【古代诗歌阅读】第1问 - 备战2026届新高考语文阅读文法剖析演练

【古代诗歌阅读】第1问 古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，要求将两首诗进行对比赏析。 第1问 古代诗歌阅读 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 这类问法属于理解赏析题，通常以客观题的形式出现，考查理解和赏析诗歌。这类题的选项主要涉及作家作品、背景、诗题、注释等以及关键句的内涵等内容。 常见问法 【2025·新高考卷I，第15题】1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直 问法识别 接书写所咏之物。 这类问法的题，题干中往往有“对这首诗／词的理解和赏析，不正确的一项是”等表述，可据此识别这类问法。 B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对 绿石砚加以鉴赏。 C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。 D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。 【2025·新高考卷II，第15题】2.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。 B.在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。 C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。 D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。 16. 两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。 问法剖析 第一步：明确要求，抓住关键。答题时，要先看清题干是要求选择正确的一项还是不正确的一项，再仔细浏览选项，看看选项涉及诗歌的哪些内容，抓住关键，确定分析角度。 第二步：分析鉴赏，判断正误。根据选项内容找到相关诗句，按照选项角度对诗歌内容进行分析鉴赏，将选项与分析结果进行比对，判断选项正误。 诗歌鉴赏选择题常见设误角度及对策 设误角度 对策 诗意理解错误 注意诗歌中古今异义等特殊文言现象，联系语境，梳理诗句间的语意关系，看选项是否曲解诗意，对于诗歌中涉及常识的部分理解是否正确 手法辨析错误 要特别关注有表达技巧的选项，要慢读细读相关诗句，找到切实的依据进行判断，切不可脱离诗句而只看选项，以免被选项诱导而选错 思想感情分析错误 抓住诗歌中的情感词句，把握诗歌感情的总基调，关注诗歌中的描写，体会人物的心理，从而准确把握诗歌的思想感情 形象特点概括错误 联系诗歌创作背景，深入体会描写具体形象的诗句，联系语境，着眼于整首诗的情感基调，感知具体形象的特点，切忌孤立理解 答题示例 【山西临汾市等地期中联考】 最高楼·咏梅 陈亮 春乍透，香早暗偷传。深院落，斗清妍。紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿①。更朝朝，琼树好，笑当年。花不向沉香亭上看②；树不着唐昌宫里玩③。衣带水，隔风烟。铅华不御凌波处，蛾眉淡扫至尊前④。管如今，浑似了，更堪怜。 【注】①辟寒钿：魏明帝时，有人献嗽金鸟，鸟不怕寒，常吐金屑如粟，宫人争以鸟所吐金为钗铒，称之为“辟寒金”。②唐明皇曾带杨贵妃在沉香亭上看牡丹花。③长安安禁坊唐昌观有玉蕊，每当花开时观者甚众。④“铅华”句化用曹植《洛神赋》写洛神的句子“芳泽无加，铅华不御”“凌波微步，罗袜生尘”，“蛾眉”句化用唐代张祜写虢国夫人的句子“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”。 【第1问】下列对这首词的理解和赏析，不正确的 问法识别 一项是（ ） 由题干中的“理解和赏析”“不正确的一项”可知，本题属于这类问法，考查对诗歌内容、思想感情、写作技巧等的赏析。 A.开头一个“透”字传递出春色忽然转浓、百花吐 艳的信息，而梅花“香早暗偷传”，写出了梅花开 于早春的特色。 B.诗歌描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊，这些描写突出了梅花高贵的品质。 