学易金卷：高一历史上学期第一次月考02（统编版）

2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版） 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古工作者在陕西西安半坡遗址发掘出了大量磨制石器、碳化粟粒，以及半地穴式房屋遗迹和彩陶盆等文物。这些考古发现反映出该遗址所处的新石器时代具有的特征是（　　） A．以采集和渔猎为主要生产方式 B．尚未出现原始手工业 C．已进入以农耕为主的定居生活 D．金属工具开始广泛使用 【答案】C 【解析】半坡遗址出土的磨制石器是新石器时代的典型工具，碳化粟粒表明当时已种植农作物，半地穴式房屋遗迹说明人们过着定居生活，这些共同反映出该遗址所处的新石器时代已进入以农耕为主的定居生活，故C项正确。采集和渔猎是旧石器时代的主要生产方式，该遗址的考古发现体现的是农耕生活，A项错误； 出土的彩陶盆属于原始手工业制品，说明当时已出现原始手工业，B项错误；金属工具开始广泛使用是在青铜时代，新石器时代主要使用磨制石器，该遗址未发现广泛使用金属工具的证据，D项错误。 2．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”《史记·夏本纪》载：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启。”据此可推断（　　） A．禹破坏了传统的禅让制度 B．启的贤能远超于益的贤能 C．世袭制利于国家社会稳定 D．原始民主传统逐渐被破坏 【答案】D 【解析】材料中“大道之行也，天下为公，选贤与能”为原始民主的禅让制，而“禹子启贤，诸侯皆去益而朝启”则表明启继位开始了世袭制，原始民主传统逐渐被破坏，故选D项；禹按传统禅让给益，未破坏制度，排除A项；材料仅提及“启贤”，未比较启与益的贤能程度，排除B项；材料未涉及世袭制对国家稳定的影响，且夏朝建立后曾经历过动荡，排除C项。 3．（原创题）西周时期，某诸侯接到周天子的命令：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。汝当遵先王之制，定期朝觐，贡献方物，率师随王出征。”这一情境反映出西周分封制下诸侯应履行的义务是（　　） A．世袭统治封地，拥有独立主权 B．拥戴周王为天下共主，服从王室调遣 C．按照血缘关系远近分配政治权力 D．在自己的封国内建立完备的官僚体系 【答案】B 【解析】题干中周天子要求诸侯“定期朝觐，贡献方物，率师随王出征”，这体现了分封制下诸侯对周王的臣服关系。诸侯需拥戴周王为天下共主，服从王室的调遣和命令，履行朝贡、随军作战等义务，故B项正确。西周分封制下，诸侯虽有世袭统治封地的权力，但并非拥有独立主权，其权力受到周天子的制约，A项错误；“按照血缘关系远近分配政治权力”是分封制的实施原则，而非诸侯应履行的义务，C项错误； 题干情境未涉及诸侯在封国内建立官僚体系的内容，且西周时期诸侯国内的治理仍以贵族政治为主，官僚体系尚未完备，D项错误。 4．周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。周公旦“制礼作乐”意在（　　） A．加强君主集权 B．突出等级秩序 C．巩固王室统治 D．教化民众思想 【答案】C 【解析】周公旦在周武王去世后辅佐年幼的成王，通过“制礼作乐”建立了一套以宗法血缘为基础的礼仪制度，明确君臣、父子、夫妻等身份差异和尊卑等级，西周初年政局不稳，周公此举旨在以礼法约束贵族，维系宗法分封体系，强化周天子作为天下共主的权威，从而确保周王室对诸侯和疆域的有效控制，避免权力分散引发的动荡，本质是巩固周王室的统治根基，故选C项；西周分封制下诸侯享有较大自主权，君主集权是秦汉以后中央集权制度的特点，与西周政治结构不符，排除A项；等级秩序是礼乐制度的具体表现形式，属于手段而非根本目的，排除B项；礼乐制度主要规范贵族行为，教化对象并非普通民众，且教化是巩固统治的辅助方式，排除D项。 5．（原创题）春秋时期，齐国的田氏原本是陈国公子完的后裔，因避乱来到齐国。经过数代人的经营，田氏通过施恩百姓、收买人心等方式，逐渐掌握了齐国的实权，最终取代姜姓吕氏成为齐国国君。这一现象主要反映出当时（　　） A．宗法制度得到进一步巩固 B．诸侯国之间的兼并战争激烈 C．传统的政治秩序遭到破坏 D．分封制下诸侯权力不断扩大 【答案】C 【解析】按照西周以来的传统政治秩序，诸侯的爵位和权力应在本姓宗族内按宗法制度传承，齐国作为姜太公的封地，国君本应是姜姓吕氏。而田氏作为异姓，却最终取代吕氏成为齐国国君，这打破了原有的宗法传承和政治秩序，反映出当时传统的政治秩序遭到破坏，故C项正确。田氏代齐是对宗法制度的破坏，而非巩固，A项错误；材料主要讲述的是齐国内部的权力更替，并非诸侯国之间的兼并战争，B项错误； 田氏代齐是大夫篡夺诸侯权力，并非分封制下诸侯权力扩大，反而体现了诸侯对封国控制的削弱，D项错误。 6．春秋战国时期，孔子开创私人讲学后，自由讲学之风发展，儒墨显学门下弟子众多；辩士惠施外出时，其门徒也常常“多者数百乘，步者数百人”。这根源于（　　） A．士阶层的崛起 B．学术文化下移 C．贵族政治瓦解 D．社会经济发展 【答案】D 【解析】春秋战国时期，铁器牛耕推广，生产力提高，农业、手工业繁荣，剩余产品增加，使平民有经济条件脱离生产从事学习，私人讲学得以兴起和扩大规模，故选D项；士阶层的崛起是私人讲学发展的结果而非根源，排除A项；学术文化下移是孔子“有教无类”政策的表现，它由经济发展推动教育需求增长所致，非根本原因，排除B项；贵族政治瓦解为讲学之风发展扫清一定障碍，但根本上是社会经济发展推动社会变革，排除C项。 7．（原创题）战国时期，秦国某地区原本由世袭的卿大夫统治，其封地内的赋税、军事等权力皆由卿大夫自行掌控。商鞅变法后，该地区被划分为县，由秦王直接任命县令进行治理，县令需定期向秦王汇报政务，且职位不能世袭。这一变化主要反映出商鞅变法中设县的举措（　　） A．扩大了贵族的统治范围 B．加强了中央对地方的控制 C．使地方拥有了独立的行政权 D．导致诸侯割据的局面加剧 【答案】B 【解析】商鞅变法前，该地区由世袭卿大夫统治，权力高度集中于地方；变法后设县，县令由秦王直接任命且不能世袭，需向秦王汇报政务，这意味着地方的治理权收归中央，加强了中央对地方的控制，体现了中央集权的强化，故B项正确。设县削弱了贵族的世袭权力，而非扩大其统治范围，A项错误；县令由中央任命并对中央负责，地方失去了独立的行政权，C项错误；设县加强了中央对地方的管控，有利于防止诸侯割据，而非加剧割据局面，D项错误。 8．春秋战国时期，学术思想空前活跃，下表是儒家、法家和道家学派的主要思想。据此可知，三学派都（　　） 学派 主张 儒家 “为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” 法家 “故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲” 道家 “无为而治”“小国寡民” A．试图构建新的社会秩序 B．推崇大一统中央集权 C．主张提升君主道德修养 D．关注民生而积极入世 【答案】A 【解析】据材料信息可知，春秋战国时期，儒家、法家和道家都针对社会动荡、礼崩乐坏的现实提出了各自的观点来解决社会问题，即三学派都试图构建新的社会秩序，故选A项；法家推崇大一统中央集权，儒家和道家并不推崇，排除B项；儒家主张提升君主道德修养，以德治民，法家和道家并不是相同观点，排除C项；关注民生积极入世的是儒家，排除D项。 9．（原创题）秦朝时期，某大臣在朝堂上奏请：“如今六国已定，四海归一，陛下功过三皇，德兼五帝，宜更改名号，以彰显伟业。”秦始皇听闻后，下令群臣商议，最终确定称“皇帝”，自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，且皇位由子孙世代传承。这一情境主要反映出秦朝皇帝制度的特征是（　　） A．皇权受到相权的制约 B．具有明显的等级色彩 C．皇帝拥有至高无上的权力 D．皇位传承采用禅让制 【答案】C 【解析】题干中秦始皇确定“皇帝”称号，规定自称“朕”、命令称“制”或“诏”，并确立皇位世袭，这些都体现了皇帝在国家政治生活中拥有至高无上的地位和权力，是皇帝制度的核心特征，故C项正确。 秦朝皇帝制度下，皇权至高无上，相权是为皇权服务的，不存在皇权受相权制约的情况，A项错误；虽然古代政治制度存在等级色彩，但题干情境重点强调的是皇帝的独尊地位和绝对权力，而非等级色彩，B项错误； 秦朝皇位传承采用的是世袭制，而非禅让制，禅让制是原始社会末期的权力传承方式，D项错误。 10．陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义（　　） A．存在一定阶级局限性 B．完成了既定政治目标 C．具有广泛的社会基础 D．