3.2 第2课时 熔化和凝固的应用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)河北专版

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固的应用”，核心知识点涵盖熔化吸热、凝固放热及图像分析。通过《天工开物》“铁化如水”等实例导入，衔接前课时概念，搭建从理论到生活、科技应用的学习支架。 其亮点在于融合新情境（C919钛合金3D打印）、生活实践（冰敷疗伤）、传统文化（糖画制作）及科学推理（盐水熔点实验），以物理观念（能量转化）、科学思维（图像辨析）、科学探究（萘熔化实验设计）提升素养。题型多样助力学生深化理解，教师可高效开展分层教学。

第三章　物态变化 第2节　熔化和凝固 第2课时　熔化和凝固的应用 1 练基础 练提升 目 录 练素养 2 练基础 知识点1　熔化吸热　凝固放热 1.（邢台襄都期中）我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化及吸、放热情况是 （　　） A. 熔化吸热 B. 熔化放热 C. 凝固吸热 D. 凝固放热 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 3 2. 在冷却食物时，用0 ℃的冰比用0 ℃的水效果好，这是因为 （　　） A. 冰比水的温度低 B. 同样多的水和冰冷却食物时，吸收一样多的热量 C. 冰熔化成水的过程中要吸收热量 D. 水结成冰的过程中要吸收热量 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 4 3.【新情境·先进科技】我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919上装有3D打印的钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会________热量，熔化成液态，然后按构件形状重新________（填物态变化名称）成型。 吸收 凝固 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 5 4. 科研人员发明了一种新型材料，它在200 ℃时开始熔化，当温度升到300 ℃时还没有熔化完。下图能反映该材料熔化特点的是 （　　） A 知识点2　熔化和凝固图像的应用 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 6 5.（邯郸邯山期末）甲、乙两种物质在熔化时温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是 （　　） A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B. 乙物质熔化时间是5 min，需要吸收热量 C. 乙物质没有固定的熔点 D. 乙物质在AB段处于固态，CD段处于液态 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 7 6. 学习小组的同学们用图甲所示的装置探究萘熔化和凝固时温度变化的规律。 （1）实验中用_______法来加热萘的目的是使萘受热均匀，烧杯中的水面应 ________（选填“高于”或“低于”）试管中萘的上表面。 水浴 高于 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 8 （2）学习小组的同学们根据实验记录的数据绘制出了图乙所示的温度—时间图像，由图像可知，萘是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程用了____min，凝固过程用了________min，整个凝固过程要________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度________。 （3）萘在BC段是__________态，在DE段是__________态，在EF段是__________态。 （4）萘的熔点是_____℃，凝固点是_____℃。 晶体 8 4 放出 保持不变 固液共存 液 固液共存 80 80 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 9 7. 已知萘的熔点是80.5 ℃，则温度为80.5 ℃的萘所处的状态是 （　　） A. 固态 B. 液态 C. 固液共存态 D. 以上三种情况都有可能 D 易错点　判断温度等于熔点时物质所处的状态 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 10 8. 中国古代青铜器铸造技术十分发达。三星堆博物馆展出的一件青铜人面具如图所示。铸造青铜器面具时 （　　） A. 铜先凝固后熔化 B. 铜先放热后吸热 C. 铜有熔点但没有凝固点 D. 可用熔点比铜高的铁锅熬制 D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 11 9. 小明同学将装有海波的试管放在装有热水的烧杯中进行熔化实验，如图甲所示。根据温度计示数，绘制出海波和水的温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是 （　　） A. 在5～10 min时间内，海波不断放热，温度不变 B. 海波是晶体，熔点是48 ℃ C. 第8 min时，海波处于液态 D. 10 min后，海波会吸热升温 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 12 10. 【原创题·生活实践】人们在日常生活中，如果出现了扭伤现象，医生通常建议在扭伤后的24小时内进行冰敷。冰敷时，冰由固态________（填物态变化名称）成液态，________（选填“吸收”或“放出”）热量，使血管收缩，从而减少出血和肿胀。 熔化 吸收 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 13 11. 【新情境·传统文化】民间艺人制作“糖画”时，先将糖化为糖浆，再用勺舀起糖浆在光滑的石板上绘制出蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆________（选填“吸收”或“放出”）热量后就________（填物态变化名称）成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。 放出 凝固 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 14 12. 【新思维·科学推理】 水的凝固点是0 ℃，酒精的凝固点是-117 ℃，小明把酒精和水的混合液放入冰箱的冷冻室（冷冻室温度可达-18 ℃），经过相当长的时间后，从冷冻室取出混合液时，发现混合液没有凝固。出现这个现象的原因可能是混合液的凝固点__________。 低于-18 ℃ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 13. 大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒盐，使路面的冰及时熔化，确保了行人和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小明做了一组关于冰熔化的实验。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 16 （1）如图甲，在组装实验器材时，应按照__________（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，则示数是_____℃。 （2）加热一段时间后，小明根据记录的实验数据在图丙中绘制了图像A，冰在熔化过程中________（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_________。 （3）完成上述实验后，小明又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到图丙中图像B。再次取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到图丙中图像C。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会_____（选填“升高”“降低”或“不变”）。 自下而上 -3 吸收 保持不变 降低 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 17 14. 【新题型·开放性试题】 从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0 ℃） 练素养 从冰箱冷冻室拿出的冻鱼温度（远）低于0 ℃，放到水中后，水放热降温，鱼吸热升温；与鱼接触的水温度达到0 ℃时，鱼的温度仍低于0 ℃，水继续放热凝固成冰；鱼继续吸热升温，与鱼接触的冰放热降温，与冰接触的水放热凝固，如此往复，直至鱼完全“解冻”，冰达到最厚。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 18 19 $$