C.“更朝朝”三句反用陈后主的诗句“琼树朝朝新”之意，作者认为琼树虽华贵，却比不上梅花。 D.虽然眼前的梅花像洛神和虢国夫人一样都具有天然的美，但并未被更多的人欣赏，作者在对比中表达了对梅花的怜悯。 方法运用 第一步：明确要求，抓住关键。 选项 表述关键 分析角度 A “一个‘透’字” 炼字 B “描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊” 分析意象 C “反用”“作者认为” 分析手法和作者的态度 D “对比”“表达了对梅花的怜悯” 分析手法和作者的思想感情 第二步：分析鉴赏，判断正误。 A.“春乍透，香早暗偷传”的意思是“春意刚刚显露，梅花的清香却早已默默地传播开来”，“透”字传递出春色忽然转浓、百花吐艳的信息，“香早暗偷传”写出了梅花开于早春的特色。故选项表述正确。B.根据“紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿”可知，诗歌描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊，用“流苏带”“辟寒钿”这种美好的事物写梅花，突出了梅花高贵的品质。故选项表述正确。C.“更朝朝，琼树好，笑当年”的意思是“琼树它虽华贵，比不上高洁的梅花，只值得一笑”。故选项表述正确。D.根据“表达了对梅花的怜悯”定位到词的结尾。作者在下片借用典故，赞扬了梅花的高洁情操，并抒发了自己不愿与世俗同流合污的高尚追求和对怀才不遇的忧愤。“堪怜”的不是“梅花”，而是虽怀绝代之才，而终将老于乡土的作者，选项对作者的思想感情分析错误。故选项中的“在对比中表达了对梅花的怜悯”表述错误。 答案：D 22 典型例题 【例1】 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 新柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势”。 B.杨诗写柳由近而远，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣。 C.杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，别开生面，颇能代表其“诚斋体”的诗风。 D.两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快。 答题思路：B.“杨诗写柳由近而远”表述错误。“柳条百尺拂银塘”是远景，“水中柳影引他长”是近景，故杨诗写柳由远而近。 答案：B 诗意：《咏柳》：纷披凌乱的柳枝还未改变淡黄的颜色，但依仗着东风的势力张狂至极。柳树只懂得飘花扬絮、狂飞乱舞，铺天盖地、遮天蔽日，它不会想到严霜降临时的叶萎枝枯。 《新柳》：百尺的柳条拂在闪耀着银色光芒的池水之上，希望柳条保持浅黄不要变成深青色。柳条是蘸不到水的，（它之所以能达“百尺”之长，）是水中柳影“延伸”了柳枝的缘故。 【例2】 行香子·过七里濑① 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注】①宋神宗熙宁六年（1073）二月，时任杭州通判的苏轼巡查富阳，途径富春江七里濑时作此词。②严陵：严光，字子陵，东汉人。少时曾与汉光武帝刘秀同学。刘秀即位后，授严光为谏议大夫，但他不肯接受，隐居富春山。 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.上阕前六句用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾地描绘出一幅清新明丽、生机盎然的江景图，反映了作者此时内心的轻松愉悦、惬意舒畅。 B.“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，作者剪接了三个不同时间、不同特点的舟行之景。既写出了船之行程，也创造出清寒优美的意境。 C.下阕转入了对山的描摹，作者以比喻写山，从舟中望去，群山层叠似画景，曲折如屏风，叠字手法的运用增强了词作节奏和韵律的美感。 D.下阕“算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名”四句用典，表达了对严陵的敬意，作者希望能像他一样超然世外，留下美名。 