Unit 5 Animal friends【句型+语音+语法】知识点清单- 2024-2025学年译林版英语七年级下册

2024-2025学年译林版英语七年级下册 Unit 5 Animal friends 【句型+语音+语法】知识点清单  · 句型 1.What facts about sth. do you know? 你知道哪些关于某事/某物的事实？ 解析： ①这是一个特殊疑问句，about sth.是后置定语，用来修饰facts。 ②do you know为一般疑问句结构，助动词do用于构成疑问句，主语是you。 例句： What facts about history do you know? 你知道哪些关于历史的事实？ What facts about pandas do you know? 你知道哪些关于熊猫的事实？ 2.Do you know that+句子? 你知道……吗？ 解析： ①该句型常用于引出一个希望对方了解的信息并确认对方是否知晓，是一般疑问句。 ②Do you know用于询问对方是否知晓某件事。that是引导词，引导宾语从句，后面接完整的句子。 例句： Do you know that the earth goes around the sun? 你知道地球围着太阳转吗？ Do you know that plants need sunlight to grow? 你知道植物需要阳光才能生长吗？ 3.Sb. enjoy doing sth. 某人享受做某事。 解析： ①enjoy后接动名词表示习惯性或一般性的喜欢做的行为，强调在做某事的过程中获得愉悦感。 ②其他近义句型：Sb. like doing sth. Sb. be fond of doing sth. Sb. take pleasure in doing sth. 例句： She enjoys reading books in her free time. 她享受在空闲时间读书。 They enjoy playing basketball on weekends.      他们享受在周末打篮球。 4.Sb./Sth. make/makes sb. do sth. 某人/某物使某人做某事。 解析： make是使役动词，意为“使，让”，其后接不带to的动词不定式作宾语补足语，强调促使某人去执行某个动作。 例句： The funny story makes the children laugh. 这个有趣的故事使孩子们笑了起来。 My mother makes me clean my room every day. 妈妈让我每天打扫房间。 5.主语+look/looks+形容词. 某人/某物看起来…… 解析： 主语可以是表示人或事物的名词、代词等，是句子描述的对象；look/looks是系动词，意为看起来；形容词对主语进行补充说明。 例句： You look happy today. 你今天看起来很高兴。 He looks tired after a long day’s work. 经过长时间的工作，他看起来很疲惫。 6.Sb. be always by sb.’s side. 某人总是在某人身边。 解析： ①always是频率副词，在句中通常放在be动词之后，实义动词之前。 ②by表示靠近；在……旁边，sb.’s是名词所有格形式，用来限定side。 例句： Her mother is always by her side to support her dreams. 她的妈妈总是在她身边支持她的梦想。 My best friend is always by my side when I need help. 当我需要帮助时，我的好朋友总是在我身边。   · 语音 1.押韵的概念 押韵(rhyme)：是诗歌中常用的一种语音修辞手段，指单词的最后一个或几个音节发音相同或相似。 2.押韵的类型 (1)尾韵(End rhyme) 在诗行末尾单词间的押韵，像“cat”和“hat”。这是最常见的类型，能增强诗歌节奏感和音乐性。 (2)头韵(Alliteration) 单词开头辅音发音相同，比如“Peter Piper picked a peck of pickled peppers”。可强化韵律，吸引读者注意力。 (3)腹韵(Assonance) 单词中间元音发音相同，如“late”和“gate”，增添诗歌 韵律变化。 3.判断是否押韵的方法 (1)单音节词 直接对比发音的最后部分。如red和bed，结尾都是ed的发音，就押韵；cat与dog发音不同，则不押韵。 (2)双音节或多音节词 先确定重读音节，再对比重读音节的元音及其后的辅音发音。像today和away，重读音节都是第二个音节，且发音都是/eɪ/，所以押韵；happy和window，重读音节都在第一个音节，但这两个单词的元音和辅音发音不同，所以它们不押韵。   · 语法 1.形容词的定义 形容词（adjective，简称adj.）是用于描述名词或代词的性质、状态或特征的词。 2.形容词的用法 (1)用作定语。 形容词通常放在名词前面，作为定语来修饰名词，表示名词的性质或特征。 例如： a beautiful garden（一个美丽的花园） a tall building（一座高大的建筑） (2)用作表语。 形容词可以放在系动词（如be、look、seem、feel等）后面，作为表语来描述主语的状态或特征。 例如： She is happy. The book seems interesting. (3)用作宾语补足语。 形容词还可以用作宾语补足语，来补充说明宾语的状态或特征。 例如： I found the room clean. They kept the garden tidy. (4)用作主语或宾语：主要用于“定冠词the+形容词”。 用来指代一类人或事物，此时形容词相当于名词的用法。 例如： The rich are not always happy. 富人并不总是快乐的。 The poor need our help. 穷人需要我们的帮助。 (5)用作状语。 虽然形容词的主要功能是修饰名词或代词，但在某些情况下，它们也可以用作状语来表达方式、程度或伴随状态等。 例如： He went to school, cold and hungry. 他又冷又饿地去上学了。 They arrived home, tired and hungry. 他们到家时又累又饿。 3.情态动词的用法 (1)表示“能，会”，指脑力或体力方面的“能力”。 I can speak English. 我会讲英语。 (2)表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。 Han Mei can’t be in the classroom. 韩梅不可能在教室里。 (3)表示可以，常用于口语中，指许可或请求做某事。 Can I have a cup of tea, please? 请问我可以喝一杯茶吗？ 补充： ① can在口语中可以代替may，表示许可或可以。 May I use your pen? 我可以用你的钢笔吗？ ② can’t在口语中代替mustn’t时，表示禁止或不准。 You can’t play football in the street. 不准在马路上踢足球。 ③ 情态动词can的过去式could,用于现在时,可使语气更委婉、 更客气。 Could you help me with my English? 你能帮助我学习英语吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$