学易金卷：高二语文上学期第一次月考·重难突破卷（上海专用）

语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 主观题答题区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷·答题卡 客观题（请用 2B铅笔填涂） 1.（1） （1分） （1 分） （2） （1分） （3） （1分） （1 分） 6．（4分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0．5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔 答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 2.1 [A] [B] [C] [D] 2.2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 15.1 [A] [B] [C] [D] 15.2 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 7．（3分） 8．（3分） 9．（4分） 10．（4分） 11．（5分） 13．（5分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14（2分）（1） （2） 17．（5分）吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功 赏径至洛阳。 18．（6分） 19．（4分） 22．（4分） 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.（70分） 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版选择性必修上册1、2单元。 一 积累运用（10分） 1. 按要求填空。（5分） （1）敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。（《论语· 》） （2）自天子以至于庶人， 。（《礼记·大学之道》） （3）《老子》中，对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，指出自我夸耀的害处的句子是“ ， 。” 2. 按要求选择。（5分） （1）将下列语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）（3分） 重道轻贫富， ， ， ，而以儒家的仁义忠信来定义贫富， ， 。 ①即不以金钱 ②但影响亦颇深远 ③是用道改变富贵的定义 ④再进一步 ⑤这种观点虽较极端 A．③④①⑤② B．⑤②①④③ C．④③①⑤② D．⑤②④①③ （2）高二语文学习共同体为高一年级学生学习《乡土中国》设定了阅读目标，你认为不适合的一项是（    ）（2分） A．了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性 B．学习一些社会学研究中观察社会的途径方法 C．比较探究中西文化关于家族文化的演变规律 D．反思家乡新农村建设过程中存在的相关问题 二 阅读（70分） （一）阅读下面的文字，完成3～7题。（16分） 材料一： 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是为这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二： 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形成中国特色社会主义民主政治制度奠基。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表（包括候补代表）共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中，坚定地说出了那一句标志着中华人民共和国成立的名言：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！” 相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向，很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁，在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线，在此基础上建立起新民主主义革命的“民主联合政府”，进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度。 事关国家性质的这个开会共识，早在筹备召开新政协会议的过程当中，就由中国共产党召集的会议筹备会多次组织各党派负责人和各界代表人士学习讨论、民主协商、达成一致。正如在新政协会议上通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》所记载和昭示的：各党派和各界人士“一致同意以新民主主义即人民民主主义为中华人民共和国建国的政治基础”。“中国人民民主专政，是以工农联盟为基础、以工人阶级为领导的人民民主统一战线的政权”。 毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出：在全国范围内推翻国民党的反动统治后，要建立一个“无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主专政的共和国”。再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》，毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考，并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础。这些长篇著述，明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系，明确提出唤起民众，结成国内的爱国统一战线，建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性结论，从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，既顺应了时势，也是在充分的思想准备和组织准备下的制度性安排，是一个历史必然。 （节选自逄立左《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基：中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》） 3.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 旧政协会议是在国共重庆谈判基础上召开的，形成了改组政府和召开国民大会等有利于人民的决议。 B. 旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象，是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶的反人民属性。 C. 新政协会议虽然沿用了“政治协商会议”的名称，但和旧政协会议在建国理念和目标上截然不同。 D. 新政协会议召开的任务是建立人民民主统一战线和“民主联合政府”，并最终形成新中国国体和政体。 4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 毛泽东同志在开幕词中阐述了“统一战线”的重要性，这不仅体现了对历史事实的尊重，也紧扣了“政治协商”这一主题。 B. “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”是毛泽东同志所作开幕词中最激动人心的语句，它标志着中华人民共和国的成立。 C. 关于新中国的国家性质，是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的。 D. 毛泽东同志在《将革命进行到底》《新民主主义论》《论联合政府》等著述中的理论，为新政协会议的召开做好了思想准备。 5.下列关于政治协商会议的说法，不正确的一项是（ ）（3分） A. “政治协商”一词过去曾得到过包括共产党与国民党在内的各民主党派的赞同。 B. 1946年的政治协商会议让国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。 C. 第一届中国人民政治协商会议的召开标志着新中国一项基本政治制度的初步建立。 D. 协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程，是我国独有的政治民主形式。 6.请简要梳理材料二的行文思路。（4分） 7.两则材料都提及了1946年的旧政协会议，其表达意图分别是什么？（3分） （二）阅读下文，完成8～11题。（16分） 白鹿原（节选）① 陈忠实 ①白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去。秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前。冬走十里不明。浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭。雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩。白狼的凶讯持续流传。后来又传闻朱先生②凭一张嘴、一句话，就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军，朱先生因此被张总督任命为第一高参。白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻，是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问他关于朱先生的消息时他才知道的。他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世。 ②朱先生在他的书房里接待白嘉轩，他一如往常，看不出任何异样的神态。白嘉轩脑子里顿时蹦出“处世不惊”四个字来。他忍不住说起乡间关于白狼的传言，朱先生笑笑说：“无稽之谈。”姐夫对白狼的冷漠，使白嘉轩感到扫兴，他随之问起朱先生斥退二十万清军的事。朱先生用像冷漠白狼一样的口气说：“传言而已。”白嘉轩不好再问，却又忍不住：“哥，我想你是不会为张总督当说客的。”朱先生却笑了：“你又猜错了，我这回乐意当了张总督的说客。” ③那天清晨，朱先生正在书房里诵读。 ④诵读已经不是习惯而是他生命的需要。世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了：只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远；好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。朱先生诵读圣贤书时，全神贯注如痴如醉如同进入仙界。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告：“先生正在晨诵。”两位差官对门房张秀才上了火：“我这里有十万火急的命令，是张总督的手谕，你问先生他接也不接？”张秀才再来传话，朱先生说：“我正在晨诵。愿等就等，不愿等了请他们自便。”差官听了更火了，再三申明：“这是张总督的手谕，先生知道不知道张总督？”张秀才说：“皇帝来也不顶啥！张总督比皇帝还高贵？等着！先生正在晨诵。”两位差官只好等着，张秀才不失礼仪为他们沏了茶。 ⑤朱先生晨诵完毕，挽着袍子来到门房，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督的信慷慨陈词，婉约动人，言简意赅地阐释了反正举事的原义，摆置出目下严峻的局势，又说反正时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要决一死战。张总督说他的革命军同仇敌忾，士气高昂，完全可以击败方升的乌合之众，只是战事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毁灭，于理不通于心亦不忍。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵，这里亦不追击，由他自去陇西。如果方升情愿留住西安，张总督可以保护其颐养天年。 ⑥朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力。回去告知张总督，免得贻误战机。”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，立即告诉妻子：“快点给我收拾行李。”朱白氏担心地问：“你到哪达去？不是说不去吗？”朱先生说：“我得出去躲几天。我算定张总督还要派人来缠的。” ⑦傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” ⑧第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 ⑨朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵。直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。 ⑩朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑪朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”朱先生热泪涌流，边吟诵边转过身扯开步径自走了，“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……” （有删改） ［注］①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫，书中最具智慧者。自幼苦读，饱学儒雅，淡泊名利。 8. 第①段画线句运用通感的修辞手法，请加以赏析。（3分） 9. 第③段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。（4分） 10. 赏析结尾的妙处。（4分） 11. 某学校的读书小组要为此文写一则文学短评。他们提出一个关键词：儒道结合。请围绕这个关键词，为朱先生写一则人物短评。（5分） （三）阅读下面的诗歌，完成12～13题。（7分） 春日山庄 初岁开韶月，田家喜载阳。 晚晴摇水态，迟景荡山光。 浦净渔舟远，花飞樵路香。 自然成野趣，都使俗情忘。 12.下列对本诗的赏析恰当的一项是（ ）。（2分） A. 首联描写初春来临，农家欣然相庆，情感奔放。 B. 颔联以水态摇漾、山光闪烁写出傍晚艳丽的景致。 C. 颈联用浦净舟远、花飞径香营造幽远清冷的意境。 D. 本诗表现春日野趣，富于微妙动感，笔法巧妙。 13.有人批评结句“都使俗情忘”肤浅俗套，也有人不同意。你支持哪种看法？请从内容和语言两方面阐述理由。（5分） （四）阅读下文，完成14～19题。(20分) ①葛洪，字稚川，丹阳句容人也。少好学，无所爱玩，不知棋局几道、樗蒱①齿名。从祖玄，吴时学道得仙，以其练丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学，悉得其法焉。后师事南海太守上党鲍玄。见洪深重之，以女妻洪。洪传玄业，兼综练医术，凡所著撰，皆精核是非，而才章富赡。 ②太安中，石冰作乱，吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳，欲搜求异书以广其学，洪见天下已乱，欲避地南土，乃参广州刺史嵇含军事。及含遇害，遂停南土多年，征镇檄命一无所就。元帝为丞相，辟为掾。以平贼功，赐爵关内侯。干宝深相亲友，荐洪才堪国史，领大著作，洪固辞不就。以年老，欲练丹以祈遐寿，闻交阯出丹，求为句漏令。帝以洪资高，不许。洪曰：“非欲为荣，以有丹耳。”帝从□。 ③在山积年，优游闲养，著述不辍。其自序曰：“权贵之家，虽咫尺弗从也；知道之士，虽艰远必造也。道士弘博洽闻者寡，而意断妄说者众。今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。故予所著子言黄白之事，名曰《内篇》，其馀驳难通释，名曰《外篇》，大凡内外一百一十六篇。虽不足藏诸名山，且欲缄之金匮，以示识者。” ④洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精辩玄赜，析理入微。后忽与邓岳疏云：当远行寻师，克期便发。岳得疏，狼狈往别。而洪坐至日中，兀然若睡而卒。 （节选自《晋书·葛洪传》） 【注】①樗蒱：赌具。 14．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）悉得其法焉( ) （2）辟为掾( ) 15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）皆精核是非( ) A．精心核查 B．精神内涵 C．精准核对 D．精英核心 （2）且欲缄之金匮( ) A．沉默 B．绳索 C．封闭 D．书信 16．可填入第②段末尾方框内的一项是（    ）（1分） A．焉 B．之 C．耳 D．矣 17．第②段画浪线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。（5分） 吴 兴 太 守 顾 秘 檄 洪 为 将 兵 都 尉 攻 冰 别 率 破 之 冰 平 洪 不 论 功 赏 径 至 洛 阳 18．把第③段画线句译成现代汉语。（6分） 今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。 19．葛洪形象具有怎样的特点？请结合全文加以分析。（4分） （五）阅读下文，完成20～23题。（11分） 远阁 （明）祁彪佳① ①阁以“远”名，非第因目力之所极也，盖吾阁可以尽越中诸山水，而合诸山水不足以尽吾阁，则吾之阁始尊而踞于园之上。 ②阁宜雪、宜月、宜雨，银海澜回，玉峰高并；澄晖弄景，俄看濯魄冰壶；微雨欲来，共诧空濛山色。此吾阁之胜概也。然而态以远生，意以远韵。飞流夹巘，远则媚景争奇；霞蔚云蒸，远则孤标秀出；万家灯火，     远，故尽入楼台；千叠溪山，     远，故都归帘幕。若夫村烟乍起，渔火遥明，蓼汀唱“欸乃”之歌，柳浪闻“睍睆”②之语，此远中之所孕含也。纵观瀛峤，碧落苍茫；极目胥江，洪潮激射，乾坤直同一指，日月有似双丸，此远中所变幻也。览古迹依然，禹碑鹄峙；叹霸图已矣，越殿乌啼。飞盖西园，空怆斜阳衰草；回觞兰渚，尚存修竹茂林，此又远中之所吞吐而一以魂消、一以怀壮者也。盖至此而江山风物始备大观，觉一壑一丘皆成小致矣。 注：①祁彪佳：明末著名散文家、戏曲家，在造园艺术方面也有独到见解。明天启二年进士，崇祯时为御史，1635年，辞官回绍兴家居，在寓山构筑私家园林，费时一年半在荒山之上构精致园林。顺治二年（1645年），清廷屡招祁彪佳为官。祁彪佳不为所动，终自沉湖中，以此明志。②睍睆xiàn huǎn：泛指动听的鸟鸣。 20.可填入第②段方框处的虚词是（    ）。（1分） A．且 B．则 C．乃 D．以 21.下列各项中，不属于第②段写法上特点的一项是（    ）。（2分） A．善用典故 B．远近对比 C．视听结合 D．整散结合 22.本文第②段的景物描写颇有层次，请加以分析。（4分） 23.此阁以“远”命名，请分析“远”的含义。（4分） 三 写作（70分） 24.根据要求写作。 我们常常听到“接受你自己”“要和你自己和解”这样的话，然而有人却说：“不和解才有意思；要跟自己过不去，抬杠，找自己的茬。” 对此谈谈你的看法。 要求：自拟题目；不少于800字。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版选择性必修上册1、2单元。 一 积累运用（10分） 1. 按要求填空。（5分） （1）敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。（《论语· 》） （2）自天子以至于庶人， 。（《礼记·大学之道》） （3）《老子》中，对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，指出自我夸耀的害处的句子是“ ， 。” 2. 按要求选择。（5分） （1）将下列语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）（3分） 重道轻贫富， ， ， ，而以儒家的仁义忠信来定义贫富， ， 。 ①即不以金钱 ②但影响亦颇深远 ③是用道改变富贵的定义 ④再进一步 ⑤这种观点虽较极端 A．③④①⑤② B．⑤②①④③ C．④③①⑤② D．⑤②④①③ （2）高二语文学习共同体为高一年级学生学习《乡土中国》设定了阅读目标，你认为不适合的一项是（    ）（2分） A．了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性 B．学习一些社会学研究中观察社会的途径方法 C．比较探究中西文化关于家族文化的演变规律 D．反思家乡新农村建设过程中存在的相关问题 二 阅读（70分） （一）阅读下面的文字，完成3～7题。（16分） 材料一： 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是为这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二： 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形成中国特色社会主义民主政治制度奠基。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表（包括候补代表）共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中，坚定地说出了那一句标志着中华人民共和国成立的名言：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！” 相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向，很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁，在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线，在此基础上建立起新民主主义革命的“民主联合政府”，进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度。 事关国家性质的这个开会共识，早在筹备召开新政协会议的过程当中，就由中国共产党召集的会议筹备会多次组织各党派负责人和各界代表人士学习讨论、民主协商、达成一致。正如在新政协会议上通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》所记载和昭示的：各党派和各界人士“一致同意以新民主主义即人民民主主义为中华人民共和国建国的政治基础”。“中国人民民主专政，是以工农联盟为基础、以工人阶级为领导的人民民主统一战线的政权”。 毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出：在全国范围内推翻国民党的反动统治后，要建立一个“无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主专政的共和国”。再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》，毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考，并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础。