瓦解了秦朝统治根基 【答案】A 【解析】据材料可知陈胜认可地方有较高声望的人主张恢复楚国社稷、应当称王的提议，这显示陈胜领导的农民战争只是希望恢复春秋战国楚国社稷，封赏诸侯，这是没有高远政治目标的表现，说明陈胜起义具有一定的阶级局限性，故选A项；陈胜领导的农民起义没有完成推翻秦朝的任务的政治目标，排除B项；地方有较高威望的人支持陈胜起义，不代表绝多数阶层支持陈胜起义，排除C项；陈胜领导的农民起义沉重打击秦朝统治，但没有瓦解秦朝统治的基础，排除D项。 11．有学者指出：“刘邦的统一战争起步于秦朝覆亡之后项羽分封的既成格局，刘邦与其打天下的许多主要功臣之间并不存在秦始皇与其功臣之间那种绝对的君臣关系，而是秦亡后并列的诸侯，关系近似盟友、合伙人。”这一状况（　　） A．反映了政治制度对秦亡汉兴的影响 B．适应了政治形势发展的需要 C．表明了楚汉战争中刘邦获胜的必然 D．得益于郡国并行制度的实施 【答案】B 【解析】据材料“刘邦……秦亡后并列的诸侯”可知，刘邦的统一战争起步于项羽分封的格局，其与其他诸侯之间为盟友，这体现了刘邦与其他诸侯之间并非敌对关系，关系较为缓和，这有助于刘邦在其中进行结盟、分化等，进而促进统一的实现，这适应了当时秦亡后从纷争不休到逐步走向一统的政治形势发展需要，故选B项；项羽分封时秦朝已经灭亡，汉朝尚未建立，且秦朝并未实行分封制，因此材料信息并不体现政治制度的影响，排除A项；项羽分封的过程中，刘邦也是作为诸侯出现，这一起点与其他诸侯并未有太大差别，不能说明其必然获胜，排除C项；郡国并行制出现于汉初，项羽分封时汉朝尚未建立，与材料时间不符，排除D项。 12．柳宗元《封建论》曾评价“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……然而公天下之端自秦始”。秦“公天下之端”主要体现在（　　） A．六王毕，四海一 B．称皇帝，设三公 C．废分封，行郡县 D．废井田，开阡陌 【答案】C 【解析】柳宗元认为秦朝废除分封、推行郡县制是“公天下”，的开端，因为郡县制打破世袭贵族垄断，地方官吏由中央任免而非血缘继承，使政权向更广泛阶层开放，故选C项；“六王毕，四海一”，指秦灭六国实现统一，属于疆域层面的统一而非政治制度革新，排除A项；“称皇帝，设三公”，强化君主集权，属于中央官制调整，未直接改变地方治理模式，排除B项；“废井田，开阡陌”，是商鞅变法时期的经济改革，确立土地私有制，与题干中政治体制的“公天下”无直接关联，排除D项。 13．西汉贾谊曾尖锐地指出：“天下之势方病大瘇（肿），一胫之大几如要（腰），一指之大几如股，平居不可屈信，一二指搐，身虑亡聊。”针对这一局势，汉景帝采取的应对措施是（　　） A．削减诸侯封地 B．剪除异姓诸侯王 C．推行“推恩令” D．实施郡国并行制 【答案】A 【解析】贾谊指出地方势力膨胀，威胁中央，汉景帝为解决地方势力过大问题采取削减诸侯封地措施，以加强中央集权，故选A项；剪除异姓诸侯王是汉高祖刘邦时期的主要政策，汉景帝时诸侯为同姓王，排除B项；推恩令是汉武帝时期（公元前127年）主父偃提出的策略，通过分封子弟间接削弱诸侯，与题干时间不符，排除C项；郡国并行制是汉初（高祖时）确立的基本制度，景帝是沿袭并调整，排除D项。 14．（原创题）汉武帝时期，出身低微的公孙弘凭借其学识被任命为侍中，常伴皇帝左右，参与国家重大政策的谋划；而身为丞相的田蚡，虽位高权重，却多负责执行既定政策，其提出的新主张往往需经皇帝与公孙弘等近臣商议后才能定夺。这一情境反映出当时（　　） A．丞相沦为虚职，无任何实权 B．选官制度发生根本变革 C．中外朝制度逐步形成 D．皇权受到近臣的严重威胁 【答案】C 【解析】题干中，公孙弘作为侍中属近臣，参与重大政策谋划，属于内朝；丞相田蚡负责执行政策，其新主张需经皇帝与近臣商议，体现出外朝权力受到内朝制约。这一情境反映出汉武帝时期中外朝制度逐步形成，内朝参与决策，外朝主执行，故C项正确。丞相虽权力受限，但仍负责执行政策，并非无任何实权，A项错误；材料未涉及选官制度的变革，重点是中央机构的权力分配，B项错误；近臣是为皇帝服务、强化皇权的，材料中并未体现其威胁皇权，反而说明皇权得到加强，D项错误。 15．东汉三公是太尉、司徒、司空。从议政权和监督百官执行权看，三公仍是宰相。同时尚书台继续扶摇直上，朝会时，尚书令与御史中丞、司隶校尉三官可以专席而坐，号称“三独坐”。这说明（　　） A．三公九卿制已经废除 B．中枢机构趋于复杂 C．三省六部制已见雏形 D．皇权受到有效制约 【答案】B 【解析】据材料信息可知，东汉时期尚书台地位上升，朝会时，尚书令、御史中丞和司隶校尉可以专席而坐，但从议政权和监督百官执行权看，三公仍是宰相，这说明东汉时期中枢机构趋于复杂，故选B项；结合所学可知，三公九卿制在隋朝被废除，与材料时间不符，排除A项；隋朝建立三省六部制，其制度在魏晋时期已见雏形，与材料时间不符，排除C项；“有效”一词表述有误，“尚书台继续扶摇直上”说明皇权加强，排除D项。 16．《史记》因人成文，文如其人。如伍子胥致力报复，则给他一篇怨毒文字；孔子温文尔雅，则给他一篇文质彬彬文字。而且《史记》笔法多变，不拘一格，或叙事，或抒情，或议论，或繁或简，或互见法。这反映出《史记》（　　） A．具有较高的文学价值 B．写作深受儒家思想的影响 C．缺乏客观性和真实性 D．叙事顺序受编撰体例限制 【答案】A 【解析】题目强调《史记》根据不同人物调整文风，运用多种笔法和互见法，这些均是文学技巧的体现，反映其文学价值，故选A项；儒家思想虽影响《史记》内容，但题目未涉及思想内核，而是侧重写作手法，排除B项；主观文风不等于“缺乏客观性”，《史记》仍以史实为基础，题目未质疑其真实性，排除C项；纪传体例确有结构特点，但题目讨论的是笔法而非叙事顺序的限制，排除D项。 17．许倬云在《说中国：一个不断变化的复杂共同体》书中说：“三国时代，蜀汉尽力开发了羌地和南中；东吴则在华中和东南地区，收罗山区的山越、宗部，既是扩张兵员，也是扩大税基；魏晋则在北方，开拓东北和北方的资源和人力。”该学者意在说明三国时期（　　） A．民族交融成为了主流 B．政权割据是其特点 C．注重区域开发和治理 D．经济重心开始南移 【答案】C 【解析】据材料“开发了羌地和南中”“收罗山区的山越、宗部”“开拓东北”可知三国时期三个割据政权都非常重视本区域内的开发和治理，以此来增强自身实力，故选C项；材料强调的是经济层面的地区开发与治理，民族交融属于民族关系的范畴，排除A项；三国时期地区开发有利于缩小地区发展的差异，为后期国家统一奠定基础，排除B项；唐朝中后期经济重心开始南移，排除D项。 18．东晋时期，琅琊王氏家族位高权重，与皇室司马氏共同执掌朝政，时称“王与马，共天下”。南朝宋齐梁陈四朝更迭中，虽然皇室屡经变动，但高门士族依然凭借门第、婚姻网络维持特权。这种现象反映出魏晋南北朝门阀政治的突出特征是（　　） A．皇权与相权的矛盾得到缓解 B．世家大族垄断国家政治权力 C．地方割据势力受到有效遏制 D．体现宗室诸王争夺中央权力 【答案】B 【解析】题干描述东晋时期琅琊王氏与皇室“共天下”，南朝四朝更迭中高门士族通过门第和婚姻网络维持特权，这体现了魏晋南北朝门阀政治的核心特征：世家大族如琅琊王氏、陈郡谢氏等凭借显赫门第长期掌控朝廷要职，垄断政治决策和官员选拔，导致权力集中于少数家族，皇权相对弱化，故选B项；皇权与相权矛盾在门阀政治下并未缓解，反而因士族专权而加剧，如东晋司马氏常受制于王氏，排除A项；地方割据势力如南朝频繁更迭和北朝分裂表明未被有效遏制，题干未提相关措施，排除C项；材料聚焦高门士族特权而非宗室诸王夺权，后者如西晋八王之乱属不同现象，排除D项。 19．（原创题）十六国时期，慕容鲜卑族建立的前燕政权将大量中原地区的汉族百姓迁至其统治的辽东地区。此后，原本在中原地区流行的以面食为主的饮食习俗，逐渐在辽东地区的鲜卑族中传播开来，成为当地饮食的重要组成部分。这一现象可以用来说明当时（　　） A．鲜卑族完全放弃了本民族习俗 B．中原文化占据主导地位 C．人口迁徙推动了习俗的传播 D．辽东地区经济水平超越中原 【答案】C 【解析】题干中，前燕政权将中原汉族百姓迁至辽东，使得中原的面食饮食习俗在辽东鲜卑族中传播，这清晰地体现出人口迁徙这一行为对习俗传播所起到的推动作用，故C项正确。“完全放弃”说法过于绝对，鲜卑族在接受中原习俗的同时，可能仍保留部分本民族习俗，A项错误；材料仅体现中原饮食习俗在辽东鲜卑族中传播，不能说明中原文化占据主导地位，B项错误；材料未涉及辽东地区与中原地区经济水平的比较，且从史实来看，当时中原地区经济仍较为发达，D项错误。 20．魏晋南北朝以前，我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局，经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国民族人口的分布形成了犬牙交错的状态。这一分布格局的变化（　　） A．推动了民族交融发展 B．推动了民族平等往来 C．产生了华夏认同观念 D．冲击了门阀士族势力 【答案】A 【解析】由材料“分族聚居”“人口的分布形成了犬牙交错的状态”可知，人口分布从分族聚居转变为犬牙交错，使得不同民族在地域上相互杂居，各民族在生产方式上相互学习，加速了民族交融的进程，故选A项；由于政治、经济、文化等多种因素的影响，民族之间存在着各种差异和矛盾，即使形成了犬牙交错的分布格局，也可能存在民族歧视、压迫等不平等现象，排除B项；华夏认同观念在春秋战国时期就已经开始逐渐产生和发展，并不是魏晋南北朝时期民族人口分布格局变化才产生的，排除C项；门阀士族势力的兴衰主要与政治制度、经济发展、社会阶层变动等因素相关，民族分布格局的变化不会直接对其产生冲击作用，排除D项。 