答题思路：D.“表达了对严陵的敬意，作者希望能像他一样超然世外，留下美名”表述错误。“算当年、虚老严陵”的意思是“想当年、严光白白地在此终老（不曾真正领略山水佳处）”，结合注释②可知，东汉初年的严光，刘秀授其为谏议大夫，其坚辞不受，隐居不仕，垂钓富春江上，昔人多说严光垂钓实是“钓名”，东坡在此，也笑严光当年白白在此终老，不曾真正领略到山水佳处，并未表达对严光的敬意。 答案：D 诗意：乘着一叶小舟，荡着的双桨惊起了鸿雁。天空碧蓝、水色清明，山影投入水中、波平如镜。游鱼不时跃出如镜的水面，白鹭点点立于水边沙洲。白天之溪清澈而见沙底，清晓之溪清冷而有霜意，月下之溪是明亮的水晶世界。重重叠叠的山如画中之景，曲曲折折的山如屏风一般。想当年、严光白白地在此终老（不曾真正领略山水佳处）。皇帝和臣子也已如梦一般消失，而今只留下空名。只有远山连绵重叠，山间白云缭绕变幻，晓山晨曦青翠欲滴。 真题演练 7 【吉林吉林市普通中学一模】 秋雨夜眠① 【唐】白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注】①这首诗大约创作于832年秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲。②瓶：烤火用的烘瓶。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联用“三秋”点明时间，意同《滕王阁序》中的“时维九月，序属三秋”。 B.颔联写淅沥的雨声中，老翁仍能安然“睡美”，体现了他心无所虑的闲适情怀。 C.取暖的燃料已化为灰烬，老翁却“香添暖被笼”，与上联的“睡美”形成照应。 D.尾联与首句遥相呼应，直抒胸臆，突出秋霜的冷酷，表达老翁内心的愤懑无奈之情。 答题思路：D.“直抒胸臆”“表达老翁内心的愤懑无奈之情”表述错误。诗歌最后一句的意思为“只看到秋雨把霜叶打落得到处都是”，据此并联系诗歌上文所写的“安闲”二字和老翁在秋雨之夜仍然安然“睡美”可知，尾联最后描写了老翁眼中所见的屋外秋景，以景结情，突出了老翁的心境淡然、闲适随意。 答案：D 诗意：秋天的夜晚带着阵阵寒意袭来，只有我一个老头在家安宁自在。熄灯之后迟迟才躺下睡觉，在秋雨声中渐渐进入梦乡。烘瓶里的燃料经夜已化为灰烬，我又添了一些加点火来烘烤被子。早上天空晴朗但寒气未消不想起床，只看到秋雨把霜叶打落得到处都是。 【辽宁省六校高三期中联考】 踏歌①词四首（其一） 【唐】刘禹锡 春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。 唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。 踏歌词四首（其三） 【唐】刘禹锡 新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。 月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿②。 【注】①踏歌：古代流行于长江流域民间的一种歌调，唱歌者多为青年男女，边跳边唱，并以脚踏步为节拍。②花钿（diàn）：女性的一种首饰。 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.这两首诗写川江一带的民俗风情。诗人模拟当地民间情歌，以女性口吻咏唱对爱情的期待和追求。 B.“春江月出大堤平”中的“平”字指春江涨满，与江岸齐平，和“潮平两岸阔”中的“平”有异曲同工之妙。 C.“振袖倾鬟风露前”以“振袖”“倾鬟”两个细节来写舞姿情态，表现出青年男女跳舞至深夜的疲惫之状。 D.这两首诗风格清新自然，优美动人，富有生活气息，表达感情婉转曲折，含意丰富，情味悠长，耐人寻味。 答题思路：C.“表现出青年男女跳舞至深夜的疲惫之状”表述错误。“振袖倾鬟风露前”的意思是“在风露前挥动衣袖，发髻散开”，所以此处表现出的是青年男女跳舞时热烈的情绪和狂欢的情景。 答案：C 诗意：《踏歌词四首》（其一）：春江上月亮升起，大堤平坦，堤上女郎携手同行。唱尽新词情郎不见，红霞映树鹧鸪啼鸣。 《踏歌词四首》（其三）：新词婉转一递一句接连不歇，在风露前挥动衣袖，发髻散开。他们歌舞竟到了快天亮的时候，云雨消散，游童在路上拾取女郎们遗落的首饰。 