这些长篇著述，明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系，明确提出唤起民众，结成国内的爱国统一战线，建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性结论，从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，既顺应了时势，也是在充分的思想准备和组织准备下的制度性安排，是一个历史必然。 （节选自逄立左《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基：中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》） 3.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 旧政协会议是在国共重庆谈判基础上召开的，形成了改组政府和召开国民大会等有利于人民的决议。 B. 旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象，是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶的反人民属性。 C. 新政协会议虽然沿用了“政治协商会议”的名称，但和旧政协会议在建国理念和目标上截然不同。 D. 新政协会议召开的任务是建立人民民主统一战线和“民主联合政府”，并最终形成新中国国体和政体。 4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 毛泽东同志在开幕词中阐述了“统一战线”的重要性，这不仅体现了对历史事实的尊重，也紧扣了“政治协商”这一主题。 B. “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”是毛泽东同志所作开幕词中最激动人心的语句，它标志着中华人民共和国的成立。 C. 关于新中国的国家性质，是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的。 D. 毛泽东同志在《将革命进行到底》《新民主主义论》《论联合政府》等著述中的理论，为新政协会议的召开做好了思想准备。 5.下列关于政治协商会议的说法，不正确的一项是（ ）（3分） A. “政治协商”一词过去曾得到过包括共产党与国民党在内的各民主党派的赞同。 B. 1946年的政治协商会议让国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。 C. 第一届中国人民政治协商会议的召开标志着新中国一项基本政治制度的初步建立。 D. 协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程，是我国独有的政治民主形式。 6.请简要梳理材料二的行文思路。（4分） 7.两则材料都提及了1946年的旧政协会议，其表达意图分别是什么？（3分） （二）阅读下文，完成8～11题。（16分） 白鹿原（节选）① 陈忠实 ①白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去。秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前。冬走十里不明。浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭。雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩。白狼的凶讯持续流传。后来又传闻朱先生②凭一张嘴、一句话，就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军，朱先生因此被张总督任命为第一高参。白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻，是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问他关于朱先生的消息时他才知道的。他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世。 ②朱先生在他的书房里接待白嘉轩，他一如往常，看不出任何异样的神态。白嘉轩脑子里顿时蹦出“处世不惊”四个字来。他忍不住说起乡间关于白狼的传言，朱先生笑笑说：“无稽之谈。”姐夫对白狼的冷漠，使白嘉轩感到扫兴，他随之问起朱先生斥退二十万清军的事。朱先生用像冷漠白狼一样的口气说：“传言而已。”白嘉轩不好再问，却又忍不住：“哥，我想你是不会为张总督当说客的。”朱先生却笑了：“你又猜错了，我这回乐意当了张总督的说客。” ③那天清晨，朱先生正在书房里诵读。 ④诵读已经不是习惯而是他生命的需要。世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了：只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远；好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。朱先生诵读圣贤书时，全神贯注如痴如醉如同进入仙界。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告：“先生正在晨诵。”两位差官对门房张秀才上了火：“我这里有十万火急的命令，是张总督的手谕，你问先生他接也不接？”张秀才再来传话，朱先生说：“我正在晨诵。愿等就等，不愿等了请他们自便。”差官听了更火了，再三申明：“这是张总督的手谕，先生知道不知道张总督？”张秀才说：“皇帝来也不顶啥！张总督比皇帝还高贵？等着！先生正在晨诵。”两位差官只好等着，张秀才不失礼仪为他们沏了茶。 ⑤朱先生晨诵完毕，挽着袍子来到门房，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督的信慷慨陈词，婉约动人，言简意赅地阐释了反正举事的原义，摆置出目下严峻的局势，又说反正时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要决一死战。张总督说他的革命军同仇敌忾，士气高昂，完全可以击败方升的乌合之众，只是战事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毁灭，于理不通于心亦不忍。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵，这里亦不追击，由他自去陇西。如果方升情愿留住西安，张总督可以保护其颐养天年。 ⑥朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力。回去告知张总督，免得贻误战机。”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，立即告诉妻子：“快点给我收拾行李。”朱白氏担心地问：“你到哪达去？不是说不去吗？”朱先生说：“我得出去躲几天。我算定张总督还要派人来缠的。” ⑦傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” ⑧第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 ⑨朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵。直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。 ⑩朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑪朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”朱先生热泪涌流，边吟诵边转过身扯开步径自走了，“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……” （有删改） ［注］①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫，书中最具智慧者。自幼苦读，饱学儒雅，淡泊名利。 8. 第①段画线句运用通感的修辞手法，请加以赏析。（3分） 9. 第③段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。（4分） 10. 赏析结尾的妙处。（4分） 11. 某学校的读书小组要为此文写一则文学短评。他们提出一个关键词：儒道结合。请围绕这个关键词，为朱先生写一则人物短评。（5分） （三）阅读下面的诗歌，完成12～13题。（7分） 春日山庄 初岁开韶月，田家喜载阳。 晚晴摇水态，迟景荡山光。 浦净渔舟远，花飞樵路香。 自然成野趣，都使俗情忘。 12.下列对本诗的赏析恰当的一项是（ ）。（2分） A. 首联描写初春来临，农家欣然相庆，情感奔放。 B. 颔联以水态摇漾、山光闪烁写出傍晚艳丽的景致。 C. 颈联用浦净舟远、花飞径香营造幽远清冷的意境。 D. 本诗表现春日野趣，富于微妙动感，笔法巧妙。 13.有人批评结句“都使俗情忘”肤浅俗套，也有人不同意。你支持哪种看法？请从内容和语言两方面阐述理由。（5分） （四）阅读下文，完成14～19题。(20分) ①葛洪，字稚川，丹阳句容人也。少好学，无所爱玩，不知棋局几道、樗蒱①齿名。从祖玄，吴时学道得仙，以其练丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学，悉得其法焉。后师事南海太守上党鲍玄。见洪深重之，以女妻洪。洪传玄业，兼综练医术，凡所著撰，皆精核是非，而才章富赡。 ②太安中，石冰作乱，吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳，欲搜求异书以广其学，洪见天下已乱，欲避地南土，乃参广州刺史嵇含军事。及含遇害，遂停南土多年，征镇檄命一无所就。元帝为丞相，辟为掾。以平贼功，赐爵关内侯。干宝深相亲友，荐洪才堪国史，领大著作，洪固辞不就。以年老，欲练丹以祈遐寿，闻交阯出丹，求为句漏令。帝以洪资高，不许。洪曰：“非欲为荣，以有丹耳。”帝从□。 ③在山积年，优游闲养，著述不辍。其自序曰：“权贵之家，虽咫尺弗从也；知道之士，虽艰远必造也。道士弘博洽闻者寡，而意断妄说者众。今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。故予所著子言黄白之事，名曰《内篇》，其馀驳难通释，名曰《外篇》，大凡内外一百一十六篇。虽不足藏诸名山，且欲缄之金匮，以示识者。” ④洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精辩玄赜，析理入微。后忽与邓岳疏云：当远行寻师，克期便发。岳得疏，狼狈往别。而洪坐至日中，兀然若睡而卒。 （节选自《晋书·葛洪传》） 【注】①樗蒱：赌具。 14．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）悉得其法焉( ) （2）辟为掾( ) 15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）皆精核是非( ) A．精心核查 B．精神内涵 C．精准核对 D．精英核心 （2）且欲缄之金匮( ) A．沉默 B．绳索 C．封闭 D．书信 16．可填入第②段末尾方框内的一项是（    ）（1分） A．焉 B．之 C．耳 D．矣 17．第②段画浪线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。（5分） 吴 兴 太 守 顾 秘 檄 洪 为 将 兵 都 尉 攻 冰 别 率 破 之 冰 平 洪 不 论 功 赏 径 至 洛 阳 18．把第③段画线句译成现代汉语。