专题01 认识生物与显微镜的使用（期中真题汇编，河北专用）七年级生物上学期

专题01 认识生物与显微镜的使用 高频考点概览 考点01 认识生物 考点02 学习使用显微镜 地 城 考点01 认识生物 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邢台·期中）观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 2．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（ ） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）生物的生活需要营养是生物的特征之一。下列现象中能体现此特征的是（ ） A．朵朵葵花向太阳 B．蜜蜂吃花粉、花蜜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．种瓜得瓜，种豆得豆 4．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）跳舞草，属豆科木本植物，叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达25℃以上并在70分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶便“自行起舞”，故名曰“跳舞草”。此事例说明生物具有的特征（ ） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能排出废物 D．应激性 5．（24-25七年级上·河北唐山遵化·期中）老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 6．（24-25七年级上·河北廊坊·期中）下列现象与所反映的生物特征，匹配错误的是（ ） A．生石花能开出黄色的花朵生物能繁殖 B．狗生狗，猫生猫，物能发生变异 C．燕子低飞带雨来—生物能对外界刺激作出反应 D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦生物能生长 7．（24-25七年级上·河北唐山滦南·期中）在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A．由细胞构成 B．能生长和繁殖 C．个体微小且呈绿色 D．能对刺激作出反应 8．（24-25七年级上·河北邢台·期中）下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ） A．一粒种子长成植物植株 B．小鱼长成大鱼 C．蘑菇长大 D．种瓜得瓜，种豆得豆 9．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ） A．螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养 B．汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物 C．蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D．望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应 二、非选择题 10．（24-25七年级上·河北唐山·期中）河北省杂交谷子创新技术中心主任赵治海，带领团队自主研发培育出“张杂谷”系列品种24个，在全国14个省区累计种植4000多万亩，增产粮食逾40亿公斤，让中国粮仓装上了更多中国粮。他与杂交水稻专家袁隆平并有“南有袁隆平，北有赵治海”之称。请回答： （1）与病毒的结构不同，“张杂谷”是由_____________构成的。 （2）“张杂谷”需要从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，“张杂谷”的生活需要_____________。 （3）“张杂谷”的种子埋入土中，萌发后逐渐长大，然后开花结实，产生新的种子．．．这反映了生物具有的__________________________特征。 （4）“张杂谷”的种子种下后长出的是谷子，而不是水稻，这说明生物具有_____________的特性；同一株“张杂谷”上结出的种子之间互有差别，这说明生物具有_____________的特性。 （5）从“张杂谷”反映的以上各个特征来看，“张杂谷”属于_____________（填“生物”或“非生物”）。 11．（24-25七年级上·河北廊坊·期中）七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。 资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。 （1）资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是________________ _____________________________________________。 （2）资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有_______________的特征，红杏由小长大反映了生物具有_______________的特征，红杏开花、结果反映了生物能_______________的特征。 （3）除了_______________以外，红杏和鲸等生物一般都是由_______________这一基本单位构成的。 12．（24-25七年级上·河北保定·期中）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一 生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥士的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二 欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三 大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一体现了植物能够______________的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能______________________的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物_______________________________________________的特征。 （2）资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_____________________________ ________________的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有________________ ________________的特性。 （3）资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的________________特征。 地 城 考点02 学习使用显微镜 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（ ） A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 2．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）某同学使用显微镜观察植物细胞，他想让视野中的细胞变大，以便更清楚地观察细胞结构，需要转动（ ） A．反光镜 B．转换器 C．粗准焦螺旋 D．遮光器 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）在显微镜的视野中看到字母q，实际在玻片标本中为（ ） A．p B．q C．b D．d 4．（24-25七年级上·河北沧州·期中）王亮同学在10×物镜下进行显微观察，看到4个排成一排的细胞，若换用40×物镜进行观察，看到的细胞数目是（ ） A．1个 B．4个 C．8个 D．16个 5．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）小明在使用显微镜时，发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请将该思维导图补充完整。（ ） A．①装片、②装片 B．①目镜、②目镜 C．①装片、②目镜 D．①目镜、②装片 6．（24-25七年级上·河北保定·期中）在使用显微镜观察衣藻时，小玲发现视野中央存在污点。下列说法正确的是（ ） A．污点只可能存在于①或④上 B．可通过调节②和③来移除污点 C．调节⑤能改变视野的亮度 D．擦拭镜头时需使用洁净的抹布 7．（24-25七年级上·河北张家口·期中）在用双目电光源显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列说法正确的是（ ） A．镜头污染时用干净的毛巾擦拭 B．使载物台上升时，侧面注视物镜，快速转动粗准焦螺旋 C．若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时可通过用大光圈来增加视野亮度 8．（24-25七年级上·河北张家口·期中）在使用双目显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ） ①双眼注视目镜②调节亮度调节旋钮，调出一个明亮的圆形视野③调节光圈大小④转动转换器，使低倍物镜对准聚光镜 A．④①③② B．④③①② C．③④①② D．③②④① 9．（24-25七年级上·河北保定·期中）16世纪末，显微镜的发明将人们带入了微观世界。罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察软木薄片，第一次描述了植物细胞的构造。列文虎克用制成的显微镜观察到了动物的精子。在使用显微镜时，有时我们会制作临时装片，制作时对材料的要求是（ ） A．越大越好 B．越新鲜越好 C．薄而透明 D．颜色越多越好 10．（24-25七年级上·河北保定·期中）某同学利用显微镜观察切片时，从低倍镜换到高倍镜依次观察到的物像是（ ） A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①② 二、非选择题 11．（24-25七年级上·河北唐山·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞的图像，请据图回答问题。 （1）图一所示是单目显微镜的目镜和物镜镜头，那么该显微镜的最大放大倍数是_____________，从图中可以看出物镜镜头的长度与放大倍数的关系是__________________________________________________。 （2）图二中的显微镜与放大倍数有关的结构是_____________（填字母）。在观察过程中要使观察到的物像更加清晰，应调节[ ] _____________________。 （3）小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的_____________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）方向移动。 （4）要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动_______________，由低倍物镜换成高倍物镜。但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器，选择_____________（选填“大”或“小）光圈，并转动反光镜选择_____________面镜。 （5）观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向转动。（如图五），则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为_______________方向。 12．（24-25七年级上·河北沧州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和某同学使用显微镜观察洋葱根尖表皮细胞看到的视野，认真观察思考下列问题。（[ ]填序号或标号，“__________”填文字或序号） 对光调光 （1）使用显微镜对光时先转动甲图中的_______________使[③]_________________对准通光孔，然后转动[ ] _________________使它的_________________对准通光孔。 （2）在图甲中的[ ] _________________放置玻片，并使要观察的标本正对通光孔的中心。 （3）观察时若视野太亮，可以转动图甲中的_________________换上较小的_________________，也可以配合转动反光镜或把反光镜的_____________镜换成_____________镜，从而获得较好的观察效果。 调焦观察 （4）调焦时眼睛应从_____________注视_____________，双手______________方向缓慢转动____________ _________________使镜筒下降到距离玻片标本2-3mm为止。 （5）观察时________眼注视目镜，双手_______________方向缓慢转动____________________________使镜筒上升，直到视野中出现物像。必要时，可以转动________________________________使物像更清晰，并按绘图方法和要求绘制观察到的图像。观察时，遵循先_________倍镜后___________倍镜的顺序。某同学用图乙中的镜头组合①④进行观察，这时的放大倍数是_________________。 （6）在显微镜下观察到的物像若在视野右下方，如图丙，要想将物像置于视野正中央，应将装片向移动。 （7）同学们学会使用显微镜后，迫不及待地想看看细胞的样子。于是，有的人把手指放到显微镜下，有的用树叶来观察，结果都失望了。原因是使用显微镜观察的材料必须___________________，所以，要把观察材料制作成玻片标本。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 认识生物与显微镜的使用 高频考点概览 考点01 认识生物 考点02 学习使用显微镜 地 城 考点01 认识生物 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北邢台·期中）观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（ ） A．探究响尾蛇是如何放走猎物的 B．森林资源清查 C．人口普查 D．观看蚂蚁的行走路线 【答案】D 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】A．探究响尾蛇是如何放走猎物的，需要设置不同的实验条件来进行探究，不能单纯通过观察法，A错误。 B．森林资源清查一般采用样方法等调查方法，不是观察法，B错误。 C．人口普查主要采用问卷调查等调查方法，不是观察法，C错误。 D．观看蚂蚁的行走路线，可以在自然状态下直接用眼睛观察，适合采用观察法，D正确。 故选D。 2．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（ ） A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法 【答案】B 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、收集和分析资料法等。 【详解】A．调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，A不符合题意。 B．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；要交流看法、进行讨论，B符合题意。 C．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，C不符合题意。 D．模拟法是指以一定的假设条件和数据为前提，借助仿真技术来估算任务的工期，D不符合题意。 故选B。 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）生物的生活需要营养是生物的特征之一。下列现象中能体现此特征的是（ ） A．朵朵葵花向太阳 B．蜜蜂吃花粉、花蜜 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】B 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长、发育和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传变异现象。 【详解】A．朵朵葵花向太阳是生物对环境中光的刺激做出的一种反应，表明生物能对外界的刺激作出反应，A不符合题意。 B．生物体的生长需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。由此可知，蜜蜂吃花粉、花蜜体现生物的生活需要营养，B符合题意。 C．野火烧不尽，春风吹又生，体现了生物能够生长和繁殖，C不符合题意。 D．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，D不符合题意。 故选B。 4．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）跳舞草，属豆科木本植物，叶柄上长有三枚清秀的叶片，当气温达25℃以上并在70分贝声音刺激下，两枚小叶绕中间大叶便“自行起舞”，故名曰“跳舞草”。此事例说明生物具有的特征（ ） A．需要营养 B．能进行呼吸 C．能排出废物 D．应激性 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．需要营养是生物的基本特征之一，但跳舞草“自行起舞”的现象与营养需求无直接关联，A不符合题意。 B．能进行呼吸同样是生物的基本特征，但跳舞草的“起舞”行为并不直接体现其呼吸功能，B不符合题意。 C．能排出废物是生物体维持内环境稳定的重要过程，但跳舞草的“起舞”与废物排出无关，C不符合题意。 D．应激性是指生物体能感受外界的刺激并发生反应，使生物体能趋利避害的特性。跳舞草在特定温度（25℃以上）和声音（70分贝）刺激下，两枚小叶会绕中间大叶“自行起舞”，这正是生物应激性的体现，D符合题意。 故选D。 5．（24-25七年级上·河北唐山遵化·期中）老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长和发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生物具有遗传和变异的特性，亲子代间的相似性称为遗传，亲子代间及子代个体间的差异称为变异，A不符合题意。 