5.1 文明有礼-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治习题课件(统编版2024)
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教辅
摘要：
该初中道德与法治课件聚焦“文明有礼”核心知识点，属于第二单元“维护社会秩序”中第五课“社会生活讲道德”的第1课时。通过生活情境导入（如求职礼让、飞机带娃赠礼），衔接社会秩序与道德规范的关联，以“练基础-练提升-练素养”梯度练习为支架，帮助学生逐步理解文明有礼的内涵与价值。
其亮点在于紧扣道德修养与责任意识核心素养，融合《六尺巷的故事》、博物馆文明参观规定等案例，设计跨语文古语辨析、观点评论等题型。引导学生从个人品德到社会公德践行文明有礼，学生能深化理论认知并转化为行为习惯，教师可直接利用分层练习与情境资源提升教学实效。
内容正文：
第五课 社会生活讲道德
第1课时 文明有礼
第二单元 维护社会秩序
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目 录
练基础
练提升
练素养
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练基础
1. 小王参加求职面试时出现了一个小插曲，排在他后面的应聘者家在外地，在来的时候已经买好了返程的火车票，这位应聘者非常着急。见此情形，小王主动与他互换位置。面试官知道后，对小王赞许有加，结果他们两人均被录取。对此，下列说法错误的是 （ ）
A. 现代社会竞争激烈，讲礼貌就意味着无原则地退让
B. 礼让不是退让，更不是软弱，文明有礼是一个人立身处世的前提
C. 文明有礼体现一个人的基本素质
D. 礼让看似是对别人友善，实际也是在成就一个更好的自己
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2. 创建文明城市，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为“有礼” （ ）
①有利于促进社会和谐发展
②能保障全体社会成员的权利
③有利于赢得他人的尊重与认可
④是社会进步的唯一评价标准
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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3. 为了引导游客文明旅游，西安城墙景区专门“派”出“唐武士”劝说景区游客的不文明行为。“请提履穿之”“切莫在此吞云吐雾”，面对劝阻，游客也会立即回礼并改正不文明行为。西安推行这一举措是因为文明有礼 （ ）
①是一个人立身处世的前提
②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围
③能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突
④是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
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4.（河北定州期中）在第八届河北省旅发大会上，定州市志愿者们用阳光、活力的面貌和专业、敬业的服务，为外地游客积极提供服务，解决困难，用爱心传承文明、用行动树立形象，彰显了以和为贵的中华民族传统文化。由此可见 （ ）
A. 文明有礼定能获得他人的尊重
B. 做文明有礼的人，不能恶语伤人
C. 人的生存和发展离不开社会
D. 文明有礼展现了新时代定州的形象
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5.（河北承德阶段练习）在巴黎奥运会上，中国运动员不但展现出了自己精湛的技术水平，还以自己文明友好的言行态度感染了其他国家的运动员和观众，收获了来自世界的尊重与掌声。从国家角度看，文明有礼 （ ）
A. 是一个人立身处世的前提
B. 促进社会和谐发展
C. 有利于体现民族尊严，展现国家形象
D. 能促进人与人之间的有效沟通
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6. 在与人交往中，“会说话”是一项重要技能。下列选项中欠妥的是 （ ）
A. 小明到王芳家做客，离开时对起身送他的王芳说：“谢谢，请留步！”
B. 小红想请教老师一个问题，于是对老师说：“我想跟你切磋一下！”
C. 张川正与朋友们聚会，忽然有急事要离开，他说：“不好意思，我家中有事，失陪了，改天再聚！”
D. 刘丽白天生病请假在家，晚上她给同桌小兰打电话说：“请给我发一下今天的课堂笔记吧，拜托了！”
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7. 我国是“礼仪之邦”，素来讲究文明礼貌。孔子认为“不学礼，无以立”。作为中学生，文明有礼更要从自身做起。对此，我们要 （ ）
①从小培养文明有礼的行为习惯
②不断学习、观察、思考和践行
③从小事做起，从细节做起
④在事关国家形象和尊严时，才做到文明有礼
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
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8. [新趋势·跨语文］（河北沧州期末）自古以来，我们伟大的祖国就被称为“礼仪之邦”，以礼待人是中华民族的传统美德。下列语句能体现我国“礼”文化的有 （ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
③天行健，君子以自强不息
④人而无礼，焉以为德
A. ③④ B. ①② C. ①③ D. ②④
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练提升
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9. [新考法·观点评论］一位妈妈带着不到两岁的孩子一起乘坐飞机，怕孩子吵闹打扰到其他旅客，特意给同舱旅客每人都精心准备了一份礼物，还附上了一张致歉卡片。对此，下列网友评价合理的有 （ ）
