江西省赣州市某中学2024-2025学年高一下学期5月月考语文试卷

赣县中学2025年春学期高一年级五月考 语文试卷 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读 (本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 长期以来,科学史知识构建和舆论传播不乏“扬西贬中”和“西方中心主义”等偏见,科学、科学精神、科学思维、科学成就被描述为西方特有,而中国古今都很匮乏,这是对史实的扭曲。西方发达资本主义国家率先开启工业革命,拥有先进的科学技术知识,其优秀文明成果值得我们学习借鉴、消化吸收,但“西方中心主义”的科学史知识偏见需要警惕,这一思维带有居高临下的傲慢姿态。 第一,全面否定中国古代科技成就。“西方中心主义”的科学史长期宣扬科学、科学精神、科学思维、科学成就是西方特有的先进事物,中国历史上没有或乏善可陈。如一些现点认为,“在中国,系统化的、自然主义的思维得不到发展”“中国的科学毕竟是微不足道的。如果中国任其自生自灭的话,我们没有任何理由认为它能在科学上取得任何成就。”等等。这些观点接受“西方中心主义”知识灌输,把中国历史上各种科学技术成就包括一些科学原理的发现和研究,如勾股定理、星体运行规律、医学原理等都贬低成“实用技术”。 第二,认为中国古代科学发展停滞反映出中华民族性格具有“劣根性”。“中国无科学”论者同时贬低中国人的民族性格,重复强化西方殖民者强加给中国人的所谓“劣根性”,如“贪欲”“自私”“欺骗”“麻木”等。一些近代西方学者就提出这类观点,如“中国人是地球上最会骗人的民族”,或贬低中国政治制度、道德伦理、民族性格、科学技术等,他们的著述也影响到少数中国知识分子,如认为中国人传统是只讲实用和实利,强调“学以致用”就难以产生科学智慧;“希腊人那样一种自由的理念,我们中国人还谈不上十分理解,一说科学,就总是想着如何用,如何发展生产力,如何致富”,这些观点和说法存在很大商榷空间。义利兼顾、重义轻利才是中国文化的重要精神内涵;倒是西方更重实用实利,“时间就是金钱”是本杰明 富兰克林提出来,并被韦伯称为“资本主义精神”大加推崇。美国学者戴维 迈克尔斯揭露,西方医药、食品、烟草、化工、汽车等行业长期雇佣科学家炮制虚假科学知识,“有些科学家只要能拿到钱,让他说什么话都可以”。 第三,以中国科学技术不发展否定中国政治文明。宣扬“中国无科学”的人,也认为“无科学”是因中国“无自由”“无民主”,只有封建专制或帝王政治,这同时论证了“西方中心主义”关于中国政治文明属于“专制”的核心话语,把中华文明引向“停滞”“野蛮”的历史叙事。如有观点认为:中国人受2000多年封建专制影响,注重等级和礼仪,以此来维护封建专制,那个时候的教育自然不希望大家质疑权威,有冒险精神,而采用“愚民政策”。这是对中国古典政治文明的扭曲。总的来看,除少数历史时期,中国古典政治文明对文化自由的保障是有力的,对政治言论、文学艺术创作、学术研究的保障达到同时期相当高水平。中国古代出版业大部分时期向民间开放而无政府垄断,有官刻、私刻、坊刻三大印刷出版体系。西汉以前到清代书籍出版18万多部,230多万卷。明清达到鼎盛,仅明代就有6000多家出版单位。这反映出中国古人治理国家海纳百川的气度,更是高度政治文明的体现。 (摘编自李启咏《科学史上西方中心的思维定式与历史虚无主义》) 材料二: 古代科技巅峰为何出现在宋代? 在科技体制化的讨论中,对科技人才的拔擢与奖励制度是聚焦点。《宋史》中记载了奖励科技发明的许多例子。太平兴国时期(976年—984年),因新历《乾元历》颇为精密,宋太宗对造新历者及校定者一同奖励,“皆优赐束帛”;熙宁六年(1073年),许州百姓进献制瓦法,以黑锡代替原来的黄丹来烧制琉璃瓦,降低了成本,朝廷因此奖励“钱五十万”。除了经济奖励,对科技工作者降诏奖谕、授官赐爵的例子比比皆是。