2026届高考语文复习：现代汉语语法词语结构

高三总复习 课时1 词语 词语结构 语法基本元素 语素—词—短语—句子 语素 语素:语素是最小的音义结合体,最小的语法单位,是构成词的主要成分。 分类:根据音节的多少,可以分为单音节语素(人)、双音节语素(玻璃)和多音节语素(奥林匹克运动会)。 词根是表示基本意义的语素。词根组成合成词,其构词法主要有七种类型。 1.联合型:由两个相同、相近、相关或者相反的词根并列组合而成。例如:吮吸、朋友、美丽、妻子、口舌、忘记、动静。 2.偏正型:两个词根有偏有正,前一个词根修饰限制后一个词根,分定中型和状中型。例如:象牙、双杠;雪白、痛恨。 3.中补型:后一词根补充说明前一词根,意义以前一词根为主。前一次跟表动作,后一词根表结果,例如:延长、放大。前一词根表事物,后一词根表单位,例如:书本、诗篇。 词根是表示基本意义的语素。词根组成合成词,其构词法主要有七种类型。 4.动宾型:前一词根表示动作行为,后一词根表示动作所支配、关涉对象。 例如:举重、动员、承包。 5.主谓型:前一词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根。 例如:地震、心疼、国营、月亮。 6.连动性:由两个表示先后动作的词根构成。 例如:来访、查办。 7.重叠型:由两个相同的词根相叠而成。 例如:哥哥、刚刚、常常、大大。 词缀:只能粘附在词根上构成新词的语素,它本身不能单独构成词。作词缀的词本义弱化。粘附在词根前面的词缀称为前缀,粘附在词根后面的词缀称为后缀,插入词根中间的词缀称为中缀。 前缀:第、老、阿...... 组词:第一、 老大、阿姨 后缀:子、儿、头...... 组词:日子 、花儿、石头 中缀:得 不 里...... 组词: 看得见 稀里糊涂 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 介词 连词 助词 语气词 实词: 含有实际意义的词语。能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。 虚词: 没有完整的词汇意义,有语法意义的词语。依附于实词或语句,不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。 词 三、词的分类:实词和虚词 名词:(1)表示人和事物 A.朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子(普通名词) B.张衡、黄河、泰山、新疆(专有名词) C.人民、群众、物品、马匹(集合名词) D.道德、思想、文化、政治、欲望、苦头(抽象名词) (2)表示时间 秋天、早晨、明年、现在(时间名词) (3)表示处所 北京、中国、亚洲、里屋(处所名词) (4)表示方位 前、后、左、右、之上、以下、东边(方位词) 实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词 (1)走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习(动作动词) (2)爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌(心理活动动词) (3)在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失(表示存在、变化、消失) (4)是(判断动词) (5)能、会,愿意、敢、应该、要(能愿动词) (6)来、去、上、下;进、出、回、开、过、起,上来、下去、起来(趋向动词). 动词 (1)软、硬、甜、苦、好、坏、大方(性质形容词) (2)雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽(状态形容词) (3)多、少、全、许多、好些(表不定数量) 形容词 (1)物量词 表示人和事物的单位。 A.