3.2 学习成就梦想（教学课件）2025-2026学年 七年级上册 统编版《道德与法治》

虽苦，坚持铸就辉煌，胜利的彼岸在前方等你。在人生的长河中，学习如同一场漫长而艰辛的旅程，它充满了挑战与困难，让人时常感到疲惫与无力。但正是这份不易，铸就了学习之路上的独特魅力与深刻价值学习很苦，但请相信，坚持就是胜利，胜利的彼岸正等待着每一个不懈努力的你一、苦中作乐学习是成长的阶梯学习之路之所以苦，是因为他要求我们不断的超越自我，挑战未知，在这个过程中，我们会遇到难解的题目、复杂的理论、枯燥的背诵，但正是这些看似艰难的任务塑造了我们的坚韧与毅力。学习不仅让我们获得了知识与技能，更让我们学会了如何在逆境中坚持，在挑战中成长。当我们克服了一个又一个困难，站在知识的巅峰回望来路时，那份成就感与喜悦是任何物质奖励都无法比拟的。 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想 部编版道德与法治七年级上册课件 第一单元 少年有梦 1 核 心 素 养 目 标 政治认同 深刻领会学习对国家发展的关键作用，坚定通过学习为国家繁荣贡献力量的信念，积极融入国家发展大局。 道德修养 体悟学习对品德塑造的意义，凭借学习培育良好道德，以学习为基提升自身道德修养水平。 法治观念 明确学习需遵循法律规范，借助学习树立法治意识，学会依法依规开展学习活动，保障学习成果。 健全人格 通过学习塑造坚韧、乐观的人格，凭借学习激发内在力量，勇敢面对学习中的困难与挑战。 责任意识 明晰个人学习与民族复兴的关联，借学习增强责任担当，努力学习以承担时代赋予的使命。 学习对实现梦想的意义　（P19） 学习内容、范围和表现是什么？（P20） 知识学习的三个层次是什么？（P21） 如何做到努力学习、善于学习？（P21） 学习除了对自己有好处，还和什么有关呢？（P21） 要求：阅读教材，在课本上尝试标记问题要点（3分钟） 自主预习 导入新课 梦想如同熠熠星辰，遥挂于人生的苍穹之上，而学习则是我们逐梦的云梯。从咿呀学语到满腹经纶，每一次知识的积累，每一回技能的提升，都助力我们离梦想更近一步。以学习为翼，方能翱翔于梦想的辽阔天空，让人生绽放别样光彩。下面进入今天的学习《学习成就梦想》。 导入新课 结合下述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？ 当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。 每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。 说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助。 新课学习 当今世界知识更新快，学习让我不再懈怠。我从以前对新事物一知半解，变得主动探索。学习就像圆的半径，它增长后，我的世界不再局限于课本，新闻、科普等都让我眼界大开。 学习帮我积累知识，从基础学科知识开始，让我能理解复杂原理。学习提升的思维能力，助我思考难题。知识半径增长，离梦想中的科研世界就更近一步 。 毛泽东的学习经历对于他实现梦想有什么意义？ 阅读感悟 在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间，他还阅读了华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学校求学时期，学校的课程很多，毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学，精心安排自学计划，读书不倦，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。 　　这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。 毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮助父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍。他对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的很多故事。 　　 毛泽东的学习经历对实现梦想意义重大。 早年熟读经典，为他打下深厚文化根基。 后来广泛涉猎自然科学、人物传记等，拓宽视野，让他能从多视角看世界。 专注哲学、史地等学习，提升了思维能力，助他深入分析革命难题。 这些积累与思考，为其领导革命、改变中国命运，实现救亡图存的梦想奠定了坚实基础。 毛泽东的学习经历对于他实现梦想有什么意义？ 阅读感悟 1.学习对实现梦想的意义　（P19） 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 知识小结 他们是在学习吗？说说你的理由。 探究与分享 他们是在学习。因为初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，还有品德的培养等。 阅读科幻小说能帮助我们掌据文化知识 做义工能培养自己的实践能力 做家务能培养自己的自理能力 调查垃圾分类情况有利于培养我们的环保意识,提升道德修养。 在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。 探究与分享 我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 动手做实验，见证科学现象的神奇。​ 观看纪录片，知晓宇宙奥秘与历史变迁。​ 聆听长辈故事，汲取为人处世的经验。​ 品尝新食物，了解不同地域饮食文化。​ 触摸粗糙树皮，感知植物生长的奇妙。​ 看 听 尝 触 做 学习的表现 探究与分享 探究 发现 体验 感悟 为弄懂植物向光生长原理，设计实验，持续观察记录。 