①鱼儿：这种处事方式是个人素质的自然流露，值得学习
②水晶：这样诚恳、友善的态度，更容易赢得他人的尊重和认可
③豆豆：有点儿作秀，用谦和的语言跟其他旅客沟通，也能得到理解
④爱笑的猫猫：如果大家都能像这位妈妈一样文明有礼，社会就会变得更加和谐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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10. 中国—东盟博览会期间，志愿者奔赴路口交通疏导、城市服务站等服务岗位，他们以真诚的微笑、一流的服务和饱满的精神状态获得国内外嘉宾和观众的高度称赞。志愿者的行为说明 （ ）
A. 文明有礼是一个人立身处世的前提
B. 文明有礼成为处理人际关系的规范
C. 文明有礼体现国家形象和民族尊严
D. 文明有礼能消除社会的不和谐现象
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11. 现代社会日新月异，人们的社交面逐渐扩大，礼仪已成为现代社会文明的标志，人们的日常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，也是对他人尊重的重要体现。作为中学生，我们在日常生活中与人交往时要做到 （ ）
①谈吐文雅，人云亦云 ②自以为是，盛气凌人
③以礼相待，说话和气 ④彬彬有礼，落落大方
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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12.（河北唐山期中）某市在全市推行“使用公筷、行作揖礼 、不随地吐痰”等文明新风，全面提升市民文明素养和城市文明程度。对此，青少年应该做到 （ ）
①把学习文明礼仪作为首要任务
②以学习为主，不参加社会实践活动
③在生活中不断学习、观察、思考和践行
④从小事做起，学礼、明礼、守礼
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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13. 好习惯是孩子一生的财富。专家建议：父母要教育孩子使用文明礼貌用语，如“您好”“请”“谢谢”“对不起”“请原谅”等，同时要注意培养孩子文明礼貌的行为举止。专家提出上述建议 （ ）
①是因为言谈文明、举止端庄是文明有礼的要求
②是因为讲文明、懂礼貌，可以提升我们的素质，使我们一生受益
③是因为文明有礼能创造亿万财富，让我们享受荣华富贵
④要求我们从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
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14.《六尺巷的故事》记录的是清康熙年间的事情，名臣张英老家安徽桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意打起了官司。张家人写信到京城求告张英干涉此事。张英收到信后，回信写了首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺，这样就形成了一个六尺的巷子。
练素养
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（1）请你再列举两则关于“礼”的古语。
（示例）①不学礼，无以立。②礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
（2）结合材料，运用所学知识，以“小巷虽窄道理宽”为题谈谈你的感悟。
六尺巷的故事告诉我们让一让，带来和谐的邻里关系。“让”是文明有礼、以礼待人的具体表现。文明有礼，有助于减少矛盾冲突，形成文明祥和的社会氛围。我们要传承六尺巷故事中蕴含的化解纠纷的智慧，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵的传统美德的作用，营造和谐的社会环境。
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15. [核心素养·道德修养］最近“博物馆热”持续升温，越来越多的人选择打卡博物馆，感受人类历史文明的脉络，但是一些不文明的现象，也在悄然增多。
中国国家博物馆发布了《中国国家博物馆文明参观须知》，其中包括观众入馆须自觉接受安全检查，醉酒者、仪容不整者（包含穿着过于暴露、穿着拖鞋等）谢绝入馆。未经批准禁止进行讲学、表演、采访、商业性拍摄、自媒体直播、录播等非参观活动。而仪容不整者（包含穿着过于暴露、穿着拖鞋等）谢绝入馆的规定引发了无数网友热议。
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（1）结合材料，从“文明有礼”的角度，简要分析“仪容不整者谢绝入馆”这一规定的合理性。
①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。②文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼，有利于赢得他人的尊重与认可。③文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，中国国家博物馆发布了《中国国家博物馆文明参观须知》，其中，仪容不整者谢绝入馆的规定，有利于文明观展，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
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（2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？
①做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
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