（6分） 今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。 19．葛洪形象具有怎样的特点？请结合全文加以分析。（4分） （五）阅读下文，完成20～23题。（11分） 远阁 （明）祁彪佳① ①阁以“远”名，非第因目力之所极也，盖吾阁可以尽越中诸山水，而合诸山水不足以尽吾阁，则吾之阁始尊而踞于园之上。 ②阁宜雪、宜月、宜雨，银海澜回，玉峰高并；澄晖弄景，俄看濯魄冰壶；微雨欲来，共诧空濛山色。此吾阁之胜概也。然而态以远生，意以远韵。飞流夹巘，远则媚景争奇；霞蔚云蒸，远则孤标秀出；万家灯火，     远，故尽入楼台；千叠溪山，     远，故都归帘幕。若夫村烟乍起，渔火遥明，蓼汀唱“欸乃”之歌，柳浪闻“睍睆”②之语，此远中之所孕含也。纵观瀛峤，碧落苍茫；极目胥江，洪潮激射，乾坤直同一指，日月有似双丸，此远中所变幻也。览古迹依然，禹碑鹄峙；叹霸图已矣，越殿乌啼。飞盖西园，空怆斜阳衰草；回觞兰渚，尚存修竹茂林，此又远中之所吞吐而一以魂消、一以怀壮者也。盖至此而江山风物始备大观，觉一壑一丘皆成小致矣。 注：①祁彪佳：明末著名散文家、戏曲家，在造园艺术方面也有独到见解。明天启二年进士，崇祯时为御史，1635年，辞官回绍兴家居，在寓山构筑私家园林，费时一年半在荒山之上构精致园林。顺治二年（1645年），清廷屡招祁彪佳为官。祁彪佳不为所动，终自沉湖中，以此明志。②睍睆xiàn huǎn：泛指动听的鸟鸣。 20.可填入第②段方框处的虚词是（    ）。（1分） A．且 B．则 C．乃 D．以 21.下列各项中，不属于第②段写法上特点的一项是（    ）。（2分） A．善用典故 B．远近对比 C．视听结合 D．整散结合 22.本文第②段的景物描写颇有层次，请加以分析。（4分） 23.此阁以“远”命名，请分析“远”的含义。（4分） 三 写作（70分） 24.根据要求写作。 我们常常听到“接受你自己”“要和你自己和解”这样的话，然而有人却说：“不和解才有意思；要跟自己过不去，抬杠，找自己的茬。” 对此谈谈你的看法。 要求：自拟题目；不少于800字。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷 （考试用时150分钟，满分150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：统编版选择性必修上册1、2单元。 一 积累运用（10分） 1. 按要求填空。（5分） （1）敏于事而慎于言， ，可谓好学也已。（《论语· 》） （2）自天子以至于庶人， 。（《礼记·大学之道》） （3）《老子》中，对偏执的人、自以为是的人以及自我炫耀的人都给予了理性的警告，指出自我夸耀的害处的句子是“ ， 。” 2. 按要求选择。（5分） （1）将下列语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）（3分） 重道轻贫富， ， ， ，而以儒家的仁义忠信来定义贫富， ， 。 ①即不以金钱 ②但影响亦颇深远 ③是用道改变富贵的定义 ④再进一步 ⑤这种观点虽较极端 A．③④①⑤② B．⑤②①④③ C．④③①⑤② D．⑤②④①③ （2）高二语文学习共同体为高一年级学生学习《乡土中国》设定了阅读目标，你认为不适合的一项是（    ）（2分） A．了解中国乡村社会的基本面貌以及文化特性 B．学习一些社会学研究中观察社会的途径方法 C．比较探究中西文化关于家族文化的演变规律 D．反思家乡新农村建设过程中存在的相关问题 【答案】1.（1）就有道而正焉 学而 （2）壹是皆以修身为本 （3）自伐者无功，自矜者不长 2.（1）C （2）C 【解析】1.本题考查学生名句名篇理解默写的能力。根据上下句联系熟练默写，注意字形标准规范。重点字：“焉、壹、伐、矜”。 2.（1）本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④句“再进一步”作为过渡句，引出下文对前语境中“重道轻贫富”观点的具体解释； ③句“是用道改变富贵的定义”解释了“重道轻贫富”“再进一步”的具体内容。 ①句“即不以金钱”与后文语境“而以儒家的仁义忠信来定义贫富”形成转折关系，进一步解释了“用道改变富贵的定义”的观点，儒家的“仁义忠信与上文“道”紧密照应； ⑤句“这种观点虽较极端”中的“这种”复指“重道轻贫富”这种认知，“较极端”属于评价。 ②句“但影响亦颇深远”是对前面的评价进行补充，说明虽然极端但有深远影响。 故排序为：④③①⑤②。 故选C。 （2）本题考查学生对名著内容的理解和分析的能力。 “比较探究中西文化关于家族文化的演变规律”错误。《乡土中国》第六章主要讲中国传统文化中家族观念的传承与变迁，没有涉及西方家族文化的演变规律。故选C。 二 阅读（70分） （一）阅读下面的文字，完成3～7题。（16分） 材料一： 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是为这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二： 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形成中国特色社会主义民主政治制度奠基。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表（包括候补代表）共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中，坚定地说出了那一句标志着中华人民共和国成立的名言：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！” 相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向，很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁，在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线，在此基础上建立起新民主主义革命的“民主联合政府”，进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度。 事关国家性质的这个开会共识，早在筹备召开新政协会议的过程当中，就由中国共产党召集的会议筹备会多次组织各党派负责人和各界代表人士学习讨论、民主协商、达成一致。正如在新政协会议上通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》所记载和昭示的：各党派和各界人士“一致同意以新民主主义即人民民主主义为中华人民共和国建国的政治基础”。“中国人民民主专政，是以工农联盟为基础、以工人阶级为领导的人民民主统一战线的政权”。 毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出：在全国范围内推翻国民党的反动统治后，要建立一个“无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主专政的共和国”。再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》，毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考，并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础。这些长篇著述，明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系，明确提出唤起民众，结成国内的爱国统一战线，建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性结论，从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，既顺应了时势，也是在充分的思想准备和组织准备下的制度性安排，是一个历史必然。 （节选自逄立左《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基：中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》） 3.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 旧政协会议是在国共重庆谈判基础上召开的，形成了改组政府和召开国民大会等有利于人民的决议。 B. 旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象，是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶的反人民属性。 C. 新政协会议虽然沿用了“政治协商会议”的名称，但和旧政协会议在建国理念和目标上截然不同。 D. 新政协会议召开的任务是建立人民民主统一战线和“民主联合政府”，并最终形成新中国国体和政体。 4.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A. 毛泽东同志在开幕词中阐述了“统一战线”的重要性，这不仅体现了对历史事实的尊重，也紧扣了“政治协商”这一主题。 B. “占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”是毛泽东同志所作开幕词中最激动人心的语句，它标志着中华人民共和国的成立。 C. 关于新中国的国家性质，是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的。 D. 毛泽东同志在《将革命进行到底》《新民主主义论》《论联合政府》等著述中的理论，为新政协会议的召开做好了思想准备。 5.下列关于政治协商会议的说法，不正确的一项是（ ）（3分） A. “政治协商”一词过去曾得到过包括共产党与国民党在内的各民主党派的赞同。 B. 1946年的政治协商会议让国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。 C. 第一届中国人民政治协商会议的召开标志着新中国一项基本政治制度的初步建立。 D. 协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程，是我国独有的政治民主形式。 6.请简要梳理材料二的行文思路。（4分） 7.两则材料都提及了1946年的旧政协会议，其表达意图分别是什么？（3分） 【答案】3．A 4．C 5．D 6．第一：先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议为中国特色社会主义民主政治制度奠基的观点；第二：然后从新政协会议的目标和共识，以及毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献两个方面进行论证；第三：最后总结其制度性安排的特点。采用的是总分总结构。 7．①材料一是回潮历史，交代此次新政协会议召开的历史渊源；②材料二中是将两次政协会议进行比较，论述中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位。 【解析】 3．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“是因为会议的结果证明了蒋介石国民党及其帮凶的反人民属性”错，材料一“那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的”，这个意义才是旧政协会议给人民留下难以磨灭的印象的原因。 C.“在建国理念和目标上截然不同”错，材料二“在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向……”“意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线……”，说明新旧两次政协会议建国理念和目标是一致的。 D.