B．老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，有利于个体的生存，B符合题意。 C．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，C不符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选B。 6．（24-25七年级上·河北廊坊·期中）下列现象与所反映的生物特征，匹配错误的是（ ） A．生石花能开出黄色的花朵生物能繁殖 B．狗生狗，猫生猫，生物能发生变异 C．燕子低飞带雨来—生物能对外界刺激作出反应 D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦生物能生长 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养：②生物能进行呼吸：③生物能排出身体内产生的废物：④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生石花能开出黄色的花朵，花是生殖器官，体现生物能繁殖，A正确。 B．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。狗生狗，猫生猫体现生物有遗传现象，没有体现变异现象，B错误。 C．燕子在低飞时通常是在空气湿度大时，预示着降雨。燕子对空气中的湿度变化作出反应，体现了生物对外界环境刺激作出反应这一特征，C正确。 D．生物体的体积增大、体重增加的变化就是生长，生物产生新的个体的过程就是繁殖。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，体现生物能生长和繁殖，D正确。 故选B。 7．（24-25七年级上·河北唐山滦南·期中）在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A．由细胞构成 B．能生长和繁殖 C．个体微小且呈绿色 D．能对刺激作出反应 【答案】C 【分析】具有生命现象的物体是生物，不具有生命现象的物体是非生物。生物的基本特征（生命现象）有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】ABD．由细胞构成、能生长和繁殖、能对刺激作出反应都属于生物的基本特征，都可以作为判断这些小颗粒是生物的依据，故ABD不符合题意。 C．根据生物的基本特征，个体微小且呈绿色不属于生物的基本特征，如绿色小纸片等，不能作为判断这些小颗粒是生物的依据，故C符合题意。 故选C。 8．（24-25七年级上·河北邢台·期中）下列生命现象揭示的生物共性不同于其他三种的是（ ） A．一粒种子长成植物植株 B．小鱼长成大鱼 C．蘑菇长大 D．种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】D 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养：②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物：④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．生物能生长是指生物体能够由小长大。一粒种子长成植物植株、小鱼长成大鱼、蘑菇长大揭示的都是生物能生长的基本特征，ABC不符合题意。 D．生物能遗传是指亲子代之间及子代不同个体之间有相似之处的现象；因此，种瓜得瓜、种豆得豆揭示的是生物能遗传的基本特征，与其他三项不同，D符合题意。 故选D。 9．（24-25七年级上·河北邯郸·期中）中国传统的诗句、成语和谚语中蕴涵了不少生物学知识。下列成语中体现生物基本特征对应不正确的一项是（ ） A．螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养 B．汗流浃背——体现了生物能排出身体内产生的废物 C．蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D．望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应 【答案】C 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养：②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物生活需要物质基础。螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养，A正确。 B．汗流浃背，体现了生物能排出身体内产生的废物，能进行新陈代谢，B正确。 C．蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C错误。 D．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。望梅止渴，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选C。 二、非选择题 10．（24-25七年级上·河北唐山·期中）河北省杂交谷子创新技术中心主任赵治海，带领团队自主研发培育出“张杂谷”系列品种24个，在全国14个省区累计种植4000多万亩，增产粮食逾40亿公斤，让中国粮仓装上了更多中国粮。他与杂交水稻专家袁隆平并有“南有袁隆平，北有赵治海”之称。请回答： （1）与病毒的结构不同，“张杂谷”是由_____________构成的。 （2）“张杂谷”需要从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，“张杂谷”的生活需要_____________。 （3）“张杂谷”的种子埋入土中，萌发后逐渐长大，然后开花结实，产生新的种子．．．这反映了生物具有的__________________________特征。 （4）“张杂谷”的种子种下后长出的是谷子，而不是水稻，这说明生物具有_____________的特性；同一株“张杂谷”上结出的种子之间互有差别，这说明生物具有_____________的特性。 （5）从“张杂谷”反映的以上各个特征来看，“张杂谷”属于_____________（填“生物”或“非生物”）。 