【山东德州市高三期中测试】 水调歌头·过岳阳楼作 【宋】张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累①无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜②，杜满芳洲。 【注】①沉累：指沉江而死的屈原。累，无罪被迫害而死。②虞舜：虞是传说中远古部落名，即有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。③杜若：一种香草。 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.词的上阕描绘出洞庭湖的美好风光，君山暮霭萦绕，沅湘两岸草木葱茏，境界阔大高远。 B.从日落西山到缺月升空，词人凭栏久立，沉迷美景，旅途劳累随风而逝，愉悦之情油然而生。 C.下阕开头五句运用夸张、反问、排比等手法描绘岳阳楼的雄伟，跌宕飞动，为下文抒情张本。 D.词人因屈原展开联想，希望有贤明的君主可以发现并重用自己，尾句以景结情，意蕴悠长。 答题思路：B.“旅途劳累随风而逝，愉悦之情油然而生”表述错误。“湖海倦游客”实则是“游客倦湖海”，这一句的意思为“疲倦于湖海漂泊的生活”，据此可知，这一句是表达词人仕宦不得意而思退归，并非写词人旅途劳累，且词中没有字眼能体现出词人的愉悦之情。 答案：B 诗意：疲倦于湖海漂泊的生活，离开江陵乘舟沿江东归。西风将我一日送行千里，今夜把我送到岳阳楼。夕阳斜照，湖中君山的暮霭云雾四周萦绕，沅水、湘水相汇处的两岸草木现出一片葱绿的春色，思绪邈远难以收回。独自倚栏凝思，天上的月亮好似帘钩。三楚、七泽、九州雄伟险要。人间美景，哪里比得上登上岳阳楼之所见呢？想祭奠屈原而不知其处所，只能（借登山临水，）效渔儿樵子，抒发离忧之情。回过头去呼唤一代英主虞舜大帝，只见杜若花在水中沙洲开遍。 【江西省一模】 太白岭 王安石 太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 答题思路：B.“表达了诗人跌宕起伏的心情”表述错误。颔联描写了物我相谐的情境，根据颔联中的“皆可爱”“自相宜”可知，诗人的心情是闲适欢乐、平静舒适的，而非跌宕起伏的。 答案：B 诗意：太白山山势高峻且东南边像飞驰一般直入云天，太白山被群岭环绕着，身披一片青翠。烟云不管是厚还是薄都很可爱，树与石的疏与密自是很合宜。明媚的春天已到来，鸟儿欢快地说着话，溪水也不愿流动，鱼儿也因贪恋这美好而变得行动迟缓。百姓如何才能得到这样美好的处所，与这鱼鸟共享和谐美好啊。 【江苏省一模】 晚度天山有怀京邑① 【唐】骆宾王 忽上天山路，依然想物华。云疑上苑叶，雪似御沟花。 行叹戎麾远，坐怜衣带赊。交河浮绝塞，弱水浸流沙。 旅思徒漂梗②，归期未及瓜③。宁知心断绝，夜夜泣胡笳。 【注】①本诗作于诗人出塞第二年。②漂梗：泛梗，指生活动荡不定。典出《战国策·赵策》。③瓜：瓜时，即瓜熟之时。典出《左传·庄公八年》。后代称任职期满，等待移交之时为瓜时。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.根据内容分析，这首诗应该写于诗人出塞途中登上天山、思念京城之时。 B.前两句用“忽”写出到达山顶时，见开阔之景而生发惊异、喜悦、思念之情，开宗明义，直指诗题。 C.第三联写诗人行军途中常慨叹军营离京城十分遥远，因长期艰辛行军衣带变得松弛。 D.最后两句写诗人觉得生活令人伤感，夜闻胡笳之时悲哀之情难抑，泪水自然而然地流下。 答题思路：C.“因长期艰辛行军衣带变得松弛”表述错误。第三联的意思是“行军途中常常慨叹军营离京城十分遥远，因为叹息、忧虑，我的衣带都变得松弛不少”，由此可知，诗人衣带变得松弛是因为在长期行军中的叹息、忧虑。 答案：C 诗意：忽然登上了天山，不由想起京城中那美丽的自然景色。天山上云层舒展，让人疑心是上林苑中浓密的树叶，那飘扬的雪花恰似长安护城河中随波荡漾的落花。行军途中常常慨叹军营离京城十分遥远，因为叹息、忧虑，我的衣带都变得松弛不少。交河水流向远处，消失在荒僻的塞外，弱水里浸着流动的细沙。旅途之中像木偶人一样漂泊不定，遥想离任满交接回归的日子还长着呢。这种生活令人心思断绝，每当夜里听到那胡笳之音，禁不住潸然泪下。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【古代诗歌阅读】第1问 古代诗歌阅读，就是新高考语文试卷中古代诗文阅读的第二部分。