广东省肇庆市德庆县香山中学2025-2026学年高三上学期8月月考语文试题

2025-2026学年香山中学高三级8月月考语文科试卷 本试卷共8页，考试时间150分钟，满分150分 一、阅读（72分） （一）阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 人类对光的探索贯穿了整个文明史。从燧人氏钻木取火，到墨子提出“光沿直线传播”的朴素理论，再到牛顿用棱镜分解白光揭示光谱的奥秘，光始终是科学与技术演进的见证者。进入21世纪，这场跨越千年的对话迎来了全新维度——光经济。这一概念不再局限于光学仪器的制造，而是以光子为核心，深度融合能源、信息、生物、量子等前沿领域，成为重塑全球产业格局的关键力量。 光经济的崛起，本质上是三次光学革命的积累与质变。17世纪到19世纪期间，人类建立折射定律与衍射理论，首次系统掌控光的传播规律；20世纪中叶，激光与光纤的发明，催生了信息社会的底层架构；而当下，光子与纳米技术、量子计算、人工智能的交叉融合，正推动光经济进入“3.0时代”。在这一阶段，光子既是能量的载体，也是信息的媒介，更是生命的探针。从激光核聚变点燃“人造太阳”，到光子芯片突破算力极限，从超分辨显微解析分子运动，到光钟重新定义时空基准，光经济正在突破物理与想象的边界。 在能源领域，光子正在改写人类获取与利用能量的规则。2022年12月，美国劳伦斯利弗莫尔国家实验室的“国家点火装置”（NIF）通过192束高能激光轰击氘氚靶丸，首次实现核聚变净能量增益（Q值达1.5）。这一突破标志着“人造太阳”从科幻迈向现实，为商业核聚变发电铺平道路。另一项颠覆性技术是辐射制冷，利用多级孔、多层膜或者超表面结构，实现太阳光高反射，同时将地表热量以8~13微米红外波段辐射至太空。夏季可使建筑表面温度降低15℃。若全球10%的建筑采用该技术，每年可减少二氧化碳排放12亿吨以上。 信息传输是光经济的传统优势领域，但其边界仍在不断扩展。我国FAST射电望远镜利用4450块主动反射面板实时调整形状，观测灵敏度比德国波恩100米望远镜提高约10倍，比美国阿雷西博300米射电望远镜提高约2.25倍。FAST迄今已发现超过1000颗脉冲星，其中包括大量毫秒脉冲星和脉冲星双星，对于理解脉冲星的形成和演化具有重要意义。而在微观尺度，硅光技术将光子与电子集成于同一芯片，使数据中心的数据传输速率提升百倍，能耗降低90%。英特尔推出的1.6Tbps硅光引擎，可在1秒内传输2部4K电影，为ChatGPT等大模型训练提供底层支撑。 光子的生物医学应用，让人类得以窥见生命的本质。光遗传学通过向神经元植入光敏蛋白，用蓝光精准控制脑区活动，来改善帕金森病小鼠的运动障碍。在临床诊断中，光学相干断层扫描（OCT）可生成视网膜的微米级三维影像，精度媲美组织切片，全球每年有超过3000万例眼科疾病依赖该技术确诊。此外，我国患有心血管病的人数约3.3亿，造成的死亡率占居民疾病死亡的40%以上，OCT、荧光成像、光声成像等技术有望在心血管疾病的检查和治疗中发挥不可或缺的作用。 光子还可带来精密制造领域的变革。通过激发光子和电子的强耦合体，可将光子在材料中的等效波长缩短十倍以上。超隐形切割技术利用激光——物质相互作用过程中的非线性反馈，可在透明材料中实现横向精度10纳米、深宽比超15000的纳米深加工。激光增材制造技术可将传统焊接工艺制造的数十个部件整合为单一整体结构，耐温性能达1300℃（超过航空发动机工作极限），在极端振动条件下的疲劳寿命比传统部件延长300%。 量子科技与光子更是天生盟友。例如，激光冷却技术将铷原子温度降至1微开尔文（接近绝对零度），使原子钟的精度提升至百亿年误差不超过1秒，为北斗卫星导航系统提供时间基准。2023年，美国哈佛大学团队在基于光镊阵列的中性原子阵列量子计算平台上，用量子纠错码编码了48个逻辑比特，迈出了容错量子计算的关键一步。 人工智能的算力需求催生了光子计算革命。传统电子芯片受限于发热与带宽，而光子芯片通过波导与谐振腔实现光信号处理，能效比提升千倍。美国Lightmatter公司研发的Envise光子处理器，在1平方厘米芯片上集成2000万个光学元件，专为神经网络优化设计，其矩阵乘法速度较英伟达A100 GPU提升1.5到10倍。未来，光子—电子异构计算架构或将成为通用人工智能的基本形态——光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，两者协同突破“冯·诺依曼瓶颈①”。 中国的光经济版图，沿着长江经济带和东部沿海展开了一幅特色鲜明的产业画卷。但在“一大一小”两个极端领域——空间引力波探测需实现300万公里距离以上皮米级位移测量，极紫外光刻却要求在米级大小的镜面上实现20皮米级表面精度（原子级平整度），我国仍处于追赶阶段。例如，“太极计划”的激光干涉测距精度需达到1皮米，相当于在地球与月球之间测量出一根头发丝的直径变化，其核心弱光锁相技术已通过“天琴一号”卫星验证，但工程化应用仍需十年左右。此外，高端光学玻璃市场被美国康宁、德国肖特、日本HOYA等垄断，我国许多特殊玻璃仍需进口。 破解困局需多维度发力。国家可将光经济纳入战略性新兴产业目录，设立千亿级光子产业基金，专项支持激光、精密光学和光电装备、光子芯片等“硬科技”。在成都、武汉、合肥等地建设光经济创新特区，试点研发费用加计扣除、数据跨境流动等政策。技术上，可借鉴国外一些先进模式，整合东部沿海—长江经济带—西部战略腹地的创新资源要素，打造自主可控的技术生态。国际合作亦不可或缺，可通过共建光技术交易平台、推动光子新产业的标准互认，形成光经济“战略腹地”“前沿高地”“技术高原”等形态的有机结合。 （摘编自罗先刚《光经济：智能时代的“心脏”》） 【注】①冯·诺像更瓶颈：指在马·诺依架架构中，CPU与存储器之间的数据传输速率限制整体计算性能的现象。 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．无论是燧人取火的神话，还是牛顿分解白光的实验，抑或是现代医学中对荧光成像、光声成像等技术的研究，都体现了人类对光的探索。 B．辐射制冷技术既能实现太阳光高反射，又能将一部分地表热量辐射到太空，大力推广该技术，将有利于我们应对全球气候变暖问题。 C．光子正在生物医学领域大展身手，如光遗传学中向神经元植入光敏蛋白、再通过蓝光控制脑区的实验，或为治疗帕金森病提供巨大助力。 64130:uId:64130 D．相较于传统电子芯片，光子芯片的能效比大幅提升，目前光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，满足了人工智能的算力需求。 2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3分） A．第四段用具体数字来说明事物，如4450块、10倍、2．25倍等说明了FAST先进的观测能力，1．6Tbps、1秒、2部等表现了硅光引擎出色的传输速率。 B．“超分辨荧光显微技术突破衍射极限，使科学家首次观察到HIV病毒表面GP120蛋白与CD4受体结合的动态过程” 可作为第五段的论据。 C．原文将量子科技和光子比作天生盟友，揭示出二者在实际应用中的共生关系，哈佛大学团队首创的容错量子计算正是这一关系的典型体现。 D．文中两处画波浪线的内容均是对前文专业概念的进一步说明，这不仅体现出科学的严谨性，还凸显了这些技术的高难度， 3．根据第一、二段内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分） 人类与光的互动史，是一部技术革命的编年史。17世起到19世纪，斯涅军、牛顿等人的探索催生了经典光学理论体系。 ① ，不仅让人类首次系统理解光的传输行为，也进一步推动了玻璃研磨，透镜制造等技术的突破。20世纪中叶， ② 催生了信息社会的底层架构。进入21世纪，光技术开始与能源、信息、生物、纳米、量子、人工智能技术深度交织， ③ ，光经济至此完成了从辅助工具到独立经济形态的爆变。 4． 在读专业性强的文章时，应把握整体思路，体会其中严密的逻辑，请据此简要梳理本文的行文思路。（4分） 5．“光经济”为什么被称为智能时代的“心脏”？请结合原文简要分析。（6分） （二）阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 光荣街10号（节选） 石钟山 光荣街10号是军区干休所的一个家属院，20世纪八九十年代，一批又一批离退休的老军人，从军区大院宿舍搬到干休所。船到码头车到站，这些操着南腔北调的老军人，戎马一生，到了退休的年纪，搬到了干休所，光荣街10号是热闹的。一转眼，光荣街10号老一辈人中，就剩下小花阿姨一个人了，她就像秋雨中挂在枝头的最后一片树叶。 从那以后，我们这些在外地工作的子女，每次回到光荣街 1199059:fId:1199059 10号，都要去看一看小花姨。小花姨早已不再年轻，已经八十三岁了。每次见到小花姨，她的身子骨依旧健朗，走起路来还带着风。现在她和儿子大龙住在一起，大龙每天上班没法全心全意照顾小花姨，便在老家找了个保姆来照顾小花姨。小花姨每天都有散步的习惯，迈开和她年龄不匹配的步子，大步流星在前面走，保姆颠着小碎步在后面跟随，①似乎在追赶一个淘气的孩子回家吃饭。 小花姨的活动大多时候局限于院内，她匆匆地走着，走到凉亭或某棵树下，或突然停下脚步，望着空空荡荡的前方，呆愣上一会儿，一缕恐伤快速地从她脸颊上掠过。这些地方，都是院内的叔叔伯伯生前经常活动吵架的地方。他们在凉亭里下棋，时刻都是热闹的，他们吵吵嚷嚷互不相让，为了一步棋争得面红耳赤。不知为什么，他们年龄越大，火气却越旺，②总是跟孩子一样较真。 他们的家属，在几棵树下的空地上跳舞，见自己的老头和人争吵起来，就有人说：那谁，还不去管管你家老头。人群里就会走出三两个阿姨，朝正和他人争吵的老头走去，到了近前，扯一把老头的衣袖劝架似的：得了，不就是下一盘棋么，何必弄得跟个乌眼鸡一样。每当这时，大部分老头就会借坡下驴，甩一甩衣袖，丢下一句：老王，你都玩赖一辈子了，和你这样的人说不清。回家，喝茶去。说完也就走了。 小花姨是钟叔叔的家属。钟叔叔是个爱较真的人，每当小花姨去拉钟叔叔的衣袖，钟叔不仅要把小花姨的手甩开，还会训斥小花姨一顿：你别抹稀泥，下棋就是战斗。这要是在战场上，哪有机会让你重新来过。丁是丁，卵是卵，一步错，步步错。 钟叔叔说到这，脖子上的青筋都会冒出来，一跳一跳的。见小花姨说话不管用，老张或老刘就会上前劝道：老钟，下棋不就是游戏么，怎么好和战场比。让老胡重走一步又能咋，你这么较真，老胡心脏病都犯了。 钟叔叔不敢苟同众人和稀泥的方式，认真地纠正道：性格就是人格，人格就是工作风格，磨磨唧唧，举棋不定，还配当一名指挥员么？ 刚才和钟叔下棋的老胡叔，听了钟叔的话，就伤了自尊，他脸色苍白，手抚着胸口，哼哼唧唧地道：好你个老钟，你贬低我人格和能力，告诉你，我和你没完。 眼见着老胡心脏病就要犯了，众人拉拉扯扯地把老胡叔架起来，簇拥着向家里走去。钟叔见老胡走了，气也消了一半。下次再见到老胡，似乎把之前的不愉快都忘光了，热情地招呼道：那啥老胡，这阵子身体还好吧？他们都是几十年在一起的老战友了，谁啥脾气早就心知肚明了。胡叔就借着钟叔的话茬，平静地道：身体还行吧，你也注意点，别仗着身体好到处和人吵架。钟叔听出胡叔话里有话，就呵呵笑一笑，拉着胡叔的手又到凉亭下棋去了。 干休所每个角落，都留下了他们的足迹、身影甚至气味。