第1课 提炼与抽象——顺畅沟通世界 课件-2024-2025学年高中美术人教版（2019）选择性必修4 设计

在经济全球化社会信息化的今天，图形使人与人之间的沟通更顺畅，这些图形是如何被提炼和抽象出来的呢？ 提炼与抽象 ——顺畅沟通世界 人教版 美术 选择性必修4《设计》第二课 2 图形是指代意义的标识性质的图形，它不仅是一种图形，更是一种标识，它具有高度浓缩并快捷传达信息，便于记忆的特征，它不仅历史久远，从上古时代的图腾，到现在具有更多含义和功能的各种图标，而且应用范围极为广泛，可以说他无处不在。 “图标” 3 来自世界各地有着不同文化背景的人，即便说着不同的语言也能看懂交通的图形标志，图形是怎么超越语言、文字进行表达的? 随着人们对图形理解程度和审美趣味的提高，图形风格有了什么样的变化? 图形如何体现地域文化与精神? 图一 图二 图形符号的作用 中国建设银行 中国农业银行 中国工商银行 中国银行 中国邮政银行 图形的设计方法 图形设计的主要原则 简 美 准 奇 选题 草图 正稿 构思 优化 图形设计的步骤 图标与功能 德国科隆波恩机场导视图标 ①这些图标分别表达了什么信息? ②它们的设计有什么特点？ 图标与文化精神 ①这组图标表达的是什么内容？ ②结合中国传统文化是否判断出图标创意的来源？ 数字媒介下的图形设计 以小组合作的方式，为自己的班级设计班徽，每组完成一个设计方案。 设计要求： （1）突出设计主题。 （2）创意新颖、造型简洁明快，绘制精美。 课堂练习： 各秀其美，点石成金 展示与评价 课后作业： 继续优化课堂“班徽”手稿。 谢谢同学们的聆听 Lavf58.20.100 $$