3.1 生活在新型民主国家 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

1.怎样建设创新型国家？（国家角度）？ ①深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。P21 ②要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。P24 ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24 ④要有强烈的创新信心和决心，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。P24 ⑤强化企业科技创新主体地位 P25 2.建设创新型国家，青少年能做什么？ ①树立远大理想，努力学习科学文化知识 ②培养创新精神，要有好奇心和批判精神；要有坚强意志和团队精神；要有责任担当和济世情怀。 ③积极参加科技小发明、小制作等实践活动等。 ④尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权。 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 第二单元 民主与法治 3.1 生活在新型民主国家 第三课 追求民主价值 一、民主的足音 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 【百姓是国家的根本，根本牢固，国家就安宁。】 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 【治理国家要得到人民的认可。】 《老子》：圣人无常心，以百姓心为心。 【做一个圣人没有固定不变的意志，要以百姓的意志为意志。】 一、民主的足音 1.如何认识民主？ ①中国优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 5 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主？ 注意：不是全部人当家作主 注意：人民民主 ≠ 全民民主 一、民主的足音 1.如何正确理解民主？ ②民主在价值上要求：大多数人当家作主。 2024年的全国两会，你了解多少？ 一、民主的足音 ③民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 ④选择民主道路的决定因素：一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 一、民主的足音 2024年6月27日，现年81岁的美国总统拜登和78岁的前总统特朗普在亚特兰大进行了2024年总统选举第一场辩论。 辩论前，特朗普的支持率为59%，拜登为34%，而在辩论后，特朗普的支持率升至65%，拜登的支持率则下滑至23%。 美国大选投票日是2024年11月5日。拜登和特朗普已各自提前锁定所属党派总统候选人提名。此次选举是美国第60届总统选举，同时众议院全部435个席位及参议院其中33个议席也将进行改选，以产生第119届美国国会。 2024年美国总统大选： 思考：美国的政体是什么？你还知道哪些国家的政体？ 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 中华优秀传统文化中的民本思想。 来源 大多数人当家作主；（不是全部人当家作主！） 民主形式和民主制度的建立。 国家的具体国情 决定因素 01 02 价值要求 03 实现 04 一、民主的足音 1.如何认识民主？ 一、民主的足音 2.中国人民追求民主价值的历史进程？ (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 第一次 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 （2）回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 近代改良主义思想家郑观应指出:“欲张国势，莫要于得民心;欲得民心，莫要于通下情;欲通下情，莫要于设议院。” 维新派人物梁启超认为：“国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。 中国民主革命的伟大先行者孙中山认为:“盖国民为一国之主，为统治权之所出;而实行其权者，则发端于选举代议士。倘能按部就班，以渐而进，由幼稚而强壮，民权发达，则纯粹之民国可指日而待也。” 为什么会失败？ 一、民主的足音 主张设议院 民主共和（效仿美国） 主张君主立宪（效仿日本） 失败 照搬西方政治制度模式的各种方案，不适合中国国情。 这个任务由谁来继续完成呢？ 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 ①中国共产党自成立以来就以实现人民当家做主为己任。从江西瑞金的“红色苏维埃”到延安的陕甘宁边区政府，中国共产党始终在不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ②1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ③新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ④改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 一、民主的足音 （3）中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国的民主形式。 ⑤建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。 1840年以来 未实现还权于民 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任。 社会主义民主是历史的选择，人民的选择 我国民主的历程 我国民主的历程 民主来之不易，值得我们珍惜。近代以来，饱受磨难的中国人民为争取民主进行了不懈的探索和追求，但无一例外都失败了。只有在中国共产党诞生之后，以争取和实现人民当家作主为己任，领导中国人民进行不断探索，建立了人民民主专政的新中国，人民才真正实现了当家作主。 13 （1）旧民主主义革命时期： ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来了新的希望。 （2）新民主主义革命时期： ④ 1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 （3）社会主义现代化时期： ⑤随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年） ⑥改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今） 一、民主的足音 2.中国人民追求民主价值的历史进程？ 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 材料一：宪法条文节选： 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。 第三条　中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 结合材料，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障？ 材料二：我国社会主义建设几十年的经验教训表明：没有健全的社会主义法治，就很难发展社会主义民主。有了完善的法治，就能使宪法和法律规定的人民的民主权利得到有效的保障，人民的民主权利制度化、法制化，才不会被轻易地剥夺。 ——选自《缅怀彭真》 新知探究 15 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 一、民主的足音 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 01 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 02 3.