专用量词 度量衡单位:尺、丈、米、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、平方米、立方米 个体单位:个、位、件、本、间、把、条、根、张、匹、块、片、只、架,枝、艘、辆、幅、座、句、段、篇、章、首 集体单位:对、双、副、堆、批、群、帮、班、套、串、打(托)、伙 不定单位:些、点 量词 (1)物量词 表示人和事物的单位。 B.借用量词借自名词:头、口、尾、杯、盒、桶借自动词:挑(一挑水)、捆(一捆柴)(2)动量词 表示动作行为的单位。A.专用量词 次、回、趟、顿、阵、番、遭;下、遍B.借用量词 借自动词:踢(踢一踢)、看(看了一看、看他一看)、摸(摸了一摸、摸了摸)。 量词 (1)人称代词: 我、你、他、我们、咱们、自己、人家 (2)疑问代词:谁、什么、哪儿、多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么 (3)指示代词:这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那么些 代词 1、代词的语法功能取决于它所代替的词。代词一般有确指,也可以活用,即代词的虚指(泛指)用法。 2、代词还有一些特殊的表达功能 第一人称代词: “我们”可用于单指个人。 “我们”有时也可用来指称听话人一方,但这里面不包括说话人。 “咱们”不包括听话者。“咱们”是说话中的你我,但又大于你我,变成了一类人的泛指。 “咱”也可以指称“你”。 代词 第二人称代词: “你”有时可以泛指任何人。 第二人称“你”还可以用来指说话人。这种情况常见于说话者复述往事,而且内容常涉及第三者。 第三人称代词: “他(她)”不具有指称作用。 有时女性的“她”用来指代事物。最常见的就是当我们谈到自己的祖国、家乡时。 泛指说话人和听话人以外的人,和“自己”相对,大致相当于别人。 “人家”也可以指说话人和听话人以外的某个人,所说的“人人常常已见于上家”文,这时“人家”大致相当于“他(她)”和“他(她)们”。 “人家”有时还可以指说话人自己,相当于“我”。 【参考答案】C【解析】A、D两项属于第二人称,称对方。B项是指团体中的某一个个体。C项和文中画横线处的“你”是泛指意义相同故选 D(文中画横线处的“你”和D项的“你”泛指任何人其他三项都是称对方. 【参考答案】D(文中画横线处的“我”和D项中的“我”都表示泛指A、B两项都是人称代词,指“我们”。C.人称代词,指自己 四、人称代词“大家” 【答案】D 【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。文中波浪线处的大家”意为众人,大伙儿,为代词,代指一定范围内所有的人。 A.指世家望族。B.指著名的专家。C.指前文出现的一起谈话的人。D.指众人,大伙儿,代指一定范围内所有的人。 7.(特指与泛指)(2022 新高考 卷)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是( ) 节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。 25 A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 √ 26 C [人称代词“你”用法非常丰富。文中画横线的语句“生活中你会发现”中的“你”没有确定的指称对象,可以指看到该文章的任何人,是泛指用法。A、D两项中的“你”,都有确定的具体的指称对象,即指称交谈的对象。B项的“你”和“我”交互作主语和宾语,表示三个人相互怎么样。C项的“你”可以指任何人,“叫你不得不佩服”即任何人都佩服,和文中的“你”用法相同。] 27 8.(任指与确指)(2023 新课标 卷)下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是( ) “耳机一戴,谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,只需要戴上耳机。 