学易金卷：高一历史上学期第一次月考01（统编版）

2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古发现，北京人遗址中仅见少量粗糙的打制石器，且多与动物骨骼共存；而距今约5000年的龙山文化遗址，出土了大量磨制石器、玉器及陶器，还发现了规整的窖穴和村落遗迹。这一变化主要反映了（　　） A．生产工具的种类日益丰富 B．原始社会生产力的显著进步 C．人类对自然的改造能力减弱 D．社会组织形式实现根本变革 【答案】B 【解析】题干通过对比北京人遗址与龙山文化遗址的考古发现，呈现了从“少量粗糙打制石器、与动物骨骼共存”到“大量磨制石器、玉器、陶器，及规整窖穴和村落”的变化。这一变化涵盖了生产工具（从打制到磨制，从单一到多样）、生产成果（陶器、玉器反映手工业发展）、生活生产场景（窖穴储存、村落定居反映定居农业发展）等多个维度，本质是生产力（包括生产工具、劳动技能、生产规模等）进步的体现，故B项正确。A项仅强调生产工具的种类，未涵盖生产成果、生活方式等更广泛的生产力进步表现，属于片面解读，A排除；C项与史实矛盾，磨制工具、定居农业等均说明人类改造自然的能力增强，C排除；D项“根本变革”表述错误，题干未体现社会组织从原始群落到国家的质变，仅反映生产力进步带来的社会组织细化（如村落形成），并非根本变革，D排除。 2．（原创题）距今约5000年的良渚遗址，发掘出内城与外城格局、大型水利工程、高等级墓葬（含大量玉器）、祭坛、专门的玉器加工作坊等，社会分层明显。这表明良渚遗址（　　） A．已进入奴隶社会 B．具备国家初始形态 C．手工业技术领先 D．农业生产高度发达 【答案】B 【解析】题干中良渚遗址的内城与外城格局体现了明确的空间秩序，大型水利工程反映了组织大规模公共事务的能力，高等级墓葬与社会分层显示出严格的等级秩序，祭坛和专门的手工业作坊则涉及精神信仰与专业生产的分工管理。这些要素综合起来，涵盖了国家形态所具备的关键特征，如权力中心、等级制度、公共事务管理等，表明其具备国家初始形态，故B项正确。奴隶社会的标志是奴隶制生产关系的确立，题干中未体现奴隶与奴隶主的阶级对立及相关生产关系，无法证明已进入奴隶社会，A项排除；C项仅强调手工业技术，只是良渚遗址特征的一部分，不能全面概括材料所体现的本质，C排除；D项“高度发达”表述不准确，题干中未突出农业生产的具体发展程度，大型水利工程更多体现的是公共事务管理能力，而非农业生产本身的高度发达，D排除。 3．在一种特殊的体制下，王国为“国上之国”，属邦为“国中之国”，它们是归属的方国和部族，各自保持着原先自身的社会组织结构、制度和文化传统。这一体制是（　　） A．世袭制 B．分封制 C．内外服制 D．郡县制 【答案】C 【解析】内外服制下，商王控制着内服，即王畿地区，这里是其直接统治区；外服的方国和部族则保持相对独立性，拥有自身社会组织结构、制度和文化传统，与材料中“属邦……各自保持着原先自身的社会组织结构、制度和文化传统”相符，还强调王国为“国上之国”，体现其统治地位，与内外服制特点一致，故选C项；世袭制指权力继承方式如王位父子相传，题干讨论国家结构而非继承制度，排除A项；分封制是周朝建立的，诸侯虽有一定独立性但需承担纳贡、出兵等义务，而题干强调"各自保持原先自身"无中央干预，更接近商朝内外服制的松散管理，排除B项；郡县制下地方要服从中央垂直管理，不存在材料中属邦那样保持较大独立性情况，排除D项。 4．（原创题）《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（　　） A．宗法制度的普遍推行 B．民族矛盾的逐渐消除 C．边疆地区的开发加速 D．华夏认同观念的发展 【答案】D 【解析】题干中，被中原视为“蛮夷”的吴国和越国，其君主或先祖被典籍与华夏先祖（周文王伯父、夏朝君主）联系起来，这体现了周边族群与华夏在文化和血缘上的关联被强调。这种记载反映出先秦时期华夏认同观念在向原本被视为“蛮夷”的地区扩展，周边族群逐渐被纳入华夏的认知体系中，故D项正确。题干未涉及宗法制度在这些地区的推行情况，主要体现的是认同观念而非制度，A项错误；B项“逐渐消除”表述不符合史实，先秦时期民族矛盾依然存在，材料也未体现矛盾消除，B排除；材料未提及边疆地区开发的相关内容，与题干主旨无关，C项错误。 5．商鞅认为：“凡将立国，制度不可不察也”，他在变法中坚持的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制。为此，他实行（　　） A．奖励军功 B．什伍连坐 C．重农抑商 D．授田百姓 【答案】A 【解析】商鞅实行奖励军功，使秦国士兵凭借军功获得爵位、田宅，打破了贵族领主世袭制，冲击了其利益，为新的社会阶层崛起提供途径，符合题意，故选A项；什伍连坐是建立户籍连坐制度以强化社会控制和治安，主要针对的是百姓，而非打击贵族，排除B项；重农抑商政策鼓励农业生产、限制商业活动，旨在富国强兵，虽间接削弱贵族经济势力，但不直接挑战其世袭政治地位，排除C项；授田百姓涉及土地分配改革，承认土地私有并分田给农民，虽减少贵族土地垄断，但属于经济层面，而材料聚焦摧毁世袭制，奖励军功通过爵位继承改革更直接有效，排除D项。 6．（原创题）春秋战国时期百家争鸣，各学派提出不同主张。下列言论与学派对应正确的是（　　） ①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” ②“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身” ③“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” ④“天地与我并生，而万物与我为一” A．①道家 ②墨家 ③法家 ④儒家 B．①儒家 ②墨家 ③法家 ④道家 C．①儒家 ②法家 ③墨家 ④道家 D．①道家 ②法家 ③墨家 ④儒家 【答案】B 【解析】①“为政以德”体现了儒家孔子“以德治国”的思想，属于儒家，故①对应儒家。 ②“视人之国若视其国……”体现了墨家“兼爱”的主张，倡导无差别地爱一切人，属于墨家，故②对应墨家。③“事在四方，要在中央……”强调中央集权，是法家韩非子的思想，主张加强君主专制和中央集权，属于法家，故③对应法家。④“天地与我并生，而万物与我为一”体现了道家庄子“万物齐一”的思想，追求人与自然的和谐统一，属于道家，故④对应道家。综上，正确对应关系为①儒家、②墨家、③法家、④道家，答案选B。 7．下表是秦在征服南方越族地区后设郡的相关信息。对此解读正确的是（　　） 郡名 设置经过 闽中郡（福建及浙江宁海以南） 原为闽越地，始皇二十八年（前219年）秦占闽越地后始置郡 南海郡（广东珠江三角洲） 原为南越地，始皇三十三年（前214年）秦灭南越后建郡 桂林郡（广西境内） 同南海郡 象郡（广西西部，越南北部和中部） 同南海郡 A．秦设四郡加强了西南与中原地区的联系 B．秦的暴政导致四郡出现严重的社会危机 C．秦在全国范围内运用法家思想实行统治 D．浙、闽以及两广地区纳入中原政权版图 【答案】D 【解析】从材料可知，秦在征服南方越族地区后，在浙、闽以及两广地区设置了多个郡，这意味着这些地区被纳入中原政权版图，故选D项；材料涉及的是东南（如闽浙）和南方（如两广）越族地带，西南地区如巴蜀或云南未被提及，且设郡主要体现领土控制而非加强联系，排除A项；材料仅记录设郡时间和经过，未涉及统治方式或社会状况，史实上秦暴政虽存在但与此处事件无关，排除B项；选项C讨论法家思想统治，材料聚焦行政建置而非思想体系，秦虽推行法家但设郡本身是领土管理行为，未体现全国范围的思想运用，排除C项。 8．作为中国古代标准化的奠基阶段，秦汉时期的标准化建设及其理念的形成与发展是伴随着国家治理方式的日益健全而广泛开展。