【答案】（1）细胞 （2）营养 （3）生长发育和遗传 （4）遗传 变异 （5）生物 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）病毒是一种非细胞生物，它们只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。而“张杂谷”作为一种植物，是由细胞构成的复杂生物体。因此，与病毒的结构不同，“张杂谷”是由细胞构成的。 （2）植物为了维持其生命活动，需要从土壤中吸收水分和无机盐。这些营养物质对植物的生长和发育至关重要。因此，从这个意义上讲，“张杂谷”的生活需要营养。 （3）生物体具有生长和发育的能力，它们能够从小到大，经历不同的生命阶段，并最终繁殖后代。“张杂谷”的种子埋入土中，萌发后逐渐长大，然后开花结实，产生新的种子，这正好反映了生物具有生长发育的特征。 （4）生物体具有遗传的特性，这意味着它们的后代会继承亲代的某些特征。“张杂谷”的种子种下后长出的是谷子，而不是水稻，这说明生物具有遗传的特性。同时，生物体还具有变异的特性，即同一物种的不同个体之间会存在差异。同一株“张杂谷”上结出的种子之间互有差别，这正好说明了生物具有变异的特性。 （5）从“张杂谷”反映的以上各个特征来看，它具有生物的基本特征：由细胞构成、需要营养、能进行生长发育和繁殖、具有遗传和变异的特性。因此，“张杂谷”属于生物。 11．（24-25七年级上·河北廊坊·期中）七年级同学开展“调查我们身边的生物”这一实践活动，利用网络资源了解了下面两种生物。请根据资料回答下列问题。 资料一：鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写下“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。红杏，属落叶乔木，是著名的观赏树种，在每年的三至四月陆续开放，果实可食。 （1）资料一中，鲸每隔一段时间喷出水柱是它正在进行呼气，体现出生物的基本特征是________________ _____________________________________________。 （2）资料二中，“红杏出墙”反映了生物具有_______________的特征，红杏由小长大反映了生物具有_______________的特征，红杏开花、结果反映了生物能_______________的特征。 （3）除了_______________以外，红杏和鲸等生物一般都是由_______________这一基本单位构成的。 【答案】（1）生物需要呼吸 （2）应激性 生长 繁殖 （3）病毒 细胞 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物具有多种基本特征，其中之一就是生物需要进行呼吸以获取能量。资料一中提到鲸每隔一段时间会喷出水柱，这实际上是鲸在进行呼气的表现。因此，这一行为体现了生物需要呼吸的基本特征。 （2）植物的生活需要光照，墙外有光，“红杏出墙”是为了获取阳光，是红杏对光刺激的反应；因此，“红杏出墙”反映了生物能对外界刺激做出反应。红杏由小长大反映了生物具有生长的特征。而红杏开花、结果则是生物繁殖特征的具体体现，它表明生物能够产生后代，从而延续物种。 （3）除病毒以外，生物体一般都是由细胞这一基本单位构成的。细胞是生物体进行新陈代谢、生长、繁殖等生命活动的基础。红杏作为植物，其体细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡以及叶绿体等结构；而鲸作为动物，其体细胞则具有细胞膜、细胞质、细胞核以及线粒体等结构。尽管它们在细胞结构上存在差异，但都是由细胞这一基本单位构成的。 12．（24-25七年级上·河北保定·期中）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一 生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥士的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在士壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二 欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三 大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 （1）资料一体现了植物能够______________的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能______________________的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物_______________________________________________的特征。 （2）资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物_____________________________ ________________的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有________________ ________________的特性。 （3）资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的________________特征。 【答案】（1）生长 进行呼吸 能排出体内产生的废物 （2）能对外界刺激作出反应 遗传和变异 （3）繁殖 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖：⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一棵高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。 （2）生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 （3）材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株，体现了植物能够繁殖的特征。 地 城 考点02 学习使用显微镜 一、单选题 1．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）显微镜是生物学常用观察工具，对下图的有关分析，错误的是（ ） A．