当科技发明确立为社会体制时,尽管其在宋代尚未健全,其中还带有相当的随意性,但它不仅可以为科学家与发明家带来利益,还赋予科技发明与发现的行为本身以新的价值,从而成为一种经过阐发、公认的社会动力,推动科技事业的发展。 在宋代,学者逐渐形成了一种姑且称为科学的气质,它是一套涵盖价值、认知、规范、原则和信条的综合精神气质,虽不能与现代意义的科学精神等同而观,但它在吸引并促使科学家与发明家保持长期的研究投入时发挥着重要作用。 宋人的科学气质表现为实用主义(抑或也包含功利主义)原则在科技研究与实践中的流行。宋代的科学家与发明家经常把其研究与实际需要和应用相联系。沈括制定的《十二气历》主张去掉闰月,用节气来制历,以立春作为孟春之始、惊蛰作为仲春之始,这一革新否定了传统历法中阴阳合历的惯例,其目的是使历法符合农业生产的需要。秦九韶的《数书九章》分大衍、天时、田域、测望、赋役、钱谷、营建、军族、市易九类,每类列九个例题来阐明各种算法,其中所列例题并非一些简单数据,而是围绕着“古历会积”“治历演纪”“积尺寻源”“推计土功”“积行计地”等历法、工程、赋役和军旅中实际需要解决的困难问题而展开。 (摘编自陆敏珍《古代科技巅峰为何出现在宋代》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.西方史学家陷入思维定式,宣扬科学成就、科学精神等为西方特有,而对中国古代科技成就进行全盘否定。 B.材料二指出,古代科技巅峰出现在宋代,是因为宋代学者具有科学气质,这种气质在研究投入中起到了作用。 C.材料一和材料二针对相同的现实问题进行叙述,对我们当下如何开展科技史研究、如何推动科技创新颇具启发意义。 D.材料一和材料二都围绕中国古代科技相关话题展开,材料一侧重于批驳错误的观点,材料二侧重于挖掘原因。 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.“勾股定理”“医学原理”等中国古代科技成就遭到贬低,与“西方中心主义”不断进行知识灌输关系密切。 B.“中国无科学”论者贬低我们的民族性格,这实际上是一种恶意攻击,这样会导致主观臆断,不利于获取真相。 C.在“中国无科学”论者看来,中国古代的统治者不主张质疑权威,采用的“愚民政策”,扭曲了中国古典政治文明。 D.在宋代,科技发明与发现能够成为助推科技事业发展的社会动力,与国家对科技人才的拔擢与奖励制度息息相关。 3.下列选项,不适合作为论据来批驳材料一中“西方中心主义”偏见的一项是(3分) A.墨家重视思维逻辑,建立了中国古代第一个比较完整的逻辑体系。墨子及其弟子撰写的《墨经》揭示了同一律、矛盾律、排中律。 B.唐诗诗篇繁复,名家辈出,流传至今的作品有56000多首,家弦户诵的名篇也数以千计,堪称中国古代诗歌的宝库。 C.东汉张衡改进“浑天仪”并创立“浑天说”,对2500颗恒星的观测记录和“周天三百六十五度又四分之一度”的计算结果接近现代天文学。 D.宋末元初科学巨匠赵友钦在浙江龙游鸡鸣山筑观星台,建造了“小孔成像”实验楼,进行直线传播、小孔成像物理实验,这比伽利略早两个世纪。 4.材料一是如何批驳“中国人传统是只讲实用和实利”这一观点的?请结合材料简要分析。(4分) 5.科学史是评判一个民族智力和对人类文明贡献的重要内容,我们如何做才能打破科学史上“西方中心”的思维定式?请结合材料谈谈你的看法。(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,17分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 弟兄 鲁迅 公益局一向无公可办,几个办事员在办公室里照例地谈家务,秦益堂抬起紫涨着的脸来,还是气喘吁吁的,说: “到昨天,他们(秦益堂的两个儿子)又打起架来了,从堂屋一直打到门口,老三说,老五折在公债票上的钱是不能开公账的……。” “你看,还是为钱。”