A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的,谁知道他竟然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! √ 28 B [本题考查疑问代词“谁”在不同语境中表意的差别。材料中出现“谁”的句子是“耳机一戴,谁也不爱”,“谁”表示任指,是“任何人”的意思。A项中的“谁”表示疑问,问哪一个人。B项中的“谁”表示任何人,和材料中的“谁”相同。C项中的“谁知道”可以看成一个整体,表示没想到。D项中的“谁”是定指,指说话者和听话者双方都十分确定的人。] 29 9.(虚指与实指)下列句子中的“什么”和文中加点(红色)处的“什么”,意义和用法相同的一项是( ) 钟先生清醒地意识到,学科建设是一个系统工程,学科理论建设的学术工作十分繁重。在《民间文艺学的建设》中,他说:“作为文化科学之一的、系统的民间文艺学,那主要的任务,不消说是在于阐明以下各方面的问题:这种对象的特点是什么呢?它是怎样产生的呢?有怎样的发展和变化呢?简单地说,这种科学的内容,就是关于民间文学一般的特点、起源、发展以及功能等重要方面的叙述和说明。”其实,这些仅为民间文艺领域的基本学术问题,这些问题的解决远不足以构建民间文艺学的理论体系。 30 A.他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花。 B.都到什么时候了,你倒是快说呀,还装聋作哑啊? C.“木叶”是什么呢?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”。 D.前行路上,无论遇到什么都不能失去追逐梦想的翅膀。 √ C [C项和文中的“什么”都表示疑问。A项是虚指,表示不确定的时间。B项表示责难。D项是虚指,用在“也”或“都”前面,表示所说范围之内没有例外。] 31 代词 ①代词有时候并不确指某个人或事。 例如:你一言,我一语。谁同意,谁就去。 ②指示代词主要用于指称人和事物,在句中可以代替名词、动词、还可以代替短语和句子。 ④代词用得不恰当,指代不明,可造成语病。 “明天要下暴雨”,你听说了这个吗? 高考重点考察实词——代词 ※ ①基数:一、二、百、千、万、亿 ②序数 :第一、第二、第三 ③分数 :十分之一、百分之二十 ④倍数 :一倍、十倍、百倍 ⑤概数 :几(个)、十来(个)、一百上下 数词 虚词:连词、介词、副词、助词、叹词、拟声词 一、单连词:“和”、“同”、“与”、“及”、“跟”、“以及”等,都表并列关系,不表主从关系。 二、关联词: 1、并列关系:一边.....一边……、既不……也不……、既……又……、不是......而是...... 2、递进关系:不仅……也……、别说……就是……、不但……而且……、非但……反而…… 3、因果关系:既然……就……、之所以……是由于……、因为……所以……、……以便…… 4、假设关系:即使……也……、假如……就……、如果……那么……、倘若…… 连词 虚词:连词、介词、副词、助词、叹词、拟声词 一、单连词:“和”、“同”、“与”、“及”、“跟”、“以及”等,都表并列关系,不表主从关系。 二、关联词: 5、转折关系:尽管……却……、虽然……但是……、幸而……否则……、幸亏……不然…… 6、选择关系:不是……就是……、宁愿……不愿……、除了……就……、与其……不如…… 7、条件关系:不论……都……、除非……才……、只有……才……、只要……就…… 8、承接关系:开始……后来……、先……再……然后……、最先……接着……最后……、就……就…… 连词 虚词:连词、介词、副词、助词、叹词、拟声词 1、人藏在地道里,( )不嫌气闷,( )不嫌昏暗。(表示……关系) 2、( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。(表示……关系) 3、作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。(表示……关系) 4、音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的性情。