5.3.1 第1课时 光合作用的产物和条件-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册生物习题课件(冀少版2024)河北专版

第一节　 光合作用 一、光合作用的产物和条件 1 目 录 2 1.（教材P89当堂练1改编）在“探究光合作用的产物和条件”的实验步骤中，正确的顺序是 （　　） ①用酒精溶解叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ④③②⑤①⑥ B. ④②③①⑤⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 础 基 练 知识点1 光合作用的产物和条件 A 3 2. （河北张家口期末）下图是“探究光合作用的产物和条件”的部分实验过程。大烧杯、小烧杯内的液体分别是 （　　） A. 清水、酒精 B. 清水、清水 C. 酒精、清水 D. 碘液、酒精 A 3.为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在②处的上下两面，移至光下几小时后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述错误的是 （　　） A. 酒精脱色是为了溶解叶绿素 B. ①、②两处均产生了淀粉 C. 本实验中有两组对照实验 D. 实验可说明光合作用需要光照 B 4. 小明利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。下列有关该实验的叙述，错误的是 （　　） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能 够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验 结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使快要熄灭的火柴复燃 D. 在一定范围内，光照强度越强，单位时间内甲装置产生的气泡越多 B 5.【新情境·社会热点】搭乘“神舟十八号载人飞船”进入中国空间站的斑马鱼和金鱼藻在一个密闭的太空鱼缸中开始了它们的太空生活。金鱼藻的作用主要是 （ 　） A. 增加鱼缸内的氧气 B. 美化斑马鱼的生活环境 C. 增加鱼缸内的养料 D. 增加鱼缸内的二氧化碳 A 知识点2 光合作用的意义 6.（河北唐山期末改编）下图为将天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，光合作用探究实验的部分步骤。下列说法错误的是 （　　） A. 步骤b是为了溶解叶片中的叶绿素 B. 步骤d遮光部分变成蓝色，说明光合作用的 产物为淀粉 C. 步骤a把叶片的一部分从上下两面用黑纸 片盖住的目的是形成对照 D. 暗处理的作用是使叶片中的淀粉耗尽 B 升 提 练 7. （江苏镇江中考改编）某同学尝试在铜钱草叶片上“作画”（如下图）。下列操作错误的是 （　　） A.“作画”前，将铜钱草放置于黑暗处24小时 B. 用心形黑纸片将一片叶片的“正面”夹紧， 光照3～4小时 C. 剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 D. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液 B 8. 在利用金鱼藻进行实验时（如下图），能说明金鱼藻产生的气体是氧气的现象是 （　　） A. 烧杯内的水变混浊 B. 金鱼藻产生气泡 C. 快要熄灭的火柴复燃 D. 试管内的液面下降 C 9. （河北张家口期末）早春时节，海棠叶还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源是 （　 　） A. 花瓣进行光合作用合成的 B. 根从土壤中吸收并运输到花瓣的 C. 树皮进行光合作用合成的 D. 叶在上一年通过光合作用制造并储存在树干中的 D 10. （河北唐山期末改编）下图是“探究光合作用的产物和条件”的实验过程，请回答下列问题。 （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。 （2）叶片的一部分上下两面遮光，使遮光部分与不遮光部分形成 ，可探究 对光合作用的影响。 （3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，酒精的颜色变成 。 （4）由此实验可得出结论，光合作用制造的有机物是 。 使叶片内原有的淀粉耗尽 对照 光 绿色 淀粉 11. 【探究实践】某同学为了探究“光合作用的产物”，设计并进行了如下实验：取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳气体，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，将装置放在太阳光下。过一会儿，可观察到金鱼藻表面有许多气泡产生，随着时间的流逝，越来越多的气泡汇集于试管的底部，试管内液面逐渐下降。根据这一实验，回答下列问题。 养 素 练 （1）用大拇指在水中堵住试管口，将试管取出，将快要熄灭的火柴伸入试管，可以观察到火柴 ，这一现象说明光合作用能够产生 。 （2）若将此装置放在室内或较暗处，装置内气泡的放出量将 ，这可以证明 是光合作用所必需的。 （3）冬季，即使将此装置放在光下，气泡放出也较缓慢，这说明进行光合作用必须有适宜的 。 复燃 氧气 减少 光 温度 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $$