第13课 安全记心上 第二课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第四单元 公共生活靠大家 第12课 安全记心上 第二课时 【核心素养目标】 · 政治认同：认识国家对未成年人防溺、防火安全的重视，认同相关安全举措的必要性。 · 道德素养：树立珍爱生命的道德观，养成遵守防溺、防火规则的良好习惯。 · 法治观念：了解与防溺、防火相关的安全规范，增强依法保障自身安全的意识。 · 健全人格：提升应对溺水、火灾险情的冷静心态与自救能力，增强安全防范意识。 · 责任意识：明确自身在防溺、防火中的责任，主动提醒他人规避安全风险。。 【教学重点】 · 树立珍爱生命的道德观，养成遵守防溺、防火规则的良好习惯。 【教学难点】 · 提升应对溺水、火灾险情的冷静心态与自救能力，增强安全防范意识。 【教学过程】 【新课导入】 阅读教材，导入新课 师：同学们，水与火，既能给生活带来便利，也暗藏危险。每年暑假，溺水悲剧时有发生；家中的油锅、老化插座，稍不注意就可能引发火灾。这些危险离我们并不远。今天，我们就聚焦防溺与防火，学习如何避开危险、保护自己，让安全的警钟长鸣。 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】不让溺水悲剧发生 · 读一读：阅读教材P83页内容，观看图片，想一想这些行为安全吗？ · 私自去游泳，无家长或老师带领。 · 到陌生的水域游泳。 · 擅自下水营救他人 · 提示：这些行为都不安全 。 · 【相关链接】阅读教材83页相关链接。知道游泳是人们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧时常发生在未成年人中。 暑假期间是发生青少年溺水事件的高发期，据媒体不完全 统计，仅2023年7月中旬，全国就发生了数十起溺亡事件。  7月3日，广东省某市三个孩子结伴云河滩游玩戏水，不幸全部溺亡。  7月7日，河南省某市两个孩子结伴到野外游泳，双双溺亡。  7月9日，广西壮族自治区某市两个孩子结伴到江边玩水，一人踏入深水区溺亡。  7月11日，四川省某市一个孩子在江边玩水时，失足落水溺亡。  7月13日，广东省某市三个孩子 结伴到海边玩耍，一个溺水，一个去施救者溺亡……。 · 温馨提示：为了避免发生（溺水事故），未成年人应该由家长带领去（正规）的游泳场所（游泳），在那里会有专业人员的（保护）。此外，我们还要掌握一些游泳的小技巧。 · 读一读：溺水自救小贴士 · 抽筋时若在浅水区，可马上站立并用力伸蹬，或用手把脚拇指往上扳，并按摩小腿。 · 不慎呛水时，应在水面闭气，再把头抬起来，调节呼吸。 · 未成年人发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即大声呼救，或将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，在力所能及的情况下，再将其拖至岸边。 · 看一看：观看视频，知道掌握一些游泳小技巧，可以帮助人们远离溺水的危险。 · 说一说：除了游泳时要注意安全，玩水时的安全也要重视。在下图中，你发现了哪些安全隐患？ · 喷泉冒出来的水真好玩。 · 水里有小鱼，我们去捉几条吧！ 提示：玩喷泉水存在安全隐患：喷泉的水流压力可能很大，容易冲击身体造成伤害；喷泉设备可能带电，接触后有触电风险；且喷泉周围地面湿滑，易滑倒摔伤。 到河里捉鱼，存在安全隐患：野外水域深浅不明，可能有暗礁、淤泥或水流漩涡，易引发失足溺水；水中可能存在锋利杂物或有害生物，会造成划伤或咬伤。 · 温馨提示：安全不能忽视 防溺水，时刻记心间。未成年人切勿私自或结伴去陌生水域游泳、玩水，擅自救人更危险。应在家长带领下到正规场所，做好热身。喷泉水有压力和触电风险，野外水域藏隐患，都要远离。警惕危险，才能守护生命安全。 【活动二】“119”的警示 · 读一读：生活中，人们常说“水火无情”。水可能威胁到人们的（生命安全），火也可能引发非常可怕的（灾难）。对生活中潜在的（火灾隐患），我们要保持（警惕）。 · 想一想：在生活中，你发现了哪些火灾隐患？该怎么做？书 · 炒菜时油锅起火了。关闭火源（电源），用锅盖灭火。 · 冬季取暖、晾衣服与炉子距离太近，这样容易引发火灾，所以要远点。 · 家里的手机充电器一直插在插座上，长时间通电可能发热起火，应养成充电完成后及时拔掉的习惯； · 客厅沙发上堆着未熄灭的烟头，容易引燃布料，抽烟后要确保烟头彻底熄灭再处理。 · 楼道里堆放纸箱、旧家具等杂物，会堵塞逃生通道，还可能被火星引燃，要定期清理保持畅通； · 冬天用热水袋时，往里面灌太烫的水或长时间挤压，可能导致热水袋破裂漏水引发短路，使用时要控制水温并避免挤压。 · 温馨提示：关注消防安全 在家庭和社会生活中，我们不仅要关注他人的（消防安全），也要注意还要一味贪玩、（盲目好奇），酿成大祸。 · 看一看：观看视频，知道火灾隐患一旦没有及时控制，就可能引发（火灾）。 掌握必要的火灾（自救）和（方法），能够让我们更好地应对（紧急情况）。 · 说一说：你还知道哪些火灾中自救和求救的方法？学生观看图片回答。 · 观看视频：知道自己或他人身处（火灾险情）时，我们应及时拨打火警电话（“119”），请求专业的（救助）。 · 温馨所示：报警时，要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等信息。 【结束语】 同学们，这节课我们深知溺水和火灾的可怕。远离野外水域、遵规游泳，警惕家中和楼道的火灾隐患，这些都是守护安全的法宝。记住，保护自己也是对他人负责。让我们把学到的知识化为行动，时刻绷紧安全弦，不仅自己远离危险，也提醒身边人，共筑安全防线，让生命之花安然绽放。 【课堂练习】 1. 游泳是人们喜爱的一项（体育运动）。为了避免发生（溺水事故），未成年人应该由家长带领去（正规）的游泳场所（游泳），在那里会有专业人员的（保护）。此外，我们还要掌握一些游泳小技巧。 2. 生活中，人们常说“水火无情”。水可能威胁到人们的（生命安全），火也可能引发非常可怕的（灾难）。对生活中潜在的（火灾隐患），我们要保持（警惕）。 3. 在家庭和社会生活中，我们不仅要关注他人的（消防安全），也要注意还要一味贪玩、（盲目好奇），酿成大祸。 4.火灾隐患一旦没有及时控制，就可能引发（火灾）。掌握必要的火灾（自救）和（方法），能够让我们更好地应对（紧急情况）。 5.自己或他人身处（火灾险情）时，我们应及时拨打火警电话（“119”），请求专业的（救助）。 【本课小结】 第13课 安全记心上 第 2 课时 1.不让溺水悲剧发生 2.“119”的警示 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$