5.1 文明有礼 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

（部编版）八年级 上 道德与法治 第第二单元 维护社会秩序 遵德守法 第五课 社会生活讲道德 5.1 文明有礼 新旧课标 比较 2022年 版课标 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员(课程内容) 2011年 版课标 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值 人无礼则不生 事无礼则不成 国无礼则不宁 思考：结合以上名言，说说什么是文明有礼？ 点拨：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个 人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 目标导学一：理解文明有礼 思考：在社会生活走，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？ “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无理则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 1.文明有礼的含义 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 新课讲授 思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。 提示：文明有礼体现一个人的基本素质，是一个人立身处世的前提。 古时候，一位少年迷失方向，途中十字路口偶遇一老翁，甚为高兴，于是问道：“喂！杏花村怎么走？”老翁不语。少年便大声问：“喂！听到吗？耳朵聋了？”老翁脱口而出：“无礼 。”结果，少年便沿着老翁指的方向足足走了五里…… 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出，可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何一名服务人员表示过感谢。 探究分享 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） 文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 2、文明有礼的重要性（P35） 文明社会建设是社会主义精神文明建设的重要内容。某社区就建设文明社区向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 问题： （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些 影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 在小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间需要以礼相待。 我希望大家自觉把垃圾分类后再放入垃圾桶。 思考：这些不文明行为给小区带来什么影响？ 造成的影响：小区不文明行为影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 乱扔垃圾 乱停乱放 爆粗口 2.对社会：文明有礼促进社会和谐发展。 文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 2.文明有礼的意义 新课讲授 探究与分享 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。 5.1 文明有礼 5.1 文明有礼 2024年5月16日，伴随着清晨第一缕曙光亮起，普京总统的专机也缓缓落地北京机场。正所谓，“有朋自远方来，不亦乐乎”。对于普京总统的到访，中方高度重视，予以最高规格接待。 在接机现场，中方不仅提前铺设了大红毯，还专门安排了三军仪仗队迎接。值得一提的还有，由21辆摩托车组成的国宾护卫队，全程护送普京的专车前往接待地点。 思考：中方为普京举行隆重的欢迎仪式，这说明文明有礼对国家有何意义？ 文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） ②文明有礼促进社会和谐发展。（社会） ③文明有礼塑造良好国家形象。（国家） 2. 文明有礼的重要性（P35-36） 新知探究二：做文明有礼的人 思考：如何做文明有礼的人？ 材料一   杨时是北宋时期的哲学家。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢先生在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。过了良久，他们的脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。程颐觉察时，门外的积雪已经有一尺深了，于是赶忙起身迎他们进屋。 【教学故事四】小故事，大道理 材料启示我们怎样做文明有礼的人？ 材料二 近日，西湖之声接到游客陈先生投诉，5月26日，他前往杭州南宋德寿宫遗址博物馆参观，因穿着拖鞋被保安拦下。德寿宫相关负责人表示：德寿宫遗址博物馆在开馆之初参照了众多其他博物馆的规章制度。其中，谢绝衣冠不整者入内，以及谢绝穿拖鞋者入馆的规定，均是出于对文物的敬畏，对文化的尊重和对游客的安全考量。 新知探究二：做文明有礼的人 目标导学二：做文明有礼的人 习近平指出，礼仪是宣示价值观，教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆祝活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德、齐之以礼，有耻且格。” 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。 照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪、穿衣打扮、美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿怠； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是 不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示? 点拨：做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 ”从小事做起，从 细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过 人行道，司机看到了，就主动停车避让。 一般人看来 “司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一 颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。 探究与分享 ○做文明有礼的人，要言谈文明，举止端正。 ●做文明有礼的人，要不断学习、观察、 思考和践行。 课堂小结 文明有礼 认识文明有礼 做文明有礼的人 文明有礼的含义 文明有礼的体现 要言谈文明、举止端庄 要不断学习、观察、思考和践行 文明有礼的意义 是一个人立身处世的前提 促进社会和谐发展 塑造良好国家形象 营造良好社会风尚 5.1 文明有礼 1．我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。某中学准备开展一次以“行有礼，至千里”为主题的演讲活动。下列成语与主题相符的是（ ）　　 ①程门立雪 ②孔融让梨 ③三顾茅庐 ④孟母三迁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂检测 2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（　　） ①是个人立身处世的前提 ②有利于促进社会和谐 ③是企业成功的唯一因素 ④有利于实现国家安宁 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 课堂检测 3.文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明(     ) ①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行   ②礼貌天生就有，无需后天培养　 ③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人   ④礼貌体现民族的尊严 A.①②    B.①③   C.②④     D.③④ B 课堂检测 (　 　)4.2024年5月，苏州相城元和街道水漾花城社区在活力体育公园组织开展“传递文明新风，做文明可爱苏州人”文明旅游体验官宣传活动，向过往市民宣传文明旅游理念，推广文明随手拍，记录文明瞬间。这是因为 ①文明有礼是一个人立身处世的前提　 ②文明有礼促进社会和谐　 ③文明有礼推进世界和平　 ④文明有礼体现国家形象 A．①②③ B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 　B　 $$