张沛君就慷慨地从破的躺椅上站起来,两眼在深眼眶里慈爱地闪烁。 “像你们的弟兄,那里有呢。”益堂说。 “我们就是不计较,彼此都一样。我们就将钱财两字不放在心上。益翁也只要对令郎开导开导……。” “这大概也怕不成。”汪月生说,于是恭敬地看着沛君的眼,“像你们的弟兄,实在是少有的;我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思,这就不容易……令弟仍然是忙?” “还是一礼拜十八点钟功课,外加九十三本作文,简直忙不过来。这几天可是请假了,身热。大概是受了一点寒……。” “我看这倒该小心些,”月生郑重地说,“今天的报上就说,现在时症流行……。” “什么时症呢?”沛君吃惊了,赶忙地问。 “那我可说不清了。记得是什么热罢。” 沛君迈开步就奔向阅报室去。 “真是少有的。”月生目送他飞奔出去之后,向着秦益堂赞叹着。“他们两个人就像一个人。要是所有的弟兄都这样,家里那里还会闹乱子。我就学不来……。” 办公室中暂时的寂静,不久就被沛君的步声和叫听差打电话给普悌思普大夫的声音震破了。 月生便知道他很着急,因为向来知道他虽然相信西医,而进款不多,平时也节省,现在却请的是这里第一个有名而价贵的医生。沛君听听差打完电话,便奔进办公室,取了帽子。他到路上,已不再较量车价如平时一般,一看见一个稍微壮大,似乎能走的车夫,问过价钱,便一脚跨上车去,道,“好,只要给我快走!” 公寓却如平时一般,很平安,寂静。他走进他兄弟的卧室,觉得心跳得更厉害,因为他脸上似乎见得更通红了,而且发喘。他伸手去一摸他的头,又热得炙手。他在焦急中,却忽而碰着了一条生路:也许并不是猩红热。然而普大夫没有找到,……同寓的白问山虽然是中医,或者于病名倒还能断定的,但是他曾经对他说过好几回攻击中医的话…… 然而他终于去请白问山。 白问山却毫不介意,立刻戴起玳瑁边墨晶眼镜,同到靖甫的房里来。他诊过脉,在脸上端详一回,便从从容容地告辞。沛君跟在后面,一直到他的房里。 “问山兄,舍弟究竟是……?”他忍不住发问了。 “红斑痧,你看他已经‘见点’了。” “那么,不是猩红热?”沛君有些高兴起来。 “他们西医叫猩红热,我们中医叫红斑痧。” 这立刻使他手脚觉得发冷。 他已经胡涂得连自己也不知道怎样竟请白问山开了药方,从他房里走出;但当经过电话机旁的时候,却又记起普大夫来了。他仍然去问医院,还叮嘱他要今天一定到。 他走进房去点起灯来看,靖甫的脸更觉得通红了,眼睑也浮肿起来。他坐着,却似乎所坐的是针毡:在夜的渐就寂静中,在他的翘望中,每一辆汽车的汽笛的呼啸声更使他听得分明,有时竟无端疑为普大夫的汽车,跳起来去迎接。但是他还未走到门口,那汽车却早经驶过去了;惘然地回身,经过院落时,见皓月已经西升,邻家的一株古槐,便投影地上,森森然更来加浓了他阴郁的心地。 他在等待的厌倦里,身心的紧张慢慢地弛缓下来了,但凌乱的思绪,却又乘机而起;他仿佛知道靖甫是不可救的。那么,家计怎么支持呢,靠自己一个?自己的三个孩子,他的两个,养活尚且难,还能进学校去读书么?只给一两个读书呢,那自然是自己的康儿最聪明,——然而大家一定要批评,说是薄待了兄弟的孩子…… 忽然远远地有一阵脚步声进来,立刻使他跳起来了,走出房去,却知道是对面的寓客。 “先帝爷,在白帝城……。” 他一听到这低微的吟声,便失望,愤怒,几乎要奔上去叱骂他。但他接着又看见伙计提着风雨灯,灯光中照出后面跟着的皮鞋,上面的微明里是一个高大的人,白脸孔,黑的络腮胡子。这正是普悌思。 他像是得了宝贝一般,飞跑上去,将他领入病人的房中。两人都站在床面前,他擎了洋灯,照着。 普大夫不作声,略略按一按脉,又叫沛君擎高了洋灯,照着他在病人的脸上端详一回;又叫揭去被卧,解开衣服来给他看。看过之后,就伸出手指在肚子上去一摩。 “Measles……”普悌思低声自言自语似的说。 “疹子[注]么?”他惊喜得声音也似乎发抖了。 “疹子。” “就是疹子?……” “疹子。” …………… 院子里满是月色,白得如银;“在白帝城”的邻人已经睡觉了,一切都很幽静。只有桌上的闹钟愉快而平匀地札札地作响;虽然听到病人的呼吸,却是很调和。他坐下不多久,忽又高兴起来。 …………… 沛君在床上醒来时,朝阳已从纸窗上射入,刺着他朦胧的眼睛。他走向靖甫的房里去,看靖甫的脸,已没有昨天那样通红了。但自己的头却还觉得昏昏的,梦的断片,也同时闪闪烁烁地浮出: ——靖甫也正是这样地躺着,但却是一个死尸。他忙着收殓,独自背了一口棺材,看见许多熟识的人们在旁边交口赞颂……。 ——他命令康儿和两个弟妹进学校去了;却还有两个孩子哭嚷着要跟去。他看见自己的手掌比平常大了三四倍,铁铸似的,向荷生的脸上一掌批过去……。 ——荷生满脸是血,哭着进来了。那孩子后面还跟着一群相识和不相识的人……。 ——“我决不至于昧了良心。你们不要受孩子的诳话的骗……”他听得自己这样说。 ——荷生就在他身边,他又举起了手掌……。 他忽而清醒了,觉得很疲劳,背上似乎还有些冷。靖甫静静地躺在对面,呼吸虽然急促,却是很调匀。桌上的闹钟似乎更用了大声札札地作响。 一九二五年十一月三日 (有删改) [注]疹子,一种皮肤病,一般会导致发烧后出现皮肤红疹。 6.下列关于小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说《弟兄》描述的是主人公张沛君得知弟弟生病后的心理变化,暴露出了张沛君隐秘于内心深处的自私。 B.“已不再较量车价如平时一般”的细节描写,流露出张沛君急于为弟弟请医治病的心理,从中可看出其对弟弟关心的一面。 C.“他惊喜得声音也似乎发抖了”,张沛君“惊喜”是因为弟弟所得的并非不治之症,自己也就无须为家计发愁了。 D.小说多处对比,如将张沛君与靖甫的兄弟关系和秦益堂两个儿子的兄弟关系对比,用来表明张沛君与靖甫的兄弟关系更友好。 7.关于小说中张沛君梦境部分的说法,不正确的一项是( )(3分) A.“日有所思,夜有所梦”,梦境的描写展示了张沛君深层的潜意识,深化了小说主题。 B.文章借用梦境刻画心理,表现出张沛君虚伪的一面,即使在梦中仍要维护自己完美的形象。 C.小说对张沛君梦境中两次举起手掌的动作描写前略后详,对塑造张沛君人物形象至关重要。 D.这些描写打破了时空限制,使小说虚实相间,叙事更加灵动自由,使小说情节曲折跌宕。 8.请结合上下文,分析文中画横线处环境描写的作用。(5分) 9.小说为什么要不厌其烦地叙写公益局中办事员们的谈论?请结合文本做简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成10~14题。 公讳孝祥,字安国,学者称为“于湖先生”。绍兴初年,金人寇和州,随父渡江,居芜湖。绍兴甲戍,廷试,擢进士第一,时年二十有三。先是岳飞卒于狱时廷臣畏祸莫敢有言者。公方第,即上疏言:“岳飞忠勇,天下共闻,一朝被谤,不旬日而亡,则敌国庆幸而将士解体,非国家之福也。”又云:“今朝廷冤之,天下冤之,陛下所不知也。当亟复其爵,表其忠义,俾忠魂暝目于九原,公道昭明于天下。”帝特优容之。时储位尚虚,公独上《原芝》以讽之。其略曰:惟大本未立,社稷宗庙亦靡克宁响。高宗览之,首肯再三,举朝称诵。寻除知抚州事。临川士卒趋劫库兵,一时鼎沸,官吏屏迹。公单骑驰赴军中,喻列校曰:“汝曹必欲为乱,请先杀太守。”众曰:“不敢,惟所给未敷耳。”公即手喻众卒,听命者待以不死,随取金帛以次支给。摘发数卒,叱之曰:“倡乱者罔赦。”立命斩之。众校俯伏,不敢仰视,阖城宴然。事闻帝,极嘉奖。时年未三十,莅事精确,虽老于州县者所不逮也。孝宗即位,知平汪军府事。平江乃临安藩屏,寄任匪轻。属邑有大姓为奸利,怙势作威,祸延郡邑。公捕治,籍其家,得粟数万斛。明年,吴中饥,乞赖以济。召赴行在,入对,劝帝辩邪正,审是非,崇根本,壮士气,因痛陈国家委靡之弊,且靖康以来,惟和战两言,遗无穷祸,要先立自治之策以应之。