21．如图为“隋朝运河与粮仓示意图”。据此可知，隋朝的建设（　　） ①保证了国家的长治久安 ②推动运河沿岸城市发展 ③加重了人民的赋役负担 ④巩固了北方的经济地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】隋朝因暴政而二世而亡，大运河和粮仓的建设并没有保证国家的长治久安，故①错误；隋朝大运河的开通，加强了南北经济交流，促进了运河沿岸城市商业的繁荣和发展，故②正确；隋朝大运河的开凿以及粮仓的建设，需要征发大量劳动力，这无疑加重了人民的赋役负担，故③正确；隋朝大运河加强了南北经济联系，但无法改变经济重心逐渐南移的趋势，无法持久维持北方经济地位，故④错误；选择C项符合题意。 22．阅读如表所示唐玄宗的部分诏令。由此可推知，当时（　　） 时间 诏令 开元十六年（728年） 令河西节度使萧嵩、陇右节度使张志亮在要害之处“量加兵马”，“择有干略人”，修筑城垒，以对吐蕃严加戒备 开元二十四年（736年）至二十七年（739年） 对当时安西节度使王斛斯、北庭都护盖嘉运、河西节度使牛仙客多次下达敕文，令王斛斯与盖嘉运相与“审筹形势”“必取良图”，应对西突厥突骑施人 A．唐廷逐步平定安史之乱 B．藩镇割据的形势日益严重 C．军镇设置利于边疆安定 D．节度使专职管理民族事务 【答案】C 【解析】据材料“在要害之处‘量加兵马’……修筑城垒”，“令王斛斯与盖嘉运相与‘审筹形势’‘必取良图’”可知，唐玄宗通过设置节度使和增加兵力来加强对边疆的防御，通过合理的军镇设置和兵力调配，加强对吐蕃和西突厥的防御，有效地增强了边疆的防御能力，从而有利于边疆的安定，故选C项；结合所学可知，安史之乱发生在唐玄宗天宝年间（755年—763年），远晚于材料中提到的开元年间，排除A项；藩镇割据是唐朝中后期的政治现象，主要表现为节度使权力的膨胀和中央政权的衰弱，然而，在唐玄宗开元年间，虽然节度使制度已经存在，但藩镇割据的问题尚未凸显，排除B项；节度使在唐朝时期是负责一方军政事务的长官，其职责不仅限于管理民族事务，节度使的职责包括但不限于防御外敌、管理地方政务、统率军队等，排除D项。 23．《唐会要》记载：“贞观五年（631年）后，太宗数幸国学、太学，遂增筑学舍一千二百间……已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有。”这一现象出现的根本因素是（　　） A．繁荣昌盛的国力 B．开放的对外政策 C．民族关系的改善 D．辉煌的文化成就 【答案】A 【解析】据材料“遂增筑学舍一千二百间”“已而高丽、百济……亦遣子弟请入国学”可知，贞观时期太学的学生很多，连周边少数民族政权的子弟也来入学，结合所学知识可知，贞观时期唐朝国力强盛，史称“贞观之治”，故有余力兴建校舍，发展教育，故选A项；兴建校舍不属于对外政策，排除B项；唐朝与高丽不属于民族关系，而属于对外交往，排除C项；材料中虽然有兴建校舍，扩建太学，但未列出此时唐朝有什么文化成就，排除D项。 24．史书记载，松赞干布与公主成婚后，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”，“仍遣酋豪子弟，请人国学以习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏”。唐人称这些外蕃子弟“服改毡裘，语兼中夏，明习汉法，睹衣冠之仪，目击朝章，知经国之要”。这可以用来说明，当时（　　） A．唐蕃之间文化互动不断加强 B．唐朝注重笼络吐蕃贵族 C．西藏地区华夏文化认同增进 D．汉藏民族文化习俗相近 【答案】C 【解析】松赞干布与公主成婚后，吐蕃有“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”等表现，遣子弟学《诗》《书》，受华夏文化影响，这些体现出西藏地区对华夏文化认同增进，故选C项；材料主要强调吐蕃对华夏文化的学习与认同，未凸显唐对吐蕃文化的吸收，不能体现文化互动不断加强，排除A项；材料重点是吐蕃主动向唐学习，并非唐朝注重笼络吐蕃贵族，排除B项；材料仅表明吐蕃受华夏文化影响，不能得出汉藏民族文化习俗相近的结论，排除D项。 25．下图为史书对古代某制度的记载。据此可知，该制度（　　） 其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论遗风。 中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。 A．推动官僚政治的逐步完善 B．盛行于两汉魏晋时期 C．成为维护士族特权的工具 D．使选官更加公开公平 【答案】C 【解析】材料描述的制度为九品中正制，其初期强调乡邑清议、不拘爵位、褒贬劝励，具有乡论遗风；但后期演变为计资定品、唯以居位为贵，这反映了该制度被门阀士族操控，以家世门第定品级，维护士族世袭特权，故选C项；该制度导致士族垄断官位，削弱了官僚选拔的公正性，阻碍官僚政治发展，排除A项；九品中正制盛行于魏晋时期，两汉主要实行察举制，排除B项；材料指出后期计资定品、唯居位为贵，使选官偏重门第，失去初期公平性，排除D项。 26．《大唐六典》有载，“凡制敕施行，京师诸司有符、移、关、牒下诸州者，必由于都省以遣之”。据此可知，该“省”（　　） A．主要负责诏书拟定工作 B．下设政事堂共同商议国事 C．差遣各部有司执行政令 D．由门下侍中主导诏令审核 【答案】C 【解析】据材料“京师诸司有符、移、关、牒下诸州者，必由于都省以遣之”并结合所学可知，命令执行必须通过都省（即尚书省）派遣，尚书省在唐朝三省六部制中负责行政执行，统辖六部等机构差遣实施具体政令，故选C项；主要负责诏书拟定工作的是中书省，材料强调“施行”和“遣之”即执行与派遣环节，排除A项；政事堂是唐朝宰相（三省长官）共同商议国事的场所，初设于门下省，后迁中书省，非尚书省下设机构，排除B项；诏令审核由门下省主导，门下侍中负责封驳审议，材料所述“制敕施行”指命令执行阶段，非审核过程，排除D项。 27．（原创题）唐朝租庸调制规定，成年男子需向国家缴纳谷物（租）、布帛（调），并服徭役，不服役者可纳绢代役（庸）；两税法则“唯以资产为宗，不以丁身为本”，按土地、资产多寡征收货币和实物。这两种赋税制度的主要区别在于（　　） A．是否征收实物赋税 B．是否以人丁为主要征税标准 C．是否允许纳物代役 D．是否分季节征收赋税 【答案】B 【解析】租庸调制下，“租”“调”“庸”的征收都与成年男子（丁身）密切相关，以人丁为主要征税标准；而两税法明确“不以丁身为本”，以土地、资产多寡作为征税依据，因此两者的主要区别在于是否以人丁为主要征税标准，故B项正确。租庸调制征收谷物、布帛等实物，两税法也征收实物，并非两者的主要区别，A项错误；允许纳物代役是租庸调制中“庸”的规定，两税法不涉及这一内容，但这并非两者最核心的区别，C项错误；分季节征收是两税法的特点（每年分夏秋两季），租庸调制无此规定，但这只是征收方式的差异，并非主要区别，D项错误。 28．下图所示为敦煌莫高窟112窟反弹琵琶（中唐时期《无量寿经变》的局部）纸本临摹图。画面中反弹琵琶（源自印度）的伎乐天是佛教中的香音之神，但她却以中原地区仕女画中的形象出现。这反映出（　　） A．佛教艺术走向了本土化 B．佛教成为社会主流意识 C．造纸技术取得重大突破 D．中外经济文化交流频繁 【答案】A 【解析】据材料敦煌莫高窟临摹图“佛教中香音之神……中原地区仕女画中的形象”等信息可知中原文化中的仕女形象影响佛教人物形象创作，说明佛教在中国的传播过程中逐渐吸收中华文化，走向本土化，故选A项；据所学可知中国社会主流思想是儒家思想，排除B项；据材料“敦煌莫高窟纸本临摹图”等信息并结合所学可知莫高窟为壁画，为后世临摹，不能反映当时的造纸技术，排除C项；据材料莫高窟“佛教中香音之神……中原地区仕女画中的形象”等信息可知只是佛教在中国的传播，不涉及经济交流，排除D项。 29．唐朝开窟造像达到了高潮，除了继续在前朝已开发的敦煌莫高窟、天水麦积山等多处雕造佛像外，还在邯郸响堂山、济南千佛山、广元皇泽寺等处开凿石窟，唐朝佛像呈现出多样化、世俗化、一体化的趋势。由此可知，唐朝（　　） A．文化具有兼容并包的特色 B．三教合流开始形成 C．佛教主要在北方地区流行 D．儒学独尊地位确立 【答案】A 【解析】唐朝佛像呈现多样化、世俗化、一体化趋势，一方面有对前朝石窟的继承，另一方面又开拓新的石窟地点，并且融合了世俗等多种元素。这表明唐朝文化能够吸收不同的文化因素，包括对前朝文化的传承和对世俗文化的融合，体现了兼容并包的特色，故选A项；三教合流开始形成是在魏晋南北朝时期，排除B项；唐朝时期佛教在全国范围内广泛流行，并非主要局限于北方地区，C与史实不符，排除C项；儒学独尊地位确立是在西汉汉武帝时期，排除D项。 30．日本嵯峨天皇（809—823年在位）与淳和天皇（823—833年在位）时期，敕令编撰了“敕撰三集”。