的家乡，强化读图能力和知识迁徙运用能力，通过实践画图进一步认识各种地形的特征。 学科网（北京）股份有限公司 $$