5.2.1氮及其氧化物 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版必修第二册

该高中化学课件聚焦氮气的结构与性质、氮的固定及氮氧化物（NO、NO₂）的性质与转化，通过“雷雨壮庄稼”俗语、乐山大佛腐蚀等实例导入，从氮元素存在出发，衔接氮气分子结构解释稳定性，再过渡到氮氧化物生成与转化，构建“结构-性质-转化-应用”的学习支架。 其亮点在于融合实验探究（如注射器中NO与O₂、水的反应）、工业硝酸制备流程及酸雨问题，体现科学探究与实践。以“结构决定性质”（氮气三键稳定）、“转化规律”（NO与NO₂相互转化）培养化学观念，结合尾气处理设计渗透科学态度与责任。学生能在真实情境中构建知识网络，教师可依托问题链提升教学效率。

第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 氮及其化合物 （5.2.1.）氮气与氮氧化物 化学 必修 2 作业 【大绿】p14-18第二节第1课时所有内容。 组织建设 化学 · 必修2 一、氮元素及氮原子 ？ 1.【结构—位置—性质】                       N 2.氮元素在自然界中的存在 氮分子 蛋白质 硝酸盐 铵盐 组织建设 化学 · 必修2 二、N2 内容解读 （工业合成氨） 还原性：N2 + O2 ===== 2NO 放电或高温 2、N2的化学性质及用途 ： 通常状况下，N2的化学性质 。 催化剂 高温、高压 氧化性： N2 + 3H2 2NH3 镁在氮气中的燃烧： 4Mg + 3N2 ==== 2Mg2N3 点燃 不活泼 1.为什么不活泼？ 2.有什么用途？ 第 ‹#› 页 能层与能级 构造原理 组织建设 化学 · 必修2 三、氮的固定——“固氮” 组织建设 化学 · 必修1 四、氮的氧化物 1.氮的氧化物 氮的氧化物种类很多，如下表： N的化合价 ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 对应氧化物 N2O(笑气) ____ N2O3 _____、N2O4 _____ 其中属于酸性氧化物的是_____和_____，对应的酸分别是HNO2(亚硝酸)和HNO3。 NO NO2 N2O5 N2O3 N2O5 【大蓝】填写下表：思考实验室收集气体的方法？ 答案   色、态 气味 密度 溶解性 毒性 收集 NO NO2 无色气体 红棕色气体 无味 刺激性 气味 比空气 略小 比空气大 不溶于水 易溶于水 有毒 有毒 (一)NO和NO2的物理性质比较 排水 集气法 向上排 空气法 NO2易液化 相互转化？ 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2 （红棕色） (二)NO和NO2的化学性质比较 【思考】如何将注射器里残留的NO继续转化为硝酸？ 红棕色气体逐渐变为无色，注射器活塞向左移动 无明显现象 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2 【思考】如何将注射器里残留的NO继续转化为硝酸？ 继续通入过量的O2 4NO+3O2+2H2O=4HNO3 你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？画出流程图。 ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、吸收， NO2可以比较完全的被水吸收，尽可能多地转化为硝酸。 NO NO2 HNO3 + NO O2 H2O N2 NH3…. 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 2NO + O2 = 2NO2 【思考1】俗语——“雷雨壮庄稼”？ N2 + O2 ===== 2NO 放电或高温 实验步骤 现 象 解释（反应式） 1 2 3 红棕色逐渐 ，试管水位上升 到 处 3NO2+H2O=2HNO3+NO 色气体变成 色；水位 ； 红棕色 ； 2NO+O2=2NO2 继续通 入氧气 水逐渐上升，最终充满试管 3NO2+H2O=2HNO3+NO 总：4NO2+O2+2H2O=4HNO3 【思考】设计实验，让NO2尽可能多的被水吸收. 我国“长征二号”火箭的主要燃料是偏二甲肼（C2H8N2），在火箭发射时，偏二甲肼与四氧化二氮（氧化剂）剧烈反应，产生大量气体并释放出大量的热，把火箭送入太空。该反应的化学方程式如下： C2H8N2 +2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+4H2O 2 NO2（ 红棕色） N2O4 （无色） 乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年（公元713年），为世界第一大石刻弥勒佛，“佛是一座山，山是一尊佛”是其真实写照，请同学们仔细观察，历经千年时间的流逝，是什么物质使大佛鼻翼发黑，佛容暗淡 呢？ NO2 SO2 NO2→HNO3 SO2 →SO3 →H2SO4 酸雨 二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 由于溶解了二氧化碳的缘故，正常雨水的PH值在5.6左右，然而，当空气中大量N和S的氧化物随雨水降落下来就会使得雨水的PH值小于5.6而形成酸雨。 石油 煤 金属矿物 CO2 内容解读 氮的氧化物 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 对氮的氧化物，有哪些认识？ 第 ‹#› 页 能层与能级 构造原理 $$