此时，形单影只的小花姨，一定又想起当年那些热闹的场景。如今整个院里就剩下她一个老辈人了。她呆愣一会儿，目光就移开了，望着天空，然后又长久地伫立。人们都说，人死后会进入天堂，天堂自然在天上。小花姨的目光长久地留在天空中。 每次见到小花姨，大都是在院子里，她刚发完呆，或者正在发呆。我们会远远地叫一声：小花姨……然后奔过去，就像当年孩子一样站在小花姨面前。她会迟疑地把目光投在我们脸上，自己的脸也柔和起来，目光慈祥地落在我们的脸上。起初她的目光会一亮，似乎认出我们中的某一个了，片刻又变得木然起来，声音仍慈祥地问：③你是谁家的孩子呀？我们报出父母的名字，她终于想起来了，然后亲切地叫着我们的小名道：××，你回来了，还不快回家去，你爸妈等你们吃饭呢。 我们发现，小花姨已经糊涂了，她的脑子和她的身体不相匹配了。我们望着眼前迟暮的小花姨，似乎又穿越到了自己的少年时代。 小花姨在街道工作，确切地说是负责军区家属院家属鸡毛蒜皮的工作。小花姨的工作很繁杂，比如孩子升学、就业，包括参军，甚至计划生育都是她的工作范畴。她就很忙碌，她年轻矫健的身影不停地挨家挨户穿梭。不是下发通知，就是拿着一份又一份传单张贴在楼门洞里。小花姨有一双又长又壮的腿，走起路来，像一匹马似的健康而又有力。 我们放学后，父母不能按时下班。每天总有几个不能按时吃饭的孩子，在院子里游荡，肠胃不争气，经常会乱叫上一气。小花姨这时总会及时出现在我们面前，挥着手道：到我家去。起初，我们总是见外似的躲开，小花姨不依，④这手扯着我们的衣领子，另一只手又拽过别家孩子的一只袖子，把我们拉扯到她家的饭桌前，饭菜早已盛好。一回生二回熟，我们也不客气了，狼吞虎咽起来。小花姨就坐在一旁，欣赏地看着我们吃饭，还不停地说：慢点别噎着，饭菜锅里还有，吃完了我再给你们去添。 军区院里的孩子，几乎所有人都到小花姨家吃过饭，都说小花姨家的饭是天底下最好吃的饭了。小花姨听了我们的表扬，总是抿起嘴，笑一笑道：你们妈妈做饭也好吃，只是你们吃习惯了。 隔三差五地，我们的母亲会给小花姨家送去一捆菜或一块肉，有时还有半袋米什么的。小花姨说什么也不要，从门里推到门外，她的脸因用力都涨红了。我们的母亲就生气地说：小花，你要是这样，再也不让孩子到你家来了。小花姨听了这话，就不再认真了，突然就软了下来，只象征性地接过一把菜，别的再也不要了。再争执一会儿，双方各自妥协。 小花姨是我们院里最受欢迎的人，不仅我们这些孩子喜欢她，我们的母亲，也亲切地称她为小花。 在我的印象中，小花姨像太阳一样浑身上下散发着光亮，走到哪里，就把这种光亮带到哪里。 （选自《长江文艺》2024年第3期，有删改） 6．下列对文本相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．小说写到小花姨的多重身份，她既是钟叔叔的家属，也是“我们”喜欢的阿姨，更是负责军区家属院家属事务的街道工作者。 B．“叔叔伯伯”“他们的家属”“那谁”“你家老头”等用语没有明确指向，可见因下棋而争吵的情况在家属院内属于普遍现象。 C．钟叔叔下棋时寸步不让，称“丁是丁，卯是卯，一步错，步步错”，作者以此反衬出围观者的爱和稀泥，具有较强的讽刺效果。 D．小说运用第一人称叙事，增强了故事的真实性和代入感，同时又灵活转换叙事角度和时间，增加了故事的丰富性和趣味性。 7．下列对文中与“孩子”相关的画横线语句的分析，正确的一项是（3分） A．句子①运用比喻，将小花姨比作孩子，形象地写出了小花姨虽年老但心态年轻、精神矍铄的特点。 B yrqep :uId: yrqep ．句子②说叔叔伯伯总跟孩子一样较真，可见他们虽然阅历丰富，但是在与人相处方面还很不成熟。 C．句子③短短一句语言描写，刻画出小花姨虽然把“我们”都忘了，但仍然慈祥地关爱“我们”的形象。 D．句子④中“扯着”“拽过”两处动作描写，生动传神地表现了小花姨为人亲切大方和行事干脆利落。 8． 小说首尾画波浪线的语句都运用了比喻手法，但用意不同。请简要分析。（4分） 9． 本文是一篇“出色的非典型军旅小说”，作者善于运用独特的角度与方式塑造老一辈革命工作者的鲜活形象。请结合文本谈谈你对此的理解。（6分） （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，建张毫救合肥。权闻憙至，乃走。公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。 （节选自《三国志·魏书·武帝纪第一》） 材料二： 先主遣诸葛亮自结于孙权，权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，曹公引归。 （节选自《三国志·蜀书·先主传第二》） 材料三： 荆州牧刘表死，鲁肃乞奉命吊表二子，且以观变。肃未到，而曹公已临其境，表子琮举众以降。刘备欲南济江，肃与相见，因传权旨，为陈成败。备进住夏口，使诸葛亮诣权，权遗周瑜、程普等行。是时曹公新得表众形势甚盛诸议者皆望风畏惧多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曹公军。公烧其余船引退，士卒饥疫，死者大半。备、瑜等复追至南郡，曹公遂北还，留曹仁、徐晃于江陵，使乐进守襄阳。权自率众围合肥，攻城逾月不能下，曹公自荆州还，遗张嘉将骑赴合肥，未至，权退。 （节选自《三国志·吴书·吴主传第二》） 材料四： 进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部将黄盖曰：“今寇众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙冲斗舰十艘，载燥获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，预备走舸，系于其尾。