其中有不少送别诗，这些诗是对中国古代送别诗的模仿（如下表）。据此可知唐朝（　　） 作者 诗名 内容 贺阳丰年 《留别故人》 唯有流天月，相忆寄秋宵 管原清公 《越州别敕使王国父还京》 欲归情未尽，别泪湿衣裳 嵯峨天皇 《饯右亲卫少将军朝嘉通奉使慰抚关东探得臣》 别后卿能应努力，莫愁千里多辛苦 小野岑守 《留别文友》 固为同道无新旧，但悲我作万里人 A．异域文明对中国产生深远影响 B．文化繁荣昌盛领先世界 C．开放包容推动中华文化圈形成 D．国力强大带来双向交流 【答案】C 【解析】唐朝实行开放包容的对外政策，与周边国家交流频繁，日本“敕撰三集”中有不少送别诗是对中国古代送别诗的模仿，这体现了唐朝文化的影响力，推动了中华文化圈的形成，故选C项；材料中体现的是中国文化对日本的影响，而不是异域文明对中国产生深远影响，排除A项；材料主要强调的是日本对中国文化的模仿，没有将唐朝文化与世界其他文化进行比较，无法得出唐朝文化领先世界的结论，排除B项；材料只体现了日本对唐朝文化的学习和模仿，主要是单向的文化传播，没有体现唐朝对日本文化的吸收等双向交流的内容，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 31．治理国家需要变革，与时俱进，古往今来的政治家为此做出了不懈的努力。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 商鞅变法历时十余年，内容涉及政治、经济、法律、社会、风俗等方方面面，商鞅强调以法治国，将奖惩机制贯彻到法令的各个方面，为了使秦国迅速强大，商鞅将举国之力集中到农业和军事上，实行强有力的农战结合的战略。 ——摘自央视纪录片《中国通史》解说词 材料二 断诸北语，从正音，“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族，多所升降。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。” ——摘自《魏书》《资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学，概括商鞅变法在农业和军事领域的“奖惩”举措，并分析该变法对历史发展进程的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施，从中华民族发展史的角度分析其意义。（10分） 【答案】 （1）举措：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权。（共4分，农业、军事各2分） 影响：变法顺应了历史潮流，推动了社会转型（或奴隶社会向封建社会转型）；逐步建立起君主专制的政治制度；变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。（共4分，每点2分，任答两点即可） （2）措施：说汉语；改汉姓；仿照士族定门第；与汉族士族通婚。（共4分，每点1分） 意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济社会发展；为北方统一南方以及隋唐大一统盛世的出现打下了基础。（共6分，每点2分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问举措，据材料一“商鞅将举国之力集中……农战结合的战略”结合纲要上第2课商鞅变法的内容的相关史实可得，农业上重农抑商，奖励耕织；军事上，奖励军功，剥夺和限制贵族特权。第二小问影响，结合选必1第4课中国古代商鞅变法的影响的相关史实，从社会转型、秦国政治方面和历史发展进程的角度分析可得，变法顺应了历史潮流，推动了社会转型（或奴隶社会向封建社会转型）；逐步建立起君主专制的政治制度；变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 （2）第一小问措施，据材料二“断诸北语，从正音”可得，说汉语；据材料二“夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏”可得，改汉姓；据材料二“黄门郎……多所升降”可得，仿照士族定门第；据材料二“魏主雅重门族……咸纳其女以充后宫”可得，与汉族士族通婚。第二小问意义，结合纲要上第5课北魏孝文帝改革的影响的相关史实，从民族交融、经济以及对后世隋唐的深远影响等角度分析可得，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济社会发展；为北方统一南方以及隋唐大一统盛世的出现打下了基础。 32．国家制度的演变影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。” ——《晋书·段灼传》 材料二 三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对重要最高权力的划分，将以前属于宰相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》等 材料三 为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年（780年），杨炎向德宗建议实行“两税法”。两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现象。同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，指出材料中选官制度名称，并结合所学简析其弊端。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括唐代三省六部制主要特点，并分析其作用。（12分） （3）根据材料三并结合所学，概括唐代中期赋税制度的意义。（4分） 【答案】 （1）制度：九品中正制。（2分） 弊端：中正官后期以名望、家族取人；九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具；形成门阀政治，导致社会阶层固化，不利于人才选拔和加强中央集权；随着士族的没落，九品中正制无法继续。（任答2点，得4分） （2）特点：政府决策与执行分离；三省的职权分工明确，又彼此制约；运转具有程序性，且突出皇权（一定程度上限制君权也可）；设置政事堂，提高效率；协商政务，决策科学。（任答3点，得6分） 作用：使中央行政运行规范有序；提高了行政效率，减少决策失误；分散了相权，加强了皇权；是中国政治制度的重大变革；标志着官僚政治的成熟，对此后历朝产生了深远影响（一定程度上限制君权也可）（本点在特点处也有提及，不能重复给分）。（任答3点，得6分） （3）意义：两税法简化税收名目；扩大收税对象，保证国家的财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。（任答2点，得4分） 【解析】 （1）第一小问制度，据材料一“九品访人，唯问中正”可得，九品中正制。第二小问弊端，据材料一“故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也”并结合所学可得，中正官后期以名望、家族取人；九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具；形成门阀政治，导致社会阶层固化，不利于人才选拔和加强中央集权；随着士族的没落，九品中正制无法继续。 （2）第一小问特点，据材料二“将以前属于宰相的政府决策和执行权分开”可得，政府决策与执行分离；据材料二“由中书省、门下省和尚书省分别承担”可得，三省的职权分工明确，又彼此制约；据材料二“其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予”可得，运转具有程序性，且突出皇权（一定程度上限制君权也可）；结合所学可得，设置政事堂，提高效率；结合所学可得，协商政务，决策科学。第二小问作用，据材料二“由中书省、门下省和尚书省分别承担”可得，使中央行政运行规范有序；据材料二“中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令”、“政令的具体执行由六部与尚书省具体负责”可得，提高了行政效率，减少决策失误；据材料二“其工作运转受到了皇帝的严密控制”可得，分散了相权，加强了皇权；结合所学可得，是中国政治制度的重大变革；结合所学可得，标志着官僚政治的成熟，结合所学可得，对此后历朝产生了深远影响。 （3）结合所学可得，两税法简化税收名目；据材料二“贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面”可得，扩大收税对象，保证国家的财政收入；据材料三“唯以资产为宗，不以丁身为本”可得，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 16 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版） 参考答案 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B C C D B A C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C A C B A C B C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C A C C C B A A C 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31．（18分） 【答案】 （1）举措：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权。（共4分，农业、军事各2分） 影响：变法顺应了历史潮流，推动了社会转型（或奴隶社会向封建社会转型）；逐步建立起君主专制的政治制度；变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。（共4分，每点2分，任答两点即可） （2）措施：说汉语；改汉姓；仿照士族定门第；与汉族士族通婚。（共4分，每点1分） 意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济社会发展；为北方统一南方以及隋唐大一统盛世的出现打下了基础。（共6分，每点2分，任答三点即可） 32．（22分） 【答案】 （1）制度：九品中正制。（2分） 弊端：中正官后期以名望、家族取人；九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具；形成门阀政治，导致社会阶层固化，不利于人才选拔和加强中央集权；随着士族的没落，九品中正制无法继续。（任答2点，得4分） （2）特点：政府决策与执行分离；三省的职权分工明确，又彼此制约；运转具有程序性，且突出皇权（一定程度上限制君权也可）；设置政事堂，提高效率；协商政务，决策科学。（任答3点，得6分） 作用：使中央行政运行规范有序；提高了行政效率，减少决策失误；分散了相权，加强了皇权；是中国政治制度的重大变革；标志着官僚政治的成熟，对此后历朝产生了深远影响（一定程度上限制君权也可）（本点在特点处也有提及，不能重复给分）。（任答3点，得6分） （3）意义：两税法简化税收名目；扩大收税对象，保证国家的财政收入；改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。（任答2点，得4分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按趣号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][c][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15[AJ[B][C][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G[D] 26 [A][B][c][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C[D] 27[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][C[D] 28[AJ[B][G][D] 19[AJ[B][C][D] 24 [A][B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 30[A][B][C[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31,(18分) 请在各题目的瓷题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答恩区域内作答，超出黑色矩形边框眼定区域的答案无效！ 32.(22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前。考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码. 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用05mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或园珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号额序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][1[/」 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6 [A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8 [A][B][c][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][C][D] 16[A][B][G[D] 21 [A][B][c][D] 26[A][B][G][D] I7[A][B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 28[A][B][C][D] 19 [A][B][c][D] 24[AJ[B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 30 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 31.(18分) 请在各题目的答题区或内作答，超出需色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在答题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 32.(22分) 请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古工作者在陕西西安半坡遗址发掘出了大量磨制石器、碳化粟粒，以及半地穴式房屋遗迹和彩陶盆等文物。这些考古发现反映出该遗址所处的新石器时代具有的特征是（　　） A．以采集和渔猎为主要生产方式 B．尚未出现原始手工业 C．已进入以农耕为主的定居生活 D．金属工具开始广泛使用 2．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”《史记·夏本纪》载：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启。”据此可推断（　　） A．禹破坏了传统的禅让制度 B．启的贤能远超于益的贤能 C．世袭制利于国家社会稳定 D．原始民主传统逐渐被破坏 3．（原创题）西周时期，某诸侯接到周天子的命令：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。汝当遵先王之制，定期朝觐，贡献方物，率师随王出征。”这一情境反映出西周分封制下诸侯应履行的义务是（　　） A．世袭统治封地，拥有独立主权 B．拥戴周王为天下共主，服从王室调遣 C．按照血缘关系远近分配政治权力 D．在自己的封国内建立完备的官僚体系 4．周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。周公旦“制礼作乐”意在（　　） A．加强君主集权 B．突出等级秩序 C．巩固王室统治 D．教化民众思想 5．（原创题）春秋时期，齐国的田氏原本是陈国公子完的后裔，因避乱来到齐国。经过数代人的经营，田氏通过施恩百姓、收买人心等方式，逐渐掌握了齐国的实权，最终取代姜姓吕氏成为齐国国君。这一现象主要反映出当时（　　） A．宗法制度得到进一步巩固 B．诸侯国之间的兼并战争激烈 C．传统的政治秩序遭到破坏 D．分封制下诸侯权力不断扩大 6．春秋战国时期，孔子开创私人讲学后，自由讲学之风发展，儒墨显学门下弟子众多；辩士惠施外出时，其门徒也常常“多者数百乘，步者数百人”。这根源于（　　） A．士阶层的崛起 B．学术文化下移 C．贵族政治瓦解 D．社会经济发展 7．（原创题）战国时期，秦国某地区原本由世袭的卿大夫统治，其封地内的赋税、军事等权力皆由卿大夫自行掌控。商鞅变法后，该地区被划分为县，由秦王直接任命县令进行治理，县令需定期向秦王汇报政务，且职位不能世袭。这一变化主要反映出商鞅变法中设县的举措（　　） A．扩大了贵族的统治范围 B．加强了中央对地方的控制 C．使地方拥有了独立的行政权 D．导致诸侯割据的局面加剧 8．春秋战国时期，学术思想空前活跃，下表是儒家、法家和道家学派的主要思想。据此可知，三学派都（　　） 学派 主张 儒家 “为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” 法家 “故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲” 道家 “无为而治”“小国寡民” A．