图一部件①和②放大倍数的乘积是显微镜放大的总倍数 B．若图二③和④中的物镜倍数是10×和40×，则③对应40×，④对应10× C．若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少 D．若图四视野细胞内的叶绿体正在逆时针绕细胞转动，则其实际方向为顺时针 【答案】D 【分析】图一中①目镜、②物镜；图二中前两个有螺纹，为物镜，后两个无螺纹，为目镜，镜头上的数字代表其放大倍数；图三视野内看到的是一行8个细胞，若显微镜放大倍数增大，看到的细胞数目减少；图四视野内细胞中叶绿体呈逆时针旋转，实际上叶绿体呈逆时针旋转。 【详解】A．显微镜最重要的结构是①目镜和②物镜，具有放大功能；显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，A不符合题意。 B．物镜放大倍数越高，镜头距离标本越近，所以③对应40×，④对应10×，B不符合题意。 C．显微镜放大倍数越高，视野内看到的细胞数目越少，若图三是图中最小倍数组合的观察结果，换成最大倍数组合后视野中细胞数目减少，C不符合题意。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，是旋转180度后看到的物像，显微镜视野中观察到细胞内的叶绿体呈逆时针流动，旋转180度后，仍呈逆时针流动，因此在显微镜下观察叶绿体流动的方向是逆时针，D符合题意。 故选D。 2．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）某同学使用显微镜观察植物细胞，他想让视野中的细胞变大，以便更清楚地观察细胞结构，需要转动（ ） A．反光镜 B．转换器 C．粗准焦螺旋 D．遮光器 【笞案】B 【分析】显微镜的放大倍数由物镜和目镜的倍数共同决定，更换高倍物镜需转动转换器。 【详解】A．反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈，故A不符合题意。 B．转换器用于更换不同倍数的物镜，换高倍物镜可增大放大倍数，故B符合题意。 C．粗准焦螺旋用于调节焦距，不改变放大倍数，故C不符合题意。 D．遮光器调节通光量，不改变放大倍数，故D不符合题意。 故选B。 3．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）在显微镜的视野中看到字母q，实际在玻片标本中为（ ） A．p B．q C．b D．d 【答案】C 【分析】显微镜下观察到的物像是原图的倒置虚像，即上下、左右均翻转，相当于将原图旋转180°后的形态。 【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，简便方法写在纸上旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。“q”旋转180度后得到的是B．C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（24-25七年级上·河北沧州·期中）王亮同学在10×物镜下进行显微观察，看到4个排成一排的细胞，若换用40×物镜进行观察，看到的细胞数目是（ ） A．1个 B．4个 C．8个 D．16个 【答案】A 【分析】（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜放大倍数越大，视野中可以观察到的细胞数目越少。因此，换用高倍镜时放大倍数提高了4倍，视野中的细胞数目减少为原来的1/4，因此，“他在10×物镜下看到视野中有4个排成一排的细胞”，换用40×物镜时可以观察到细胞个数=4÷4=1（个），BCD错误，A正确。 故选A。 5．（24-25七年级上·河北石家庄·期中）小明在使用显微镜时，发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请将该思维导图补充完整。（ ） A．①装片、②装片 B．①目镜、②目镜 C．①装片、②目镜 D．①目镜、②装片 【答案】C 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜、玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，污点移动就在玻片上，不动就不在玻片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。 【详解】根据思维导图，移动装片，如果污物移动，说明污物①在装片上；如果污物不动，说明污物不在装片上；转动目镜后，如果污物移动，说明污物②在目镜上；污物不动，说明污物不在目镜上，在物镜上，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（24-25七年级上·河北保定·期中）在使用显微镜观察衣藻时，小玲发现视野中央存在污点。下列说法正确的是（ ） A．污点只可能存在于①或④上 B．可通过调节②和③来移除污点 C．调节⑤能改变视野的亮度 D．擦拭镜头时需使用洁净的抹布 【答案】C 【分析】显微镜的使用：取出→安放镜头→对光（成功的标志：白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）→观察。 图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜，⑤反光镜。 【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，A错误。 B．②粗准焦螺旋和③细准焦螺旋只能调节镜筒的升降，不能移除污点，B错误。 C．⑤反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，D错误。 故选C。 7．（24-25七年级上·河北张家口·期中）在用双目电光源显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列说法正确的是（ ） A．镜头污染时用干净的毛巾擦拭 B．使载物台上升时，侧面注视物镜，快速转动粗准焦螺旋 C．若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 D．