下列属于秦朝经济领域标准化建设措施有（　　） ①量同衡 ②书同文 ③车同轨 ④明法度 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】量同衡是秦始皇统一度量衡的措施，确立长度、重量、容量标准，促进经济交易公平化，属经济领域标准化，故①正确；书同文指统一文字书写，便利文化沟通，但属文化领域，故②错误；车同轨规定车轨统一宽度，改善道路交通，便利物资运输和商业发展，属经济领域标准化，故③正确；明法度是制定法律规范，强调法治管理，属政治领域，非经济措施，故④错误。选择B项符合题意。 9．（原创题）《史记》载，刘邦入咸阳后，“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。”这可推断秦朝灭亡的原因是（　　） A．六国旧势力的复辟活动 B．秦朝法律严苛失去民心 C．统治集团的内讧与分裂 D．地方割据势力日益强大 【答案】B 【解析】题干中，刘邦废除秦朝严苛法律、与百姓约法三章后，民众“益喜”并希望他留在关中，这一反应从侧面体现了秦朝法律的严苛给百姓带来了沉重负担，导致民心丧失。因此，秦朝灭亡的重要原因是法律严苛失去民心，B项正确。材料未提及六国旧势力复辟，刘邦的举措主要针对秦朝法律而非旧势力，A项错误；题干未涉及秦朝统治集团的内部矛盾，C项错误；材料中刘邦的势力尚未体现为地方割据，且未强调割据对秦朝灭亡的影响，D项错误。 10．汉高祖刘邦废除繁苛的秦法，惠帝废挟书律（私藏《诗》《书》及百家典籍者灭族），文帝继位后宽刑简政、废除连坐法，景帝则多次减轻笞刑。汉初统治者的上述举措（　　） A．体现了无为的治国思想 B．标志着汉代法律走向完备 C．实现了统治的长治久安 D．蕴含外儒内法的施政理念 【答案】A 【解析】汉初统治者废除繁苛秦法、宽刑简政等举措，符合道家无为而治思想，其主张政府不过度干预，让百姓休养生息，与汉初恢复经济需求相符，故选A项；仅从这些举措不能体现汉代法律完备，汉代法律走向完备是一个长期过程，还需多部法典制定等，排除B项；汉初这些举措有助于社会稳定，但“实现了”表述绝对，后期仍存在内忧外患，排除C项；外儒内法理念是汉武帝采纳董仲舒建议后形成的施政模式，汉初以道家思想为主导，排除D项。 11．（原创题）经过60余年的休养生息，西汉国力强盛，汉武帝继位后为巩固和发展大一统国家，推行了一系列重要举措。下列关于其治国举措的描述，错误的是（　　） A．设置西域都护府，加强对西域的管辖 B．推行“推恩令”，削弱诸侯王的势力 C．将煮盐、冶铁等行业收归官营，增加国家财政收入 D．确立以儒学为核心的教育体系，在中央设太学 【答案】A 【解析】西域都护府是汉宣帝时期设立的，并非汉武帝时期，所以A项描述错误，符合题意。汉武帝为解决诸侯王势力过大的问题，推行“推恩令”，使诸侯王的封地不断分割，势力逐渐削弱，B项正确。经济上，汉武帝将煮盐、冶铁等利润丰厚的行业收归官营，由政府统一管理，大大增加了国家的财政收入，C项正确。 思想教育方面，汉武帝尊崇儒术，在中央设立太学，以儒学经典为教学内容，确立了以儒学为核心的教育体系，D项正确。 12．东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（　　） A．增强了尚书台的作用 B．确立三省六部制的雏形 C．强化了中央集权制度 D．导致了外戚势力的膨胀 【答案】A 【解析】东汉光武帝刘秀推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，三公被架空为虚职，实权集中于皇帝直接控制的尚书台，这显著提升了尚书台在决策和执行政务中的地位，故选A项；三省六部制是隋唐时期形成的中央官制，其雏形在魏晋南北朝才出现，东汉尚书台仅为单一机构，不具备三省分工的特征，排除B项；中央集权针对中央与地方关系，而题干强调皇权与相权，排除C项；此项措施加强皇权，削弱三公权力，未直接导致外戚势力膨胀，排除D项。 13．某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是（　　） A．《春秋》 B．《老子》 C．《史记》 D．《汉书》 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，《史记》是中国第一部纪传体通史，首创以人物传记为中心的编史方法，包括本纪、世家、列传等部分，开创了史学新体例，历代正史均传承此方法，故选C项；《春秋》是孔子编修的编年体史书，按时间顺序记载事件，没有采用纪传体，排除A项；《老子》是道家哲学经典，并非历史著作，与编史方法无关，排除B项；《汉书》是第一部断代史，体例继承自《史记》，并非首创，排除D项。 14．下图是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化（　　） A．反映出南北经济差距缩小 B．说明政局变迁影响经济格局 C．表明南北方民族交融加强 D．少数民族封建化进一步扩展 【答案】B 【解析】汉武帝时期，国家强大，经济重心在北方，北方以耕种为主，而南北朝时期，政局动荡，北方出现民族政权并立的情况，北方少数民族大量迁入中原地区，中原地区的人口也大量迁往南方，政局的变迁影响了南北方经济格局，北方农业经济受到冲击，农牧分界线也随之南移，故选B项；南北经济差距缩小主要体现在南方经济发展、北方经济相对变化等方面，而农牧分界线的变化主要涉及农业和牧业区域的变动，与南北经济差距缩小没有直接关联，排除A项；农牧分界线变化主要体现的是农业区和牧业区的范围变动，不能直接表明南北方民族交融加强，民族交融加强有更多如文化交流、生活方式相互影响等体现，排除C项；少数民族封建化主要是指少数民族学习汉族的政治制度、生产方式、文化等实现向封建制的转变，农牧分界线变化无法体现少数民族封建化进一步扩展，排除D项。 15．两晋之际，中原世族抛弃在北方经营了几代的庄园产业，带上族人、佃户来奔向南方，并开拓新局面。虽然在他们看来，“南方奇怪、贫瘠，因而难以适应”。这（　　） A．加速了世家大族的衰落 B．造成了东晋政权的混乱 C．促进了南方地区的开发 D．推动了选官制度的变革 【答案】C 【解析】结合所学可知，两晋时期中原世族南迁时携带族人、佃户奔向南方，带来了北方先进的农耕工具、耕作技术、劳动力，促进了江南荒地的开发、水利兴修和经济的发展，故选C项；世家大族南迁后控制东晋政权，门阀政治强化，排除A项；司马睿依赖北方世族而建国，初期虽有动荡但整体稳定，排除B项；九品中正制在北民南迁后继续发展，而非“变革”，排除D项。 16．（原创题）淝水之战是东晋与前秦之间的一场重要战役，对当时的政治格局产生了深远影响。下列关于淝水之战的表述，正确的是（　　） A．前秦皇帝苻坚亲率大军南下，最终击败东晋，统一了全国 B．战役中东晋军队以少胜多，使北方再度陷入分裂割据状态 C．此战之后，东晋国力大增，很快完成了对北方的统一 D．淝水之战的胜利，标志着东晋开始推行汉化政策 【答案】B 【解析】淝水之战中，东晋军队凭借正确的战术和高昂的士气，以少胜多击败了前秦大军。前秦经此一战元气大伤，统治瓦解，北方地区重新陷入多个政权并立的分裂割据状态，故B项正确。前秦在淝水之战中战败，并未统一全国，A项错误；东晋虽然取得了战役的胜利，但国力有限，未能完成对北方的统一，C项错误；东晋本身就是汉族政权，推行汉化政策并非始于淝水之战后，且这一说法与淝水之战的影响无关，D项错误。 17．《资治通鉴》中概括记述了北魏孝文帝改姓氏的措施，“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一记述反映出北魏统治者（　　） A．维护鲜卑族特权地位 B．试图缓和社会矛盾 C．具有华夏认同的理念 D．重视学习儒家文化 【答案】C 【解析】据材料“魏之先出于黄帝……宜改姓元氏”可知，北魏统治者认为，魏之先祖出于黄帝，与汉族同源共祖，这反映了北魏的统治者具有华夏认同的理念，故选C项；孝文帝改姓氏重点在于强调自身与黄帝的联系以及土德等理念，而非维护鲜卑族特权，排除A项；材料围绕北魏统治者对自身姓氏起源的解释及改姓氏原因，没有提及缓和社会矛盾，排除B项；虽然儒家文化在当时影响较大，但材料主要强调的是与黄帝的联系及土德观念，与学习儒家文化无关，排除D项。 