(表示……关系) 5、( )天气怎样寒冷,他( )坚持锻炼身体。(表示……关系) 6、这件好事( )王艳做的,( )李丽做的。(表示……关系) 连词 参考答案 1、既…也…并列;2、如果…就…假设; 3、之所以…是因为…因果;4、既…也…并列(不仅…还…递进); 5、无论…都…条件;6、不是…就是…选择; 7、( )刻苦钻研,学习成绩( )能不断提高。(表示……关系) 8、这部影片没意思,( )去影院看电影,( )在家看电视。(表示……关系) 9、( )我们取得很大的成绩,( )没有骄傲的理由。(表示……关系) 10、花朵是( )鲜艳,小草是( )碧绿。(表示……关系) 11、德国兵( )进了树林深处,( )分不清哪条死道,哪条是活道。(表示……关系) 12、刘胡兰( )牺牲自己,( )说出地下党员名单。(表示……关系) 连词 7、只有…才…条件;8、与其…不如…选择; 9、即使…也…假设;10、那么…那么…并列; 11、只要…就…条件;12、宁可…也不…选择; 13、( )对集体有益的事,我们( )应该积极认真去做。(表示关系) 14、( )是对群众有益的事,我们( )不能剥夺群众的知情权。(表示……关系) 15、学校丰富多彩的活动,( )提高了学生学习成绩,( )促进了学生的全面发展,为素质教育提供了前提。(表示……关系) 16、( )经常开展批评和自我批评,我们( )能克服自己的缺点。(表示……关系) 连词 参考答案 13、只要…就…条件;14、即使…也…假设; 15、不但…而且…递进;16、只有…才…条件; 17、( )你的观点被证明是正确的,( )应该坚持到底。(表示……关系) 18、王飞( )接受了大家的批评,( )主动改正了错误。(表示……关系) 19、星期天下午,我( )去打乒乓球,( )去踢足球。(表示……关系) 20、一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好。(表示……关系) 连词 17、如果…就…假设(既然…就…条件;只要…就…条件); 18、不但…而且…递进; 19、不是…就是…(要么…要么…) 选择; 20、无论…都…条件。 1、 介绍时间的:从、自从、自打、自、打从、在、当、于、顺着 2、 介绍地点的:从、在、打、往、向、朝、于、由、沿着、沿、顺着、自 3、 介绍方式、方法、根据的:依照、依、按照、按、据、根据、凭、用、将、靠、拿、以 4、 介绍原因的:由于、因为、因 5、 介绍目的:为了、为着 6、 介绍对象的:对、对于、关于、替、跟、为、与、同、给、把、将、管 7、 表示比较的:比、于8、 表示排除的:除了、除 9、 表示被动的:被、受 介词 (一)程度副词:表示程度的副词,称为程度副词。 1、 表最高级:很、极、顶、最、非常、十分、极其、格外、分外、特、太 2、 表比较级:挺、更、更加、越、越发、比较、较、尤其、还 3、 表一般级:稍、稍微、略微、有点儿、几乎、有些 (二)范围副词:表示动作范围的副词,叫做范围副词。 1、 全称:都、全、总、共、总共、统、统统、一律、一概、完全、全都 2、 特称:也、还、又 3、 单称:只、仅、仅仅、单、光、独 (三)时间、频率副词:表示时间、频率的副词,叫做时间频率副词,又分为:一是表时间的副词:1、 过去式:已、已经、曾经、曾、尝、既、从前、刚、刚刚、才、刚才 2、 现在进行式:正、在、正在 3、 将来式:将、将要、就、马上、立刻、立即 二是表频率的副词:常、常常、时常、时时、往往、渐渐、逐渐、一直、一向、从来、向来、始终等等。 副词 (四) 肯定、否定副词 1、 表示肯定的副词:必须、必、必定、的确、确实、当然、肯定 2、 表示否定的副词:不、未、没、没有、勿、莫、弗、毋、不必、不用、甭 (五) 情态副词:表示情态方式的副词称为情态副词。 例如:大肆、恣意、特意、亲自、悄悄、猛然、公然、抽冷子、连忙、赶紧、猝然、突然、忽然等(六) 语气副词:难道、岂、简直、索性、也许、大约、偏偏、偏、究竟、到底、幸而、幸亏、反倒、反正、竟、竟然、居然、果然、何尝、明明、恰恰、何须、何必、未免、只好、不妨、就…… 副词 1、 结构助词:的、地、着、得 2、 时态助词:了、着、过。 