为什么需要法治体现、保障民主？ 二、新型的民主 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 2024年全国人大代表议案： 思考：我国社会主义民主为什么称为新型的民主？“新”在哪儿？ 二、新型的民主 4．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？ 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条中华人民共和国一切权力属于人民。 第三条　中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ……………… 第二十七条　一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，倾听人民的意见和建议，接受人民监督，为人民服务。 ……………… 社会主义民主从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。【符合国情、符合实际】 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ①从本质特征上 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 ②从民主特点上看 全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。（特点） 特点 表现 最广泛 主体广泛：社会主义民主是有史以来绝大多数人真正享有的民主 内容广泛：人民按照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 最真实 充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位。 最管用 使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 二、新型的民主 材料二：近年来，广场舞可谓是“星星之火可以燎原”，火遍大江南北。不过随着广场舞群体的壮大，问题也日渐凸显，噪音扰民、争占场地、非法敛财场所等等，一时间广场舞这项运动与群体也备受关注与热议。特别是广场舞扰民问题一直都是社会舆论热点，许多居民深受噪音困扰。 你认为广场舞扰民问题应如何解决？ 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 有事好商量、众人的事情众人商量，是人民民主的真谛。 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 社会主义民主的形式有哪些？ 22 思考：图片是采用何种形式体现民主的？ 我国通过选举民主和协商民主行使民主权利 23 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 选举民主 协商民主 人民通过选举、投票行使权利 人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，你可能取得一致意见 （少数服从多数） （充分听取各方面、各群体、各层级意见并充分协商，尽可能一致） 有事好商量，众人的事情由众人商量 人民民主的真谛 协商民主是我国社会主义民主政治的的特有形式和独特优势。 二、新型的民主 ③从民主形式上看 民主形式 民主制度 内涵 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 基层群众自治制度 实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 一“根本”、三“基本” ④从民主制度上看 我国保障人民当家作主的政治制度 二、新型的民主 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 ①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。【特点】 ④党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 ⑤有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 ⑥我国实行人民民主要发展选举民主和协商民主。【重要形式】 ⑦协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ⑧人民当家作主需要制度保障，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 ⑨中国共产党领导的多党合作和政治协商制度通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 知识 归纳 4.如何正确认识新型民主？ 5、发展全过程人民民主的意义？ P33：①全过程人民民主充分彰显了社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位； ②使人民意志得到更好体现，人民权益得到更好保障，人民创造活力进一步激发。 P36: ③全面发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民利益得到越来越切实的保障。 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 1．搭建“全天候”的代表联系群众平台、“接地气”的国家机关基层联系平台、“沾泥土”的民主议事平台，各级人大代表践行全过程人民民主，让基层民主落点更细、效果更实。这反映出全过程人民民主（ ） A．全靠人大代表来践行 B．只需发展基层的民主 C．彰显了人民主体地位 D．体现人民的全部意志 C 课堂练习 28 2．2024年两会期间，首位盲人全国人大代表王永澄，拿到人大会议上首份盲文版政府工作报告。他积极传递全国1700多万视障人士的心声，提出的无障碍环境建设等意见都被采纳。对此理解正确的是（ ） ①人大代表密切联系群众，努力为人民服务 ②全国人大代表有提案权、表决权和决定权 ③协商民主是社会主义民主政治的本质特征 ④我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 29 在数字化时代学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。收集社会热点事件进行多角度分析，建立正确的道德与法治观念需要对比分析不同道德观念的异同点，持之以恒地学习才能取得良好效果。在素质教育背景下学习道德与法治，特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，为了更好地掌握道德与法治知识，多与同学交流讨论能获得新的视角。 3．《中国的民主》白皮书指出，全过程人民民主在中华大地展示出勃勃生机和强大生命力，中国人民的民主自信更加坚定，中国的民主之路越走越宽广。这是因为（    ） ①人民当家作主是全过程人民民主的本质特征 ②选举民主是我国民主的特有形式和独特优势 ③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 ④我国人民通过各种形式直接管理国家事务 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 课堂练习 30 4．全过程人民民主坚持以人民为中心，坚持一切为了人民，一切依靠人民，问需于民、问计于民，保证党和国家在决策、执行、监督落实环节都能听到人民的声音。这说明( ) ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ②民主选举包括直接选举和间接选举两种形式 ③协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势 ④民主决策是保障人民利益充分实现的有效方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 31 $$