4.5 应对地质灾害（教学课件）科学大象版五年级上册

该小学科学课件聚焦地质灾害（地震、泥石流等）的影响、特点及应对措施，通过调查真实灾害案例导入，结合模拟实验、归纳活动及海报设计，构建从认知现象到实践应用的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，如泥石流模拟实验验证植被固土作用，地震模型实验培养动手能力，帮助学生形成科学观念。学生通过案例分析和海报制作提升防灾技能，教师可借助系统流程提高教学效率。

地震是一种常见的自然现象，是由于地球板块活动导致地壳挤压岩层造成的。利用常见的材料去模拟一个现象或实验，也是科学探究的一种方式。模拟实验会关注现象或实验的主要特点，而忽略掉其他特点。比如说这个实验中我们利用木板去模拟地壳运动，主要模拟的是木板断裂的现象，而忽略掉了地壳运动中的其他特点或现象。我们准备一层、两层、三层的木板，分别用双手握住木板的两端，使它弯曲，操作的时候要小心，不要弄伤自己哦。当木板断裂的时候，观察木板撕裂时的现象，分别进行一层、两层、三层的实验。我们在实验过程中发现，一层木板很容易就撕裂，而三层木板需要很大的力气才能撕裂。观察他们的断面会发现越厚的木板断面就越不平整。地壳的运动与木板类似。盐城由于地壳运动，会产生非常大的挤压力，当这个力达到一定的程度时，就会发生断裂，这个时候会产生巨大的能量，引起大地的震动和房屋的倒塌，这就是大多数地震形成的原因。请你想一想，你还能用模拟实验的方法去模拟别的什么自然现象吗？我是汪杰老师。 第五课 应对地质灾害 五年级上册第四单元 大象版 1 目录 1 调查 2 实验 3 活动 4 表达交流 5 总结评价 1.调查 学习任务 调查 调查了解地震、火山喷发等地质灾害对人类的影响，并制作一份海报向人们宣传防灾救灾的基本常识。 调查 汶川地震发生于北京时间 2008 年5 月 12 日 14 时 28 分 04 秒，震中位于我国四川省阿坝藏族羌族自治州汶川县境内。此次地震的里氏震级达 8.0 级，地震烈度达 11 度。地震波共环绕了地球6 圈，破坏地区超过 10 万平方千米。地震波及大半个中国及多个亚洲国家，直接经济损失达 8451 亿元，是中华人民共和国自成立以来最大的一次地震。 调查 2018 年 5 月 3 日起，位于美国夏威夷大岛上的基拉韦厄火山发生多次喷发。5 月 17 日基拉韦厄火山峰顶的哈里莫莫火山口喷发形成的火山灰柱最高达 9100 多米。岩浆最终流入大海，升腾起有毒的烟云，笼罩了整个岛屿。火山口每天喷发出的二氧化硫气体达到 15000 吨，并且不断增加。当地多所学校关闭，数千居民和游客被迫撤离，截止到 2018 年 6 月 25 日，有 600 多栋房屋被毁。 调查 2010 年 8 月 7 日，甘肃省舟曲县突降特大暴雨，引发特大山洪泥石流地质灾 害 。 泥 石 流 长 约 5 千 米 ，平 均 宽 度300 米，平均厚度 5 米，总体积 750 万立方 米 ，流 经 区 域 被 夷 为 平 地 。 造 成1557 人遇难，208 人失踪。 调查 2015 年 12 月 20 日，广东省深圳市光明新区发生山体滑坡，滑坡覆盖面积 约 38 万 平 方 米 ，造 成 33 栋 建 筑 物被掩埋或不同程度受损，事故造成 73人 死 亡 、4 人 失 踪 ，直 接 经 济 损 失 达8.81 亿元。 调查 泥石流是山 区 特 有 的 一种 自 然 地 质 现象，是由于降水产生在沟谷或山坡上的一种挟带大量泥沙、石 块 等 固 体 物质 的 突 发 性 急流。滑 坡 是 指斜 坡 上 的 土 体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震等因素影响，在重力作 用 下 整 体 向下 滑 动 的 地 质现象。 2.实验 学习任务 实验 地质灾害严重威胁人类的生存安全，如何应对这些地质灾害？通过模拟实验探索预防、躲避地质灾害及逃生的科学方法。 实验 预防泥石流模拟实验 实验材料：泥土、沙子、洒水壶、草皮。 实验方案： 1. 用松散泥土堆一个山坡模型。 2. 在坡面上浇水，观察现象。 