试图构建新的社会秩序 B．推崇大一统中央集权 C．主张提升君主道德修养 D．关注民生而积极入世 9．（原创题）秦朝时期，某大臣在朝堂上奏请：“如今六国已定，四海归一，陛下功过三皇，德兼五帝，宜更改名号，以彰显伟业。”秦始皇听闻后，下令群臣商议，最终确定称“皇帝”，自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，且皇位由子孙世代传承。这一情境主要反映出秦朝皇帝制度的特征是（　　） A．皇权受到相权的制约 B．具有明显的等级色彩 C．皇帝拥有至高无上的权力 D．皇位传承采用禅让制 10．陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义（　　） A．存在一定阶级局限性 B．完成了既定政治目标 C．具有广泛的社会基础 D．瓦解了秦朝统治根基 11．有学者指出：“刘邦的统一战争起步于秦朝覆亡之后项羽分封的既成格局，刘邦与其打天下的许多主要功臣之间并不存在秦始皇与其功臣之间那种绝对的君臣关系，而是秦亡后并列的诸侯，关系近似盟友、合伙人。”这一状况（　　） A．反映了政治制度对秦亡汉兴的影响 B．适应了政治形势发展的需要 C．表明了楚汉战争中刘邦获胜的必然 D．得益于郡国并行制度的实施 12．柳宗元《封建论》曾评价“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……然而公天下之端自秦始”。秦“公天下之端”主要体现在（　　） A．六王毕，四海一 B．称皇帝，设三公 C．废分封，行郡县 D．废井田，开阡陌 13．西汉贾谊曾尖锐地指出：“天下之势方病大瘇（肿），一胫之大几如要（腰），一指之大几如股，平居不可屈信，一二指搐，身虑亡聊。”针对这一局势，汉景帝采取的应对措施是（　　） A．削减诸侯封地 B．剪除异姓诸侯王 C．推行“推恩令” D．实施郡国并行制 14．（原创题）汉武帝时期，出身低微的公孙弘凭借其学识被任命为侍中，常伴皇帝左右，参与国家重大政策的谋划；而身为丞相的田蚡，虽位高权重，却多负责执行既定政策，其提出的新主张往往需经皇帝与公孙弘等近臣商议后才能定夺。这一情境反映出当时（　　） A．丞相沦为虚职，无任何实权 B．选官制度发生根本变革 C．中外朝制度逐步形成 D．皇权受到近臣的严重威胁 15．东汉三公是太尉、司徒、司空。从议政权和监督百官执行权看，三公仍是宰相。同时尚书台继续扶摇直上，朝会时，尚书令与御史中丞、司隶校尉三官可以专席而坐，号称“三独坐”。这说明（　　） A．三公九卿制已经废除 B．中枢机构趋于复杂 C．三省六部制已见雏形 D．皇权受到有效制约 16．《史记》因人成文，文如其人。如伍子胥致力报复，则给他一篇怨毒文字；孔子温文尔雅，则给他一篇文质彬彬文字。而且《史记》笔法多变，不拘一格，或叙事，或抒情，或议论，或繁或简，或互见法。这反映出《史记》（　　） A．具有较高的文学价值 B．写作深受儒家思想的影响 C．缺乏客观性和真实性 D．叙事顺序受编撰体例限制 17．许倬云在《说中国：一个不断变化的复杂共同体》书中说：“三国时代，蜀汉尽力开发了羌地和南中；东吴则在华中和东南地区，收罗山区的山越、宗部，既是扩张兵员，也是扩大税基；魏晋则在北方，开拓东北和北方的资源和人力。”该学者意在说明三国时期（　　） A．民族交融成为了主流 B．政权割据是其特点 C．注重区域开发和治理 D．经济重心开始南移 18．东晋时期，琅琊王氏家族位高权重，与皇室司马氏共同执掌朝政，时称“王与马，共天下”。南朝宋齐梁陈四朝更迭中，虽然皇室屡经变动，但高门士族依然凭借门第、婚姻网络维持特权。这种现象反映出魏晋南北朝门阀政治的突出特征是（　　） A．皇权与相权的矛盾得到缓解 B．世家大族垄断国家政治权力 C．地方割据势力受到有效遏制 D．体现宗室诸王争夺中央权力 19．（原创题）十六国时期，慕容鲜卑族建立的前燕政权将大量中原地区的汉族百姓迁至其统治的辽东地区。此后，原本在中原地区流行的以面食为主的饮食习俗，逐渐在辽东地区的鲜卑族中传播开来，成为当地饮食的重要组成部分。这一现象可以用来说明当时（　　） A．鲜卑族完全放弃了本民族习俗 B．中原文化占据主导地位 C．人口迁徙推动了习俗的传播 D．辽东地区经济水平超越中原 20．魏晋南北朝以前，我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局，经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国民族人口的分布形成了犬牙交错的状态。这一分布格局的变化（　　） A．推动了民族交融发展 B．推动了民族平等往来 C．产生了华夏认同观念 D．冲击了门阀士族势力 21．如图为“隋朝运河与粮仓示意图”。据此可知，隋朝的建设（　　） ①保证了国家的长治久安 ②推动运河沿岸城市发展 ③加重了人民的赋役负担 ④巩固了北方的经济地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．阅读如表所示唐玄宗的部分诏令。由此可推知，当时（　　） 时间 诏令 开元十六年（728年） 令河西节度使萧嵩、陇右节度使张志亮在要害之处“量加兵马”，“择有干略人”，修筑城垒，以对吐蕃严加戒备 开元二十四年（736年）至二十七年（739年） 对当时安西节度使王斛斯、北庭都护盖嘉运、河西节度使牛仙客多次下达敕文，令王斛斯与盖嘉运相与“审筹形势”“必取良图”，应对西突厥突骑施人 A．唐廷逐步平定安史之乱 B．藩镇割据的形势日益严重 C．军镇设置利于边疆安定 D．节度使专职管理民族事务 23．《唐会要》记载：“贞观五年（631年）后，太宗数幸国学、太学，遂增筑学舍一千二百间……已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有。”这一现象出现的根本因素是（　　） A．繁荣昌盛的国力 B．开放的对外政策 C．民族关系的改善 D．辉煌的文化成就 24．史书记载，松赞干布与公主成婚后，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”，“仍遣酋豪子弟，请人国学以习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏”。唐人称这些外蕃子弟“服改毡裘，语兼中夏，明习汉法，睹衣冠之仪，目击朝章，知经国之要”。这可以用来说明，当时（　　） A．唐蕃之间文化互动不断加强 B．唐朝注重笼络吐蕃贵族 C．西藏地区华夏文化认同增进 D．汉藏民族文化习俗相近 25．下图为史书对古代某制度的记载。据此可知，该制度（　　） 其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论遗风。 中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。 A．推动官僚政治的逐步完善 B．盛行于两汉魏晋时期 C．成为维护士族特权的工具 D．使选官更加公开公平 26．《大唐六典》有载，“凡制敕施行，京师诸司有符、移、关、牒下诸州者，必由于都省以遣之”。据此可知，该“省”（　　） A．主要负责诏书拟定工作 B．下设政事堂共同商议国事 C．差遣各部有司执行政令 D．由门下侍中主导诏令审核 27．（原创题）唐朝租庸调制规定，成年男子需向国家缴纳谷物（租）、布帛（调），并服徭役，不服役者可纳绢代役（庸）；两税法则“唯以资产为宗，不以丁身为本”，按土地、资产多寡征收货币和实物。这两种赋税制度的主要区别在于（　　） A．是否征收实物赋税 B．是否以人丁为主要征税标准 C．是否允许纳物代役 D．是否分季节征收赋税 28．下图所示为敦煌莫高窟112窟反弹琵琶（中唐时期《无量寿经变》的局部）纸本临摹图。画面中反弹琵琶（源自印度）的伎乐天是佛教中的香音之神，但她却以中原地区仕女画中的形象出现。这反映出（　　） A．佛教艺术走向了本土化 B．佛教成为社会主流意识 C．造纸技术取得重大突破 D．中外经济文化交流频繁 29．唐朝开窟造像达到了高潮，除了继续在前朝已开发的敦煌莫高窟、天水麦积山等多处雕造佛像外，还在邯郸响堂山、济南千佛山、广元皇泽寺等处开凿石窟，唐朝佛像呈现出多样化、世俗化、一体化的趋势。由此可知，唐朝（　　） A．文化具有兼容并包的特色 B．三教合流开始形成 C．佛教主要在北方地区流行 D．儒学独尊地位确立 30．日本嵯峨天皇（809—823年在位）与淳和天皇（823—833年在位）时期，敕令编撰了“敕撰三集”。其中有不少送别诗，这些诗是对中国古代送别诗的模仿（如下表）。据此可知唐朝（　　） 作者 诗名 内容 贺阳丰年 《留别故人》 唯有流天月，相忆寄秋宵 管原清公 《越州别敕使王国父还京》 欲归情未尽，别泪湿衣裳 嵯峨天皇 《饯右亲卫少将军朝嘉通奉使慰抚关东探得臣》 别后卿能应努力，莫愁千里多辛苦 小野岑守 《留别文友》 固为同道无新旧，但悲我作万里人 A．异域文明对中国产生深远影响 B．