观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时可通过用大光圈来增加视野亮度 【答案】D 【分析】（1）双目电光源显微镜的结构包括目镜、物镜、遮光器、转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、底光源等。不同结构具有不同作用。 （2）显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 【详解】A．镜头包括目镜和物镜，若镜头污染时应该用专用的擦镜纸进行擦拭，不能用干净的毛巾、纱布等其他物品擦拭，以免污染或损伤镜头，故A错误。 B．使载物台上升时，眼睛一定要从侧面注视物镜，避免快速转动粗准焦螺旋压碎玻片标本，甚至损伤物镜镜头，故B错误。 C．在用双目电光源显微镜观察物像时，转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像；再微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合；然后转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。因此，若在低倍镜下观察到细胞物像模糊，应该调节细准焦螺旋，不能转动转换器换成高倍镜进行观察，故C错误。 D．遮光器上有大小不同的光圈，大光圈能够让较多的光线进入，小光圈能够让较少的光线进入，因此观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时可通过用大光圈来增加视野亮度，故D正确。 故选D。 8．（24-25七年级上·河北张家口·期中）在使用双目显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是（ ） ①双眼注视目镜②调节亮度调节旋钮，调出一个明亮的圆形视野③调节光圈大小④转动转换器，使低倍物镜对准聚光镜 A．④①③② B．④③①② C．③④①② D．③②④① 【答案】B 【分析】（1）双目显微镜的结构包括目镜、物镜、遮光器、转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等;不同结构具有不同作用。 （2）显微镜的使用操作步骤一般可以总结为：取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察→收镜整理。 【详解】物镜安装在转换器的上面，通过转动转换器能够调换不同放大倍数的物镜，低倍物镜比高倍物镜短，进入的光线多，容易找到明亮视野，因此在对光时，首先④转动转换器，使低倍物镜对准聚光镜；大光圈进入的光线多，小光圈进入的光线少，再③调节光圈大小，一般用较大光圈进行对光；然后①双眼注视目镜；再最后②调节亮度调节旋钮，调出一个明亮的圆形视野为止，这样就对光成功了，故B④③①②符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．（24-25七年级上·河北保定·期中）16世纪末，显微镜的发明将人们带入了微观世界。罗伯特·胡克利用自制的显微镜观察软木薄片，第一次描述了植物细胞的构造。列文虎克用制成的显微镜观察到了动物的精子。在使用显微镜时，有时我们会制作临时装片，制作时对材料的要求是（ ） A．越大越好 B．越新鲜越好 C．薄而透明 D．颜色越多越好 【答案】C 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，其原因是让光线通过观察材料，C正确，ABD错误。 故选C。 10．（24-25七年级上·河北保定·期中）某同学利用显微镜观察切片时，从低倍镜换到高倍镜依次观察到的物像是（ ） A．①②③ B．③②① C．②③① D．③①② 【答案】A 【分析】观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】图像：细胞较小，细胞数量多。这通常是在使用低倍镜观察时的情况。在低倍镜下，由于放大倍数较低，视野范围较大，因此可以观察到更多的细胞，但每个细胞都相对较小，细节不够清晰。 图像②：细胞数量减少，细胞放大，但是也模糊。这通常是在从低倍镜换到高倍镜但尚未调节清晰时的状态。由于高倍镜的放大倍数更高，视野范围变小，因此观察到的细胞数量减少，细胞看起来更大。然而，如果此时没有正确调节焦距（如细准焦螺旋），物像就会显得模糊。 图像③：视野清晰，细胞大。这是在使用高倍镜并正确调节焦距后观察到的状态。在高倍镜下，由于放大倍数高，细胞被放大得更大，细节更加清晰。同时，通过正确调节焦距（如使用细准焦螺旋），可以确保观察到的物像清晰明了。 综上所述，这三个图像反映了从低倍镜到高倍镜观察过程中的变化。因此，从低倍镜换到高倍镜依次观察到的物像顺序应该是：①（低倍镜下的细胞，小且数量多）→②（换到高倍镜但尚未调节清晰时的细胞，数量减少、放大但模糊）→③（高倍镜并调节清晰后的细胞，大且清晰），A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、非选择题 11．（24-25七年级上·河北唐山·期中）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞的图像，请据图回答问题。 （1）图一所示是单目显微镜的目镜和物镜镜头，那么该显微镜的最大放大倍数是_____________，从图中可以看出物镜镜头的长度与放大倍数的关系是__________________________________________________。 （2）图二中的显微镜与放大倍数有关的结构是_____________（填字母）。在观察过程中要使观察到的物像更加清晰，应调节[ ] _____________________。 （3）小明在实验中观察到有图三中的①变成③，他应该将装片按图四所示的_____________（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）方向移动。 （4）要是观察效果由图三中的④变成②，他应该先转动_______________，由低倍物镜换成高倍物镜。但转换成高倍物镜后，发现视野变暗了。这时他应该转动遮光器，选择_____________（选填“大”或“小）光圈，并转动反光镜选择_____________面镜。 （5）观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向转动。（如图五），则装片上该细胞中叶绿体的移动方向为_______________方向。 