第2单元 2 还剩下多少-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（北师大版2024）

二 5以内数加与减 2 还剩下多少 初步认识减法的意义，认识减号并会读、会写减法算式，掌握减法的计算方法。（重点） 能正确计算5以内数的减法，能根据具体情境提出减法问题并解答。（难点） 学习目标 这节课我们来学习5以内的减法。 情境导入 树上还剩几个 ？说一说，数一数。 探索新知 3 1 2 3 4 5 (教材P32)树上还剩几个 ？说一说，数一数。 2 1 1 2 1，2，3，树上还剩3个 。 树上原来有5个 ，掉下来2个苹果，还剩…… 从总数中去掉一部分，球另一部分，就是求剩下的。 探索新知 总数 一部分 5个苹果 掉了2个 求还剩几个 另一部分 探索新知 3 1 2 3 4 5 2 1 1 2 还剩3块。 (教材P32)还剩几块 ？说一说，数一数。 原来有5块 ，小老鼠搬走2块 ，还剩…… 探索新知 3 1 2 (教材P32)还剩几块 ？说一说，数一数。 画○表示 。 ○ ○ ○ ○ ○ 还剩3块。 你可以用简单的算式表示这两个故事吗？ 探索新知 5 - 2 = 3 读作：5减2等于3。 减号(表示去掉) 探索新知 (教材P33)画一画，算一算。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 5-4= 4- = ○ ○ ○ - = 图中画掉几个○就是从总数里减去几，没画掉的有几个○，得数就是几，写出的算式与画的图要对应起来。 探索新知 (教材P33)画一画，算一算。 ○ ○ ○ ○ 4- = ○ ○ ○ - = ○ ○ ○ ○ ○ 5-4= 5个○中有4个画了\，表示从5里去掉4个，用5-4=1表示。 先画，再用算式表示，同桌讨论有几种填法？ 1 ○ ○ ○ ○ 4- = ○ ○ ○ ○ 4- = 探索新知 (教材P33)画一画，算一算。 ○ ○ ○ ○ 4- = 表示从总数4里去掉一部分，用减法计算，画去的个数不同，列的减法算式也不同。 1 3 2 2 3 1 ○ ○ ○ - = ○ ○ ○ - = 探索新知 (教材P33)画一画，算一算。 表示从总数3里去掉一部分，用减法计算，画去的个数不同，列的减法算式也不同。 3 1 3 2 1 2 = 探索新知 (教材P33)还剩下多少？ 原来有4个 背走1个 原来有3本 拿走2本 = 4 3 - 1 3 - 2 1 探索新知 (教材P33)说一说。 探索新知 (教材P33)说一说。 有4个桃子，小猴拿走1个，盘子里还剩3个。 停车场里有4辆汽车，开走了4辆，还剩3辆。 探索新知 (教材P33)说一说。 树上有4只小鸟，飞走了1只，还剩3只。 有4个△，用斜线画掉1个，还剩3个。 当堂检测 每次少 支。 □ （教材P34第5题） 思路分析：数一数可知铅笔的支数依次为5，4，3，2，将前后相邻的两个数相减，可以得出每次少1支。 当堂检测 每次少 支。 □ 1 答案： 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 19 从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。 课堂小结 计算5以内的减法时，可以用摆一摆，数一数、画一画等方法求出结果。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 22 $$