18．据文献资料与考古发现，隋朝在全国建立了八大粮仓。今西安附近有太仓，今陕西大荔县境内有广通仓（后改名永丰仓），今洛阳附近有常平仓、含嘉仓、回洛仓、河阳仓、洛口仓（又称兴洛仓），今河南黎阳县境内有黎阳仓。这些粮仓都囤满粮食。这得益于（　　） 隋八大粮仓分布示意图 A．隋朝再次完成统一与社会稳定 B．大运河的开凿与江南经济发展 C．统治者重视及北方农业的恢复 D．造船技术与粮食储备技术进步 【答案】B 【解析】根据材料“隋朝在全国建立了八大粮仓”“这些粮仓都囤满粮食”，由图示信息可知这些粮仓大多位于大运河沿岸，隋朝开通的大运河，促进了南北物资的交流，江南地区的粮食可以便捷运往北方，这有助于粮仓的充实，故选B项；国家统一和社会稳定对经济发展有积极影响，但对粮仓的分布没有直接影响，排除A项；统治者对农业的重视以及北方农业的恢复促进了农业生产，这有助于增加了粮食产量，但无法解释粮仓为何分布于运河沿岸，排除C项；造船技术的进步促进了粮食的运输，但并非粮仓囤满的直接原因，排除D项。 19．唐朝是古代民族关系发展史上的一个重要阶段。下表所示为唐朝中期中央政府与周边部分少数民族相互攻伐的概况。据此可推知，这些民族战争（　　） 时期 概况 龙朔三年（663年） 吐蕃灭唐朝附属国吐谷浑，不久侵入西域和剑南地区 天宝十载（751年） 南诏叛唐归吐蕃 天宝十三载（754年） 唐派兵征讨南诏，损兵将近20万 广德元年（763年） 吐蕃占领陇右地区，攻陷唐都长安 A．促进边疆地区的开发 B．造成均田制难以为续 C．推动赋税制度的调整 D．加剧外重内轻的局面 【答案】D 【解析】唐朝中期与吐蕃、南诏等相互攻伐，中央政府需派大量兵力应对边疆战事，使得边疆军事力量增强，加剧地方军事力量超过中央的外重内轻局面，故选D项；边疆开发需要稳定的环境，而材料中吐蕃入侵、南诏叛乱等战争破坏边疆秩序，阻碍经济发展，排除A项；均田制瓦解主要因土地兼并和人口增长导致授田不足，题干中的战争虽加剧财政压力，但非均田制崩溃的主因，排除B项；两税法推行于780年，虽与安史之乱后的财政危机有关，但材料未直接涉及赋税制度调整的内容，且主要事件发生在两税法前，排除C项。 20．唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。下列民族交往的史实符合A地的是（　　） ①9世纪与唐朝会盟，史称“长庆会盟” ②设安西都护府、北庭都护府加强管理 ③文成公主和亲，促进了经济文化交流 ④该地区正式纳入中央政府的直接管辖 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【解析】从地图中“逻些”可知A地是吐蕃地区。9世纪，唐与吐蕃会盟，史称“长庆会盟”，故①正确；安西都护府和北庭都护府是唐朝管理西域地区的机构，不是吐蕃地区，故②错误；唐太宗时期，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，促进了唐与吐蕃之间的经济文化交流，故③正确；元朝设立宣政院，使西藏地区（吐蕃）正式纳入中央政府的直接管辖，故④错误。选择A项符合题意。 21．唐穆宗曾发布诏令：“将欲化人，必先兴学……招延儒学，明加训诱，名登科第。”由此可见，科举制（　　） A．开始以儒学为主要考查内容 B．是巩固专制统治的重要工具 C．增强了社会各阶层的流动性 D．促进了社会向学风气的形成 【答案】B 【解析】诏令中"将欲化人"表明目的是教化民众以维护统治，"必先兴学"和"招延儒学"强调通过儒学教育引导人民向善，"名登科第"则指向科举制作为实现手段，即成为巩固专制统治的重要工具，故选B项；科举制自隋朝创立起即以儒家经典为主要考试内容，但材料未讨论其起始，而是突出其教化功能，排除A项；科举制在客观上为寒门子弟提供上升通道，但材料仅提及"登科第"的结果，未涉及社会阶层变化，核心是统治控制，排除C项；"兴学"和"训诱"可能间接推动学风，但诏令主旨是"化人"即服务于专制教化，非强调社会学习风气，排除D项。 22．（原创题）唐朝初年，三省各司其职，中书省拟诏、门下省封驳、尚书省执行，相互制衡。自政事堂设立后，凡涉及重大政务，三省官员先在政事堂共同商议，达成共识后再分别按流程办理。这一变化（　　） A．使尚书省成为政务决策核心 B．导致门下省失去封驳权力 C．体现了三省一体化的趋势 D．标志着相权开始凌驾于皇权 【答案】C 【解析】政事堂设立前，三省虽分工明确但相对独立；设立后，重大政务需三省官员在政事堂共同商议，形成共识后再按各自职能推进，这打破了三省之间原本较为割裂的运作模式，使三者在决策和执行过程中联系更为紧密，体现了三省一体化的趋势，故C项正确。政事堂是三省共同议事的场所，并非尚书省成为决策核心，且最终决策权仍在皇帝手中，A项错误；门下省的封驳权并未失去，只是在共同商议后，封驳的情况减少，其职能仍在发挥，B项错误；唐朝通过三省六部制和政事堂制度分散相权、加强皇权，相权始终受皇权制约，不存在“凌驾于皇权”的情况，D项错误。 23．唐德宗建中元年（780年）开始实行两税法。两税法规定：“户无主、客，以见居为簿，人无丁、中，以贫富为差”，不分主户（本贯户）、客户（外来户），一律编入现居住州县户籍，就地纳税。这一改革（　　） ①减轻了政府对农民的人身控制 ②解决了政府的吏治腐败 ③减轻了贫困农民的经济负担 ④保证了农民的生产时间 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】两税法规定以现居住地登记户籍，农民不再被束缚于原籍，流动性增强，减轻了人身依附关系，故①正确；两税法改革重点在税收方式，未触及吏治机制，腐败问题如财产评估不公仍存在，故②错误；征税标准以贫富划分，贫困农民纳税额相对减少，经济负担减轻，故③正确；税制简化虽可能减少徭役干扰，但不能确保证生产时间，租庸调制的“庸”保证了农民的生产时间，故④错误。选择A项符合题意。 24．唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要追解，其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝（　　） A．政府推行开明的民族政策 B．处于世界文明的中心 C．科举考试并没有身份限制 D．对外交流的开放包容 【答案】D 【解析】“允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要追解，其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年”这些措施说明唐朝对外采取了一种宽容的态度，体现开放包容的特点，故选D项；“国子监招收了大量新罗、日本的留学生”这些国家是对外关系，不是民族关系，排除A项；“唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生”只能体现唐朝与东亚的关系，无法说明世界与唐朝的关系，因此不能证明其为世界的中心，排除B项；“允许这些留学生参加科举考试”说明政府对科举考试的身份是有规定的，它们属于政府认可的一类，排除C项。 25．（原创题）北魏时期，朝廷设立僧曹管理全国佛教事务，州设州统、郡设郡维那，基层寺院设寺主，僧官需经朝廷任命且纳入官僚体系，部分僧官还参与政务。这反映了北魏时期（　　） A．佛教成为国教 B．佛教的本土化和世俗化趋势 C．三教并行政策确立 D．中央对地方的控制削弱 【答案】B 【解析】题干中北魏朝廷设立从中央到地方的僧官系统，僧官需经朝廷任命并纳入官僚体系，部分还参与政务，这体现了佛教管理与世俗官僚体系的结合。这种将佛教事务纳入世俗政权管理框架的做法，是佛教适应本土政治体制、向世俗社会渗透的表现，反映了佛教的本土化和世俗化趋势，故B项正确。题干仅体现对佛教的管理，不能说明佛教成为国教，A项错误；材料未涉及道教和儒教的情况，无法体现三教并行，C项错误；僧官系统的设立反而加强了中央对佛教事务的管理，不能说明中央对地方控制削弱，D项与史实不符，排除。