古代诗歌的主要体裁有古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等，新高考卷主要考查近体诗，以唐宋律诗居多，也会涉及宋词等体裁。古代诗歌阅读多以单首诗的形式呈现，也会以两首诗组合的形式呈现，要求将两首诗进行对比赏析。 第1问 古代诗歌阅读 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） 这类问法属于理解赏析题，通常以客观题的形式出现，考查理解和赏析诗歌。这类题的选项主要涉及作家作品、背景、诗题、注释等以及关键句的内涵等内容。 常见问法 【2025·新高考卷I，第15题】1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.诗歌开头没有多加铺垫，而是开门见山，直 问法识别 接书写所咏之物。 这类问法的题，题干中往往有“对这首诗／词的理解和赏析，不正确的一项是”等表述，可据此识别这类问法。 B.诗人从样式、材料产地以及材质等方面，对 绿石砚加以鉴赏。 C.朋友馈赠的绿石砚以及随砚附送的诗作，都令诗人心存感念。 D.石砚出自瘴雾之地，看起来水渍斑斑，但洗后就变得鲜亮了。 【2025·新高考卷II，第15题】2.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.宋、陈这两首诗的题材相同，都是以墙壁上的画鹤作为吟咏对象。 B.在两首诗歌的后半部分，两位诗人都发挥主观想象，以表达情感。 C.宋之问诗的第二句从外在形态与内在气质两方面展现仙鹤的形象。 D.陈子昂诗用“古壁”一词强调墙壁的古旧，以衬托画鹤色彩鲜艳。 16. 两首诗各自展现出了什么样的思想境界？请简要分析。 问法剖析 第一步：明确要求，抓住关键。答题时，要先看清题干是要求选择正确的一项还是不正确的一项，再仔细浏览选项，看看选项涉及诗歌的哪些内容，抓住关键，确定分析角度。 第二步：分析鉴赏，判断正误。根据选项内容找到相关诗句，按照选项角度对诗歌内容进行分析鉴赏，将选项与分析结果进行比对，判断选项正误。 诗歌鉴赏选择题常见设误角度及对策 设误角度 对策 诗意理解错误 注意诗歌中古今异义等特殊文言现象，联系语境，梳理诗句间的语意关系，看选项是否曲解诗意，对于诗歌中涉及常识的部分理解是否正确 手法辨析错误 要特别关注有表达技巧的选项，要慢读细读相关诗句，找到切实的依据进行判断，切不可脱离诗句而只看选项，以免被选项诱导而选错 思想感情分析错误 抓住诗歌中的情感词句，把握诗歌感情的总基调，关注诗歌中的描写，体会人物的心理，从而准确把握诗歌的思想感情 形象特点概括错误 联系诗歌创作背景，深入体会描写具体形象的诗句，联系语境，着眼于整首诗的情感基调，感知具体形象的特点，切忌孤立理解 答题示例 【山西临汾市等地期中联考】 最高楼·咏梅 陈亮 春乍透，香早暗偷传。深院落，斗清妍。紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿①。更朝朝，琼树好，笑当年。花不向沉香亭上看②；树不着唐昌宫里玩③。衣带水，隔风烟。铅华不御凌波处，蛾眉淡扫至尊前④。管如今，浑似了，更堪怜。 【注】①辟寒钿：魏明帝时，有人献嗽金鸟，鸟不怕寒，常吐金屑如粟，宫人争以鸟所吐金为钗铒，称之为“辟寒金”。②唐明皇曾带杨贵妃在沉香亭上看牡丹花。③长安安禁坊唐昌观有玉蕊，每当花开时观者甚众。④“铅华”句化用曹植《洛神赋》写洛神的句子“芳泽无加，铅华不御”“凌波微步，罗袜生尘”，“蛾眉”句化用唐代张祜写虢国夫人的句子“却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊”。 【第1问】下列对这首词的理解和赏析，不正确的 问法识别 一项是（ ） 由题干中的“理解和赏析”“不正确的一项”可知，本题属于这类问法，考查对诗歌内容、思想感情、写作技巧等的赏析。 A.开头一个“透”字传递出春色忽然转浓、百花吐 艳的信息，而梅花“香早暗偷传”，写出了梅花开 于早春的特色。 B.诗歌描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊，这些描写突出了梅花高贵的品质。 C.“更朝朝”三句反用陈后主的诗句“琼树朝朝新”之意，作者认为琼树虽华贵，却比不上梅花。 D.虽然眼前的梅花像洛神和虢国夫人一样都具有天然的美，但并未被更多的人欣赏，作者在对比中表达了对梅花的怜悯。 