2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

今年是两山论提出20周年，中央广播电视总台华语环球节目中心推出特别节目生态中国，我们将前往全国各地，一起去感受人与自然和谐共生的美丽中国。我们聚焦的主题是美丽中国，规划先行、守护海洋生态国土绿化全球荒漠化治理的中国方案、中国山水工程。没有想到规划是生态治理的第一步。国土空间规划是全域空间的统筹谋划。大家的想法也要变成共识，要落在衣服上。我们很重要的一个全域、全要素、全过程。而沔江河口湿地。成为全球滨海。湿地治理的范围。既有国际示范意义，海洋生态系统逐步建成。国土绿化本身就是大地用自然的韵律在书写诗歌。扩绿、氢绿、护绿三绿，并共同的汇聚建设美丽中国的一个磅礴力量。以前我们常常说是杀进人退，现在我们是绿进沙退，是联合国只有一句话能够实现黄化防治看中国。就是山水林田湖草沙一体化镇，又有绿水青山，又有金山银山。喷水工程正是非常显嫩的一个生动的体现，一个很好的样板。未来我们的美丽中国，天更蓝地更绿水更清，万里山河会更加的多姿多彩。 有一个人出生在上世纪40年代，他的精神不但影响着那个年代，还影响着我们的今天和未来。他就是雷锋。1940年，雷锋出生在湖南望城，七岁时不幸成了孤儿。他虽然只上过高小却自学完成了初中、高中的语文课程，担任工人夜校的语文教员。为支持国家建设，进入鞍钢后，他白天是推土机手，晚上是义务教员，可谓工作学习两开花。入伍后，他凭借过硬的驾驶技术被评为了五级汽车驾驶员，让人直呼内行。工作之余，他的兴趣爱好也很广泛，雷锋不仅会写诗，还会拉手风琴，朗诵、唱歌、说快板，样样都行。在鞍钢时，工友们时常邀请他一起参加舞会，可平时油渍斑斑、打满补丁的工装与舞会氛围格格不入。为此，他置办了一身行头，还特地去照相馆拍照留念。雷锋的暖，绝不是多喝热水这么简单。同事的婚礼上，他跑前跑后的帮忙。战友的衣服破了，他一针一线的缝补。工友的父母病了，他悄悄资助。为农民工编草鞋，向灾区捐款。每当身边人有需要，他总能及时上线。有人称赞他，雷锋出差一千里，好事做了一火车。还有人说他是傻子，他却说，为了人民和国家，我甘心愿意做这一样的傻子。 18年我们开始我们做的工作垃圾牛羊吃了以后死亡的特别多。弯腰拾起散落的垃圾，打捞水中的漂浮物。在海南州贵南县过马营镇过马水库附近，牧民端主家和团队正在对周边区域进行垃圾清理。这寻常的一幕，是他带领团队数十年如一日守护家园的缩影。我们对一个农民来说的话，它的这个精是主要原因是属于营养。营养的死亡率高的话，我们一年的收入下降。牛羊就是牧民群众的命根子，牛羊误食垃圾致死的事件时有发生。我给我的邻居，我朋友们他们都说过，每家每户的垃圾要清理到重庆的绵阳市的，肯定要将来，所以大家要认可这个。环保的萌芽始于对牛羊的保护，从街坊邻里的亲朋好友，渐渐的同行者越来越多。2006年4月，贵南县过马营镇公益环境卫生整治协会成立，环环保队伍日益壮大。如今，协会拥有334名成员，工作覆盖过马营镇11个行政村和贵南草业公司八个分厂。我自己是一个农民出生的，环保这个是我们人类生存的一个基地。我们的一带，还有我们生存在我们这个土地上，纯粹是生态环保社，就是保护我们的家园，保护我们的生保护我们的健康。如今，贵南县创建全域无垃圾行动已经三年，干净整洁的街道、天蓝地绿的环境在这里成为日常过忙。水库边水草丰茂、野鸭嬉戏，与绵延的三北防护林交相辉映，美美与共。 新课导入 今年8月15日是第三个全国生态日。让我们从“一个村”“一棵树”“一片湖”的发展变化里感受近平总书记对生态文明建设的嘱托和期盼，人人动手、人人尽责，让中华大地蓝天永驻、青山常在、绿水长流。 习语 |“绿水青山就是金山银山” 第一单元 珍惜青春时光 第二课 在社会中健康成长 2.2 养成亲社会行为 核心素养目标 01 道德修养 理解亲社会行为内涵及其对个人成长和社会进步的重要作用，形成初步的道德认知和判断。 02 健全人格 理解亲社会行为的含义及表现，促进自我认同和社会适应能力的发展。 03 责任意识 主动关心社会、融入社会、服务社会，自觉践行亲社会行为。 自主预习 阅读教材P12-15,完成下面的预习目标，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点画重难点知识，限时3分钟。 1. 亲社会行为是什么？（含义与表现） 2.为什么要养成亲社会行为？（重要性与意义） 3.如何养成亲社会行为？（行动） 探索新知一 阅读下列材料，你会用哪些词语来形容端主加？ 端主加发起环保行动时仅9人，面对质疑不争辩，用藏汉双语分享经验。自筹经费购置工具，坚持不收取会费，将成果归功团队。协会最终壮大为6个民族、592人的志愿联盟，覆盖11个村和8个草场分厂。 为解决牛羊误食垃圾问题，他组织清理草原垃圾9.4万余吨；成立“卸货小组” 吸纳18名妇女，人均年增收3万元。冬季暴雪中带病安装防滑链，保障牧民通行安全。 帮助他人 奉献社会 有担当... 是符合社会道德要求、有益于他人和社会的亲社会行为。 探究分享 结合实际生活，你还知道哪些行为属于亲社会行为？说说理由。 公共社区利益 帮助他人 分 享 谦 让 合 作 关心社会发展 笔记区 1.亲社会行为？P13 含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 探索新知二 小组讨论： （1）结合采访视频，说说端主加的行为对沿途村民和社会产生了哪些积极影响？ （2）你愿意加入他们的队伍吗？为什么。 