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 孔子一生致力于恢复周礼，主张“克己复礼为仁”。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范。同时，孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人。在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子。孔子的思想和学说在当时并没有得到广泛的认可，但对后世产生了深远的影响。 材料二 孟子是战国时期儒家的代表人物之一，他继承和发展了孔子的思想。孟子主张“仁政”。认为统治者应该以民为本，关心人民的疾苦。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，强调人民的地位高于君主。此外，孟子还主张人性本善，认为人有“四端”（恻隐之心、羞恶之心、辞让之心，是非之心），通过后天的教育和修养可以扩充人的善性。 材料三 荀子也是战国时期儒家的重要代表人物，他的思想与孟子有所不同。荀子主张人性本恶，需要通过后天的学习和礼仪的规范来改变人性。在政治上，荀子提出了“礼法并用”的观点，既重视礼的规范作用，也强调法的强制作用。他认为，只有通过礼和法的结合，才能治理好国家。 ——以上材料均摘编自张岂之等《中国思想史》 （1）根据材料一，概括孔子的主要思想主张。（4分） （2）根据材料二和材料三，比较孟子和荀子思想的不同。（4分） （3）综合上述材料，指出先秦儒家思想的特点。（6分） 【答案】 （1）主张：恢复周礼，以礼为社会秩序基础；以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人；有教无类。（4分，答出两点即可） （2）不同：人性论方面，孟子主张人性本善，荀子主张人性本恶；（2分）政治主张上，孟子强调仁政和以民为本，荀子提出礼法并用。（2分） （3）特点：不断发展和完善；重视道德修养和社会秩序；关注民生和政治治理；思想内涵丰富，不同代表人物之间思想既有继承又有发展，具有一定的开放性。（6分，答出三点即可） 【解析】 （1）据材料一“孔子一生致力于恢复周礼”可得，恢复周礼，以礼为社会秩序基础；据材料一“孔子强调仁是最高的道德标准”可得，以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人；据材料一“孔子主张有教无类”可得，有教无类。 （2）据材料二“孟子还主张人性本善”、材料三“荀子主张人性本恶”可得，人性论方面，孟子主张人性本善，荀子主张人性本恶；据材料二“孟子主张仁政。认为统治者应该以民为本”、材料三“荀子提出了礼法并用的观点”可得，政治主张上，孟子强调仁政和以民为本，荀子提出礼法并用。 （3）据材料一“孔子强调仁是最高的道德标准”、材料二“孟子主张仁政”可得，不断发展和完善；据材料一“孔子强调仁是最高的道德标准”、材料二“通过后天的教育和修养可以扩充人的善性”可得，重视道德修养和社会秩序；据材料二“认为统治者应该以民为本，关心人民的疾苦”可得，关注民生和政治治理；据材料一“孔子强调仁是最高的道德标准”、材料二“孟子主张仁政”、材料三“只有通过礼和法的结合，才能治理好国家”可得，思想内涵丰富，不同代表人物之间思想既有继承又有发展，具有一定的开放性。 27．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 以下三幅图分别是西周、秦朝、汉初局部地区行政示意图。 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、功臣及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办贩运货物排除私商，并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王惠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 （1）根据材料一结合所学知识，回答三个时期分别实行什么地方行政制度？（6分） （2）根据材料二，概括西周分封制的主要分封对象、目的。（4分） （3）根据材料三，概括汉武帝强化集权的措施？（6分） 【答案】 （1）西周：分封制。（2分）秦朝：郡县制。（2分）汉初：郡县分封并行制（郡国并行制）。（2分） （2）分封对象：同姓子弟、异姓功臣、古代帝王之后。（3分）分封目的：作为周王室的“藩屏”。（1分） （3）措施：实行盐铁酒专卖；改革币制，铸五铢钱；推行均输、平准，并由政府垄断物价；征收财产税及算缗、告缗。（任答三点，6分） 【解析】 （1）根据材料一图1西周地图晋、齐、鲁等诸侯国的设置，可知是分封制；图2秦初地图中九江郡、长沙郡等设置，可知是郡县制；图3西汉初年地图中有燕、赵、楚等诸侯国和上郡、巴郡等共同存在，可知是郡国并行制。 （2）第1小问对象：根据材料二“大封同姓、功臣及古帝王之后于东方”，可知分封对象有同姓子弟、功臣和帝王之后； 第2小问目的：根据材料二“以为周室的‘藩屏’”可知是作为周王室的“藩屏”，以巩固西周统治。 （3）根据材料三，“通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力”可知通过行政干预和经济剥夺打压商业发展；据材料三“实行盐铁酒专卖……改币制……”，结合所学知识，可知实行盐铁酒专卖，将经营权收归国有；改革币制，铸五铢钱，将铸币权收归中央，以加强中央集权；据材料三“均输、平准的实行……并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产”，可知推行均输、平准，并由政府垄断物价；征收财产税及算缗、告缗，打击大商人，加强国家对经济的控制。 28．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 均田制是一种按照人口来分配土地的制度，部分土地在分配后可归农民所自有，称为“永业田”；部分土地在农民本人死后要还给官府，称为“口分田”。均田制一定程度上实现了“耕者有其田”的政治理想，达到了“为民置产”的作用。 ——摘编自于新民、于斯惟编著《中国历代土地制度概要》 材料二 北魏时期，政府实行把封建国家掌握的土地分配给农民的均田制。到了隋唐时期，均田制进一步发展。唐朝建立了“均田租庸调法”，即以推行均田制为基础，实施了“有田则有租，有户则有调，有身则有庸”的赋役制度，不以田为主，而是以人丁为主进行管理。为此，当时还配套建立了“乡账”制度，规定每年一造账（人丁册），三年一造籍（户口册）。“安史之乱”后政府不得不放弃这一赋税制度。唐德宗建中元年，宰相杨炎建议推行两税法，即以户税和地税来代替难以为继的租庸调制，且每年分夏、秋两次征缴。 ——摘编自郭雪剑《中国古代土地制度演变的特点和规律》 （1）根据材料一，概括均田制的特点，并结合所学知识指出其创立者（皇帝）及所体现的儒家治国理念。（8分） （2）根据材料二，说明唐前期的赋税制度能够维持的历史条件。结合所学知识，指出“安史之乱”后，唐朝赋税制度的新变化及其征税办法。（12分） 【答案】 （1）特点：按人口分配土地；对土地实行分类管理。（4分） 创立者：北魏孝文帝。（2分） 儒家治国理念：仁政（为民置产/民本思想）。（2分） （2）历史条件：均田制稳定实施，封建国家有足够的能够分配的土地；严格的户籍管理制度的实施。（4分） 新变化：由租庸调制变为两税法。（2分） 征税办法：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。（6分） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“均田制是一种按照人口来分配土地的制度”可知，按人口分配土地；据材料一“部分土地在分配后可归农民所自有……‘口分田’”可知，对土地实行分类管理。