先以书遗操，诈云欲降。时东南风急，盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大进，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使赢兵负草填之，骑乃得过，赢兵为人马所蹈藉，陷泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军兼以饥疫，死者太半。操乃留征南将军曾仁、横野将军徐晃守江陵，折冲将军乐进守襄阳，引军北还。 （节选自《资治通鉴·卷六十五》） 10．材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 是时曹公新得A表众B形势C甚盛D诸议者E皆望风F畏惧G多劝权H迎之。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．吊，指悼念死者，与成语“吊民伐罪”中的“吊”意思相同。 B．“表子琮举众以降”与“举天下之豪杰”中的“举”意思不同。 C．遗，指送给，与师说中“小学而大遗”的“遗”意思不同。 D qqoopto :fId: qqoopto ．兼，指同时、并且，与“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众”的“兼”意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．对赤壁之战的描写，《三国志》中魏蜀吴三方人物传记偏重于对己方的描写，而《资治通鉴》则是从交战的双方来展现的。 B．四则材料同记赤壁之战，但材料一、二略写，材料三、四详写，记述了火攻奏效，曹军战船被孙刘联军全部焚毁、只能败逃的史实。 C．四则材料都记载了赤壁之战中曹军有瘟疫流行，但存在瘟疫具体出现在交战前后有差异，材料一、二、三是在战中，材料四是在战前。 D．材料四记述黄盖诈降，曹军吏士皆出营立观，指指点点，毫无防范，暗示战争中起决定作用的是人，而非自然条件和物质条件。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）刘备欲南济江，肃与相见，因传权旨，为陈成败。（4分） （2） 时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。（4分） 14．请结合材料四，概括赤壁之战中曹操失败的原因。（5分） （四）阅读IV（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15～16题。 临江仙 朱敦儒 纱帽篮舆青织盖，儿孙从我嬉游。绿池红径雨初收。秾桃偏会笑，细柳几曾愁。 随分盘筵供笑语，花间社酒新篘〔注〕。踏歌起舞醉方休。陶潜能啸傲，贺老最风流。 [注]篘（chōu），一种竹制的滤酒器具，此处指滤酒。 15．下列对这首宋词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．春光明媚，词人着纱帽、乘竹轿，在儿孙的陪伴下出游，轻松自在。 B．池水澄碧如染，小径落花满地，词人以明丽的色彩，描写雨后春景。 C．词人眼中，桃花喜笑颜开，柳树却愁情满怀，两者形成鲜明的对比。 D．结尾用典抒发情志，以“啸傲”“风流”来表现词人的情怀与风骨。 16．这首词表现了哪些人生之乐？请结合作品简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共 YRQEP :uId: YRQEP 1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《劝学》中“ ， ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。 （2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句所写的景致非常相似。 （3）适合填在下面思维导图中空缺部分的是：“ ， ”。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面18--22小题。 青少年时期，是人生中充满活力与变化的阶段，而情绪管理则是这一阶段 A 的重要技能。情绪管理，简单来说，就是认识、理解并有效调节自己情绪的能力。 从原理上讲，我们的情绪与大脑的神经活动密切相关。①大脑中的神经递质，②如血清素、多巴胺等，③在情绪的产生和调节中起着至关重要的关键作用。④当这些神经递质的水平失衡时，⑤就会影响到我们的情绪。例如，血清素水平较低时，人可能会感到抑郁、焦虑。同时，大脑的结构也在情绪管理中扮演重要角色。前额叶皮质负责情绪的调节和控制，而杏仁核则与情绪的产生和反应密切相关。当外界刺激引发情绪反应时，杏仁核会迅速激活，产生强烈的情绪体验，而前额叶皮质则会评估这种情绪反应是否合适，并尝试对其进行调节。 那么，（甲）？首先，要学会认知情绪。这意味着要能够准确地识别自己当前的情绪状态，是开心、难过、愤怒还是恐惧。可以通过写情绪日记的方式，记录下每天的情绪变化，以及引发这些情绪的事件和原因。这有助于我们更好地了解自己的情绪模式，为后续的调节打下基础。其次，要学会表达情绪。情绪如果长期压抑在心里，会对身心健康产生不良影响。但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣泄。可以选择与信任的朋友、家人倾诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达。