阅读课外书籍时，偶然发现新的科学理论，拓宽认知。 参与社区志愿活动，亲身体验帮助他人带来的满足。​ 观赏艺术展览后，对美的内涵有了更深刻的感悟思考。 2.学习内容、范围和表现？（P20） 内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、 体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 知识小结 3.知识学习的三个层次？（是什么）（P21） 在知识学习中，记忆、理解、运用等是相互联系的不同层次。 记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。 理解：对知识的理解，就是结合自 己 的 经 验 消 化、 吸 收 知 识，将其转化为自己的智慧。 运用：已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。 相关链接 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 新课学习 我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 4. 如何做到努力学习、善于学习？（P21） “为中华之崛起而读书”，是 14 岁的周恩来在课堂上给出的铿锵回答。当时的中国内忧外患，列强欺凌，百姓困苦。周恩来目睹国家的艰难处境，萌生救国救民的壮志，意识到唯有努力读书，掌握知识，才能改变国家命运。这句话的核心在于，把个人读书学习与国家命运紧密相连。对咱们初中生而言，就是要在学习中树立远大目标，不局限于个人得失，通过努力汲取知识，提升能力，将来为国家发展贡献力量 。  探究与分享 5.学习除了对自己有好处，还和什么有关呢？ 学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 探究与分享 启思导航 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？ 哪些事情必须现在做？ 哪些事情可以将来做？ 哪些事情需要用一生做？ 启思导航 为了实现梦想，我们需要做哪些事情？ 哪些事情必须现在做？ 哪些事情可以将来做？ 哪些事情需要用一生做？ 终身学习；参与社会公益活动；诚信做人；与人交往等。 努力学习，提升科学文化素养；锻炼身体,强健体魄；提升道德素质等。 完成规定的学习任务；遵守学校纪律，按时完成老师布置的作业；培养良好的学习习惯和生活习惯等。 参与航天科技研究；参军保卫祖国；支援边疆建设等。 课 堂 小 结 学习是一场永不止步的旅程，从认知学习的重要性，明晰学习的内容、范围与表现，到把握知识学习的层次，再到践行努力学习、善于学习的要求，每一步都助力我们靠近梦想。愿大家在学习中不断成长，以知识为翼，飞向梦想的天空 。 第三课 梦想始于当下 第2课时 学习成就梦想 学习对实现梦想的意义　（P19） 学习内容、范围和表现是什么？（P20） 知识学习的三个层次是什么？（P21） 如何做到努力学习、善于学习？（P21） 学习除了对自己有好处，还和什么有关呢？（P21） 课 堂 小 结 1.学海无涯，学无止境，学习是适应未来社会需要所必备的一种能力。对于初中生来说学习( ) ①是初中阶段的基本任务 ②是实现梦想的唯一途径 ③帮助我们拓宽了视野 ④帮助我们增长智慧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 本题考查学习的重要性。①③④:结合课本知识，对于初中生来说，学习是初中阶段的基本任务，帮助我们拓宽了视野，帮助我们增长智慧，故①③④说法正确;②:学习是实现梦想的重要途径，但不是唯一途径，故②说法错误;故本题选C。 C 课 堂 练 习 2.在学校里学文化知识，在社会上丰富阅历，在文学作品中增长见识，在游戏中尝试合作……下列对此说法错误的是（ ） A．生活中的点点滴滴都有学习 B．学习无处不在 C．学习并不局限在学校 D．学习改变社会 本题考查学习的相关知识。 A:“在学校里学文化知识，在社会上丰富阅历，在文学作品中增长见识，在游戏中尝试合作” 体现了生活中处处都有学习的机会，点点滴滴都可以是学习，故A说法正确; B:从在学校、社会、文学作品、游戏等不同场景都能学习可知，学习无处不在，故B说法正确; C:题干中提到在社会、文学作品、游戏中都能学习，说明学习并不局限在学校，故C说法正确; D:题干主要强调的是学习的途径和范围很广泛，并没有提及学习如何改变社会，故D说法错误;本题为逆向选择题，故本题选D。 D 课 堂 练 习 3.七年级某班同学就“梦想与现实”的关系展开讨论。有人说：梦想是现实的引领，在当下的学习之路上给予我们方向和动力，让我们在追梦路上不会迷失方向；有人说：梦想不是空中楼阁，无论是设立梦想还是实现梦想，都需要我们立足于现实，认认真真地学习，坚持到底，不言放弃。据此，我们可以得出（ ） A．实现梦想的道路上可能会面临诸多挑战 B．在追求梦想的道路上需要不断探究和感悟 C．抱有学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 D．梦想指引学习的方向，学习让我们拥有实现梦想的持续力量 本题考查学习和梦想的关系。D:根据所学，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。据此，题文内容说明梦想指引学习的方向，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故D说法正确; ABC:说法正确，但在题文中未涉及，故ABC不符合题意;故本题选D。 D 课 堂 练 习 部编版道德与法治七年级上册课件 好好学习 天天向上 26 Lavf58.45.100 $$