第二小问创立者，结合所学可知，北魏孝文帝改革，颁布均田令，因此确立均田制的是北魏孝文帝。第三小问儒家治国理念，据材料一“耕者有其田”“为民置产”可知，均田制下土地分配给农民耕种，有助于农民掌握生产资料，提高产量，且“为民置产”有助于改善民众生活，体现了仁政（为民置产/民本思想）的理念。 （2）第一小问历史条件，据材料二“到了隋唐时期，均田制进一步发展”可知，均田制稳定实施，封建国家有足够的能够分配的土地；据材料二“当时还配套建立……三年一造籍（户口册）”可知，严格的户籍管理制度的实施。第二小问新变化，据材料二“均田租庸调法”“宰相杨炎建议推行两税法”可知，由租庸调制变为两税法。第三小问征税办法，据材料二“以户税和地税来代替难以为继的租庸调制”可知，每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税；结合所学两税法的知识可知，取消租庸调和一切杂税、杂役；据材料二“每年分夏、秋两次征缴”可知，一年分夏季和秋季两次纳税。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古发现，北京人遗址中仅见少量粗糙的打制石器，且多与动物骨骼共存；而距今约5000年的龙山文化遗址，出土了大量磨制石器、玉器及陶器，还发现了规整的窖穴和村落遗迹。这一变化主要反映了（　　） A．生产工具的种类日益丰富 B．原始社会生产力的显著进步 C．人类对自然的改造能力减弱 D．社会组织形式实现根本变革 2．（原创题）距今约5000年的良渚遗址，发掘出内城与外城格局、大型水利工程、高等级墓葬（含大量玉器）、祭坛、专门的玉器加工作坊等，社会分层明显。这表明良渚遗址（　　） A．已进入奴隶社会 B．具备国家初始形态 C．手工业技术领先 D．农业生产高度发达 3．在一种特殊的体制下，王国为“国上之国”，属邦为“国中之国”，它们是归属的方国和部族，各自保持着原先自身的社会组织结构、制度和文化传统。这一体制是（　　） A．世袭制 B．分封制 C．内外服制 D．郡县制 4．（原创题）《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（　　） A．宗法制度的普遍推行 B．民族矛盾的逐渐消除 C．边疆地区的开发加速 D．华夏认同观念的发展 5．商鞅认为：“凡将立国，制度不可不察也”，他在变法中坚持的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制。为此，他实行（　　） A．奖励军功 B．什伍连坐 C．重农抑商 D．授田百姓 6．（原创题）春秋战国时期百家争鸣，各学派提出不同主张。下列言论与学派对应正确的是（　　） ①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” ②“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身” ③“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” ④“天地与我并生，而万物与我为一” A．①道家 ②墨家 ③法家 ④儒家 B．①儒家 ②墨家 ③法家 ④道家 C．①儒家 ②法家 ③墨家 ④道家 D．①道家 ②法家 ③墨家 ④儒家 7．下表是秦在征服南方越族地区后设郡的相关信息。对此解读正确的是（　　） 郡名 设置经过 闽中郡（福建及浙江宁海以南） 原为闽越地，始皇二十八年（前219年）秦占闽越地后始置郡 南海郡（广东珠江三角洲） 原为南越地，始皇三十三年（前214年）秦灭南越后建郡 桂林郡（广西境内） 同南海郡 象郡（广西西部，越南北部和中部） 同南海郡 A．秦设四郡加强了西南与中原地区的联系 B．秦的暴政导致四郡出现严重的社会危机 C．秦在全国范围内运用法家思想实行统治 D．浙、闽以及两广地区纳入中原政权版图 8．作为中国古代标准化的奠基阶段，秦汉时期的标准化建设及其理念的形成与发展是伴随着国家治理方式的日益健全而广泛开展。下列属于秦朝经济领域标准化建设措施有（　　） ①量同衡 ②书同文 ③车同轨 ④明法度 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（原创题）《史记》载，刘邦入咸阳后，“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。”这可推断秦朝灭亡的原因是（　　） A．六国旧势力的复辟活动 B．秦朝法律严苛失去民心 C．统治集团的内讧与分裂 D．地方割据势力日益强大 10．汉高祖刘邦废除繁苛的秦法，惠帝废挟书律（私藏《诗》《书》及百家典籍者灭族），文帝继位后宽刑简政、废除连坐法，景帝则多次减轻笞刑。汉初统治者的上述举措（　　） A．体现了无为的治国思想 B．标志着汉代法律走向完备 C．实现了统治的长治久安 D．蕴含外儒内法的施政理念 11．（原创题）经过60余年的休养生息，西汉国力强盛，汉武帝继位后为巩固和发展大一统国家，推行了一系列重要举措。下列关于其治国举措的描述，错误的是（　　） A．设置西域都护府，加强对西域的管辖 B．推行“推恩令”，削弱诸侯王的势力 C．将煮盐、冶铁等行业收归官营，增加国家财政收入 D．确立以儒学为核心的教育体系，在中央设太学 12．东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（　　） A．增强了尚书台的作用 B．确立三省六部制的雏形 C．强化了中央集权制度 D．导致了外戚势力的膨胀 13．某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是（　　） A．《春秋》 B．《老子》 C．《史记》 D．《汉书》 14．下图是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化（　　） A．反映出南北经济差距缩小 B．说明政局变迁影响经济格局 C．表明南北方民族交融加强 D．少数民族封建化进一步扩展 15．两晋之际，中原世族抛弃在北方经营了几代的庄园产业，带上族人、佃户来奔向南方，并开拓新局面。虽然在他们看来，“南方奇怪、贫瘠，因而难以适应”。这（　　） A．加速了世家大族的衰落 B．造成了东晋政权的混乱 C．促进了南方地区的开发 D．推动了选官制度的变革 16．（原创题）淝水之战是东晋与前秦之间的一场重要战役，对当时的政治格局产生了深远影响。下列关于淝水之战的表述，正确的是（　　） A．前秦皇帝苻坚亲率大军南下，最终击败东晋，统一了全国 B．战役中东晋军队以少胜多，使北方再度陷入分裂割据状态 C．此战之后，东晋国力大增，很快完成了对北方的统一 D．淝水之战的胜利，标志着东晋开始推行汉化政策 17．《资治通鉴》中概括记述了北魏孝文帝改姓氏的措施，“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一记述反映出北魏统治者（　　） A．维护鲜卑族特权地位 B．试图缓和社会矛盾 C．具有华夏认同的理念 D．重视学习儒家文化 18．据文献资料与考古发现，隋朝在全国建立了八大粮仓。今西安附近有太仓，今陕西大荔县境内有广通仓（后改名永丰仓），今洛阳附近有常平仓、含嘉仓、回洛仓、河阳仓、洛口仓（又称兴洛仓），今河南黎阳县境内有黎阳仓。这些粮仓都囤满粮食。这得益于（　　） 隋八大粮仓分布示意图 A．隋朝再次完成统一与社会稳定 B．大运河的开凿与江南经济发展 C．统治者重视及北方农业的恢复 D．造船技术与粮食储备技术进步 19．唐朝是古代民族关系发展史上的一个重要阶段。下表所示为唐朝中期中央政府与周边部分少数民族相互攻伐的概况。据此可推知，这些民族战争（　　） 时期 概况 龙朔三年（663年） 吐蕃灭唐朝附属国吐谷浑，不久侵入西域和剑南地区 天宝十载（751年） 南诏叛唐归吐蕃 天宝十三载（754年） 唐派兵征讨南诏，损兵将近20万 广德元年（763年） 吐蕃占领陇右地区，攻陷唐都长安 A．