3. 在山坡上覆盖植物（草皮或苔 藓），再制造较大的水流，观察现象。 实验发现：植被可以固定泥土，减少泥石流发生。 实验 地震模拟实验 实验材料：泡沫塑料板、直尺、小石块、纸盒、火柴盒、吸管、书本、积木、木板。 实验方案： 1. 用木板模拟地壳，选择合适的材料作为墙壁、天花板和房梁，在木板上搭建房屋模型，并在房间内布设一些“家具”。天花板上放一些小石块。 2. 晃动木板，观察房屋模型倒塌后哪些地方没有被石块和其他物体砸到。 实验发现： 。 实验 3.活动 学习任务 收集更多有关地质灾害的信息，归纳整理不同地质灾害的特点和预防、应对措施。 活动 活动 序号 灾害名称 灾害特点 预防和应对措施 1 地震 大地摇晃、房屋倒塌 寻找安全性高的“避震空间” 2 泥石流 3 火山喷发 4.表达交流 学习任务 表达交流 设计制作宣传海报，介绍应对自然灾害的方法和措施。 表达交流 地震可能会造成严重的人员伤亡，我们应该学会应对地震的方法和措施。地震时如果我们在室内，应该怎么办呢？ 表达交流 1. 不要惊慌。1995 年 9 月，山东省临沂市苍山县发生 5.2 级地震，震级并不算大，却有 300 多名小学生受伤，其中 50 多人受重伤，就是因为人们在地震的时候惊慌失措，相互拥挤，甚至还有人跳楼。因此地震时不要乱跑、拥挤，更不能跳楼。 表达交流 2. 躲在能形成“避震空间”的地方。比如墙角、大冰箱和坚固的家具旁边，以及卫生间、储藏室等坚固、开间小的地方。厨房中往往有天然气管道、尖锐的刀具和易碎的碗碟，一般来说不适合在这里避震。也千万不要躲到阳台上，因为地震时很多楼房都是阳台最先塌掉的。 表达交流 3. 保护好头部、眼睛和口鼻。如果时间来得及，地震时尽量用被子、枕头等保护好头部，还要用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入尘土和有毒气体。 表达交流 4. 不要随便点火，因为空气中可能有易燃易爆气体。 5. 不要钻进柜子或箱子里，以免门变形打不开而被困在里面。 6. 地震时不要乘坐电梯。 5.总结评价 学习任务 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 总结 1.泥石流是山 区 特 有 的 一种 自 然 地 质 现象，是由于降水产生在沟谷或山坡上的一种挟带大量泥沙、石 块 等 固 体 物质 的 突 发 性 急流。滑 坡 是 指斜 坡 上 的 土 体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震等因素影响，在重力作 用 下 整 体 向下 滑 动 的 地 质现象。 2.地震可能会造成严重的人员伤亡，我们应该学会应对地震的方法和措施。 总结 3.应对地震的方法和措施：①不要惊慌。1995 年 9 月，山东省临沂市苍山县发生 5.2 级地震，震级并不算大，却有 300 多名小学生受伤，其中 50 多人受重伤，就是因为人们在地震的时候惊慌失措，相互拥挤，甚至还有人跳楼。因此地震时不要乱跑、拥挤，更不能跳楼。②躲在能形成“避震空间”的地方。比如墙角、大冰箱和坚固的家具旁边，以及卫生间、储藏室等坚固、开间小的地方。厨房中往往有天然气管道、尖锐的刀具和易碎的碗碟，一般来说不适合在这里避震。也千万不要躲到阳台上，因为地震时很多楼房都是阳台最先塌掉的。③ 保护好头部、眼睛和口鼻。如果时间来得及，地震时尽量用被子、枕头等保护好头部，还要用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入尘土和有毒气体。④不要随便点火，因为空气中可能有易燃易爆气体。⑤不要钻进柜子或箱子里，以免门变形打不开而被困在里面。⑥ 地震时不要乘坐电梯。 科学态度 合作学习 评价 练习 一、我会记录（实验记录表） 序号 灾害名称 灾害特点 预防和应对措施 1 地震 大地摇晃、房屋倒塌 寻找安全性高的“避震空间” 2 泥石流 3 火山喷发 练习 二、我会填 常见的地质灾害有火山喷发、地震、泥石流、滑坡等，这些地质灾害严重威胁人类的生存安全。 谢谢观看 THANKS 大象版 32 $$