3、 语气助词:呢、吗、啊、罢了。 4、比况助词:似的、一样。例如“他像大肚子弥勒佛似的。”…… 5、 其他助词:所、给、连 所 1)帮助“被”、“为”完成被动句式,是文言文被动句式传统助词。 2)帮助动词谓语做定语使用。 3)文言文中“所字结构”还留存在现代汉语中,继续使用着。所字结构,即“所”做特殊代词,“所”带的动词反过来做它的定语。例如:“所闻”即“闻到的消息”;“所长”即“擅长的方面”。 给:表示加强语气,称为语气助词。例如:弟弟把花瓶给打了。 连:与“也”、“都”连用表示一种强调语气,也是一个语气助词。例如:连你也犯这种错误。 助词 (23乙卷)郭老头能吃饭,斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。 17. 下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是( )A. 她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。B. 我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河滔滔不绝。C. 新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。D. 以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 文中的“能”含义是“擅长”。A.“能”,动词,“能够,可以”;B.“能”,动词,“擅长,善于”;C.“能”,动词,“能够,可以”;D.“能”,动词,“能够,可以”。故选B。 (1)希望得到;(2)希望保留;(3)重要;(4)将要;(5)应该 要 我要这本书。 这捆资料我还要呢。 摘要记录了今天会议的精神。 马上要下雨了。 路很滑,大家要小心 义项(1) 义项(2) 义项(3) 义项(4) 义项(5) 一、词义:语言中每个词语都有一定的意义。 多义词:有的词有两个以上的意义,称为多义词。 单义词:有的词只有一个意义,称为单义词。如鱼塘、地球、桑树、公里、三轮车等。(汉语中只有少量单义词,更多的是多义词) 如包袱。包衣服等东西的布。—这是最初的意义,叫本义。 用布包起来的包儿。—这是本义引申出来的意义,叫引申义。 某种负担,如思想包袱。—这是通过比喻产生的意义,叫比喻义。 常用词本义-1 零:下雨 采:采集 责:索取 比:并列 识:记住 败:毁坏 作:起立 北:背离 贰:分而为二 勤:辛苦,辛劳 给:衣食丰足 奋:鸟展翅高飞 发:把箭射出去 年:收成,年成 羞:进献的食品 秩:官吏的俸禄 因:席垫,“茵”的 本字 习:鸟反复地试飞 险:地势起伏不平 乡:二人对食之状, 义为用酒食款 待别人, “飨” 的古字 常用词本义-2 反:手心翻转 访:征求意见 俭:自我约束 谷:山间溪流 顾:回头看 字:生孩子 引:拉开弓 序:东西墙 身:怀孕 天:头顶 伐:砍杀 城:城墙 货:财物 制:裁剪 觉:睡醒 族:聚集 时:季节,时令 旨:味美,好吃 就:接近,走近, 趋向 亡:逃跑,逃匿 坟:土堆,土堤 仇:相匹,相配 遂:顺利地完成 词义引申规律-1 山 顶 段注:颠者,人之顶也。 韩非子:是犹上高陵之颠。 颠:人的头顶 裁:裁 衣 裁剪、删减别的事物 孔雀东南飞:十四学裁衣。 文心雕龙:剪截浮词谓之裁 。 治:治 水 治理国家、百姓 孟子:治人者食于人。 孟子:举舜而敷治焉。 45 —从个别到一般 词义引申规律-2 道:道 路 道理、公理 荀子:天有常道。 史记:会天大雨,道不通。 际:两墙相合处 边 际 说文:壁会也。 李白:唯见长江天际流。 间:门的缝隙 中间、时间 孟子:七八月之间旱。 说文:隙也。 46 —从具体到抽象 1、心脏:本义指脊椎动物的中心器官,比喻义:中心地带或最重要的地方。 2、烙印:本义是烫在人、动物或器物上的火印,是个名词。。