复陈用才之路太狭,乞博采度外之士,以备缓急之用。上嘉之。俄改知潭州,为政简易,时济之以威,湖南遂得以无事。徒知荆南、荆湖北路安抚使。荆州当虏骑之冲,自建炎以来,岁无宁日。公筑寸金堤以免水患,置万盈仓以储漕运,为国为民计也。乾道五年,力请祠侍亲,疏凡数上,帝深惜之,进显谟阁直学士致仕。既归芜湖,凡缙绅之士,莫不晋接,宗戚渡江而贫窘者,公辄赈之。庚寅冬,疾复作,遂卒。卒之日,商贾为之罢市,两河之民惶惶如失所恃。帝闻之,惜其有用才不尽之叹。尤工翰墨,尝亲书奏札,高宗见之,曰:“必将名世。”诗词雄丽,尤工古调,有《于湖集》四十卷。 (节选自陆世良《宣城张氏信谱传》) 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 先是A岳飞卒B于狱C时D廷臣畏E祸F莫敢G有言者。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.冤,认为……蒙冤,意动用法,与《师说》中“不耻相师”的“耻”用法不同。 B.大本,根本、事物的基础,文中指太子;代指太子的词语还有储副、国储等。 C.藩屏,本指屏障,后比喻卫国的重臣,也可比喻边防重镇。文中指的是后者。 D.“卒之日”与《阿房宫赋》“杳不知其所之也”两句中的“之”意义和用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.张孝祥刚考中进士后便勇敢上书谏言,极力向高宗陈述岳飞忠诚、勇敢,认为其受人诬陷含冤而死,会使敌人庆幸而给国家带来灾祸。 B.临川士卒劫持府库兵,其他官员纷纷逃避,面对这一重大变故,张孝祥挺身而出,独自骑马奔赴军中,恩威并施,最终成功解决了危机。 C.张孝祥在被征召应对之际,建议孝宗能够辨别忠奸是非、壮大士气,趁机痛陈国势颓废不振的弊端,又建议朝廷广揽人才以备不时之需。 D.张孝祥罢归芜湖之后受到当地缙绅、渡江宗亲的热情接待,过世后更是得到两河百姓的深切怀念,就连皇帝也为他才干未能尽展而惋惜。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)当亟复其爵,表其忠义,俾忠魂暝目于九原,公道昭明于天下。 (2)时年未三十,莅事精确,虽老于州县者所不逮也。 14.孝宗时,张孝祥任职地方的哪些政绩,符合“民怀其德,所至有声”的赞誉?请结合材料简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这两首诗,完成15~16题。 与舍弟华藏院此君亭咏竹(节选) 王安石 人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。 曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜。 题李次云窗竹 白居易 不用裁为鸣凤管,不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。 15.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.王诗中的“直节”“生来瘦”“老更刚”叙写了竹子的外在形态和内在质地。 B.王诗将蒿藜、松柏与竹进行对比,赞美了竹不怕风吹雨打,也不怕霜雪严寒。 C.白诗前两句交代了竹子的一些用途,强调“不用”“不须”,并由此设下了悬念。 D.白诗前三句的内容都是为最后一句做铺垫的,“看”字韵味无穷,引人遐思。 16.有评论认为“王诗和白诗表面写竹,其实都是‘言志’的”,请简要分析这两首诗所运用的托物言志手法。(6分) (三)名篇名句默写 (本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 司马光认为新法生事扰民,王安石在《答司马谏议书》中,用“ , ”两句点明了新法既有理论依据,又利于国家百姓。 (2)《谏太宗十思疏》“十思”中告诫君主工程兴造要适可而止,要谦虚有修养的两句是:“_,_。” (3)在杜甫的《登岳阳楼》、苏轼的《赤壁赋》、张孝祥的《念奴娇 过洞庭》中,都有对天地之间博大壮阔景象的描写,如“_,_。” 三、语言文字运用(19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 “太空种菜不是梦,我的客厅能飘动”,这是今年元霄节期间DeepSeek创作的一个谜面。在创作过程中,DeepSeek对“天宫”的核心特征进行提取,通过打油诗的形式构建谜面,并给出鲜活生动的谜底:“中国人专属‘星级套房’——中国空间站‘天宫’。” 以上是近期光明网探索人工智能(AI)辅助新媒体创作的一个案例。以往需要媒体人 A 的灯谜策划,如今DeepSeek几秒钟就搞定了! 互联网带来了“知识普惠”,但远未达到“认知平权”。媒体人受限于个体认知,生活在自己的“信息茧房”之中。同时,不同领域之间的知识壁垒又是客观存在的。在选题策划过程中,领域知识、社会资源、专家网络直接影响着( 甲 )。 这时候,AI就能 B 了!人工智能通过强大的信息整合、分析和呈现能力,可以在多个维度帮助媒体人扩大认知边界:精准地找到相关领域的专家,“找专家”的能力不再局限于个人社交圈的半径;通过机器学习和大数据分析,快速构建知识图谱,检索多模态信息,简化复杂概念等,将媒体创作的边界不断拓宽;把顶尖专家的知识和思考方式变成大家都能用的智能工具,相当于为媒体人配备一位 C 的超级“工作助理”。 ①人工智能的赋能,②未来的媒体从业者既要保有新闻专业的核心价值判断,③又要运用智能工具的数字素养,④在深度报道中运用大模型挖掘数据金矿,⑤善用生成式人工智能实现多形态内容衍生。这种“人机协同”“人机耦合”的新范式,让媒体从业者的角色发生深刻转变——不仅是信息的生产者,更是信息的“连接器”和“把关人”。 需要指出的是,人工智能( 乙 ),例如,生成式AI往往存在“幻觉”问题,在“一本正经”的陈述中夹杂“胡说八道”的错误信息,如果不经求证地采纳,可能制造虚假新闻、扰乱传播秩序。 18.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) A.元为始,宵为夜,而霄指云气、天空,故“元霄节”应为“元宵节”。 B.“信息茧房”加引号,是对这一使用了拟物修辞的词语的强调。 C.“更”字替换为“还”字,句子的语意不变。 D.“可能”一词的使用,让句子表述更准确、严密。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(3分) A B C 20.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分) 21.文中第五段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分) 22.光明网媒体人设计了一个怎样的问题向DeepSeek提问,才有了文章第一段中的谜面和谜底?请拟写出问题和要求,不超过70个字。(5分) 四、作文(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 新闻新片新鲜事,总会招来各种雪片般的跟帖,或是怒赞,或是痛贬;微博微信客户端,总有大量匠心独运的原创,或让人捧腹,或让人落泪。有的网友爱“写诗”,有的网友爱“转发”,有的网友爱“分享”。可有时候,信息成了谣言,讨论变成谩骂……在这人声鼎沸的言论广场上,我们应该怎样重新定义“新集体生活”规则? 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 第 1 页 共 4 页 学科网(北京)股份有限公司 $$