“最终形成新中国国体和政体”错，材料二说的是“……进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度”。 故选A。 4．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“是在新政协会议的筹备过程中，由各党派负责人和各界代表人士共同提出、讨论、协商并达成共识的”错，关于新中国的国家性质，毛泽东同志早已提出，各党派负责人和各界代表人士共同学习讨论、民主协商、达成一致。 故选C。 5．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“是我国独有的政治民主形式”错误，选项所述内容与文本没有依据，材料一说明旧政协会议的不可能性和新政协的历史必然性；材料二综述了中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史发展和地位，并无涉及说明政协的民主形式是我国独有的。 故选D。 6．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 材料二共有六段，为总分总结构。 第一段是总说，“中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为形成中国特色社会主义民主政治制度奠基”提出观点。第二至五段是分说，其中，二、三、四段为一层，“意在建立起……进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度”“事关国家性质的这个开会共识……”，主要从政协会议的目标和共识的角度进行论证；第五段“毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文”“再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》”，主要从毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献进行论证。 先概括第一届政协会议的目标、共识，再进一步回溯毛泽东同志的理论思考、贡献，两层之间采用的是递进式结构。第六段为总说，“中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开，既……，也是……，是一个历史必然”，最后总结其制度性安排的特点。 7．本题考查学生探讨写作背景和意图的能力。 材料一选自毛泽东《中国人民站起来了》一文，由“我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”“那次会议的结果……”“那次会议证明……”“那次会议的唯一收获是……”可知，材料一主要是回溯历史，交代此次政协召开的历史渊源； 材料二选自《为建立中国特色社会主义民主政治制度奠基：中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》一文，由“相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议……在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在……”可知，材料二将两次政协会议进行比较，主要论证中国人民第一届政协会议的历史地位。 （二）阅读下文，完成8～11题。（16分） 白鹿原（节选）① 陈忠实 ①白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去。秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前。冬走十里不明。浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭。雄鸡的啼叫没有往日的雄壮，而显得黏稠滞涩。白狼的凶讯持续流传。后来又传闻朱先生②凭一张嘴、一句话，就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军，朱先生因此被张总督任命为第一高参。白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻，是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问他关于朱先生的消息时他才知道的。他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世。 ②朱先生在他的书房里接待白嘉轩，他一如往常，看不出任何异样的神态。白嘉轩脑子里顿时蹦出“处世不惊”四个字来。他忍不住说起乡间关于白狼的传言，朱先生笑笑说：“无稽之谈。”姐夫对白狼的冷漠，使白嘉轩感到扫兴，他随之问起朱先生斥退二十万清军的事。朱先生用像冷漠白狼一样的口气说：“传言而已。”白嘉轩不好再问，却又忍不住：“哥，我想你是不会为张总督当说客的。”朱先生却笑了：“你又猜错了，我这回乐意当了张总督的说客。” ③那天清晨，朱先生正在书房里诵读。 ④诵读已经不是习惯而是他生命的需要。世间一切佳果珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼，咀嚼到后来就连什么味儿也没有了：只有圣贤的书是最耐得咀嚼的，同样一句话，咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟，不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道深远；好饭耐不得三顿吃，好衣架不住半月穿，好书却经得住一辈子诵读。朱先生诵读圣贤书时，全神贯注如痴如醉如同进入仙界。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告：“先生正在晨诵。”两位差官对门房张秀才上了火：“我这里有十万火急的命令，是张总督的手谕，你问先生他接也不接？”张秀才再来传话，朱先生说：“我正在晨诵。愿等就等，不愿等了请他们自便。”差官听了更火了，再三申明：“这是张总督的手谕，先生知道不知道张总督？”张秀才说：“皇帝来也不顶啥！张总督比皇帝还高贵？等着！先生正在晨诵。”两位差官只好等着，张秀才不失礼仪为他们沏了茶。 ⑤朱先生晨诵完毕，挽着袍子来到门房，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督的信慷慨陈词，婉约动人，言简意赅地阐释了反正举事的原义，摆置出目下严峻的局势，又说反正时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要决一死战。张总督说他的革命军同仇敌忾，士气高昂，完全可以击败方升的乌合之众，只是战事一起，市民百姓必遭涂炭，古城必遭毁灭，于理不通于心亦不忍。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵，这里亦不追击，由他自去陇西。如果方升情愿留住西安，张总督可以保护其颐养天年。 ⑥朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力。回去告知张总督，免得贻误战机。”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，立即告诉妻子：“快点给我收拾行李。”朱白氏担心地问：“你到哪达去？不是说不去吗？”朱先生说：“我得出去躲几天。我算定张总督还要派人来缠的。” ⑦傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨嗔道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。” ⑧第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。 ⑨朱先生已经踏上咸阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵。直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交代过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红了说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝，要他坐上汽车，带上十二名经过特种训练的卫士以防不测。 ⑩朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ⑪朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。”朱先生热泪涌流，边吟诵边转过身扯开步径自走了，“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……” （有删改） ［注］①《白鹿原》以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影，写白姓和鹿姓两大家族的故事。②朱先生：白嘉轩姐夫，书中最具智慧者。自幼苦读，饱学儒雅，淡泊名利。 8. 第①段画线句运用通感的修辞手法，请加以赏析。（3分） 9. 第③段在全文的构思中有重要作用，请加以分析。（4分） 10. 赏析结尾的妙处。（4分） 11. 某学校的读书小组要为此文写一则文学短评。他们提出一个关键词：儒道结合。请围绕这个关键词，为朱先生写一则人物短评。（5分） 【答案】8. 答案示例：用触觉去写听觉，写出了鸡叫声的沉闷，也显出有浓雾的凌晨环境的冷涩。它为全文奠定了冷寂沉重的氛围，拓展了文本的意境。 9. 答案示例：第③段独立成段，回忆那天清晨朱先生在诵读。承接上文白嘉轩找朱先生确认他斥退二十万清军的事，引出后文朱先生回忆与张总督的会面。第③段由前文的实写转入回忆的虚写。文章采用倒叙的叙述方法，前两段先叙述朱先生退敌成功，再由第③段转入叙述退敌相关的故事，这样的叙述方式能引起读者的阅读兴趣。 10. 答案示例：结尾引用杜甫的诗歌（朱先生吟诵杜甫的诗歌），回应了前文张总督的送别诗中不舍的深情，倾诉了人民对战争的痛恨和它所带来的痛苦。 以诗歌结尾，余韵悠长，丰富文本内容，使叙事充满深情。它既符合朱先生读书人的身份，也揭示了朱先生愿意去劝退清军的理由是因为家国大义和对百姓的同情。 11. 答案示例：朱先生身上很好地体现了“儒道结合”。①朱先生受儒家影响热衷读圣贤书，反复咀嚼圣贤文化；但不追求名利，不愿意受到外界的羁绊和束缚，有道家之风。②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，但避免涉及政治，他以简单应对复杂，冷静地审视社会生活。③朱先生劝退二十万清军，立下大功，但功成身退后一如往常，处事不惊。 朱先生是旧时代知识分子的代表。他不仅在学术上有所成就，还在社会和政治动荡中展现了他的勇气和智慧。他能够洞察时局，又无愧无惧，活得通透。在他身上体现了儒家的忧国忧民的济世思想，又有道家淡泊出世的人生态度。儒道结合，他的行为和态度赢得了人们的敬仰。 【解析】8.本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 用触觉——“黏稠滞涩”来形容听觉——“雄鸡的啼叫”，感官转换的比喻修辞属于通感，生动形象地表现了鸡叫声的特点一改往昔的雄壮，而为沉闷、压抑，照应上文，凸显浓雾笼罩的村庄环境氛围是凄冷萧瑟的，奠定了沉重的情感基调，丰富了意境，让读者身临其境，增强感染力。 9.本题考查学生赏析段落作用的能力。 “那天清晨”交待事件发生的具体时间，远指代词“那”暗示后文为回忆的内容，可见使用了倒叙手法。 “朱先生”引出相关人物，“正在书房里诵读”点明地点、事件和环境，也让读者感悟到朱先生儒者的身份和性格特点，结构上承接上文“白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去”“他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先生，听他断时论世”，并与后文淡泊名利、神秘莫测、特立独行的行事风格和与张总督间以吟诵诗句的方式送别的场景相照应。 