比喻义:留下不易磨灭的痕迹,是个动词。 3、果实:①草木结出的球状籽实;②比喻功绩、成果、结果。 4、上游:①江河发源处及其附近地区;②比喻先进的地位。 5、挂钩:①形状弯曲,用于悬挂、探取器物的用品;②比喻两者之间建立联系。 6、翻身:①翻转身体;②比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来;③比喻改变落后面貌或不利处境。 词的比喻义举例 解释下列红体词的意思,并说说属于哪种词义。①你的机器反应很迟钝。( )②放下包袱,开动机器。( )③你要开动机器,这道题才能做出来。( ) ①"机器 指用零件组成的装置,本义; ②比喻脑筋,比喻义; ③“机器”可以理解为“脑筋”,但必须有后一分句出现给“机器”提供特定的语境,如果只有“你要开动机器”,人们也不会认为“机器”是“脑筋”的意思,所以,用“机器”来比喻“脑筋”只是一 种特定语境中的修辞格,是本义。 1. 对下面三个“渊源”的用法有四种不同的理解,理解完全正确的一项是( )①台湾和大陆同是龙的传人,有着同一的历史渊源。②赵秀才本也想靠着寄存箱子的渊源,亲身拜访举人老爷的,因为有剪辫子的危险,所以中止了。③他真的独个儿溯黄河而上,览其清浊,测其渊源,终于弄得水落石出了。A .①比喻义 ②引申义 ③本义B .①本义 ②引申义 ③比喻义C.①引申义 ②比喻义 ③本义D .①比喻义 ②本义 ③引申义 A (③中“渊源”意指黄河的源头,是词的本义;②中“渊源'是“关系”的意思,系从“水的源头”引申出来的;①中“渊源"比喻两岸人民同宗同根的历史本原。) 2.从多义词分类的角度看,下面四个选项中正确的一项是①狂风一起,飞沙走石 。②一片树叶在水面上漂着。③这篇文章语言晦涩,理论肤浅,不值一读。④深山有猛虎出没。⑤赌博是一种犯罪行为。⑥放下包袱,开动机器。A .①② ③④ ⑤⑥ B .①⑤ ④⑥ ②③C.②⑤ ①④ ③⑥ D.②④ ①⑤ ③⑥ C (“漂”与“赌博”在语境中是以最常用的意义出现的,是本义。“飞”与“出没”是引申义。而“肤浅”与“包袱”在句中是通过比喻产生的新义,是比喻义。) 语境义:词语所在的上下文,称为语境。语境对于词的意义有限定作用。语境赋予一个词以临时的意义称为语境义。 例句:我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重…… 理所当然 例句:夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。 热烈形容人的情绪或环境气氛,情绪高昂。但是在语境中却有“强烈”、“热情四溢”的意味 1.词语的意义包括基本、引申、比喻义,下列选项中,加颜色的词语和例句中加颜色的词语用法相同的一项是 促食欲素含量降低就会导致人体困倦,让人缺少“精气神”。 A.学校作为育人主阵地,肩负着时代重任。 B.踏上新征程,跑出加速度。 C.打上井冈山,重走红色路。 D.移除绊脚石,奔向新时代。 “精气神”原指人体内的元气、元神,此处指精神力气,为引申义。 A项“主阵地”原本是战术用语,表示作战时主要占据的地方,此处用于修饰“育人”任务,为比喻义。 B项“新征程”原指自然意义上的征途,此处引申为发展的步伐与任务,为引申义。 C项此处的“井冈山”就是指江西省西南部的革命圣地,为基本义。 D项“绊脚石”本指路面上碍脚的石头,此处用以比喻阻碍前进的人或事物,为比喻义。故选B。 2.下列句子中的“经济”和文中画横线处的“经济”,用法相同的一项是 专家认为,从宏观消费环境来看,在当下物质高度丰富的时代,销售已从贩卖商品发展为贩卖娱乐,“盲盒经济”的热潮也由此而来。 A.《宋史》中说,王安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任”。 B.常人记述此事,累千言而不办;使高手为之,三百字足矣,何等经济! C.郭绍虞先生题书,同一册书买三本,方便剪贴,也因其经济较为宽裕。 D.制造业供需回升,表明在疫情影响逐渐减弱后,经济水平有明显改善。 D项和例句中“经济”均指社会物质生产和再生产的活动。 