2.家乡的古建筑 第一课时（课件）美术湘美版五年级上册

该小学美术课件以“家乡的古建筑”为主题，核心涵盖古建筑的定义、类型、风格特点、结构美及绘画表现。通过提问北京故宫、长沙爱晚亭等6处古建筑导入，引导学生从定义切入，学习官式、民间等建筑风格，对比现代建筑差异，分析对称等结构共性，最终落实“轮廓-造型-细节-完成”绘画步骤，构建认知到实践的学习支架。 亮点在于以审美感知为起点，通过官式建筑中轴对称、民间建筑因地制宜等实例引导发现美；教师示范将复杂结构简化为几何图形，指导透视与上色，培养艺术表现；知识拓展榫卯结构与应县木塔，深化文化理解。学生提升审美与绘画技能，教师可借清晰结构与实例提高教学效果。

null 2.家乡的古建筑 小学美术·湘美版·五年级（上） 第一课时 新知导入 你知道这些古建筑吗？ 北京故宫 长沙爱晚亭 苏州拙政园 湖南岳阳楼 安徽八角牌坊 山西应县木塔 新知导入 什么是古建筑？ 古建筑是指清朝及以前的各类建筑，包括城池、桥梁、工事等，一般指年代久远的亭台楼阁、庙宇祠塔、民居等。 新知讲解 古建筑类型： 故宫 明清两代皇宫，占地72万平方米，拥有9000余间房屋，是中国古代宫廷建筑之精华，展现了皇家建筑的宏伟与精致。 长城 跨越中国北方的军事防御工程，全长约21196公里，凝聚了古代劳动人民的智慧与勇气，是中华民族的象征。 苏州园林 融合自然与人工的典范，以拙政园、留园等为代表，体现了江南水乡的柔美与雅致，是中国古典园林艺术的瑰宝。 布达拉宫 位于西藏拉萨，是藏传佛教的圣地，集宫殿、寺庙于一体，展示了藏族建筑的独特魅力与宗教文化的深厚底蕴。 古建筑类型： 新知讲解 建筑风格及特点 1. 官式建筑 宫殿、坛庙、皇家园林、陵墓等 特点：规模宏大，体量巨大，气势雄伟， 体现皇权至高无上。 布局严谨：严格遵循中轴对称，等级森严，彰显礼制秩序。 装饰精美：彩画、雕刻、琉璃瓦等装饰 富丽堂皇，工艺精湛。 新知讲解 2. 民间建筑 各地民居、祠堂、会馆等 特点：因地制宜：根据当地气候、地理环境和文化习俗建造，形式多样。 注重实用：布局紧凑，功能合理，满足日常生活和家族聚居需求。 装饰简洁：以实用为主，装饰朴素，体现民间审美情趣。 新知讲解 3. 宗教建筑 佛教寺庙、道教宫观、伊斯兰教清真寺等 山西古建之瑰宝 佛宫寺释迦塔 永乐宫——道教 特点：融合多元：吸收不同宗教文化和建筑风格，形成独特的宗教建筑形式。 象征意义：建筑布局、造型和装饰富有 宗教寓意，体现宗教信仰和精神追求。 新知讲解 4. 园林建筑 皇家园林、私家园林等 特点：自然和谐：追求“虽由人作， 宛自天开”的效果，巧妙融合山水、 植物和建筑。 空间布局灵活：采用借景、障景等手法，营造曲折有致、步移景异的景观效果。 诗情画意：建筑与诗词、书画相结合， 富有文化内涵和艺术气息。 御花园 苏州园林 新知讲解 结构简单 造型多变 钢筋水泥 造型独特 木质结构 结构复杂 古建筑与现代建筑有什么区别？ 新知讲解 仔细观察这些古建筑，找找看它们的结构有哪些共同点。 左右对称 对称的事物能给人一种“安静”的严肃感，蕴含着平衡、稳定之美。 新知讲解 斗拱 梁 抱鼓石 飞檐 造型优美：对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 檐翘 新知讲解 1. 观察古建筑外形，勾勒出外轮廓 2.根据结构特点，丰富古建筑造型 3.根据线条特点来添画细节，表现不同的质感。 4.丰富画面，完成作品。 绘画步骤 教师示范 将复杂的局部看做 简单的几何图形 教师示范 我们先用大的框架来确定整个画面的位置,注意画面要饱满一些,不能画的太小,留出写主题的位置; 教师示范 之后我们先画开封府的城楼,这里需要注意透视关系,中间的城楼画的大点,两边的门小一些,依次画出后面的山和树,最后来勾线. 教师示范 先用红色把门楼涂了,用深红色画门楼的暗部 教师示范 山、树用平涂的方式上色，树的颜色先用浅绿色画完后在用绿色,用点的方式画出树的明暗层次来. 教师示范 用高光笔大致画出云雾走向，并加粗 教师示范 教师示范 教师示范 教师示范 学生作品 根据古建筑的结构特点，运用线条画出不同的形态，描绘出不同的建筑之美。 学生创作 世界现存最高（67.31米）、最古老的纯木结构塔式建筑，无钉无铆，全塔耗材红松木料3000立方米，斗拱多达54种，被誉为“斗拱博物馆”。经多次强震仍屹立不倒。 中国山西省的应县木塔 知识拓展 建造技艺探究-榫卯结构 榫卯结构有什么特点？ 榫卯不仅具有历史文化价值，其独特的结构性能——如抗震性、灵活性、可拆卸性，以及天然材料的环保性，在某些方面甚至优于现代技术。 2009年被列入人类非物质文化遗产 榫头 卯（榫眼） 知识拓展 下 课 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$