《艾青诗选》整本书阅读-模拟训练及参考答案（九上）-【智慧熊】2025-2026学年初中语文名著整本书阅读（统编版）

二 -+- 丿 模拟训练 厂 四 厂 � 一、填空题（每空 1 分，共 16 分） l．艾青，原名 ，现代诗人，1933年发表成名作《 》， 以其真挚的感情和清新的诗风轰动诗坛。 2．擅长绘画的 艾青在诗歌创作中表现出 “ 诗中有画” 的特点， 其诗歌具有鲜明的色调、清晰的线条，呈现出强烈的画面感，如 《 》《 》等作品。 3.“你们活着开垦土地，耕犁土地／死了带着痛苦埋在土地里 ”，这 句诗里的 “ 你们” 是指 。 4．艾青诗歌中的意象已经形成特色，带上了他独有的气质。例如， 在《 》《 》《 》等诗歌中，艾青表达了他对土地深 沉的爱。又如《 》《 》等诗歌中，诗人借助 ” 这个意象，表达了自己对光明、理想、美好生活热烈不息的追求。 5．艾青的长诗《向太阳》和 《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表 达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为 ＂的歌手。 6．阅读诗句，完成填空。 阳光在沙漠的远处／船在暗云遮着的河上驰去／暗的风／暗的沙 � • 24 • 勹 --+- 厂 模拟训练参考答案 一、填空题 1.蒋正涵 大堰河——我的保姆 2.当黎明穿上了白衣 春雨 3.农夫 4.我爱这土地 雪落在中国的土地上 复活的土地 给太阳 向太阳 太阳 5.太阳与火把 6.对比 拟人 光明 7.他对黎明过于殷切的想望 二、选择题 1. B（“打开你们的窗子吧/打开你们的板门吧/让我进去，让我进去”表达了太阳急于走进小屋的心情，朗读时应读出急切的语 气） 2. C（“土地”和“太阳”是艾青诗歌的中心意象） 3. A（B 项，《阳光在远处》描绘了沙漠上的阳光；C 项，《给太阳》表达了诗人对太阳的喜爱和对光明的向往；D 项，《光的 赞歌》表达了诗人对光的赞美） 4. B（“对比”应改为“排比”） 5. A（诗人以“艾青”为笔名发表的第一篇作品是《大堰河——我的保姆》） 6. D（煤象征着受尽磨难和压迫的中华民族，艾青借煤遇火即燃的特性来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的精神） 7. D（《给太阳》没有表现诗人对革命的热情，而是表现了诗人对旧社会的痛恨以及对光明未来的向往与追求） 8. D（《鱼化石》语句凝练，句式较规整，而且饱含哲理，但称不上是感情充沛的抒情诗） 9. D（“像云一样柔软/像风一样轻”这两句不是对比句，而是比喻句） 10. C（这是《乞丐》里的人物） 三、简答题 1.（1）这些诗都表达了诗人忧国忧民的爱国之情。 （2）土地之子（其他能反映三首诗中具体形象的四字短语，如“大地歌者”“悲风吟唱”等都可以） 这几首诗都充满了“土 地的忧郁”，主要表现的意象都是“土地”。（根据所填的四字短语，对诗歌的理解正确、表述合理即可） （3）示例一：树木的年龄/写在肚子的年轮里。 示例二：地球的年龄/写在地下的岩石里。 （4）示例：艾青以诗为画笔，蘸着时代的色彩，为我们描绘了一幅幅动人而真实的历史画卷。他以沉郁的笔调写下了《大堰河 ——我的保姆》，讲述了自己的乳母大堰河一生的悲苦经历，抒发了对这位贫苦农妇的怀念和感恩之情；他在《我爱这土地》 中用饱含激情的诗句表达了他对土地的深沉的爱，以及愿为祖国奉献一切的真挚情怀……同学们，让我们一起来欣赏《艾青诗选》， 这位热爱土地、心向太阳的诗人一定会给你带来不一样的感动。 2.示例一：我选第一句。光是希望，是动力，是目标，诗句用“眼睛”“罗盘”“准星”做喻体，形象地表现了光能使我们明确 前进的方向，明确生活的目标，光对于人类生活非常重要。 示例二：我选第二句。诗人回忆起在大堰河家的生活画面，回忆起大堰河对儿时的“我”的悉心照顾，表现了诗人对大堰河的 感激和怀念。 3.表达了诗人对生命的热爱，对生命的赞叹，以及对勇敢地与人生中的痛苦和挫折抗争的精神的赞美。 四、阅读题 1.（1）①说明大堰河身世的悲惨——她自小被卖作童养媳，连名字都是随意起的。②总领全诗，为下文描述大堰河悲惨的命运 奠定感情基调。 （2）表达了诗人因自己在大堰河去世前未能陪在她身边而感到内疚与悲痛，也表达了他对大堰河悲苦命运的同情。 （3）大堰河是一个善良、勤劳、慈爱而命运悲苦的劳动妇女。她的善良体现在给没有血缘关系的乳儿母亲般的爱；她的勤劳体 现在给乳儿喂完奶后继续辛勤劳作；她的慈爱体现在“夸口赞美她的乳儿”；她的命运悲苦体现在她活着的时候遭受丈夫打骂， 为地主家劳作时受奴役，死去时深爱的乳儿不在身边，连葬礼也简单潦草。 2.（1）不能，“一棵树，一棵树”运用反复手法，能更好地强调和突出树与树之间彼此独立的形象，与后面“彼此孤立地兀立 着”的描述相呼应。 （2）虽然从表面上看，每个人都是孤立存在的，但其实所有中国人的命运是紧密联系在一起的。“根须纠缠在一起”象征着中 华民族团结一心、共同奋斗。 3.（1）深藏在地下经过万年形成的煤，蕴含无穷的热量，一旦燃烧便烈火熊熊。中华民族像煤一样拥有悠久的历史，经历过无 数的灾难，像煤一样身上蕴含着无穷无尽的能量。诗人以煤作为意象，其实是借煤歌颂中华民族不甘屈辱、自强不息的奋斗精 神。 （2）A （从诗中最后两句“死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！”可以看出“我”的自强不息，“我”并没 有沉浸在“满怀怨愤，痛恨生活中不公平的事情”的情绪中。） 4.（1）示例一：《当黎明穿上了白衣》建议采用柔和鲜明的色调，分别用“紫蓝”“青灰”“绿”三种鲜明的颜色画出林子、 山坡和草原，再用白色画出氤氲的雾霭，营造出安静、朦胧的气氛。紫蓝的林子、青灰的山坡和绿的草原要有层次地分布，使 整幅画富有生机。 示例二：《手推车》建议采用阴沉灰暗的色调，阴暗的天空，广阔的灰黄土地上一条条深深的辙迹，使画面笼罩着凝重、悲哀 的气氛。 （2）转行后增强了诗句的节奏感，使手推车只有一个轮子的特征醒目而独特，更能突出北国人民生活的困苦。 （3）可以与《手推车》归为一类。两首诗都写于抗日战争时期，人民饱受欺凌，祖国大地惨遭蹂躏；诗人都以沉重的笔触抒写 了中国人民悲愤的情绪，表达了他对祖国深沉的爱。 5.（1）这里的“雪”，既指冬天的雪，又象征着当时中国所处的艰难环境。 （2）这句诗反复出现，一方面充当着这首诗的线索，使悲凉沉郁的气氛贯串全诗，把人们饱受屈辱的画面串联起来；另一方面 则起到了强调作用，突出了当时中国艰难困顿的局面和人们心中的痛苦。 （3）本诗写于 1937 年 12 月，此时正是七七事变发生后不久，中国正处于生死存亡的紧要关头。诗人在诗中描写了一系列饱 经苦难的人物形象，展现了中华民族所遭受的苦难之重，表达了诗人强烈的爱国之情和对国家命运的深切忧虑。 6.（1）“春”象征着光明和希望。 （2）诗中的“桃花”开放的时间是“没有星光”“刮着风”的夜间，地点是“舐吮着年轻人的血液”的土地，这二者象征着当 时黑暗恐怖的社会环境。“桃花”在这样的环境中盛开，表明了恶劣的环境无法阻止自由和光明的到来，体现了五位烈士牺牲 的深刻意义。 （3）不能删去。因为最后两句是主旨句，点明了本诗的主旨，振聋发聩。这两句诗告诉我们：烈士的血是不会白流的，它会换 来自由和光明。 7.（1）运用了比喻手法，将鸫的歌声比作“花瓣上的新露”和“情人的话语”，生动形象地写出了歌声的清新和温婉，极具感 染力。 （2）一方面因为鸫的歌声本身非常悦耳；另一方面因为鸫是在用“纯真的歌声”“永远流滴着欢愉的歌声”，“去唤醒每个沉 睡的灵魂”，给人们带来心灵的慰藉。 （3）诗人通过描写鸫的美妙歌声以及它给人们带来的精神安慰，表达了对鸫真挚的赞美，同时也体现了诗人对劳苦大众命运的 关怀。 8.（1）象征着坦率、正直的人。 （2）运用了对比手法。外在的“平面”与内在的“深不可测”对比，强调了镜子具有深刻的内涵；“醉后酡颜”与“鬓如霜雪” 对比，人们对镜子的“喜欢”与“躲避”对比，说明了镜子会如实反映每个人的状况，不会因人们的态度而改变，体现了镜子 的真实、直率。 （3）示例：我们要勇于面对真实的自己。在现实生活中，人们往往爱听好话，而不愿听到别人对自己提出的批评。其实，美与 丑、优点与缺点，都是我们自身的一部分，只有善于接纳他人的意见，坦诚地面对真实的自己，才能取得进步。（言之有理即 可）