方法运用 第一步：明确要求，抓住关键。 选项 表述关键 分析角度 A “一个‘透’字” 炼字 B “描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊” 分析意象 C “反用”“作者认为” 分析手法和作者的态度 D “对比”“表达了对梅花的怜悯” 分析手法和作者的思想感情 第二步：分析鉴赏，判断正误。 A.“春乍透，香早暗偷传”的意思是“春意刚刚显露，梅花的清香却早已默默地传播开来”，“透”字传递出春色忽然转浓、百花吐艳的信息，“香早暗偷传”写出了梅花开于早春的特色。故选项表述正确。B.根据“紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿”可知，诗歌描绘了梅的紫檀色的枝干，以及它金黄色的须蕊，用“流苏带”“辟寒钿”这种美好的事物写梅花，突出了梅花高贵的品质。故选项表述正确。C.“更朝朝，琼树好，笑当年”的意思是“琼树它虽华贵，比不上高洁的梅花，只值得一笑”。故选项表述正确。D.根据“表达了对梅花的怜悯”定位到词的结尾。作者在下片借用典故，赞扬了梅花的高洁情操，并抒发了自己不愿与世俗同流合污的高尚追求和对怀才不遇的忧愤。“堪怜”的不是“梅花”，而是虽怀绝代之才，而终将老于乡土的作者，选项对作者的思想感情分析错误。故选项中的“在对比中表达了对梅花的怜悯”表述错误。 答案：D 22 典型例题 【例1】 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 新柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.曾诗前两联直接描写柳之颜色、情态，目的在于为后两句阐发主旨“蓄势”。 B.杨诗写柳由近而远，由上而下，从岸上的柳条，写到水中的柳景，富有情趣。 C.杨诗描摹细腻，清新自然，妙手天成，别开生面，颇能代表其“诚斋体”的诗风。 D.两首诗都写初春之柳，语言表达各有特色，曾诗婉曲有味，杨诗活泼明快。 【例2】 行香子·过七里濑① 苏轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵②。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 【注】①宋神宗熙宁六年（1073）二月，时任杭州通判的苏轼巡查富阳，途径富春江七里濑时作此词。②严陵：严光，字子陵，东汉人。少时曾与汉光武帝刘秀同学。刘秀即位后，授严光为谏议大夫，但他不肯接受，隐居富春山。 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.上阕前六句用简练的笔墨，动静结合、点面兼顾地描绘出一幅清新明丽、生机盎然的江景图，反映了作者此时内心的轻松愉悦、惬意舒畅。 B.“过沙溪急，霜溪冷，月溪明”三句，作者剪接了三个不同时间、不同特点的舟行之景。既写出了船之行程，也创造出清寒优美的意境。 C.下阕转入了对山的描摹，作者以比喻写山，从舟中望去，群山层叠似画景，曲折如屏风，叠字手法的运用增强了词作节奏和韵律的美感。 D.下阕“算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名”四句用典，表达了对严陵的敬意，作者希望能像他一样超然世外，留下美名。 真题演练 7 【吉林吉林市普通中学一模】 秋雨夜眠① 【唐】白居易 凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。 灰宿温瓶②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。 【注】①这首诗大约创作于832年秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人已六十多岁，体衰多病，官务清闲。②瓶：烤火用的烘瓶。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联用“三秋”点明时间，意同《滕王阁序》中的“时维九月，序属三秋”。 B.颔联写淅沥的雨声中，老翁仍能安然“睡美”，体现了他心无所虑的闲适情怀。 C.取暖的燃料已化为灰烬，老翁却“香添暖被笼”，与上联的“睡美”形成照应。 D.尾联与首句遥相呼应，直抒胸臆，突出秋霜的冷酷，表达老翁内心的愤懑无奈之情。 