再次，要学会调节情绪。当遇到负面情绪时，可以尝试一些调节方法。比如，腹式呼吸可以帮助我们放松身体，缓解紧张的情绪；冥想可以让我们摆脱杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深度的放松状态，最终让负面情绪 B 。 情绪管理是一门重要的学问，它可以帮助我们在成长的道路上更加从容地面对各种挑战。（乙），就像拥有了一个内心的“方向盘”，让我们在人生的旅途中能够更好地掌控自己的方向，驶向美好的未来。 18. 请在文中A、B两处填入恰当的成语。（2分） 19. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 20. 下图是对材料第三段内容的梳理，请在a、b、c三处填入合适的短语，并与同层级短语的结构保持一致。（3分） 21. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 22. 文中画波浪线的“激活”，有人说此处应该要用“被激活”，有人说可以保留现有用法。你的看法是什么？请简要说明理由。 （5分） 3、 写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 若事与愿违，坚持是否仍有意义？ 请明确立场和观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料一： 十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，建张毫救合肥。权闻憙至，乃走。公至赤壁，与备战，不利。于是大瘦，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡。 （节选自《三国志·魏书·武帝纪第一》） 瘦 改为疫 材料二： 先主遣诸葛亮自结于孙权，权遣周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁，大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，雪公引归。 （节选自《三国志·蜀书·先主传第二》） 雪公改为曹公 材料三： 荆州牧刘表死，鲁肃乞奉命吊表二子，且以观变。肃未到，而曹公已临其境，表子琮举众以降。刘备欲南济江，肃与相见，因传权旨，为陈成败。备进住夏口，使诸葛亮诣权，权遗周瑜、程普等行。是时曹公新得表众形势甚盛诸议者皆望风畏惧多劝权迎之。惟瑜、肃执拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱进，遇于赤壁，大破曾公军。公烧其余船引退，士卒饥疲，死者大半。备、瑜等复追至南郡，曹公遂北还，留曹仁、徐晃于江陵，使乐进守襄阳。权自率众围合肥，攻城逾月不能下，曹公自荆州还，遗张嘉将骑赴合肥，未至，权退。 （节选自《三国志·吴书·吴主传第二》） 疲改为疫 曾公改为曹公 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年香山中学高三级8月月考语文科答案 1．D （“目前光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，满足了人工智能的算力需求”错，根据原文“未来……光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，两者协同突破‘冯·诺依曼瓶颈’”，D选项将未然当作已然。） 2．C （“哈佛大学团队首创的容错量子计算”错，根据原文，哈佛大学团队“迈出了容错量子计算的关键一步”，但并不能由此断定“首创”容错量子计算的也是哈佛大学团队。） 3． ①折射定律与衍射理论的建立； ②激光与光纤的发明； ③催生出光经济“3.0时代” （写成“突破物理与想象的边界”不能得分） 4． ①文章首先从人类对光的探索引出光经济概念，阐述其源于三次光学革命； ②接着分析光经济在能源、信息传输、生物医学等六大领域的应用价值； ③然后指出中国光经济发展当下仍有不足； ④最后从国家战略、技术整合、国际合作等角度提出破局对策，逻辑层层递进。 5． ①光经济与能源、信息、量子等前沿领域深度融合，助力重塑全球产业格局。 ②光经济驱动多领域技术革新，如在能源领域推动辐射制冷技术，在精密制造领域催生超隐形切割技术、激光增材制造技术等，为智能时代的发展提供了强大的技术支撑。 ③光经济正在突破物理与想象的边界，有助于重新定义智能时代的发展方向。 6．C  （ “作者以此反衬出围观者的爱和稀泥，具有较强的讽刺效果”错误，原文中钟叔叔“丁是丁，卯是卯”的较真，体现的是老军人严谨认真的作风，围观者的劝说是出于对老胡身体的关心，并非和稀泥，也没有讽刺效果。作者旨在展现老人们真实的生活状态和深厚情谊。 故选C。） 7．D   （A.“运用比喻，将小花姨比作孩子……心态年轻”错误，句子①是类比，而非比喻，主要突出小花姨行动矫健，而非心态年轻。B.“但是在与人相处方面还很不成熟”错误，这里只是说他们下棋时爱较真，而他们之所以如此较真，大概是受到多年革命工作的影响，并非与人相处方面还很不成熟。C.“把“我们’都忘了”错误，由原文“起初她的目光会一亮，似乎认出我们中的某一个了，片刻又变得木然起来”“我们报出父母的名字，她终于想起来了，然后亲切地叫着我们的小名”可知，她并没有把“我们”都忘了，只是年老糊涂，一时想不起。故选D。）   8． ①开头处将小花姨比作挂在枝头的最后一片落叶，写出了光荣街10号老一辈人中只剩下小花姨，生动形象地表现了小花姨的年老孤单。 ②结尾处将小花姨比作太阳，既生动形象地刻画出小花姨亲切、温暖、善良的人物形象，也体现了“我”对小花姨的喜爱与赞美之意。     9． ①故事情节上，并未选取常规的战争或军旅情节，而是通过散步、下棋、做饭等日常生活事件，从生活化的角度展现老一辈革命工作者的鲜活形象。 ②人物选择上，以“家属”小花姨为主要人物，穿插着对钟叔叔、老胡叔等老军人的描写，从独特的角度立体展示了老一辈革命工作者鲜活形象。 ③叙事视角上，以“我们”这些小辈的视角展开描写，回忆与现实交织，浸润着真切的情感，令读者更能感受到老一辈革命工作者的鲜活与美好。 【导语】这篇文言文阅读材料围绕赤壁之战，通过《三国志》魏蜀吴三书及《资治通鉴》的多重视角，展现了历史叙事的多元性。四则材料在战役细节、瘟疫时间、人物侧重等方面形成互文：魏书突出曹操军事行动，蜀书强调联盟协作，吴书详述决策过程，《通鉴》则综合呈现火攻战术。文本差异既体现史家立场，又暗合“三史注我”的史学传统。材料编排由略到详，由单方到全景，引导学生体会历史书写的层次感与辩证思维。 10．BDG  （句意：这时候曹操刚得到刘表的部下，势力强盛。议事的官员们畏惧曹军实力强大，纷纷劝说孙权迎降曹操。“表众”作“得”的宾语，不断开，“形势”是名词，作下一句的主语，前面需断开，故在B处断开；“甚盛”作“形势”的谓语，中间不断开，“形势甚盛”是独立判断句，后面需断开，故在D处断开；“望风”“畏惧” 为并列动作，作“诸议者”的谓语，是完整的主谓句，后面需断开，“迎之”作“权”的谓语，不断开，故在G处断开。故选BDG。）  11．A  （A.“意思相同”错误，悼念死者/慰问。句意：鲁肃请求奉孙权的命令向刘表的两个儿子表示吊唁。/慰问受害的百姓，讨伐有罪的统治者。B.率，率领/全。句意：刘表的儿子刘琮率众投降。/全天下的英雄豪杰。C.送给/放弃。句意：先送信给曹操。/小的方面则要学习，大的方面却放弃。D.同时、并且/联合。句意：这时，曹操的军队饥饿、瘟疫交加。/将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的部队联合起来。故选A。）  12．B  （B.“曹军战船被孙刘联军全部焚毁”错误，根据材料三“公烧其余船引退”和材料四“火烈风猛，船往如箭， 烧尽北船，延及岸上营落”可知，两则材料关于曹军战船是否被孙刘联军全部焚毁的记述不一致，材料三记载的是曹操烧掉战斗中尚未毁坏的船只，率军撤退。故选B。）  13． （1）刘备准备向南渡过长江，鲁肃与刘备相见，于是转达了孙权的想法，并陈说了决定胜败的各种因素。  （2） 这时曹操军中的士兵们已经有疫病发作，刚一交战，曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。  【得分点：（1）“南”，名词作状语，向南；“济”，渡过；“因”，于是；“旨”，想法。 （2）“初”，刚；“不利”，失利；“引”，率，率领；“次”，驻扎。】  14． ①曹操军中发生了瘟疫。 ②曹操军中的官吏士兵轻敌。 ③刘备和孙权借东南风利用火攻乘胜追击。 【解析】①根据“时操军兼以饥疫，死者太半”，可概括：曹操军中发生了瘟疫。 ②根据“操军吏士皆出营立观，指言盖降”，可概括：曹操军中的官吏士兵轻敌。  ③根据“去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大进，北军大坏”“刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡”，可概括：刘备和孙权借东南风利用火攻乘胜追击。 【参考译文】  材料一：  十二月，孙权为救刘备攻打合肥。曹操自江陵出发征伐刘备，行军到巴丘，派张憙援救合肥。孙权听说消息后就撤军了。曹操到了赤壁，和刘备开战，战败。在这时又爆发瘟疫，士兵死了很多，曹操就带兵返回。刘备于是占据荆州、江南诸郡。  材料二：  刘备派遣诸葛亮与孙权结盟，孙权派遣周瑜、程普领数万水军，与刘备合力，与曹操在赤壁交战，大败曹军，焚烧了曹军战船。刘备与吴军水陆大军齐发，追击曹军直到南郡，当时军中又爆发瘟疫，曹军伤亡惨重，曹操引军撤退。  材料三：  荆州牧刘表去世，鲁肃请求奉孙权的命令向刘表的两个儿子表示吊唁，并借机观察局势的变化。鲁肃还未到荆州，而曹操却已到了荆州境内，刘表的儿子刘琮率众投降。刘备准备向南渡过长江，鲁肃与刘备相见，于是转达了孙权的想法，并陈说了决定胜败的各种因素。刘备进驻夏口，派诸葛亮拜见孙权，孙权派遣周瑜、程普等出发。这时候曹操刚得到刘表的部下，势力强盛。议事的官员们畏惧曹军实力强大，纷纷劝说孙权迎降曹操。只有周瑜、鲁肃主张坚决抵抗，与孙权意见相同。（孙权任命）周瑜、程普为左右都督，各领一万人，与刘备一起进军，与曹军在赤壁相遇，大破曹军。曹操烧掉战斗中尚未毁坏的船只，率军撤退，士卒遭受饥饿疫病，死者过半。刘备、周瑜等又追到南郡，曹操就领军回返北方，留下曹仁、徐晃镇守江陵，派遣乐进镇守襄阳。孙权亲自率军包围合肥，攻打了一个多月不能取胜，曹操从荆州返回，派遣张憙率领骑兵奔赴合肥救援，张憙还没有抵达合肥，孙权就闻讯撤军了。 材料四： （孙、刘联军）进军，与曹操（的军队）在赤壁相遇。这时曹操军中的士兵们已经有疫病发作，刚一交战，曹操的军队（就）失利，（曹操）率军退到江北驻扎。周瑜的军队驻扎在南岸，周瑜部下的将领黄盖说：“现在敌多我 少，很难同（他们）持久对峙。曹操的军队正好把战船连接起来，首尾相接，可用火烧来打退他们。”于是调拨十 只大小战船，装满干苇和枯柴，在里面灌上油，外面用帷帐包裹，上面树起旗帜，预备好轻快小船，系在战船的尾部。先送信给曹操，假称要投降。这时东南风来势很急，黄盖把十只战船排在最前头，（到）江中挂起船帆，其余船只都依次前进。曹操军中的将领、士兵都走出营房站在那里观看，指着说黄盖前来投降。