上文设置悬念，后文交待故事情节，行文有波澜和起伏，增强可读性和吸引力。 10.本题考查学生赏析段落内涵和作用的能力。 内容上看，结尾引用朱先生吟诵的杜甫的诗歌《兵车行》里面的诗句，具有深刻的思想内涵，借征夫对老人的答话，倾诉了人民对战争的痛恨，揭露了穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难。 结构上看，回应了上文张总督吟诵的王维的《送元二使安西》中表达依依不舍之情的诗句。 表达上看，以耳熟能详的经典诗句结尾，耐人寻味启人深思，不仅丰富文本内容，还委婉含蓄地抒发了感情，夹叙夹议。 形象塑造上看，朱先生的语言儒雅、文言化、书面化，非常符合他作为一名“只读圣贤书”的“儒子”身份，也表现了朱先生为了不让关中百姓饱受战乱之苦，毅然决然到清廷营帐退兵，勇敢从容的性格特征。 11.本题考查学生分析人物形象、写文学短评的能力。 首先理解“儒道结合”，“儒”指儒家积极的入世思想，“道”指道家顺遂自然，无为而治。朱先生是儒、道完美结合的人物。 ①朱先生坚持晨读，临行诵诗，热衷读圣贤书，咀嚼圣贤文化，体现“儒”；但他淡泊名利，不要车马喧哗、兵丁跟随，体现“道”。 ②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，如面对势力强大的清兵义无反顾只身前去劝说，心系百姓，勇敢从容，有担当精神，体现“儒”；但他拒绝张总督的请托，坚持按照自己的方式做事，可见他不畏权贵，慧眼看世，避免涉及政治，体现“道”。 ③开头部分写朱先生劝退了从甘肃反扑过来的二十万清军，立下大功，体现“儒”；劝退后对此事淡然，只说“传言而已”，从不居功，不将功劳挂在嘴边可见他处事不惊，体现“道”的洒脱淡然。 （三）阅读下面的诗歌，完成12～13题。（7分） 春日山庄 初岁开韶月，田家喜载阳。 晚晴摇水态，迟景荡山光。 浦净渔舟远，花飞樵路香。 自然成野趣，都使俗情忘。 12.下列对本诗的赏析恰当的一项是（ ）。（2分） A. 首联描写初春来临，农家欣然相庆，情感奔放。 B. 颔联以水态摇漾、山光闪烁写出傍晚艳丽的景致。 C. 颈联用浦净舟远、花飞径香营造幽远清冷的意境。 D. 本诗表现春日野趣，富于微妙动感，笔法巧妙。 13.有人批评结句“都使俗情忘”肤浅俗套，也有人不同意。你支持哪种看法？请从内容和语言两方面阐述理由。（5分） 【答案】12.D 13.答案示例一：支持批评。全诗由景入情，结句写俗情消失。写景颇具匠心，表现了景物的丰富美感，而抒情空泛俗套，两者不够匹配。同时，语言过于直白随意，缺乏个性，与写景句自然而不失琢炼的语言风格不协调。 答案示例二：不支批评。全诗由景入情，结句写俗情消失。写景颇具匠心，表现了景物的丰富美感，结句通过俗情的消失表现自己精神升华，情由衷发，真切不饰，更显春日山庄之美。此句语言朴实直率，与全诗明晰自然的整体表达相协调。 评分说明：结句作用1分；内容分析2分；语言分析2分。 【解析】12.本题考查学生对诗歌中内容分析理解能力。 A 错在“情感奔放”，首联意思是初春月光美好，太阳温暖，农家喜悦。 B项错在“山光闪烁写出傍晚艳丽的景致”，应是“宁静的自然画面” C 错在“清冷”二字，应是“自然悠然”的意境。 D正确。故选D。 13.本题考查学生用诗歌内容和语言分析能力。 题干列出两种对立的评价意见，要求考生思考“支持哪种看法”，鼓励考生进行个性化解读，侧重考查思维的批判性和灵活性，落实课标“能对同一作品的不同阐释发表自己的观点”的要求。这体现了试题注重关联考生已有的生活经验和读写经验，关注考生语言、思维、审美和文化等核心素养四个方面的协同发展，凸显语文学科特色。支持或不支持，只要从诗歌的内容和语言两方面阐述理由即可。 这首诗描绘了春日山庄的美景和田园生活的宁静愉悦。首联点明时间，描绘农家喜迎春日阳光的情景；颔联描绘傍晚山水的摇漾、山光的闪烁；颈联写浦河清澈、渔舟远去、花飞樵路飘香的景象；尾联表达自然的野趣让人忘却俗世烦忧。诗人通过描绘美丽的景色和自然的景观，表达了对自然的热爱和向往，以及渴望远离尘世喧嚣的心情，同时也表达了对人们返璞归真生活方式的赞美。 描写手法：运用了形象生动的描写手法，通过轻盈的词汇和细腻的情感，展现了春日山庄美妙的景色和丰富的自然元素。如“晚晴摇水态，迟景荡山光”，“摇”和“荡”两个字赋予了山水景色动态美，生动地描绘出傍晚时分山水的变化。 融情于景：诗人将对春日的喜悦融情于景，如颔联紧承“喜”字，通过描写傍晚山水的景致，表达了自己内心的愉悦之情。 （四）阅读下文，完成14～19题。(20分) ①葛洪，字稚川，丹阳句容人也。少好学，无所爱玩，不知棋局几道、樗蒱①齿名。从祖玄，吴时学道得仙，以其练丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学，悉得其法焉。后师事南海太守上党鲍玄。见洪深重之，以女妻洪。洪传玄业，兼综练医术，凡所著撰，皆精核是非，而才章富赡。 ②太安中，石冰作乱，吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳，欲搜求异书以广其学，洪见天下已乱，欲避地南土，乃参广州刺史嵇含军事。及含遇害，遂停南土多年，征镇檄命一无所就。元帝为丞相，辟为掾。以平贼功，赐爵关内侯。干宝深相亲友，荐洪才堪国史，领大著作，洪固辞不就。以年老，欲练丹以祈遐寿，闻交阯出丹，求为句漏令。帝以洪资高，不许。洪曰：“非欲为荣，以有丹耳。”帝从□。 ③在山积年，优游闲养，著述不辍。其自序曰：“权贵之家，虽咫尺弗从也；知道之士，虽艰远必造也。道士弘博洽闻者寡，而意断妄说者众。今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。故予所著子言黄白之事，名曰《内篇》，其馀驳难通释，名曰《外篇》，大凡内外一百一十六篇。虽不足藏诸名山，且欲缄之金匮，以示识者。” ④洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精辩玄赜，析理入微。后忽与邓岳疏云：当远行寻师，克期便发。岳得疏，狼狈往别。而洪坐至日中，兀然若睡而卒。 （节选自《晋书·葛洪传》） 【注】①樗蒱：赌具。 14．解释下列加点词在句中的意思。（2分） （1）悉得其法焉( ) （2）辟为掾( ) 15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分） （1）皆精核是非( ) A．精心核查 B．精神内涵 C．精准核对 D．精英核心 （2）且欲缄之金匮( ) A．沉默 B．绳索 C．封闭 D．书信 16．可填入第②段末尾方框内的一项是（    ）（1分） A．焉 B．之 C．耳 D．矣 17．第②段画浪线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。（5分） 吴 兴 太 守 顾 秘 檄 洪 为 将 兵 都 尉 攻 冰 别 率 破 之 冰 平 洪 不 论 功 赏 径 至 洛 阳 18．把第③段画线句译成现代汉语。（6分） 今为此书，粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔，莫信神仙之书，不但大而笑之，又将谤毁真正。 19．葛洪形象具有怎样的特点？请结合全文加以分析。（4分） 【答案】14．（1）全、都 （2）征召 15．（1）A （2）C 16．B 17.吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉/攻冰别率/破之/冰平/洪不论功赏/径至洛阳 18．现写成这部书，大概讲一下长生之理。世上儒家门徒只知道衷心信服周公、孔子，没有人相信神仙之书，不只自高自大来讥笑它，还要毁谤这些真正的书。 19．①葛洪勤学不倦，淡泊名利。他从小刻苦好学，没有玩耍之类的爱好；身处乱世，多次推辞各级官府征召，不愿意去赴命。 ②葛洪醉心炼丹，精研医学。他努力学习前人的成果，为了专注炼丹、钻研医学，前往罗浮山隐居，直至终老。③葛洪潜心著述，思想精邃。他一生笔耕不辍，著述丰富，给后人留下宝贵的文化遗产。 【解析】 14．本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义的能力。 ①全、都。句意：掌握了郑隐的全部法术。 ②征召。句意：征召他为掾吏。 15．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 （1）精心核查。句意：都精心核查正误。 故选A。 （2）封闭。句意：也可以把它封闭在金匮之内。 故选C。 16．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义的能力。 根据“帝从”，填写的内容是“从”的宾语，应为名词或代词。“耳”“矣”放在句尾，表示句末语气，排除CD；“焉”一般用于句尾，补足某种语气，排除A；“之”在此做“从”的宾语，指代前文葛洪说的话。 故选B。 17．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：吴兴太守顾秘传檄书召葛洪为将兵都尉，让他攻击石冰的策应部队，葛洪打败了这支敌军。石冰之乱平息后，葛洪不愿以功得赏，径直去了洛阳。 “吴兴太守顾秘”作主语，“檄”，作谓语，“洪为将兵都尉”做宾语，在“尉”后断开； “攻”作谓语，“冰别率”作宾语，宾语后断开；“破之”为动宾结构，宾语后断开； “冰平”为主谓结构，在“平”后断开；“洪”作主语，“不论功赏”作谓语部分，其后断开；“径”作状语，“至”作谓语，“洛阳”作宾语，中间不断开。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “为”，写；“服膺”，信服；“不但”，不只；“大”，自高自大。 19．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 根据“少好学，无所爱玩，不知棋局几道、樗蒱齿名”“干宝……洪固辞不就”可知，葛洪性格清淡寡欲，不好名利，从小就刻苦好学，没有玩耍之类的爱好。 根据“洪传玄业，兼综练医术，凡所著撰，皆精核是非”“非欲为荣，以有丹耳”可知，葛洪醉心炼丹，精研医学。根据“故予……大凡内外一百一十六篇。虽不足藏诸名山，且欲缄之金匮，以示识者”“洪博闻深洽，江左绝伦。著述篇章富于班马，又精辩玄赜，析理入微”可知，葛洪潜心著述，思想精邃。他一生笔耕不辍，著述丰富，给后人留下宝贵的文化遗产。 参考译文：       葛洪字稚川，是丹阳句容人。葛洪性格清淡寡欲，不好名利，从小就刻苦好学，没有玩耍之类的爱好，不知道棋盘上有多少条线，也不知樗蒲之类赌具的名称。从祖葛玄，吴时学道成仙，曾把炼丹秘术传授给弟子郑隐。葛洪投奔郑隐门下学道求仙，掌握了郑隐的全部法术。后来又师从于南海太守上党人鲍玄。鲍玄见到葛洪非常器重，把自己的女儿许配他为妻。葛洪继承了鲍玄的学业，同时又兼攻医术，所撰写的文章著作，都精心核查正误，而文辞丰富华美。     太安年间，石冰作乱，吴兴太守顾秘传檄书召葛洪为将兵都尉，让他攻击石冰的策应部队，葛洪打败了这支敌军。石冰之乱平息后，葛洪不愿以功得赏，径直去了洛阳，想要搜求异书秘籍以扩充自己的学问。葛洪见当时天下已乱，想到南方去躲避，就到广州刺史嵇含处任参军。到嵇含遇害后，就滞留南方多年，对各地长官邀请入幕的征召一概不去。元帝为丞相时，征召他为掾吏，因为平贼的功劳，赐爵关内侯。干宝与他关系亲密，推荐他才华出众可承担国史的编修工作，授大著作之职，葛洪坚决推辞不接受。因年岁已高，想炼仙丹以求长寿。听说交阯出产仙丹，请求任句漏县县令。皇帝因他资历声望高不答应。葛洪说：“我并非想要荣耀，只因为那里有丹罢了。”皇帝这才同意。     葛洪在罗浮山多年，悠闲自在地养生，著述不停。他在自序中说：“权贵之家，即使近在咫尺也不去逢迎，对深通道义之人，虽路途遥远艰险也一定去造访。我考释阅览的奇书，已经不少了，只是书中多为隐语，难以完全理解，如果不是精审慎思就不可能明悟，如果不是刻苦钻研就不可能完全体察。道士广闻博览的少，而率意妄断者多，至于时常有好事之人，想有所修为，仓猝之间又不知从哪里学起，心中的疑难却又无处咨询。现写成这部书，大概讲一下长生之理。