文化繁荣昌盛领先世界 C．开放包容推动中华文化圈形成 D．国力强大带来双向交流 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 31．治理国家需要变革，与时俱进，古往今来的政治家为此做出了不懈的努力。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 商鞅变法历时十余年，内容涉及政治、经济、法律、社会、风俗等方方面面，商鞅强调以法治国，将奖惩机制贯彻到法令的各个方面，为了使秦国迅速强大，商鞅将举国之力集中到农业和军事上，实行强有力的农战结合的战略。 ——摘自央视纪录片《中国通史》解说词 材料二 断诸北语，从正音，“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族，多所升降。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。” ——摘自《魏书》《资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学，概括商鞅变法在农业和军事领域的“奖惩”举措，并分析该变法对历史发展进程的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施，从中华民族发展史的角度分析其意义。（10分） 32．国家制度的演变影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。” ——《晋书·段灼传》 材料二 三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对重要最高权力的划分，将以前属于宰相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》等 材料三 为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年（780年），杨炎向德宗建议实行“两税法”。两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现象。同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，指出材料中选官制度名称，并结合所学简析其弊端。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括唐代三省六部制主要特点，并分析其作用。（12分） （3）根据材料三并结合所学，概括唐代中期赋税制度的意义。（4分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高一历史上学期第一次月考卷02（统编版） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：中外历史纲要上册第1~8课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（原创题）考古工作者在陕西西安半坡遗址发掘出了大量磨制石器、碳化粟粒，以及半地穴式房屋遗迹和彩陶盆等文物。这些考古发现反映出该遗址所处的新石器时代具有的特征是（　　） A．以采集和渔猎为主要生产方式 B．尚未出现原始手工业 C．已进入以农耕为主的定居生活 D．金属工具开始广泛使用 2．《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”《史记·夏本纪》载：“禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启。”据此可推断（　　） A．禹破坏了传统的禅让制度 B．启的贤能远超于益的贤能 C．世袭制利于国家社会稳定 D．原始民主传统逐渐被破坏 3．（原创题）西周时期，某诸侯接到周天子的命令：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。汝当遵先王之制，定期朝觐，贡献方物，率师随王出征。”这一情境反映出西周分封制下诸侯应履行的义务是（　　） A．世袭统治封地，拥有独立主权 B．拥戴周王为天下共主，服从王室调遣 C．按照血缘关系远近分配政治权力 D．在自己的封国内建立完备的官僚体系 4．周武王去世后，周公旦辅佐年幼的周成王。周公旦“制礼作乐”，制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。周公旦“制礼作乐”意在（　　） A．加强君主集权 B．突出等级秩序 C．巩固王室统治 D．教化民众思想 5．（原创题）春秋时期，齐国的田氏原本是陈国公子完的后裔，因避乱来到齐国。经过数代人的经营，田氏通过施恩百姓、收买人心等方式，逐渐掌握了齐国的实权，最终取代姜姓吕氏成为齐国国君。这一现象主要反映出当时（　　） A．宗法制度得到进一步巩固 B．诸侯国之间的兼并战争激烈 C．传统的政治秩序遭到破坏 D．分封制下诸侯权力不断扩大 6．春秋战国时期，孔子开创私人讲学后，自由讲学之风发展，儒墨显学门下弟子众多；辩士惠施外出时，其门徒也常常“多者数百乘，步者数百人”。这根源于（　　） A．士阶层的崛起 B．学术文化下移 C．贵族政治瓦解 D．社会经济发展 7．（原创题）战国时期，秦国某地区原本由世袭的卿大夫统治，其封地内的赋税、军事等权力皆由卿大夫自行掌控。商鞅变法后，该地区被划分为县，由秦王直接任命县令进行治理，县令需定期向秦王汇报政务，且职位不能世袭。这一变化主要反映出商鞅变法中设县的举措（　　） A．扩大了贵族的统治范围 B．加强了中央对地方的控制 C．使地方拥有了独立的行政权 D．导致诸侯割据的局面加剧 8．春秋战国时期，学术思想空前活跃，下表是儒家、法家和道家学派的主要思想。据此可知，三学派都（　　） 学派 主张 儒家 “为政以德”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” 法家 “故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲” 道家 “无为而治”“小国寡民” A．试图构建新的社会秩序 B．推崇大一统中央集权 C．主张提升君主道德修养 D．关注民生而积极入世 9．（原创题）秦朝时期，某大臣在朝堂上奏请：“如今六国已定，四海归一，陛下功过三皇，德兼五帝，宜更改名号，以彰显伟业。”秦始皇听闻后，下令群臣商议，最终确定称“皇帝”，自称“朕”，其命令称“制”或“诏”，且皇位由子孙世代传承。这一情境主要反映出秦朝皇帝制度的特征是（　　） A．皇权受到相权的制约 B．具有明显的等级色彩 C．皇帝拥有至高无上的权力 D．皇位传承采用禅让制 10．陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义（　　） A．存在一定阶级局限性 B．完成了既定政治目标 C．具有广泛的社会基础 D．瓦解了秦朝统治根基 11．有学者指出：“刘邦的统一战争起步于秦朝覆亡之后项羽分封的既成格局，刘邦与其打天下的许多主要功臣之间并不存在秦始皇与其功臣之间那种绝对的君臣关系，而是秦亡后并列的诸侯，关系近似盟友、合伙人。”这一状况（　　） A．反映了政治制度对秦亡汉兴的影响 B．适应了政治形势发展的需要 C．表明了楚汉战争中刘邦获胜的必然 D．得益于郡国并行制度的实施 12．柳宗元《封建论》曾评价“秦之所以革之者，其为制，公之大者也……然而公天下之端自秦始”。秦“公天下之端”主要体现在（　　） A．六王毕，四海一 B．称皇帝，设三公 C．废分封，行郡县 D．废井田，开阡陌 13．西汉贾谊曾尖锐地指出：“天下之势方病大瘇（肿），一胫之大几如要（腰），一指之大几如股，平居不可屈信，一二指搐，身虑亡聊。”针对这一局势，汉景帝采取的应对措施是（　　） A．削减诸侯封地 B．剪除异姓诸侯王 C．推行“推恩令” D．实施郡国并行制 14．（原创题）汉武帝时期，出身低微的公孙弘凭借其学识被任命为侍中，常伴皇帝左右，参与国家重大政策的谋划；而身为丞相的田蚡，虽位高权重，却多负责执行既定政策，其提出的新主张往往需经皇帝与公孙弘等近臣商议后才能定夺。这一情境反映出当时（　　） A．丞相沦为虚职，无任何实权 B．选官制度发生根本变革 C．中外朝制度逐步形成 D．皇权受到近臣的严重威胁 15．东汉三公是太尉、司徒、司空。从议政权和监督百官执行权看，三公仍是宰相。同时尚书台继续扶摇直上，朝会时，尚书令与御史中丞、司隶校尉三官可以专席而坐，号称“三独坐”。这说明（　　） A．三公九卿制已经废除 B．中枢机构趋于复杂 C．三省六部制已见雏形 D．皇权受到有效制约 16．《史记》因人成文，文如其人。如伍子胥致力报复，则给他一篇怨毒文字；孔子温文尔雅，则给他一篇文质彬彬文字。而且《史记》笔法多变，不拘一格，或叙事，或抒情，或议论，或繁或简，或互见法。这反映出《史记》（　　） A．具有较高的文学价值 B．写作深受儒家思想的影响 C．缺乏客观性和真实性 D．叙事顺序受编撰体例限制 17．