为什么要加入端主加发起环保行动队伍？（亲社会行为） 小组讨论 对个人 对社会 对青少年 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为 笔记区 2.为什么要养成亲社会行为？P13 必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 为相应全国生态日学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小德： 节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小治：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小法：参加社会实践活动，可以了解社会。 小道:我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 探索新知三 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同后三位同学观点。原因： ①学习形式多样，社会实践也是学习。 ②“节能减、排绿色发展”实践活动有助于落实绿色发展理念，更好的节约资源保护环境。” ③社会实践活动有利于了解社会、提升能力，提高社会责任感，培养亲社会行为。 探索新知三 请说说以下同学在日常生活中，如何践行“节能降碳，绿色发展”？ 小道：我每天花十分钟看新闻，了解“两山”政策、美丽中国等社会热点，在道德与法治课堂上分享自己对相关社会热点的看法。 小德：我上周策划社区旧物改造市集，邀请同学担任“环保摊主”，用闲置物品制作手工艺品，把卖得的款项捐给山区学校。 小法：我选择骑行上下学，短途出行优先公共交通；在公共区域部随地吐痰，不随地让垃圾... ... 1.主动了解社会，关注社会变化发展 2.热心帮助他人，积极投身于社会实践 3.遵守社会公德，绿色出行 笔记区 3.如何养成亲社会行为？P14 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； ④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 启思导行 从小到大，我们了解很多模范人物的故事。请以雷锋为例，参考P15的提示，探究其成长过程？ 模范人物——雷锋 成长环境 人生志向 社会条件 贡献 评价 启示 旧社会的苦难让他渴望帮助他人。 立志为人民服务。 新中国提供了奉献社会的平台（参与建设）。 乐于助人、乐于奉献，全心全意为人民服务。 被称为“雷锋精神”的象征，受全国人民敬仰。 主动关爱他人，将个人成长与社会发展需要结合。 阅读感悟 青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年 “梁家河大学”时光里也常思考这些问题。那时，当地老百姓常说：“肥正月，瘦二月，半死不活三四月。”我大受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗《竹石》改写为：“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”希望你们：用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。 习语 | 课堂小结 1.亲社会行为是什么？ 2.为什么要养成亲社会行为？（重要性与意义） 3.如何养成亲社会行为？ 2.1 养成亲社会行为 含义：符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为 表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 A.人际交往和社会实践中养成。 B.了解社会，关注社会变化发展。 C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。 D.热心帮助他人，积极投身于社会实践。 随堂练习 1.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是( ) A.积极帮助他人、亲近社会 B.保持独立思考、拒绝盲从 C.积极融入社会、放弃学习 D.善于人际交往、保持快乐 A 随堂练习 2.2025年学雷锋活动月期间，平遥县某中学的志愿者走进社区进行环保宣传，走上街头清理小广告，走进敬老院帮扶老弱病残.....他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这样的活动有利于青少年( ) ①在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ②从社会生活中获得物质支持 ③形成正确的价值观，获得接纳和认可 ④提高网络媒介素养，传播正能量 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ A 随堂练习 3.请写出遇到以下情境，你会怎么做？ 下课期间，发现有同学在校园随地人垃圾，你会...... 放学时，你发现小年级的同学一个人提着重重的书时，你会…… 在食堂就餐时，你发现隔壁同学把剩饭剩菜倒在桌面上时，你会…… 当你发现同学在国旗上乱涂乱画时，你会…… 作 业 布 置 Lavf58.20.100 $$