促进边疆地区的开发 B．造成均田制难以为续 C．推动赋税制度的调整 D．加剧外重内轻的局面 20．唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。下列民族交往的史实符合A地的是（　　） ①9世纪与唐朝会盟，史称“长庆会盟” ②设安西都护府、北庭都护府加强管理 ③文成公主和亲，促进了经济文化交流 ④该地区正式纳入中央政府的直接管辖 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 21．唐穆宗曾发布诏令：“将欲化人，必先兴学……招延儒学，明加训诱，名登科第。”由此可见，科举制（　　） A．开始以儒学为主要考查内容 B．是巩固专制统治的重要工具 C．增强了社会各阶层的流动性 D．促进了社会向学风气的形成 22．（原创题）唐朝初年，三省各司其职，中书省拟诏、门下省封驳、尚书省执行，相互制衡。自政事堂设立后，凡涉及重大政务，三省官员先在政事堂共同商议，达成共识后再分别按流程办理。这一变化（　　） A．使尚书省成为政务决策核心 B．导致门下省失去封驳权力 C．体现了三省一体化的趋势 D．标志着相权开始凌驾于皇权 23．唐德宗建中元年（780年）开始实行两税法。两税法规定：“户无主、客，以见居为簿，人无丁、中，以贫富为差”，不分主户（本贯户）、客户（外来户），一律编入现居住州县户籍，就地纳税。这一改革（　　） ①减轻了政府对农民的人身控制 ②解决了政府的吏治腐败 ③减轻了贫困农民的经济负担 ④保证了农民的生产时间 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 24．唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要追解，其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝（　　） A．政府推行开明的民族政策 B．处于世界文明的中心 C．科举考试并没有身份限制 D．对外交流的开放包容 25．（原创题）北魏时期，朝廷设立僧曹管理全国佛教事务，州设州统、郡设郡维那，基层寺院设寺主，僧官需经朝廷任命且纳入官僚体系，部分僧官还参与政务。这反映了北魏时期（　　） A．佛教成为国教 B．佛教的本土化和世俗化趋势 C．三教并行政策确立 D．中央对地方的控制削弱 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 孔子一生致力于恢复周礼，主张“克己复礼为仁”。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范。同时，孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人。在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子。孔子的思想和学说在当时并没有得到广泛的认可，但对后世产生了深远的影响。 材料二 孟子是战国时期儒家的代表人物之一，他继承和发展了孔子的思想。孟子主张“仁政”。认为统治者应该以民为本，关心人民的疾苦。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，强调人民的地位高于君主。此外，孟子还主张人性本善，认为人有“四端”（恻隐之心、羞恶之心、辞让之心，是非之心），通过后天的教育和修养可以扩充人的善性。 材料三 荀子也是战国时期儒家的重要代表人物，他的思想与孟子有所不同。荀子主张人性本恶，需要通过后天的学习和礼仪的规范来改变人性。在政治上，荀子提出了“礼法并用”的观点，既重视礼的规范作用，也强调法的强制作用。他认为，只有通过礼和法的结合，才能治理好国家。 ——以上材料均摘编自张岂之等《中国思想史》 （1）根据材料一，概括孔子的主要思想主张。（4分） （2）根据材料二和材料三，比较孟子和荀子思想的不同。（4分） （3）综合上述材料，指出先秦儒家思想的特点。（6分） 27．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 以下三幅图分别是西周、秦朝、汉初局部地区行政示意图。 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、功臣及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办贩运货物排除私商，并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王惠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 （1）根据材料一结合所学知识，回答三个时期分别实行什么地方行政制度？（6分） （2）根据材料二，概括西周分封制的主要分封对象、目的。（4分） （3）根据材料三，概括汉武帝强化集权的措施？（6分） 28．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 均田制是一种按照人口来分配土地的制度，部分土地在分配后可归农民所自有，称为“永业田”；部分土地在农民本人死后要还给官府，称为“口分田”。均田制一定程度上实现了“耕者有其田”的政治理想，达到了“为民置产”的作用。 ——摘编自于新民、于斯惟编著《中国历代土地制度概要》 材料二 北魏时期，政府实行把封建国家掌握的土地分配给农民的均田制。到了隋唐时期，均田制进一步发展。唐朝建立了“均田租庸调法”，即以推行均田制为基础，实施了“有田则有租，有户则有调，有身则有庸”的赋役制度，不以田为主，而是以人丁为主进行管理。为此，当时还配套建立了“乡账”制度，规定每年一造账（人丁册），三年一造籍（户口册）。“安史之乱”后政府不得不放弃这一赋税制度。唐德宗建中元年，宰相杨炎建议推行两税法，即以户税和地税来代替难以为继的租庸调制，且每年分夏、秋两次征缴。 ——摘编自郭雪剑《中国古代土地制度演变的特点和规律》 （1）根据材料一，概括均田制的特点，并结合所学知识指出其创立者（皇帝）及所体现的儒家治国理念。（8分） （2）根据材料二，说明唐前期的赋税制度能够维持的历史条件。结合所学知识，指出“安史之乱”后，唐朝赋税制度的新变化及其征税办法。（12分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11[AJ[B][G][D] 2 [A][B][C][D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21 [A][B][C][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C[D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B][C[D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 27.(16分) 28.(20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚。并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码. 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9 [A][B][C][D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[A][B][G[D] 21 [A][B][c][D] I7[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 19 [A][B][c][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26.