内容正文:
2.2 有理数的乘法与除法
2.2.1 有理数的乘法
第1课时 有理数的乘法法则
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知识点1 有理数的乘法法则
1. (山东泰安中考)计算(-6)× (-)的结果是 ( )
A. -3 B. 3 C. -12 D. 12
B
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2. 下列算式中,运算结果是负数的是 ( )
A. (-2)×0 B. (-2)×5
C. 3×|-2| D. (-4)×(-2)
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3. 若有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则ab的结果 ( )
A. 小于0 B. 大于0
C. 等于0 D. 无法确定
A
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4. (保定期中)对于(-4)×3,乘数3增加1后,积的变化是( )
A. 增加3 B. 增加4
C. 减少3 D. 减少4
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5. (教材P39例1改编)计算:
(1)(-3)×0; (2)(-12)×5; (3)(-2.5)×(-6);
(4) ×(−21); (5)×; (6)(−2.4)× .
解:(1)原式=0. (2)原式=-60. (3)原式=15.
(4)原式=-36. (5)原式=. (6)原式=1.5.
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6. -2 025的倒数是 ( )
A. 2 025 B. -2 025
C. D. −
D
知识点2 倒数
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7. (邯郸期末)下列各组数中互为倒数的是 ( )
A. -5和− B. -3和
C. 0.125和-8 D. ±3
A
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8. (湖南株洲中考)如图,的倒数在数轴上对应的点位于 ( )
A. 点E和点F之间 B. 点F和点G之间
C. 点G和点H之间 D. 点H和点I之间
C
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9. (教材P40T3改编)写出下列各数的倒数:
-4,- ,0.25,1,-1.4.
解:−4的倒数是− . − 的倒数是− . 因为0.25=,所以0.25的倒数是4.
因为1 = ,所以1的倒数是. 因为−1.4=−,所以−1.4的倒数是− .
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10. 我们规定一个物体向右运动为正,向左运动为负. 如果该物体向左连续运动两次,每次运动3 m,那么下列算式中,可以表示这两次运动结果的是 ( )
A. (-3)×(-3) B. (-3)-(-3)
C. 2×3 D. (-3)×2
知识点3 有理数乘法的应用
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11. (教材P40例2改编)高度每增加1 km的气温变化量为-6 ℃,现在地面的气温是
25 ℃,某飞机在该地上空6 km处,则此时飞机所在高度的气温是________℃.
-11
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12. 下列说法正确的有( )
①若两个数的和为1,则这两个数互为倒数;②若两个数的积为0,则至少有一个数为0;③倒数是本身的有理数是-1,0,1;④一个数乘-1就是它的相反数;
⑤任何一个有理数a 的倒数都是.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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13. (承德期中)两个有理数a和b,如果ab<0,a+b>0,则a与b可能是 ( )
A. 3和5 B. -3和5
C. -5和3 D. -3和-5
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14. 如图,数轴上A,B两点所表示的数分别为a,b,下列各式:①ab>0;②a+b<0;③(a-1)(b-1)>0. 其中正确式子的序号是 ( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
【解析】①因为a>0,b<0,所以ab<0,故①不正确;
②因为a>0,b<0,且|a|<|b|,所以a+b<0,故②正确;
③因为a<1,b<1,所以a-1<0,b-1<0,所以(a-1)(b-1)>0,故③正确.
综上,正确的是②③.
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15. 已知有理数a,b,c,d 满足a<b<c<d,下列说法正确的是( )
A. 若ab>0,则bd>0 B. 若ac>0,则bd>0
C. 若bc<0,则ad<0 D. 若cd<0,则ab<0
C
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16. (廊坊广阳期中)若m,n互为倒数,则|mn-2 | =________.
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17. 计算:
(1)|-| ×(−0.25); (2)- ×2.
解: 原式= ×( )
=-( ×)
=- .
解: 原式= ×
=- .
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18. (新趋势 探究性问题)小强有5张写着不同数的卡片,如图,他从中取出两张卡片,卡片上数的积最小是多少?最大是多少?
解:若想要卡片上数的积最小,则取出两张卡片上的数应异号,且两个数的绝对值的积应尽可能大,所以应抽取-8 和+4 两张卡片,此时积最小,为(-8)×4=-32;若想要卡片上数的积最大,则取出两张卡片的数应同号,且两个数的绝对值的积应尽可能大,所以应抽取-8 和-3.5两张卡片,此时积最大,为(-8)×(-3.5)=28.
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19. (新趋势 探究性问题)已知|x|=5, |y|=3.
(1)当xy<0时,求x+y的值;
(2)若x<y,求xy的值.
解:因为|x|=5,|y|=3,所以x=5或-5,y=3或-3.
(1)因为xy<0,所以x=5,y=-3 或x=-5,y=3.
当x=5,y=-3 时,x+y=5-3=2. 当x=-5,y=3 时,x+y=-5+3=-2.
综上,x+y 的值为2 或-2.
(2)因为x<y,所以x=-5,y=3 或x=-5,y=-3.
当x=-5,y=3 时,xy=-5×3=-15. 当x=-5,y=-3 时,xy=-5×(-3)=15.
综上,xy 的值为-15 或15.
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20. 法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的,后面的就改用手势了,下面是用法国“小九九”计算7×8和8×9的两个示例,且左手伸出的手指数不大于右手伸出的手指数. 若用法国的“小九九”计算7×9,左、右手伸出手指的个数分别是________.
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【解析】计算7×8时,左手伸出的手指数为7-5=2,右手伸出的手指数为8-5=3;计算8×9时,左手伸出的手指数为8-5=3,右手伸出的手指数为9-5=4,所以计算7×9时,左手应伸出的手指数为7-5=2,右手应伸出的手指数为9-5=4.
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