2.4书籍编码有奥秘（课件）2025-2026学年四年级上册信息技术西师大版

该小学信息科技课件聚焦ISBN编码的奥秘，通过“小智买书扫码”的生活情境导入，引导学生认识ISBN的5组号码段组成及意义，再通过项目探究实操查询图书信息，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以生活现象激发信息意识，用国家数字图书馆查询实践培养数字化学习与创新，类比学号理解编码唯一性渗透计算思维。采用情境教学和任务驱动，学生能提升信息检索能力和探究精神，教师可借助清晰结构高效开展教学。

义务教育《信息科技》 4 年级上册 第 2 单元 初识编码 第 4 课 书籍编码有奥秘 学习目标 情境引入 新知学习 项目探究 目录 教学目标 1. 能说出ISBN编码的组成和意义，理解其在图书管理中的作用。 2.通过实际操作，学会利用ISBN编码查询图书信息的方法。 3.提高信息检索能力和探究精神，激发对图书阅读的兴趣。 情境引入 小智去买书时，惊奇地发现，只需要轻轻一扫，便能知道书本的详细信息。原来，图书背后的条形码也大有学问！ 一、国际标准书号 新知学习 为什么售货员阿姨轻轻扫一下 图书背面的黑白条纹，就能知道 买的书的名称了呢？ 每一本图书都有它的“身份证号”——ISBN（国际标准书号）。图书管理员通过ISBN编号可以方便地管理图书。 新知学习 二、ISBN编码 ISBN由13位数字组成，包括5组号码段。 第一组：图书前缀号 第二组：语言识别码 第三组：出版者号 第四组：书序号 第五组：校验号 你知道它们分别有什么作用吗？ 新知学习 二、ISBN编码 第一组：图书前缀号 图书前缀号为固定数字978或979，这两组数字表示物品类别为图书。 新知学习 二、ISBN编码 第二组：语言识别码 用于识别出版这本书的国家、地区或语言区域。中文书籍的语言识别码只有1位，通常为数字7。以下是常见的语言识别码。 新知学习 二、ISBN编码 第三组：出版者号 代表出版社的编号，由各个国家或地区的国际标准书号分配中心分给各家出版社，允许数字设定范围为2~5位数字。 新知学习 二、ISBN编码 第四组：书序号 是指出版社出版的具体一本书的编号，允许数字设定范围为1~6位数字。 新知学习 二、ISBN编码 第五组：校验号 只有 1 位，其数字取值范围为 0~9，用于校验书号是否正确。 新知学习 二、ISBN编码 通过每一组ISBN编码，就能准确地找到某一本书了！ 就好像班上的同学都有自己的学号一样，每一个学号对应着一位同学。 交流讨论 请同学们用自己的话说一说对图书ISBN的认识和理解，可列举生活中的例子进行对比。 项目探究 你知道怎么通过 ISBN 编号查询图书信息吗？下面以 ISBN 编号为978-7-0403-7068-3的图书为例进行查询。 三、查询图书信息 1. 通过电脑浏览器打开中国国家数字图书馆网页，登录后点击“检索首页”进入检索页面。 项目探究 三、查询图书信息 2. 点击“所有字段”右侧的下拉按钮，找到并选择“ISBN”。 项目探究 三、查询图书信息 3.在ISBN右侧的检索框中输入书号 “978-7-0403-7068-3”。 项目探究 三、查询图书信息 4.点击“书目检索”，就会出现该书的信息。 你学会通 过 ISBN 查找图书的信息了吗？ 操作练习 1.图书的ISBN编号也是一种信息。 （ ） 2.不同图书的ISBN编号是不一样的。 （ ） 答案： 1.√ 2.√ 练一练 项目探究 ISBN编号 图书名 出版社 图书主题 做一做 请找出身边的书本，登录中国国家数字图书馆网页，通过检索它们的ISBN编号，看看图书信息是否正确，并填入下表。 拓展阅读 生活中，数据的身影无处不在。在图书的封底，我们可以看到一组黑白相间、平行相邻的线条图，这就是条形码。它不仅是一组简单的黑白图案，更是现代科技与文明进步的产物。条形码包括条、空两项内容，“条”是指条形码中的黑色部分，“空”是指条形码中的白色部分，这些“条”和“空”包含了一串数字信息，是为了方便光电扫描仪读取数据而设计的。使用条形码有利于书店管理员采用计算机系统对图书的进货、销售、库存进行管理。 图书条形码 谢谢观看 $$