1.2 规划初中生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 开启初中生活 1.2 规划初中生活 第一单元 少年有梦 如何做好初中生活规划？ “努力”的方法 1 2 问题探究 如何做好初中生活规划？ 01 释义：做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。 这启示我们： 凡事预则立，不预则废。 古语解读（P6） 做事情要提前做好规划。 规划生活有方向 在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 第一步：确定个人发展目标。 上高中 学画画 学体育 欣赏视频 思考：视频强调了什么？ 目标很重要，要有一个明确且切实可行的目标。 规划生活有方向 第二步：制订切实可行的行动方案。 根据实际情况，对发展目标进行分解。 明确实施细则，列出时间表，形成具体的行动计划。 目标上高中 一年目标 学期目标 半期目标 一周计划 每日安排 相关链接（P7）：提高做事效率 我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。在较短时间内，比如一节自习课或者一天内，我们可以按照重要且紧急、不重要但紧急、重要但不紧急、不重要也不紧急的次序来高效做事；从长远计，比如一个月、一个学期或者更长时间里，按计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。 释义：努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。 这启示我们应该： 为者常成，行者常至。 古语解读（P8） 积极行动，持之以恒。 规划生活有方向 第三步：持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 课堂笔记1：如何做好初中生活规划？ ①做好初中生活规划，应当先确立个人发展目标。P6 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。P7 ③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。P8 “努力”的方法 02 情境分析 思考： 小亮“努力”的方向对吗？为什么？ 小亮“努力”的方向是错误的。他没有做到分清主次，合理规划和管理时间；同时也没有做到劳逸结合，学会科学用脑。 情境一：小亮的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。 情境分析 思考： 小魏的想法对吗？为什么？ 小魏的想法是错误的。我们要向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，每天进步一点点。 情境二：小魏的梦想是考进本地的大学，但是他感觉高考还离自己很遥远，认为“还远着呢，到高中再努力也不晚。” 情境分析 思考： 小红“努力”的方向对吗？为什么？ 小红“努力”的方向是错误的。她没有做到学思并进，缺乏科学的学习方法；同时也没有学会与他人合作。 情境三：小红的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。 ①分清主次，合理规划和管理时间。 ②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。 ④学思并进。 ⑤珍视团队合作。 课堂笔记2：“努力”的方法 P8方法与技能 知识梳理 1.古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话给我们的启示是（　 　） A.每天进步一点，学会欣赏自己 B.集中注意力，提高学习效率 C.规划初中生活，努力实现目标 D.找到适合自己的学习方法 C 课堂练习 2.每到开学季，“作业赶工”的名场面，又在各地上演，一个人一支笔，一个晚上创造一个奇迹。有的同学在家熬夜到凌晨，奋笔疾书，本着“填满就行的”原则疯狂“填空”。这对你过好假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既需要计划，也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④在校学习需要好好规划，在家不用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 课堂练习 3.学会学习，需要掌握科学的学习方法，合理安排学习时间。在短时间内，对高效学习者而言，下图中的事项按先后次序排列合理的是（　 　） A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.①→④→②→③ D.①→②→④→③ C 课堂练习 4.努力是梦想和现实之间的桥梁，努力也是有方法的。下列方法中合理的是（     ） ①培养面对困难的勇气和坚强的意志     ②做到劳逸结合，科学安排时间 ③不在意他人的任何评价，坚持己见     ④学会依赖他人，借用集体的力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ A 课堂练习 完成教材P8启思导行 你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长?请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。 课后作业 Lavf58.76.100 $$