(14分) 请在各题目的答题区或内作答，超出需色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(16分) 28.(20分) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古发现，北京人遗址中仅见少量粗糙的打制石器，且多与动物骨骼共存；而距今约5000年的龙山文化遗址，出土了大量磨制石器、玉器及陶器，还发现了规整的窖穴和村落遗迹。这一变化主要反映了（　　） A．生产工具的种类日益丰富 B．原始社会生产力的显著进步 C．人类对自然的改造能力减弱 D．社会组织形式实现根本变革 2．（原创题）距今约5000年的良渚遗址，发掘出内城与外城格局、大型水利工程、高等级墓葬（含大量玉器）、祭坛、专门的玉器加工作坊等，社会分层明显。这表明良渚遗址（　　） A．已进入奴隶社会 B．具备国家初始形态 C．手工业技术领先 D．农业生产高度发达 3．在一种特殊的体制下，王国为“国上之国”，属邦为“国中之国”，它们是归属的方国和部族，各自保持着原先自身的社会组织结构、制度和文化传统。这一体制是（　　） A．世袭制 B．分封制 C．内外服制 D．郡县制 4．（原创题）《左传》记载，被中原视为“蛮夷”的吴国，其君主自称是周文王伯父太伯的后代；《国语》称“荆蛮”之地的越国，先祖为夏朝君主少康的庶子。这反映出先秦时期（　　） A．宗法制度的普遍推行 B．民族矛盾的逐渐消除 C．边疆地区的开发加速 D．华夏认同观念的发展 5．商鞅认为：“凡将立国，制度不可不察也”，他在变法中坚持的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制。为此，他实行（　　） A．奖励军功 B．什伍连坐 C．重农抑商 D．授田百姓 6．（原创题）春秋战国时期百家争鸣，各学派提出不同主张。下列言论与学派对应正确的是（　　） ①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” ②“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身” ③“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效” ④“天地与我并生，而万物与我为一” A．①道家 ②墨家 ③法家 ④儒家 B．①儒家 ②墨家 ③法家 ④道家 C．①儒家 ②法家 ③墨家 ④道家 D．①道家 ②法家 ③墨家 ④儒家 7．下表是秦在征服南方越族地区后设郡的相关信息。对此解读正确的是（　　） 郡名 设置经过 闽中郡（福建及浙江宁海以南） 原为闽越地，始皇二十八年（前219年）秦占闽越地后始置郡 南海郡（广东珠江三角洲） 原为南越地，始皇三十三年（前214年）秦灭南越后建郡 桂林郡（广西境内） 同南海郡 象郡（广西西部，越南北部和中部） 同南海郡 A．秦设四郡加强了西南与中原地区的联系 B．秦的暴政导致四郡出现严重的社会危机 C．秦在全国范围内运用法家思想实行统治 D．浙、闽以及两广地区纳入中原政权版图 8．作为中国古代标准化的奠基阶段，秦汉时期的标准化建设及其理念的形成与发展是伴随着国家治理方式的日益健全而广泛开展。下列属于秦朝经济领域标准化建设措施有（　　） ①量同衡 ②书同文 ③车同轨 ④明法度 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（原创题）《史记》载，刘邦入咸阳后，“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。民又益喜，唯恐沛公不为秦王。”这可推断秦朝灭亡的原因是（　　） A．六国旧势力的复辟活动 B．秦朝法律严苛失去民心 C．统治集团的内讧与分裂 D．地方割据势力日益强大 10．汉高祖刘邦废除繁苛的秦法，惠帝废挟书律（私藏《诗》《书》及百家典籍者灭族），文帝继位后宽刑简政、废除连坐法，景帝则多次减轻笞刑。汉初统治者的上述举措（　　） A．体现了无为的治国思想 B．标志着汉代法律走向完备 C．实现了统治的长治久安 D．蕴含外儒内法的施政理念 11．（原创题）经过60余年的休养生息，西汉国力强盛，汉武帝继位后为巩固和发展大一统国家，推行了一系列重要举措。下列关于其治国举措的描述，错误的是（　　） A．设置西域都护府，加强对西域的管辖 B．推行“推恩令”，削弱诸侯王的势力 C．将煮盐、冶铁等行业收归官营，增加国家财政收入 D．确立以儒学为核心的教育体系，在中央设太学 12．东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（　　） A．增强了尚书台的作用 B．确立三省六部制的雏形 C．强化了中央集权制度 D．导致了外戚势力的膨胀 13．某著作对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。该著作是（　　） A．《春秋》 B．《老子》 C．《史记》 D．《汉书》 14．下图是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化（　　） A．反映出南北经济差距缩小 B．说明政局变迁影响经济格局 C．表明南北方民族交融加强 D．少数民族封建化进一步扩展 15．两晋之际，中原世族抛弃在北方经营了几代的庄园产业，带上族人、佃户来奔向南方，并开拓新局面。虽然在他们看来，“南方奇怪、贫瘠，因而难以适应”。这（　　） A．加速了世家大族的衰落 B．造成了东晋政权的混乱 C．促进了南方地区的开发 D．推动了选官制度的变革 16．（原创题）淝水之战是东晋与前秦之间的一场重要战役，对当时的政治格局产生了深远影响。下列关于淝水之战的表述，正确的是（　　） A．前秦皇帝苻坚亲率大军南下，最终击败东晋，统一了全国 B．战役中东晋军队以少胜多，使北方再度陷入分裂割据状态 C．此战之后，东晋国力大增，很快完成了对北方的统一 D．淝水之战的胜利，标志着东晋开始推行汉化政策 17．《资治通鉴》中概括记述了北魏孝文帝改姓氏的措施，“北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”这一记述反映出北魏统治者（　　） A．维护鲜卑族特权地位 B．试图缓和社会矛盾 C．具有华夏认同的理念 D．重视学习儒家文化 18．据文献资料与考古发现，隋朝在全国建立了八大粮仓。今西安附近有太仓，今陕西大荔县境内有广通仓（后改名永丰仓），今洛阳附近有常平仓、含嘉仓、回洛仓、河阳仓、洛口仓（又称兴洛仓），今河南黎阳县境内有黎阳仓。这些粮仓都囤满粮食。这得益于（　　） 隋八大粮仓分布示意图 A．隋朝再次完成统一与社会稳定 B．大运河的开凿与江南经济发展 C．统治者重视及北方农业的恢复 D．造船技术与粮食储备技术进步 19．唐朝是古代民族关系发展史上的一个重要阶段。下表所示为唐朝中期中央政府与周边部分少数民族相互攻伐的概况。据此可推知，这些民族战争（　　） 时期 概况 龙朔三年（663年） 吐蕃灭唐朝附属国吐谷浑，不久侵入西域和剑南地区 天宝十载（751年） 南诏叛唐归吐蕃 天宝十三载（754年） 唐派兵征讨南诏，损兵将近20万 广德元年（763年） 吐蕃占领陇右地区，攻陷唐都长安 A．促进边疆地区的开发 B．造成均田制难以为续 C．推动赋税制度的调整 D．加剧外重内轻的局面 20．唐朝与周边民族保持着良好的经济文化交流关系。下列民族交往的史实符合A地的是（　　） ①9世纪与唐朝会盟，史称“长庆会盟” ②设安西都护府、北庭都护府加强管理 ③文成公主和亲，促进了经济文化交流 ④该地区正式纳入中央政府的直接管辖 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 21．唐穆宗曾发布诏令：“将欲化人，必先兴学……招延儒学，明加训诱，名登科第。”由此可见，科举制（　　） A．开始以儒学为主要考查内容 B．