内容正文:
二 测量(二)
4 1千米有多长(2)
1.通过情境活动,认识千米,建立1千米的长度概念。(重点)
2.明确1千米=1000米,会进行长度单位间的换算及简单计算。
3.进一步培养估测意识和实践能力。(难点)
学习目标
回顾复习
一千米有多长呢?
运动场的跑道,通常 1 圈 是 400 米,多少圈是1000米?
探索新知
你能在校园里走出1千米吗?想一想,你准备怎么做。(教材P17)
1千米太长了,先在校园中找到100米……
学校的跑道1圈是200米……
探索新知
小组合作,走一走,说一说。(教材P17)
1步约50厘米,先走出100米,再……
学校的跑道1圈是200米……
看看几个这样的长度是1000米。
2圈是400米,3圈是600米,4圈是800米,5圈是1000米,即1千米。
10个100米就是1千米。
想一想,说一说:在刚才的学习中,你学到了什么?
探索新知
估算较长的距离时,选择一个合适的长度标准,
然后用这个标准去测量,找到答案。
随堂小练
1. 跑道一圈长400米。小明跑了 5 圈,他一共跑了几
千米?
400+400+400+400+400=2000(米)
2000米 = 2千米
答:他一共跑了 2 千米。
易错点:要注意单位不同,结果要换算。
随堂小练
2. 王老师每天从家步行 20 分钟到学校,他每分钟大约走 100 米。王老师的家距学校大约有多远?
提示:先计算10分钟大约走的路程,再计算20分钟大约走的路程。
每分钟走100米,10分钟走1000米,20分钟走2个1000米,是2000米。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
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课堂小结
估测距离常用的方法
坐公交车
步行
以步长为标准,通过数步数进行估测
以走路时间为标准,根据走路的时间进行估测
➡ 以相邻两公交站之间的距离为标准,
通过数经过的公交站数进行估测
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1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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