离曹操军队二里多 远时，（各船）同时点起火来，火势很旺，风势很猛，船只行驶像箭一样，把曹操的战船全部烧着，并蔓延到岸上军营。霎时间，烟火满天，人马被烧死的、淹死的很多。周瑜等率领轻装的精兵随后杀来，擂鼓震天，曹操的军队彻底溃散了。曹操带领军队从华容道步行逃跑，遇上泥泞的道路，道路不能通行，天又（刮起）大风，就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过，疲弱的士兵被骑兵践踏，陷在泥中，死的很多。刘备、周瑜水陆一齐前进追击曹操到了南郡。这时，曹操的军队饥饿、瘟疫交加，死伤大半。曹操于是留下征南将军曹仁、横野将军徐晃把守江陵，折冲将军乐进把守襄阳，（自己）率领（其余的）军队退回北方。 15．（3分）C （“细柳几曾愁”意为细柳何曾有过愁绪，是用反问强调柳树本就无愁，细柳和秾桃的情态是一致的，不存在对比。） 16．（6分） ①纱帽竹轿，儿孙相携出游的天伦之乐； ②雨后初晴，春光明媚，人与自然相融的和谐之乐； ③把酒言欢，邻里相处亲密无间的人情之乐； ④踏歌起舞，一醉方休的诗酒之乐； ⑤身处尘世而又超脱世俗的自我人格欣赏之乐。 （每点2分，答出任意三点可得6分。） 17.（1）.驽马十驾，功在不舍 （2）.纵一苇之所如，凌万顷之茫然 （3）正赤如丹，下有红光动摇承之。 （评分参考:每空一分，错、漏、填字不得分。） 18. A.不可或缺 B.烟消云散 【详解】A空，根据文意可知，此处是强调“情绪管理”对于青少年这一阶段来说是极其重要、不能缺少的，所以可用成语“不可或缺”。不可或缺：不能缺少，指非常重要。 B空，此处是在讲当遇到负面情绪时，可以通过像腹式呼吸、冥想等调节方法，让负面情绪得以消除，所以可用成语“烟消云散”。烟消云散：像烟云消散一样，比喻事物消失得干干净净。 19. ③在情绪的产生和调节中起着关键作用（或“在情绪的产生和调节中起着至关重要的作用”） ④这些神经递质的水平失衡（或⑤我们的情绪就会受到影响） 【详解】③成分赘余。“至关重要”与“关键”语义重复，可修改为“在情绪的产生和调节中起着关键作用”或“在情绪的产生和调节中起着至关重要的作用”。 ④⑤两句成分残缺，缺少主语。可将④中的介词“当”和“时”删掉，修改为“这些神经递质的水平失衡”，或者调整⑤句的语序，使“我们的情绪”作主语，修改为“我们的情绪就会受到影响”。 20. a.了解情绪模式 b.选择宣泄方式 c.专注当下冥想 【详解】a处，所填短语应与“识别情绪状态”结构相同，为动宾结构。由“这有助于我们更好地了解自己的情绪模式，为后续的调节打下基础”可知，除了“识别情绪状态”外，另一个方面就是“了解情绪模式”。“了解情绪模式”是动宾结构，“了解”是动词，“情绪模式”与“情绪状态”结构相同。 b处，由文中“但表达情绪也要注意方式方法，不能随意宣泄。可以选择与信任的朋友、家人倾诉，或者通过运动、绘画、音乐等方式来表达”可知，这里强调的是要注意表达情绪的方式，也就是要“选择宣泄方式”，这一结构也是动宾结构，符合题目要求。 c处，由“冥想可以让我们摆脱杂念，将注意力拉回到当下专注的对象上，帮助身心达到深度的放松状态”可知，除“尝试腹式呼吸”外，另一种调节情绪的方法是“冥想”，结合文中描述可概括为“专注当下冥想”，“专注”为动词，与其他同层级短语的动词结构一致，“当下冥想”和其他同层级短语在结构也一致。 21. 甲：青少年该如何进行情绪管理呢 乙：掌握情绪管理的技能 【详解】甲空，前文先是介绍了情绪管理的概念，以及情绪与大脑神经活动、大脑结构在原理方面的关联，接着用“那么”进行转折，引出后文对于青少年进行情绪管理具体方法的介绍，据此可写“青少年该如何进行情绪管理呢”； 乙空，前文强调了情绪管理的重要性，后文是比喻句的喻体部分，根据后文可知，此处时强调掌握情绪管理技能的积极作用，据此可写“掌握情绪管理的技能”。 22. 示例一：改用“被激活”。被动句强调“杏仁核”的“激活”是由“外界刺激引起的情绪反应”而形成的，可以体现科普语言的准确性和专业性。 示例二：保留用“激活”。主动句强调“杏仁核”本身完成了“激活 ”，语气更直接，行文更简洁，可以体现科普语言的通俗性和可读性。 详解】示例一：从语法和表意的角度来看，“被激活”构成被动句式。使用“被激活”能够凸显出这种因果关系，强调“杏仁核”自身是处于被动接受外界刺激而产生“激活”这一动作的地位，让读者更明确地理解整个情绪反应链条中各环节的先后顺序以及内在逻辑，展现出科普语言在阐述专业原理时应有的准确性和专业性。 示例二：使用“激活”是主动句式，它着重突出了“杏仁核”自身所具备的功能以及其主动发挥作用的这一情况。主动句的表达方式更加直接明了，能够让读者以一种相对简洁直观的方式去理解大脑结构与情绪反应之间的关联，避免了因使用被动句可能带来的理解上的稍许繁琐感，增强了科普语言的通俗性和可读性。 23.写作 材料分析 本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。 一、对题目的理解 材料: “事与愿违”的意思是事情的发生和发展与主观意愿相违背，指事情的结果不能称心如意，现实与目标不符，努力未达预期，甚至遭遇失败。这是背景与前提，不能抛开它，空谈坚持的意义。 “坚持是否仍有意义？”这是个选择疑问句，其前提是事与愿违，在这个前提下，考生要思考坚持去做这件事，是否还有意义。坚持的明确界定：苦蛮低效不问出路的坚持与静心沉潜的坚持，执拗固于己见的坚持与远大谋略的坚持… “意义”，探讨坚持的价值，是否仅以结果为衡量标准？意义可大可小：物质获得、收获名利、个体价值、心之所向、行事准则、社会影响、民族情怀…可进一步分析：放弃也是另一种坚持，改变了路径和方式，其实是对信念和理想的深层坚持。