第四章 篮球 篮球体前变向换手运球 教学设计 2025—2026学年人教版初中体育与健康八年级全一册

体育教学设计 指导思想 本节课以新课标为依据，深化教学改革，全面推进素质教育，树立“健康第一”的指导思想，一“立德树人”为根本要求，以促进学生核心素养的形成为最终目标。同时根据学生的身心发展，为学生提供丰富的能促进学生技术、体能、和意识全面发展的练习方法，同时注重学生品格的塑造和习惯的养成，对学生健康行为进行引导，促进学生每一位学生得到发展 教材分析 篮球体前变向是篮球运球项目的主要内容，本单元的设计主要在于运用方法为主，将依靠多样的形式来提高学生兴趣，建立学生技战术的意识，提高学生敢于突破，善于配合，解决问题的能力 学情分析 本课为男生班的学生，学生好动、好学，模仿力强,兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强男,生有一定的篮球基础，对于篮球的兴趣也比较浓厚，通过多人的配合来提升学生的团结协作的能力 教学流程 准备部分：1课堂常规 2热身：运球定向打卡 基本部分：1体前变向换手运球的练习方法1 1.1原地体前变向换手运球 1.2行进间体前变向换手运球 2体前变向换手运球+投篮 3积分赛 结束部分 拉伸放松 课后小结 布置作业 器材回收 场地布置 为五人一小组 安全防范 1.教案中体现安全预案，并在教学中对照落实。 2.课前做好充分的准备，场地、器材布置合理。 3.持续一定时间的球性练习作为准备活动起到了充分且针对性的肌肉动员效果。 4.练习前，强调练习的要求:练习中，仔细观察、关注每位学生，了解每位学生的情况。 5.组织有序，要求各组在规定场地和路线上进行练习。 体育与健康实践课教案 学校 教师 年级 班级 八年级 上课 时间 课次 1 学生数 30 教学内容 1篮球体前变向换手运球 2素质练习 教学目标 1.让学生了解体前换手运球技术，建立正确的动作概念，了解多种发展力量的方法。 2.在过障碍的练习中，能用体前换手运球连续过多个标志桶，做出降低重心，转体探肩的技术，动作素质练习中发展学生体能。 3.提高自主学习能力，体验成功的快乐，敢于展示自己。 重难点 1.让学生了解体前换手运球技术，建立正确的动作概念，了解多种发展力量的方法。 2.在过障碍的练习中，能用体前换手运球连续过多个标志桶，做出降低重心，转体探肩的技术，动作素质练习中发展学生体能。 关键问题 降低重心，转体探肩，加速通过 教学过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 问题 设计 练习 次数 练习 时间 准备部分 10' 1课堂常规 2 准备活动 2.1运球定向打卡热身： 高运球 低运球 左右手交换运球 抱球高抬腿 抱球后踢腿 抱球弓步压腿 各四个八拍 1静齐快，精神饱满 2 5人一组在小组长的带领下运球至不同“地域”解锁不同任务。要求s形行进，运球连贯不失误，热身动作整齐，动作到位 1三列横队 2.1 小组长带领，队员紧跟其后 安全提示：小组长为避免各地域活动人员较多，错峰前往，行进路线避免碰撞 1 360秒左右 基本部分 25' 1体前变向换手运球的练习方法1 1.1原地体前变向换手运球 1.2行进间体前变向换手运球 2体前变向换手运球+投篮 3比赛 运球+急停翻点+投篮 1.1听讲解看示范动作并90%的学生能够作出降低重心，跨步转体探肩的动作 1.2过障碍时80%的学生能够作出降低重心、上步护球的动作 2，60%能够在摆脱障碍后及时出手投篮并做到动作连贯 3在接力比赛中，80%的学生能够在保证动作质量的前提下不断提高速度，不可一味追求速度 1.1五人一组成体操队形排于边线 安全提示：，注意间距，避免碰撞 1.2五人一组 安全提示：前一名同学通过折返点后，下一名学生才可以运球进入，注意保持安全距离 2同上 3 同上 1.在变向时重心会有什么变化？ 2在变向时身体的转向有何变化？ 3变向过人后是否该加速运球，为什么？ ≥10 ≥10 ≥10 ≥5 300秒左右 300秒左右 300秒左右 300秒左右 结束部分 5' 1.集队拉抻放松 2.课堂小结 3.布置作业 4.师生再见 1集合快、静、齐； 2拉伸放松积极，调整呼吸，完成率高 三列横队成体操队形 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1 150秒 左右 学科网（北京）股份有限公司 $$