【辽宁省六校高三期中联考】 踏歌①词四首（其一） 【唐】刘禹锡 春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。 唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。 踏歌词四首（其三） 【唐】刘禹锡 新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。 月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿②。 【注】①踏歌：古代流行于长江流域民间的一种歌调，唱歌者多为青年男女，边跳边唱，并以脚踏步为节拍。②花钿（diàn）：女性的一种首饰。 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.这两首诗写川江一带的民俗风情。诗人模拟当地民间情歌，以女性口吻咏唱对爱情的期待和追求。 B.“春江月出大堤平”中的“平”字指春江涨满，与江岸齐平，和“潮平两岸阔”中的“平”有异曲同工之妙。 C.“振袖倾鬟风露前”以“振袖”“倾鬟”两个细节来写舞姿情态，表现出青年男女跳舞至深夜的疲惫之状。 D.这两首诗风格清新自然，优美动人，富有生活气息，表达感情婉转曲折，含意丰富，情味悠长，耐人寻味。 【山东德州市高三期中测试】 水调歌头·过岳阳楼作 【宋】张孝祥 湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头？欲吊沉累①无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜②，杜满芳洲。 【注】①沉累：指沉江而死的屈原。累，无罪被迫害而死。②虞舜：虞是传说中远古部落名，即有虞氏，舜为其领袖，故称虞舜。③杜若：一种香草。 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.词的上阕描绘出洞庭湖的美好风光，君山暮霭萦绕，沅湘两岸草木葱茏，境界阔大高远。 B.从日落西山到缺月升空，词人凭栏久立，沉迷美景，旅途劳累随风而逝，愉悦之情油然而生。 C.下阕开头五句运用夸张、反问、排比等手法描绘岳阳楼的雄伟，跌宕飞动，为下文抒情张本。 D.词人因屈原展开联想，希望有贤明的君主可以发现并重用自己，尾句以景结情，意蕴悠长。 【江西省一模】 太白岭 王安石 太白巃嵷①东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。 阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。 【注】①巃嵷（lóng sǒng）：山势高峻的样子。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。 B.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。 C.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。 D.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。 【江苏省一模】 晚度天山有怀京邑① 【唐】骆宾王 忽上天山路，依然想物华。云疑上苑叶，雪似御沟花。 行叹戎麾远，坐怜衣带赊。交河浮绝塞，弱水浸流沙。 旅思徒漂梗②，归期未及瓜③。宁知心断绝，夜夜泣胡笳。 【注】①本诗作于诗人出塞第二年。②漂梗：泛梗，指生活动荡不定。典出《战国策·赵策》。③瓜：瓜时，即瓜熟之时。典出《左传·庄公八年》。后代称任职期满，等待移交之时为瓜时。 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A.根据内容分析，这首诗应该写于诗人出塞途中登上天山、思念京城之时。 B.前两句用“忽”写出到达山顶时，见开阔之景而生发惊异、喜悦、思念之情，开宗明义，直指诗题。 C.第三联写诗人行军途中常慨叹军营离京城十分遥远，因长期艰辛行军衣带变得松弛。 D.最后两句写诗人觉得生活令人伤感，夜闻胡笳之时悲哀之情难抑，泪水自然而然地流下。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$