A项动词,经世济民、治理国家。 B项用较少的花费获得较大的成果,效益高。 C项指生活费用。 3.(2022 全国乙)阅读下面的语段,回答问题。 近日,眼科门诊一连来了几名特殊患者,都是晚上熬夜看手机,第二天早上看不见东西了,这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风,包括缺血性和出血性脑中风,近几年被引入眼科。临床上,眼科医生把视网膜动脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。“眼中风”是眼科临床急症之一,不及时治疗会导致严重的视力损害。 “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似,“打笔仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。 先根据语段内容分析“眼中风”与脑血管疾病“中风”的相似之处,根据第一段的内容可知,二者都是由血管阻塞造成的,都出现缺血性和出血性的症状,可见两种病症发病性质一样,只不过发病部位不一样。与此类似,“打笔仗”源自“打仗”,说明两者也有相似之处。“打仗”指进行战争、进行战斗,工具是各种武器,状态是对抗。“打笔仗”比“打仗”多出一个修饰语“笔”字,性质上和“打仗”是一样的,同样突出一种对抗状态,“笔”说明对抗工具是用笔写成的文字或文章。因此“打笔仗”的含义,要涉及使用工具、对抗状态等;分析得名缘由,要关注“打仗”和“打笔仗”在使用的工具、对抗的状态等方面的相似性或相关性等。 答案 (1)含义:以所写的文章为武器进行斗争,围绕不同观点展开辩驳和论战。 (2)缘由:“打笔仗”一词来源于打仗,其和“打仗”有相似之处,都是双方进行交锋、对抗,只不过一个用的是文章,一个用的是兵器。 4.受社会发展、风俗习惯和交际环境的影响,语言中常有新词语产生。“晒成绩”是新词语产生的一个例子,请说明“晒成绩”的含义并谈谈你对这一行为的认识。 答案 “晒成绩”是指将自己的成绩分享出来给网友看。成绩优秀的人通过“晒”肯定了自己,得到了满足;成绩差的人则通过“晒”看到了差距,奋起直追者有之,自怨自艾者也不少。 高三近义词辨析专项练习(20题) 请仔细阅读句子,从每组选项中选出最恰当的词语填入横线。 1. 他_了合同的细节条款。(审阅/审视) A. 审阅 B. 审视 2. 这座建筑_了传统与现代风格。(融合/融汇) A. 融合 B. 融汇 3. 政府_了新政策以刺激经济。(颁布/颁发) A. 颁布 B. 颁发 4. 他的演讲_了全场观众。(震撼/震慑) A. 震撼 B. 震慑 5. 科学家需要_数据才能得出结论。(搜集/收集) A. 搜集 B. 收集 6. 这首诗_了作者对故乡的思念。(寄托/寄予) A. 寄托 B. 寄予 7. 暴雨导致交通_。(瘫痪/停滞) A. 瘫痪 B. 停滞 8. 他_了犯罪嫌疑人的行动。(监视/侦查) A. 监视 B. 侦查 9. 这篇文章_了当代社会问题。(揭露/披露) A. 揭露 B. 披露 10. 公司需要_市场变化。(适应/顺应) A. 适应 B. 顺应 高三近义词辨析专项练习(20题) 请仔细阅读句子,从每组选项中选出最恰当的词语填入横线。 11. 他的行为_了法律底线。(触犯/侵犯) A. 触犯 B. 侵犯 12. 灯光为舞台_了梦幻氛围。(营造/创造) A. 营造 B. 创造 13. 证据_了他的清白。(证实/证明) A. 证实 B. 证明 14. 政策_后引发了广泛讨论。(出台/颁布) A. 出台 B. 颁布 15. 他_了公司的管理漏洞。(揭发/揭穿) A. 揭发 B. 揭穿 16. 这场辩论_了双方的观点。(凸显/突显) A. 凸显 B. 突显 17. 实验需要_温度变化。(控制/调控) A. 控制 B. 调控 18. 他_了古典文学的深厚造诣。(蕴藏/蕴含) A. 蕴藏 B. 蕴含 19. 改革_了经济发展。(推动/推进) A. 推动 B. 推进 20. 这部作品_了人性复杂性。(描绘/刻画) A. 描绘 B. 刻画 $$