如班超投笔从戎、鲁迅弃医从文、陶渊明与官场的决断 综合起来，在事与愿违的前提下，坚持的价值是否仅在于结果，还是过程本身就有意义？《西游记》师徒历经九九八十一难，取回无字经，意味着修行即修心，坚持的过程即意义 引导语： 明确立场和观点，要求考生摆明立场和明确观点。考生要在事与愿违前提背景下，明确表达坚持有意义，或者坚持没有意义。还可以对事与愿违中的“事”进行辩证分析，比如评估事件的难易与意义的大小，然后再结合评估的结果来辩证回答是否要坚持。 二、立意 面对事与愿违这一前提，有两个方向值得探讨。 A.有价值的坚持 精神意义：依然坚持不放弃，体现韧性、悲壮、尊严、信念； 功利意义：未来可能性，衍生出副产品；坚持的过程即成长。 B.无价值的坚持 出现事与愿违，可能是方法、目标等错误，就需要理性评估，及时调整，不可盲目坚持。 三、范文 事实与愿景齐飞，坚持共意义一色 当事件的发展违背我们的愿景时，坚持下去可能仍会失败。然而毛泽东说：“患难困苦是磨砺我们人格的最高学校”放弃一定会迎接苦果，但坚持下去仍有一丝转机，即便最终没有实现愿景，坚持的过程也会为我们的成长发展留下浓墨重彩的一笔，意义重大。 坚持的意义在于不留遗憾，倘若一见事情发展违背意愿就放弃坚持，怎能登上崎岖小路尽头的山巅，一览众山小？成功不是一帆风顺的坦途，所有伟大的事业必先经历磨难，也许刚开始时，一切发展都看似脱离了意愿，但坚持之后就能发现转机。张衡只愿清廉为官，官场的污浊却违背他的意愿，他并没有“背绳墨以追曲，”而是坚持自己的理想，挥毫下笔，让《二京赋》《应间》流传千古，将他的两袖清风道来；反观乐羊子，求学遇挫，思乡情切便放弃求学，虽得偿所愿归家，却学无所成，如中途断布，留下“半途而废”的警言。由此观之，坚持不仅是为了实现愿望，更对我们的精神内核与人生理想有重要意义。 坚持的意义还在于可以扭转现状，追寻并实现自己的愿望。歌德曾言：“斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。”当事与愿违时，坚持可以改变现状，打开新世界的大门。爱迪生尝试了成百上千的材料才点亮了人类的历史，斯帝芬森忍受众人的嘲笑最终让火车驶向世界，赫兹面对他人的不解只专注实验让交流电走进千家万户，张居正改革深受阻挠却成效显著，海瑞在生命与百姓的相悖中选择舍生取义被赞仁义……探其渊薮，他们都坚持着，或是科学真理，或是理想人格，在事与愿违时不放弃可为山重水复之路开辟柳暗花明的新天地。 然而并非所有的坚持都能善终，但为正义事业的坚持，即使暂未得到回报，也有着重要意义。当烈火在大使馆前焚烧，亚伦·布什内尔高呼“解放巴勒斯坦”的宣言响彻天际。霸权主义的事实与和平的愿望相违背，他的坚持仍未看见胜利，但那声呐喊划破的豁口已孕育出正义的曙光。全球人民接过和平的橄榄枝，延续着坚持的意义。在当代中国，坚持不仅是我们实现个人理想的法宝，更是中华民族追求民族复兴，世界和平的旗帜，是应对外界某些不友善声音的回应。 和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。即便事与愿违，坚持真我，坚守理想也是吾侪应尽之义，飞云乱渡的现实中，坚持的意义必将开拓水天一色的锦绣天地！ 事与愿违一时事，坚持不懈方有为 想象一下：倘若你为一场重要的比赛准备了数月之久，认为自己一定能拔得头筹，结果却遗憾落败，你会怎么想？现实中，类似的情况不在少数。当事与愿违的结果在人们心中压下巨石，很多人便从此一蹶不振，认为坚持无用。然依我见，事与愿违一时事，坚持不懈方有为。 诚然，事与愿违让我们饱经挫折之苦，似乎让过去的坚持和努力黯然失色、毫无意义。当志可摩天的伟大理想和深陷谷底的残酷现实相互碰撞，巨大的心理落差让人们怀疑自己长此以往的坚持失去效力，甚至可能让人们放弃坚持，失去前进的勇气。如今，随着智能科技的飞跃式发展，让许多在岗位上坚守了几十年的员工失业；无论人们如何游街示威、各国代表提出怎么的议章，霸权主义仍将炮火瞄准了无辜的人民……这些坚持许久而事与愿违的结果都在拷问我们：坚持是否仍有意义？ 而我的回答是：坚持仍有着无可替代的意义。 在坚持的路途中，即便没有好的结果，我们也能从中汲取和学习经验教训，收获独一无二的人生经历；而这些经验教训，正是我们得偿所愿的必经之路。事与愿违，常常是因为能力不足和经验不够，有时甚至只是因为一个被忽视的小错误；而坚持在这些失败中提升自我能力，完善经验认识，得偿所愿也只是时间问题。无论通过坚持不懈，而最终得以遨游穹苍之外的桂海潮，还是四战冬奥会，永不言弃而摘得金牌的徐梦桃，亦或是为“中国芯”事业献出一生热情和心血的黄令仪，都用实践和行动向我们印证了一个道理：唯有坚持不懈，方能得偿所愿。  当今，人工智能发展迅猛，国际形势动荡不安，科技革命和产业革命悄然发生，更需要我们坚持不懈的行动和作为来为国家发展添砖加瓦。面对百年未有之的大变局和充满不确定性的未来，倘若一次事与愿违的结果就能将我们击倒，又何谈充满希望光明的明天？中国共产党自成立以来，便经历了无数的挫折和打击，却始终屹立不倒地引领着革命，带着人民建设更加美好的社会，方有今天的国泰民安。作为当代青年的我们，决不能让前辈的努力浪费，而是应当学习其长征精神，以坚持不懈的伟大精神铸就新时代的蓬勃发展，让事与愿违的茫茫黑云从此消散。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且须行。若事与愿违，不必怀疑坚持不懈那经历弥新而无可替代的意义，只需继续坚持下去，终能守得云开见月明。事与愿违终是一时之事，坚持不懈方能有所作为。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$