【答案】（1）400 物镜镜头越长，放大倍数越大 （2）a、b e 细准焦螺旋 （3）乙 （4）转换器 大 凹 （5）逆时针 【分析】图一中①②目镜、③④物镜；图二中a目镜、b物镜、c反光镜、d粗准焦螺旋、e细准焦螺旋。 【详解】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，该显微镜的最大放大倍数是40×10=400（倍）。从图中可以看出，物镜的长度与放大倍数呈正相关，即物镜长度越长，放大倍数越大；物镜长度越短，放大倍数越小。 （2）图二中显微镜与放大倍数有关的结构是a目镜、b物镜，在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节e细准焦螺旋。 （3）显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。①位于视野的右下方，小明在实验中，观察到由图三①变成③，乙位于右下方，因此，他应该将装片按图四所示的乙移动。 （4）要使观察效果由图三中④变成②，物像变大，他应该转动转换器，由低倍物镜换成高倍物镜。光线弱时，使用大光圈、凹面镜调节。因此，发现视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，并转动反光镜选择凹面镜。 （5）显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。观察某藻类细胞时，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向转动则装片上，该细胞中叶绿体的移动方向为逆时针方向。 12．（24-25七年级上·河北沧州·期中）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和某同学使用显微镜观察洋葱根尖表皮细胞看到的视野，认真观察思考下列问题。（[ ]填序号或标号，“__________”填文字或序号） 对光调光 （1）使用显微镜对光时先转动甲图中的_______________使[③]_________________对准通光孔，然后转动[ ] _________________使它的_________________对准通光孔。 （2）在图甲中的[ ] _________________放置玻片，并使要观察的标本正对通光孔的中心。 （3）观察时若视野太亮，可以转动图甲中的_________________换上较小的_________________，也可以配合转动反光镜或把反光镜的_____________镜换成_____________镜，从而获得较好的观察效果。 调焦观察 （4）调焦时眼睛应从_____________注视_____________，双手______________方向缓慢转动____________ _________________使镜筒下降到距离玻片标本2-3mm为止。 （5）观察时________眼注视目镜，双手_______________方向缓慢转动____________________________使镜筒上升，直到视野中出现物像。必要时，可以转动________________________________使物像更清晰，并按绘图方法和要求绘制观察到的图像。观察时，遵循先_________倍镜后___________倍镜的顺序。某同学用图乙中的镜头组合①④进行观察，这时的放大倍数是_________________。 （6）在显微镜下观察到的物像若在视野右下方，如图丙，要想将物像置于视野正中央，应将装片向移动。 （7）同学们学会使用显微镜后，迫不及待地想看看细胞的样子。于是，有的人把手指放到显微镜下，有的用树叶来观察，结果都失望了。原因是使用显微镜观察的材料必须___________________，所以，要把观察材料制作成玻片标本。 【答案】（1）转换器 低倍物镜 ⑥遮光器 最大光圈 （2）④载物台 （3）遮光器 光圈 凹面 平面 （4）侧面 物镜 顺时针 粗准焦螺旋 （5）左 逆时针 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 低 高 75倍 （6）右下方 （7）薄而透明 【分析】图甲中：①是目镜，②是镜筒，③是物镜、④是载物台、⑤是压片夹，⑥是遮光器，⑦是反光镜，⑧是粗准焦螺旋、⑨是细准焦螺旋。图乙中①②是目镜，③④是物镜。 【详解】（1）显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动⑥遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。 （2）在显微镜中，玻片放置于载物台上，然后调整玻片使标本正对通光孔的中心。图甲中的④是载物台。 （3）显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 （4）调焦步骤：双手顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛侧面看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。 （5）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。观察时左眼注视目镜，双手逆时针方向缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到视野中出现物像。必要时，可以转动细准焦螺旋，使物像更清晰，并按绘图方法和要求绘制观察到的图像。观察时，遵循先低倍镜后高倍镜的顺序。 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。某同学用图乙中的镜头组合①④进行观察，这时的放大倍数是5×15=75倍。 （6）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。因此，在显微镜下观察到的物像若在视野右下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片向右下方移动。 （7）显微镜成像是利用光学原理，使可见光穿过被观察的物体，如果光线不能透过生物材料，视野会一片漆黑，看不清物像。所以，用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”，这是因为被光线透过的材料，才能被观察到。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$