许倬云在《说中国：一个不断变化的复杂共同体》书中说：“三国时代，蜀汉尽力开发了羌地和南中；东吴则在华中和东南地区，收罗山区的山越、宗部，既是扩张兵员，也是扩大税基；魏晋则在北方，开拓东北和北方的资源和人力。”该学者意在说明三国时期（　　） A．民族交融成为了主流 B．政权割据是其特点 C．注重区域开发和治理 D．经济重心开始南移 18．东晋时期，琅琊王氏家族位高权重，与皇室司马氏共同执掌朝政，时称“王与马，共天下”。南朝宋齐梁陈四朝更迭中，虽然皇室屡经变动，但高门士族依然凭借门第、婚姻网络维持特权。这种现象反映出魏晋南北朝门阀政治的突出特征是（　　） A．皇权与相权的矛盾得到缓解 B．世家大族垄断国家政治权力 C．地方割据势力受到有效遏制 D．体现宗室诸王争夺中央权力 19．（原创题）十六国时期，慕容鲜卑族建立的前燕政权将大量中原地区的汉族百姓迁至其统治的辽东地区。此后，原本在中原地区流行的以面食为主的饮食习俗，逐渐在辽东地区的鲜卑族中传播开来，成为当地饮食的重要组成部分。这一现象可以用来说明当时（　　） A．鲜卑族完全放弃了本民族习俗 B．中原文化占据主导地位 C．人口迁徙推动了习俗的传播 D．辽东地区经济水平超越中原 20．魏晋南北朝以前，我国的民族人口分布基本上是分族聚居的格局，经过魏晋南北朝时期的民族迁徙后，我国民族人口的分布形成了犬牙交错的状态。这一分布格局的变化（　　） A．推动了民族交融发展 B．推动了民族平等往来 C．产生了华夏认同观念 D．冲击了门阀士族势力 21．如图为“隋朝运河与粮仓示意图”。据此可知，隋朝的建设（　　） ①保证了国家的长治久安 ②推动运河沿岸城市发展 ③加重了人民的赋役负担 ④巩固了北方的经济地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．阅读如表所示唐玄宗的部分诏令。由此可推知，当时（　　） 时间 诏令 开元十六年（728年） 令河西节度使萧嵩、陇右节度使张志亮在要害之处“量加兵马”，“择有干略人”，修筑城垒，以对吐蕃严加戒备 开元二十四年（736年）至二十七年（739年） 对当时安西节度使王斛斯、北庭都护盖嘉运、河西节度使牛仙客多次下达敕文，令王斛斯与盖嘉运相与“审筹形势”“必取良图”，应对西突厥突骑施人 A．唐廷逐步平定安史之乱 B．藩镇割据的形势日益严重 C．军镇设置利于边疆安定 D．节度使专职管理民族事务 23．《唐会要》记载：“贞观五年（631年）后，太宗数幸国学、太学，遂增筑学舍一千二百间……已而高丽、百济、新罗、高昌、吐蕃诸国酋长，亦遣子弟请入国学。于是国学之内，八千余人，国学之盛，近古未有。”这一现象出现的根本因素是（　　） A．繁荣昌盛的国力 B．开放的对外政策 C．民族关系的改善 D．辉煌的文化成就 24．史书记载，松赞干布与公主成婚后，“释毡裘，袭纨绮，渐慕华风”，“仍遣酋豪子弟，请人国学以习《诗》《书》，又请中国识文之人典其表疏”。唐人称这些外蕃子弟“服改毡裘，语兼中夏，明习汉法，睹衣冠之仪，目击朝章，知经国之要”。这可以用来说明，当时（　　） A．唐蕃之间文化互动不断加强 B．唐朝注重笼络吐蕃贵族 C．西藏地区华夏文化认同增进 D．汉藏民族文化习俗相近 25．下图为史书对古代某制度的记载。据此可知，该制度（　　） 其始造也，乡邑清议，不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论遗风。 中间渐染，遂计资定品，使天下观望，唯以居位为贵。 A．推动官僚政治的逐步完善 B．盛行于两汉魏晋时期 C．成为维护士族特权的工具 D．使选官更加公开公平 26．《大唐六典》有载，“凡制敕施行，京师诸司有符、移、关、牒下诸州者，必由于都省以遣之”。据此可知，该“省”（　　） A．主要负责诏书拟定工作 B．下设政事堂共同商议国事 C．差遣各部有司执行政令 D．由门下侍中主导诏令审核 27．（原创题）唐朝租庸调制规定，成年男子需向国家缴纳谷物（租）、布帛（调），并服徭役，不服役者可纳绢代役（庸）；两税法则“唯以资产为宗，不以丁身为本”，按土地、资产多寡征收货币和实物。这两种赋税制度的主要区别在于（　　） A．是否征收实物赋税 B．是否以人丁为主要征税标准 C．是否允许纳物代役 D．是否分季节征收赋税 28．下图所示为敦煌莫高窟112窟反弹琵琶（中唐时期《无量寿经变》的局部）纸本临摹图。画面中反弹琵琶（源自印度）的伎乐天是佛教中的香音之神，但她却以中原地区仕女画中的形象出现。这反映出（　　） A．佛教艺术走向了本土化 B．佛教成为社会主流意识 C．造纸技术取得重大突破 D．中外经济文化交流频繁 29．唐朝开窟造像达到了高潮，除了继续在前朝已开发的敦煌莫高窟、天水麦积山等多处雕造佛像外，还在邯郸响堂山、济南千佛山、广元皇泽寺等处开凿石窟，唐朝佛像呈现出多样化、世俗化、一体化的趋势。由此可知，唐朝（　　） A．文化具有兼容并包的特色 B．三教合流开始形成 C．佛教主要在北方地区流行 D．儒学独尊地位确立 30．日本嵯峨天皇（809—823年在位）与淳和天皇（823—833年在位）时期，敕令编撰了“敕撰三集”。其中有不少送别诗，这些诗是对中国古代送别诗的模仿（如下表）。据此可知唐朝（　　） 作者 诗名 内容 贺阳丰年 《留别故人》 唯有流天月，相忆寄秋宵 管原清公 《越州别敕使王国父还京》 欲归情未尽，别泪湿衣裳 嵯峨天皇 《饯右亲卫少将军朝嘉通奉使慰抚关东探得臣》 别后卿能应努力，莫愁千里多辛苦 小野岑守 《留别文友》 固为同道无新旧，但悲我作万里人 A．异域文明对中国产生深远影响 B．文化繁荣昌盛领先世界 C．开放包容推动中华文化圈形成 D．国力强大带来双向交流 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 31．治理国家需要变革，与时俱进，古往今来的政治家为此做出了不懈的努力。阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 商鞅变法历时十余年，内容涉及政治、经济、法律、社会、风俗等方方面面，商鞅强调以法治国，将奖惩机制贯彻到法令的各个方面，为了使秦国迅速强大，商鞅将举国之力集中到农业和军事上，实行强有力的农战结合的战略。 ——摘自央视纪录片《中国通史》解说词 材料二 断诸北语，从正音，“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。黄门郎、司徒左长史宋并定诸州士族，多所升降。魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。” ——摘自《魏书》《资治通鉴》 （1）根据材料一并结合所学，概括商鞅变法在农业和军事领域的“奖惩”举措，并分析该变法对历史发展进程的积极影响。（8分） （2）根据材料二，概括孝文帝促使鲜卑汉化的主要措施，从中华民族发展史的角度分析其意义。（10分） 32．国家制度的演变影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一 西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。” ——《晋书·段灼传》 材料二 三省六部制是唐代职官设置的整体，三省是对重要最高权力的划分，将以前属于宰相的政府决策和执行权分开，由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”，就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制，其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下，政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下，分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部，在每个部下面又设置了四个司，这样中央的领导机构为皇帝和三省，重要的执行机构就是六部和二十四司，这些机构统领着全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》等 材料三 为了革除税收的弊病，增加国家的财政收入，并解决对藩镇的军事费用，建中元年（780年），杨炎向德宗建议实行“两税法”。两税法与租庸调不同，它“唯以资产为宗，不以丁身为本，资产少者则其税少，资产多者则其税多。”这样就多少改变了贫富负担赋税不合理现象。同时，贵族官僚和商人也要按财产纳税，扩大了纳税面，增加了国家的财政收入。 ——白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一，指出材料中选官制度名称，并结合所学简析其弊端。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括唐代三省六部制主要特点，并分析其作用。（12分） （3）根据材料三并结合所学，概括唐代中期赋税制度的意义。（4分） 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$