世上儒家门徒只知道衷心信服周公、孔子，没有人相信神仙之书，不只自高自大来讥笑它，还要毁谤这些真正的书。因此我写这书，专谈黄白之事（指术士所谓炼丹化成金银的法术）的，名叫《内篇》，其余批驳和通释方面内容的，名叫《外篇》，内外总共一百一十六篇。虽不值得藏之于名山，但也可以收在金匮之内，来给有见识的人观看。” 葛洪博学精识，在江东无人可比。著述篇章丰富超过班固、司马迁。他又能精辟入微地辩析玄妙深奥的理义。后来他忽然写信对邓岳说：“应当到很远的地方去寻找仙师，即刻就要启程。”邓岳收到书束，慌慌张张地赶去道别。而葛洪端坐到中午，竞像熟睡一样去世了。 （五）阅读下文，完成20～23题。（11分） 远阁 （明）祁彪佳① ①阁以“远”名，非第因目力之所极也，盖吾阁可以尽越中诸山水，而合诸山水不足以尽吾阁，则吾之阁始尊而踞于园之上。 ②阁宜雪、宜月、宜雨，银海澜回，玉峰高并；澄晖弄景，俄看濯魄冰壶；微雨欲来，共诧空濛山色。此吾阁之胜概也。然而态以远生，意以远韵。飞流夹巘，远则媚景争奇；霞蔚云蒸，远则孤标秀出；万家灯火，     远，故尽入楼台；千叠溪山，     远，故都归帘幕。若夫村烟乍起，渔火遥明，蓼汀唱“欸乃”之歌，柳浪闻“睍睆”②之语，此远中之所孕含也。纵观瀛峤，碧落苍茫；极目胥江，洪潮激射，乾坤直同一指，日月有似双丸，此远中所变幻也。览古迹依然，禹碑鹄峙；叹霸图已矣，越殿乌啼。飞盖西园，空怆斜阳衰草；回觞兰渚，尚存修竹茂林，此又远中之所吞吐而一以魂消、一以怀壮者也。盖至此而江山风物始备大观，觉一壑一丘皆成小致矣。 注：①祁彪佳：明末著名散文家、戏曲家，在造园艺术方面也有独到见解。明天启二年进士，崇祯时为御史，1635年，辞官回绍兴家居，在寓山构筑私家园林，费时一年半在荒山之上构精致园林。顺治二年（1645年），清廷屡招祁彪佳为官。祁彪佳不为所动，终自沉湖中，以此明志。②睍睆xiàn huǎn：泛指动听的鸟鸣。 20.可填入第②段方框处的虚词是（    ）。（1分） A．且 B．则 C．乃 D．以 21.下列各项中，不属于第②段写法上特点的一项是（    ）。（2分） A．善用典故 B．远近对比 C．视听结合 D．整散结合 22.本文第②段的景物描写颇有层次，请加以分析。（4分） 23.此阁以“远”命名，请分析“远”的含义。（4分） 【答案】20.D 21.B 22.各种天气条件下（雪中、月下、雨中）的景观；因远观而形成的山水田园、雄奇自然的变幻莫测的美景；周围的历史古迹引人感怀。 23.①远在目力：超越目力，囊括越中众多景物；②远在心胸：远眺、纵览天地、古迹，心如天地广阔；③远在志向：遇国难，虽身在园林，但仍有护国忠贞之志/不事二主之志；④远在审美：心有雅趣，造园林有取远的审美见解。 要点：纵览/纵览山水田园之景；抚今追昔感怀盛衰；虽处江湖，但仍有尽忠之志；心有雅趣，造园林有取远的审美见解。 【解析】20.此处考查虚词的选择。这类题首先考察虚词的含义。“且”字从虚词角度看，连词，表并列关系，又，一边……一边……；表递进关系，况且，并且，而且；表假设关系，让步关系，即使，即或；表选择关系，或者，还是。“则”副词用于加强判断，相当于“乃”、“就是”。 表示限定范围，相当于“只”、“仅仅”。连词词性，表示顺承，相当于“就”、“便”。表示转折，相当于“却”、“可是”。表示后一件事是新发现的情况，相当于“原来已经”。 表示假设，相当于“如果”、“假使”。表示让步，相当于“倒”、“倒是”。助词，无意义；表示疑问，相当于“呢”。“乃”副词，竟然；却。才，仅仅；只。又。甚至。连词，于是；就。“以”介词性质，表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等；表起提宾作用，可译为“把”。表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。连词性质，表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去；表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”；表修饰和被修饰关系；表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等；表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语；表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。副词，通“已”。已经。只是。从文本中，联系前后句可知意思是万家灯火因为离得远而使得登上远阁之后尽收眼底，故意义上为“因为”，故选以，D。 21.该题一是考查学生对于写法概念的理解，二是考察文言文文本理解。善用典故从概念上讲，就是段落典故用的多，典故包括用事和用文；远近对比，即在写景上既有近景描写，又有远景的描写，且近景与远景的描写相互有对比的关系；视听结合即既有视觉描写又有听觉描写；整散结合即在句式上既有整句又有散句的句式。分析文段②，文段用文“修竹茂林”，选自《兰亭集序》，同时在“若夫村烟乍起，渔火遥明，蓼汀唱“欸乃”之歌，柳浪闻“晛睆”之句，既有视觉上“村烟乍起”的视觉描写，又有听觉“蓼汀唱“欸乃”之歌，柳浪闻“晛睆”；句式上有“飞盖西园，空怆斜阳衰草；回觞兰渚，尚存修竹茂林，此又远中之所吞吐而一以魂消、一以怀壮者也”之句，整散结合。文章中有远近结合，但是并无对比。故选B。 22.该题考查景物描写的层次，属于行文思路类题型。先总看全段，文章先总述“阁宜雪、宜月、宜雨”，然后根据这句开始分别分析总观之下的全景，接着开始阐释远观所见之景，既有“飞流”“霞云”“胥江”等自然之景，又有“万家灯火”、“渔火”等人间之景。突出这些景物的变换风采，最后以“览古迹依然”之句引起对周围的历史古迹的感怀，因此该段可分为3个层次，可总体概括为各种天气条件下（雪中、月下、雨中）的景观；因远观而形成的山水田园、雄奇自然的变幻莫测的美景；周围的历史古迹引人感怀。在概括过程中，注意对象与其特点的结合和分析。 23.该题考查标题的含义，这类题一般从表层含义和深层含义出发。表层含义可从文本本身进行摘取，深层含义要从主旨等内涵进行摘取。从文本第二段可以发现，远阁的观景多从远观的视觉出发，因此远的表层含义是远在目力，既能超越目力，囊括越中众多景物；再结合文本第二段后面用典，可知，远还远在纵览天地、古迹，由此可知，远在心胸；结合文本注释整体理解可知，作者心系旧朝，终以死明志，且在园林艺术上面有独到见解，“盖至此而江山风物始备大观，觉一壑一丘皆成小致矣。”之句表明作者认为风景之美来自于对于其品质的表现，一物一景尚可以“怀壮”，表现其独特的园林审美意识。故远在审美。总结而言即纵览/纵览山水田园之景；抚今追昔感怀盛衰；虽处江湖，但仍有尽忠之志；心有雅趣，造园林有取远的审美见解。 参考译文： “阁“以“远”命名，不只是因为眼睛所看到的极限。是因为我的远阁可以尽揽越地所有的山水美景，然而集合越地所有的山水之景却不足以看到我的远阁，那么我的远阁就雄踞于园的上面了。 远阁适宜赏雪、赏月、赏雨，素山玉岭，凹凸不平，宛如银海掀起的层层波涛；白色的山峦，相依相并，好似一座座擎天的白玉大柱。澄澈的月光照耀着大地，犹如被洗濯了一般，纤尘不染，又像是玉壶冰盘，晶莹剔透。山雨欲来，山色罩雾，空濛一片。这是我远阁胜景的概况。然而，景物的情态因为距离远而生成，景物因为远而富有神韵。飞瀑峡谷，远观就看到妩媚的景色争奇斗艳；云蒸霞蔚，远观就看到山水秀丽、突出；因为远，因此万家灯火在楼台能够全部看到；因为远，因此千山万水全部能归入帘幕。至于那村中炊烟突然升起，远处渔火明亮闪烁，水边沙滩唱起“欸乃”之歌，柳林之中听到乌鸣之语，这都是远观之中所包含的。远观瀛峤，天空苍茫，极目远望胥江，浪潮澎湃，天地如同一指，日月好像两个小丸，这是远观的变化。游览古迹也是这样，禹碑直立；感叹宏图霸业已经结束，越国宫殿空余鸟啼，纷飞空中填满西园，斜阳衰草让人悲伦；流觞的曲水、长满兰草的小洲，还存有茂林修竹，这又是远观中一则让人黯然销魂，一则让人壮怀激烈的。到此时，江山景物才具备了壮丽景观，觉得一丘一壑都成为了小的景致了。 三 写作（70分） 24.根据要求写作。 我们常常听到“接受你自己”“要和你自己和解”这样的话，然而有人却说：“不和解才有意思；要跟自己过不去，抬杠，找自己的茬。” 对此谈谈你的看法。 要求：自拟题目；不少于800字。 【答案】例文： 好强不逞强 人到底应不应该和自己和解？我想，不同的人有不同的答案，即使同一个人在不同的时间和地点也可能有不同的答案。所以我认为：我们要好强而不逞强。 我说的好强，就是不与自己和解，为了理想事业要一往无前地执着追求，不盲从、不屈从、不怨天尤人、不熬、不混。不逞强，也就是要与自己和解，在遇到困难挫折时要知难而退，不做无谓的妄念、执念，不死磕到底，换一个思路，或听一下智者的意见，改变一下以期更好的发展。    年轻的我们要好强，不与自己和解，朝着理想要一往无前。我们年轻人往往是“常立志而非立志长”，碰到困难轻易放弃。正如蔡永康所说：“如果你动不动就说‘我减肥失败，我接纳自己吧，就当个胖子’，你是因为做不到才接纳自己。”这种和解其实质是缺乏坚定意志、顽强毅力，以及为理想执着追求的信念 年轻人是社会发展的未来，恰恰需要培养坚定意志、顽强毅力，以及为理想执着追求的信念。再说年轻人有的是精力和体力，更要有不怕输的底气，大不了从头再来。古今中外诸如此类的例子却不胜枚举：不为五斗米折腰的陶渊明，为取真经历经千辛万苦的唐僧，为地心说献身的哥白尼，为祖国强大历尽磨难回国的钱学森……我们年轻人要朝着理想目标一往无前地执着追求，不要跟自己的偷懒、享乐、自私等和解，要跟自己过不去，要跟自己抬杠、找自己的茬儿，这才是当下年轻人应有的风范。     然而，只是一味好强注定是无法获得真正的成功。年轻的我们首先要学会自强好强，但也要明白不逞强。全力以赴，死磕到底，代表的只是一半的人生道理。任何事情都有两面，有一往无前，就有知难而退。《阿甘正传》中珍妮说：“阿甘，记住，不要逞强，撑不住的时候就跑。”确实，有时我们不必逞强，因为生活不可能十全十美，我们要直面不完美的生活。试想刚受宫刑的司马迁，刚坐轮椅的史铁生，刚得渐冻症的霍金，他们是多么不愿与生活和解，但生活总有事与愿违的时候，当全力以赴仍无起色时，他们学会了同自己和解。既不遗余力追逐梦想，又退后一步保全自己；承认并清楚自己所处的处境，同时又不纠缠其中，用尽一切方法脱离痛苦。从另一个角度谱写了多彩的人生。  所以，面对“要不要和你自己和解”问题，我们年轻人要做到好强不逞强，要有为理想事业一往无前地执着拼搏的决心，也要有知难而退的准备，即要“知有所为有所不为”。  【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 和解的态度：这种态度主张接受自己的不完美，与自己的内心达成和平。它意味着认识到每个人都有局限性，没有必要过分苛责自己。和解可以帮助人们缓解精神上的焦虑，减少不必要的压力。例如，史铁生和俄狄浦斯王的故事都展示了即使在困境中，人们也可以找到内心的平静。 不和解的态度：这种态度则强调不断挑战自我，追求进步和完善。它认为，只有通过不断的斗争和努力，人们才能实现个人的成长和突破。这种态度鼓励人们面对困难时不轻言放弃，而是寻找解决问题的方法。傅雷在《名人传》的序言中提到：“不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨练的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的。”这句话体现了不和解态度的核心精神。 综上所述，“接受你自己”和“要和你自己和解”这两种说法反映了个人成长过程中两种不同的策略。和解强调内心的平和与接受，而不和解则强调持续的努力和自我提升。实际上，两者并非完全对立，而是在不同情境下可能都需要的品质。关键在于找到平衡点，知道何时该接受现状，何时该继续奋斗。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷·参考答案 1、 积累运用（10分） 1.（5分，一空1分） （1）就有道而正焉 学而 （2）壹是皆以修身为本 （3）自伐者无功，自矜者不长 2.（1）（3分） C （2）（2分）C 二、阅读（70分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，16分） 3.