是巩固专制统治的重要工具 C．增强了社会各阶层的流动性 D．促进了社会向学风气的形成 22．（原创题）唐朝初年，三省各司其职，中书省拟诏、门下省封驳、尚书省执行，相互制衡。自政事堂设立后，凡涉及重大政务，三省官员先在政事堂共同商议，达成共识后再分别按流程办理。这一变化（　　） A．使尚书省成为政务决策核心 B．导致门下省失去封驳权力 C．体现了三省一体化的趋势 D．标志着相权开始凌驾于皇权 23．唐德宗建中元年（780年）开始实行两税法。两税法规定：“户无主、客，以见居为簿，人无丁、中，以贫富为差”，不分主户（本贯户）、客户（外来户），一律编入现居住州县户籍，就地纳税。这一改革（　　） ①减轻了政府对农民的人身控制 ②解决了政府的吏治腐败 ③减轻了贫困农民的经济负担 ④保证了农民的生产时间 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 24．唐朝时期，国子监招收了大量新罗、日本的留学生，唐政府不仅允许这些留学生参加科举考试，还对其学习时间予以宽限，如监生九年不能毕业者，要追解，其学籍，新罗、日本留学生可分别延长至十年和二十年。这反映了唐朝（　　） A．政府推行开明的民族政策 B．处于世界文明的中心 C．科举考试并没有身份限制 D．对外交流的开放包容 25．（原创题）北魏时期，朝廷设立僧曹管理全国佛教事务，州设州统、郡设郡维那，基层寺院设寺主，僧官需经朝廷任命且纳入官僚体系，部分僧官还参与政务。这反映了北魏时期（　　） A．佛教成为国教 B．佛教的本土化和世俗化趋势 C．三教并行政策确立 D．中央对地方的控制削弱 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 孔子一生致力于恢复周礼，主张“克己复礼为仁”。他认为礼是社会秩序的基础，人们应该遵循礼的规范。同时，孔子强调仁是最高的道德标准，仁的核心是爱人。在教育方面，孔子主张有教无类，打破了当时贵族对教育的垄断，培养了大批有学识的弟子。孔子的思想和学说在当时并没有得到广泛的认可，但对后世产生了深远的影响。 材料二 孟子是战国时期儒家的代表人物之一，他继承和发展了孔子的思想。孟子主张“仁政”。认为统治者应该以民为本，关心人民的疾苦。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点，强调人民的地位高于君主。此外，孟子还主张人性本善，认为人有“四端”（恻隐之心、羞恶之心、辞让之心，是非之心），通过后天的教育和修养可以扩充人的善性。 材料三 荀子也是战国时期儒家的重要代表人物，他的思想与孟子有所不同。荀子主张人性本恶，需要通过后天的学习和礼仪的规范来改变人性。在政治上，荀子提出了“礼法并用”的观点，既重视礼的规范作用，也强调法的强制作用。他认为，只有通过礼和法的结合，才能治理好国家。 ——以上材料均摘编自张岂之等《中国思想史》 （1）根据材料一，概括孔子的主要思想主张。（4分） （2）根据材料二和材料三，比较孟子和荀子思想的不同。（4分） （3）综合上述材料，指出先秦儒家思想的特点。（6分） 27．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 以下三幅图分别是西周、秦朝、汉初局部地区行政示意图。 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、功臣及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富商大贾的势力，使抑商政策达到极端；实行盐铁酒专卖，迫使大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的……改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的实行更是以官办贩运货物排除私商，并由政府垄断物价，而征收财产税及算缗、告缗，几乎使全国所有富商大贾陷于破产。 ——摘编自王惠茗《论秦汉时期的抑商政策与商人社会地位的变化》 （1）根据材料一结合所学知识，回答三个时期分别实行什么地方行政制度？（6分） （2）根据材料二，概括西周分封制的主要分封对象、目的。（4分） （3）根据材料三，概括汉武帝强化集权的措施？（6分） 28．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 均田制是一种按照人口来分配土地的制度，部分土地在分配后可归农民所自有，称为“永业田”；部分土地在农民本人死后要还给官府，称为“口分田”。均田制一定程度上实现了“耕者有其田”的政治理想，达到了“为民置产”的作用。 ——摘编自于新民、于斯惟编著《中国历代土地制度概要》 材料二 北魏时期，政府实行把封建国家掌握的土地分配给农民的均田制。到了隋唐时期，均田制进一步发展。唐朝建立了“均田租庸调法”，即以推行均田制为基础，实施了“有田则有租，有户则有调，有身则有庸”的赋役制度，不以田为主，而是以人丁为主进行管理。为此，当时还配套建立了“乡账”制度，规定每年一造账（人丁册），三年一造籍（户口册）。“安史之乱”后政府不得不放弃这一赋税制度。唐德宗建中元年，宰相杨炎建议推行两税法，即以户税和地税来代替难以为继的租庸调制，且每年分夏、秋两次征缴。 ——摘编自郭雪剑《中国古代土地制度演变的特点和规律》 （1）根据材料一，概括均田制的特点，并结合所学知识指出其创立者（皇帝）及所体现的儒家治国理念。（8分） （2）根据材料二，说明唐前期的赋税制度能够维持的历史条件。结合所学知识，指出“安史之乱”后，唐朝赋税制度的新变化及其征税办法。（12分） 5 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷01（统编版） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C D A B D B B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A A C B C B C B D A 题号 21 22 23 24 25 答案 B C A D B 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．（14分） 【答案】 （1）主张：恢复周礼，以礼为社会秩序基础；以仁为最高道德标准，仁的核心是爱人；有教无类。（4分，答出两点即可） （2）不同：人性论方面，孟子主张人性本善，荀子主张人性本恶；（2分）政治主张上，孟子强调仁政和以民为本，荀子提出礼法并用。（2分） （3）特点：不断发展和完善；重视道德修养和社会秩序；关注民生和政治治理；思想内涵丰富，不同代表人物之间思想既有继承又有发展，具有一定的开放性。（6分，答出三点即可） 27．（16分） 【答案】 （1）西周：分封制。（2分）秦朝：郡县制。（2分）汉初：郡县分封并行制（郡国并行制）。（2分） （2）分封对象：同姓子弟、异姓功臣、古代帝王之后。（3分）分封目的：作为周王室的“藩屏”。（1分） （3）措施：实行盐铁酒专卖；改革币制，铸五铢钱；推行均输、平准，并由政府垄断物价；征收财产税及算缗、告缗。（任答三点，6分） 28．（20分） 【答案】 （1）特点：按人口分配土地；对土地实行分类管理。（4分） 创立者：北魏孝文帝。（2分） 儒家治国理念：仁政（为民置产/民本思想）。（2分） （2）历史条件：均田制稳定实施，封建国家有足够的能够分配的土地；严格的户籍管理制度的实施。（4分） 新变化：由租庸调制变为两税法。（2分） 征税办法：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税；取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。（6分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$