内容正文:
2.1.2 有理数的减法
第1课时 有理数的减法法则
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练基础
知识点1 有理数的减法法则
1. 计算-3-1的结果是 ( )
A. 2 B. -2 C. 4 D. -4
D
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2. (石家庄栾城期末)下列计算错误的是 ( )
A. 3-7=-4 B. -8-(-8)=0
C. 8-(-8)=16 D. -8-8=0
D
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3. (沧州黄骅一模)下列计算结果与-2-(-3)的结果不相同的是( )
A. -(-1) B. -|-1|��
C. -2+3 D. 0-(-1)
B
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4. 比-1小2的数是( )
A. -3 B. -1 C. -2 D. 1
A
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5. 若( )+(-4)=9,则括号内的数是________.
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6. (教材P31例4改编)计算:
(1)(-13)-(-19);
(2)(+6)-11;
(3)8.4-(-5.8);
(4)(-7.8)-5.3;
(5)-(+3);
(6)5 -.
解:(1)原式=(-13)+19=6.
(2)原式=(+6)+(-11)=-5.
(3)原式=8.4+5.8=14.2.
(4)原式=(-7.8)+(-5.3)=-13.1.
(5)原式=+(-3)=-3.
(6)原式= 5 +16 =6.
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7. (教材P36T10改编)三个不同城市某天同一时刻测得的气温分别为-10 ℃,
20 ℃,-15 ℃,则这三个城市此时的最大温差是( )
A. 5 ℃ B. 30 ℃
C. 35 ℃ D. 40 ℃
C
知识点2 有理数减法的应用
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8. (保定期中)如图,将小明暑假期间每日的作息时间表示在数轴上(1个单位长度表示1 h),已知小明每天21:30 上床睡觉,则有以下说法:
①小明每天早上7:00起床;②小明每天睡觉的时长为7.5 h;③小明每天11:30开始吃午饭. 其中正确的是________(填序号).
③
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9. 某班同学分成五个组进行游戏,每个组的基本分为100分,答对一题加50分,答错一题扣50分,游戏结束时,各组的分数如下:
若按成绩从高到低排列,问:
(1)第一名超出第四名多少分?
(2)第四名超出第五名多少分?
解:350>150>100>-100>-400.
(1)350-(-100)=350+100=450(分).
答:第一名超出第四名450 分.
(2)(-100)-(-400)=(-100)+400=300(分).
答:第四名超出第五名300分.
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10. 设a 是最小的正整数,b 是最大的负整数,c 是绝对值最小的有理数,则a-b-c 的值是( )
A. 0 B. -1 C. 2 D. 1
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C
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11. 已知表示有理数a,b 的点在数轴上的位置如图所示,则-a-b 的值( )
A. 大于0 B. 小于0
C. 等于0 D. 无法确定
B
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12. (易错题)若|m|=5,|n|=2,且m,n异号,则|m-n|的值为( )
A. 7 B. 3或-3 C. 3 D. 7或3
A
【解析】因为|m|=5,|n|=2,所以m=5或-5,n=2或-2. 又m,n 异号,
所以m=5,n=-2或m=-5,n=2.
当m=5,n=-2时,|m-n|=|5-(-2)|=7;
当m=-5,n=2时,|m-n|=|-5-2|=7. 综上,|m-n|的值为7.
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13. 阿豪坚持跑步锻炼身体,他周一的跑步时间是30 min,周二到周日都以周一的跑步时间为基准,超过的时间记为正数,不足的时间记为负数,连续6 天的跑步时间记录如下(单位:min):
阿豪这一周跑步时间最长的一天比最短的一天多跑________min.
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14. (新定义 新概念问题)用符号[a,b]表示a,b两数中的较大者,用符号(a,b)表示a,b 两数中的较小者,则:
(1)的值为__________;
(2)-的值为__________.
【解析】(1)因为-5<,所以=.
(2)因为-1<,0>,所以
所以-=.
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15. 计算:
(1)(-22)-33-(-44)-55; (2)0- (-4) - |-5| -3.
解:(1)原式=(-22)+(-33)+44+(-55)=-66.
(2)原式=4-5-3
=4+(-3)
=4
-4.
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16. 某同学在计算-N时,误将-N看成了+N,从而算得结果是5,请你帮助算出正确结果.
解:由题意,得N=5-=5+3=9,
故正确的结果为-9=-12.
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17. (新趋势 探究性问题)已知|a|=4,|b|=6.
(1)若|a-b|=|a|+|b|,求a-b 的值;
解:(1)因为|a|=4,|b|=6,
所以a=4 或-4,b=6 或-6.
因为|a-b|=|a|+|b|,所以a,b 异号,
所以a=4,b=-6 或a=-4,b=6,
所以a-b=4-(-6)=4+6=10,或a-b=-4-6=-10.
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(2)若|a+b|=a+b,求a-b 的值.
解:(2)因为|a|=4,|b|=6,|a+b|=a+b,
所以a+b>0,
所以a=4,b=6 或a=-4,b=6,
所以a-b=4-6=-2,或a-b=-4-6=-10.
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