（3 分）A 4.（3 分）C 5.（3分）D 6.（4 分）第一：先提出中国人民政治协商会议第一届全体会议为中国特色社会主义民主政治制度奠基的观点；第二：然后从新政协会议的目标和共识，以及毛泽东同志之前的理论思考和理论贡献两个方面进行论证；第三：最后总结其制度性安排的特点。采用的是总分总结构。 7.（3 分）①材料一是回潮历史，交代此次新政协会议召开的历史渊源；②材料二中是将两次政协会议进行比较，论述中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 8.（3 分）答案示例：用触觉去写听觉，写出了鸡叫声的沉闷，也显出有浓雾的凌晨环境的冷涩。它为全文奠定了冷寂沉重的氛围，拓展了文本的意境。 9.（4 分）答案示例：第③段独立成段，回忆那天清晨朱先生在诵读。承接上文白嘉轩找朱先生确认他斥退二十万清军的事，引出后文朱先生回忆与张总督的会面。第③段由前文的实写转入回忆的虚写。文章采用倒叙的叙述方法，前两段先叙述朱先生退敌成功，再由第③段转入叙述退敌相关的故事，这样的叙述方式能引起读者的阅读兴趣。 10.（4 分）答案示例：结尾引用杜甫的诗歌（朱先生吟诵杜甫的诗歌），回应了前文张总督的送别诗中不舍的深情，倾诉了人民对战争的痛恨和它所带来的痛苦。 以诗歌结尾，余韵悠长，丰富文本内容，使叙事充满深情。它既符合朱先生读书人的身份，也揭示了朱先生愿意去劝退清军的理由是因为家国大义和对百姓的同情。 11.（5 分）答案示例：朱先生身上很好地体现了“儒道结合”。①朱先生受儒家影响热衷读圣贤书，反复咀嚼圣贤文化；但不追求名利，不愿意受到外界羁绊和束缚，有道家之风。②朱先生有强烈的社会责任感和正义感，但避免涉及政治，他以简单应对复杂，冷静地审视社会生活。③朱先生劝退二十万清军，立下大功，但功成身退后一如往常，处事不惊。 朱先生是旧时代知识分子的代表。他不仅在学术上有所成就，还在社会和政治动荡中展现了他的勇气和智慧。他能够洞察时局，又无愧无惧，活得通透。在他身上体现了儒家的忧国忧民的济世思想，又有道家淡泊出世的人生态度。儒道结合，他的行为和态度赢得了人们的敬仰。 （三）古诗鉴赏（本题共2小题，7分） 12.（2分）D 13.（5分）答案示例一：支持批评。全诗由景入情，结句写俗情消失。写景颇具匠心，表现了景物的丰富美感，而抒情空泛俗套，两者不够匹配。同时，语言过于直白随意，缺乏个性，与写景句自然而不失琢炼的语言风格不协调。 答案示例二：不支批评。全诗由景入情，结句写俗情消失。写景颇具匠心，表现了景物的丰富美感，结句通过俗情的消失表现自己精神升华，情由衷发，真切不饰，更显春日山庄之美。此句语言朴实直率，与全诗明晰自然的整体表达相协调。 评分说明：结句作用1分；内容分析2分；语言分析2分。 （四）文言文阅读Ⅰ(本题共6小题，20分) 14．（2分）（1） 全、都 （2）征召 15． （2分）（1）A （2） C 16.（1分） B 17．（5分）吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉/攻冰别率/破之/冰平/洪不论功赏/径至洛阳 18．（6分）现写成这部书，大概讲一下长生之理。世上儒家门徒只知道衷心信服周公、孔子，没有人相信神仙之书，不只自高自大来讥笑它，还要毁谤这些真正的书。 19．（4分）①葛洪勤学不倦，淡泊名利。他从小刻苦好学，没有玩耍之类的爱好；身处乱世，多次推辞各级官府征召，不愿意去赴命。 ②葛洪醉心炼丹，精研医学。他努力学习前人的成果，为了专注炼丹、钻研医学，前往罗浮山隐居，直至终老。③葛洪潜心著述，思想精邃。他一生笔耕不辍，著述丰富，给后人留下宝贵的文化遗产。 参考译文：       葛洪字稚川，是丹阳句容人。葛洪性格清淡寡欲，不好名利，从小就刻苦好学，没有玩耍之类的爱好，不知道棋盘上有多少条线，也不知樗蒲之类赌具的名称。从祖葛玄，吴时学道成仙，曾把炼丹秘术传授给弟子郑隐。葛洪投奔郑隐门下学道求仙，掌握了郑隐的全部法术。后来又师从于南海太守上党人鲍玄。鲍玄见到葛洪非常器重，把自己的女儿许配他为妻。葛洪继承了鲍玄的学业，同时又兼攻医术，所撰写的文章著作，都精心核查正误，而文辞丰富华美。     太安年间，石冰作乱，吴兴太守顾秘传檄书召葛洪为将兵都尉，让他攻击石冰的策应部队，葛洪打败了这支敌军。石冰之乱平息后，葛洪不愿以功得赏，径直去了洛阳，想要搜求异书秘籍以扩充自己的学问。葛洪见当时天下已乱，想到南方去躲避，就到广州刺史嵇含处任参军。到嵇含遇害后，就滞留南方多年，对各地长官邀请入幕的征召一概不去。元帝为丞相时，征召他为掾吏，因为平贼的功劳，赐爵关内侯。干宝与他关系亲密，推荐他才华出众可承担国史的编修工作，授大著作之职，葛洪坚决推辞不接受。因年岁已高，想炼仙丹以求长寿。听说交阯出产仙丹，请求任句漏县县令。皇帝因他资历声望高不答应。葛洪说：“我并非想要荣耀，只因为那里有丹罢了。”皇帝这才同意。     葛洪在罗浮山多年，悠闲自在地养生，著述不停。他在自序中说：“权贵之家，即使近在咫尺也不去逢迎，对深通道义之人，虽路途遥远艰险也一定去造访。我考释阅览的奇书，已经不少了，只是书中多为隐语，难以完全理解，如果不是精审慎思就不可能明悟，如果不是刻苦钻研就不可能完全体察。道士广闻博览的少，而率意妄断者多，至于时常有好事之人，想有所修为，仓猝之间又不知从哪里学起，心中的疑难却又无处咨询。现写成这部书，大概讲一下长生之理。世上儒家门徒只知道衷心信服周公、孔子，没有人相信神仙之书，不只自高自大来讥笑它，还要毁谤这些真正的书。因此我写这书，专谈黄白之事（指术士所谓炼丹化成金银的法术）的，名叫《内篇》，其余批驳和通释方面内容的，名叫《外篇》，内外总共一百一十六篇。虽不值得藏之于名山，但也可以收在金匮之内，来给有见识的人观看。” 葛洪博学精识，在江东无人可比。著述篇章丰富超过班固、司马迁。他又能精辟入微地辩析玄妙深奥的理义。后来他忽然写信对邓岳说：“应当到很远的地方去寻找仙师，即刻就要启程。”邓岳收到书束，慌慌张张地赶去道别。而葛洪端坐到中午，竞像熟睡一样去世了。 （五）文言文阅读Ⅱ（本题共4小题，11分） 20.（1分）D 21.（2分）B 22.（4分）各种天气条件下（雪中、月下、雨中）的景观；因远观而形成的山水田园、雄奇自然的变幻莫测的美景；周围的历史古迹引人感怀。（一点1分，共4分） 23.（4分）①远在目力：超越目力，囊括越中众多景物；②远在心胸：远眺、纵览天地、古迹，心如天地广阔；③远在志向：遇国难，虽身在园林，但仍有护国忠贞之志/不事二主之志；④远在审美：心有雅趣，造园林有取远的审美见解。（4点中选3点，语言1分，共4分） 要点：纵览/纵览山水田园之景；抚今追昔感怀盛衰；虽处江湖，但仍有尽忠之志；心有雅趣，造园林有取远的审美见解。 参考译文： “阁“以“远”命名，不只是因为眼睛所看到的极限。是因为我的远阁可以尽揽越地所有的山水美景，然而集合越地所有的山水之景却不足以看到我的远阁，那么我的远阁就雄踞于园的上面了。 远阁适宜赏雪、赏月、赏雨，素山玉岭，凹凸不平，宛如银海掀起的层层波涛；白色的山峦，相依相并，好似一座座擎天的白玉大柱。澄澈的月光照耀着大地，犹如被洗濯了一般，纤尘不染，又像是玉壶冰盘，晶莹剔透。山雨欲来，山色罩雾，空濛一片。这是我远阁胜景的概况。然而，景物的情态因为距离远而生成，景物因为远而富有神韵。飞瀑峡谷，远观就看到妩媚的景色争奇斗艳；云蒸霞蔚，远观就看到山水秀丽、突出；因为远，因此万家灯火在楼台能够全部看到；因为远，因此千山万水全部能归入帘幕。至于那村中炊烟突然升起，远处渔火明亮闪烁，水边沙滩唱起“欸乃”之歌，柳林之中听到乌鸣之语，这都是远观之中所包含的。远观瀛峤，天空苍茫，极目远望胥江，浪潮澎湃，天地如同一指，日月好像两个小丸，这是远观的变化。游览古迹也是这样，禹碑直立；感叹宏图霸业已经结束，越国宫殿空余鸟啼，纷飞空中填满西园，斜阳衰草让人悲伦；流觞的曲水、长满兰草的小洲，还存有茂林修竹，这又是远观中一则让人黯然销魂，一则让人壮怀激烈的。到此时，江山景物才具备了壮丽景观，觉得一丘一壑都成为了小的景致了。 24.写作。（70分） 【答案】例文： 好强不逞强          人到底应不应该和自己和解？我想，不同的人有不同的答案，即使同一个人在不同的时间地点也可能有不同的答案。所以我认为：我们要好强而不逞强。 我说的好强，就是不与自己和解，为了理想事业要一往无前地执着追求，不盲从、不屈从、不怨天尤人、不熬、不混。不逞强，也就是要与自己和解，在遇到困难挫折时要知难而退，不做无谓的妄念、执念，不死磕到底，换一个思路，或听一下智者的意见，改变一下以期更好的发展。    年轻的我们要好强，不与自己和解，朝着理想要一往无前。我们年轻人往往是“常立志而非立志长”，碰到困难轻易放弃。正如蔡永康所说：“如果你动不动就说‘我减肥失败，我接纳自己吧，就当个胖子’，你是因为做不到才接纳自己。”这种和解其实质是缺乏坚定意志、顽强毅力，以及为理想执着追求的信念 年轻人是社会发展的未来，恰恰需要培养坚定意志、顽强毅力，以及为理想执着追求的信念。再说年轻人有的是精力和体力，更要有不怕输的底气，大不了从头再来。古今中外诸如此类的例子却不胜枚举：不为五斗米折腰的陶渊明，为取真经历经千辛万苦的唐僧，为地心说献身的哥白尼，为祖国强大历尽磨难回国的钱学森……我们年轻人要朝着理想目标一往无前地执着追求，不要跟自己的偷懒、享乐、自私等和解，要跟自己过不去，要跟自己抬杠、找自己的茬儿，这才是当下年轻人应有的风范。     然而，只是一味好强注定是无法获得真正的成功。年轻的我们首先要学会自强好强，但也要明白不逞强。全力以赴，死磕到底，代表的只是一半的人生道理。任何事情都有两面，有一往无前，就有知难而退。《阿甘正传》中珍妮说：“阿甘，记住，不要逞强，撑不住的时候就跑。”确实，有时我们不必逞强，因为生活不可能十全十美，我们要直面不完美的生活。试想刚受宫刑的司马迁，刚坐轮椅的史铁生，刚得渐冻症的霍金，他们是多么不愿与生活和解，但生活总有事与愿违的时候，当全力以赴仍无起色时，他们学会了同自己和解。既不遗余力追逐梦想，又退后一步保全自己；承认并清楚自己所处的处境，同时又不纠缠其中，用尽一切方法脱离痛苦。从另一个角度谱写了多彩的人生。  所以，面对“要不要和你自己和解”问题，我们年轻人要做到好强不逞强，要有为理想事业一往无前地执着拼搏的决心，也要有知难而退的准备，即要“知有所为有所不为”。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年高二语文上学期第一次月考卷 重难突破卷·答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0．5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 客观题（请用2B铅笔填涂） 2.1 [A] [B] [C] [D] 2.2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 15.1 [A] [B] [C] [D] 15.2 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 主观题答题区 1.（1） （1分） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （1分） 6．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7．（3分） 8．（3分） 9．（4分） 10．（4分） 11．（5分） 13．（5分） 17．（3分）蒙坑晋绛之险也旻不分兵扼之使吾过此可知其必败也。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14（2分）（1） （2） 17．（5分）吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳。 18．（6分） 19．（4分） 22．（4分） 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 24.（70分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$