2.6工具帮助我（课件）-2025-2026学年科学一年级上册冀人版（2024）

第二单元 我的助手 第6节 工具帮助我 1 导入新课 思考：有几种方法可以将核桃打开？ 导入新课 用手捏、锤子砸或核桃夹。 导入新课 你觉得用哪种方法最好? 为什么? 用核桃夹。核桃夹方便,既省力还能保持核桃仁完整。 导入新课 生活中有很多像核桃夹一样好用的工具,能帮助我们更方便、更快速地完成任务。你想不想了解一下? 这节课我们就一起来学习“工具帮助我”。 教学过程 探究与发现1:选择工具 将纸分开、拧紧螺丝、切断金属丝,可任意选择1~3项任务,尽量选多种工具,试一试哪种更合适。 教学过程 任意选择其中的任务和工具。 教学过程 切断金属丝,选择哪些工具来完成这个任务? 剪刀、美工刀、钳子、斧子等。 教学过程 你认为哪种更合适? 剪刀和美工刀切断铁丝太费力,容易损坏刀片;钳子能轻松剪断铁丝;斧子用起来容易伤桌面或手,不安全。选择钳子切断铁丝,更合适、更轻松、更安全。 教学过程 样的道理,再说一说拧紧螺丝和将纸分开需要用到什么工具。 通过这些事例,你发现了什么? 生活中完成一项任务可以选择多种工具,在这些工具中会有一种工具是最合适的。 教学过程 探究与发现2:工具来帮忙 1.利用下面的材料,选择合适的工具,组装一个鸟巢。 (1)思考、利用教材中的材料,组装一个鸟巢的模型。 (2)画出草图,并照图搭建。 教学过程 2.活动中使用了哪些工具,各有什么用途? (1)让每个小组说说自己利用材料搭建模型的过程中选用什么工具。 (2)说出名称,并简单介绍这些工具的用途。 提示:螺丝刀、锤子等。 教学过程 应用与拓展：关注工具的发展 1.工具的发展。 (1)谈话:你们想不想了解更多关于工具的知识? (2)提问:说一说测长度、测温度、计时间的工具的发展历程。 提示:测温度工具从水银温度计到现在的电子数显温度计;计时工具从古老的日晷到现在的电子表。 教学过程 应用与拓展：关注工具的发展 1.工具的发展。 (3)延伸:工具随着科技的进步不断改进和提升,科技进步促进工具发展,工具发展有利于社会进步。 教学过程 2.先进的工具,让测量更方便、准确,你还知道哪些工具和它的优点呢? 观察下面图片，它是什么？有什么用途？ 订书机。优点:比起用手摁钉或者用针缝纸,更省力、更方便、更快捷、更安全。 课堂小结 通过今天的学习,同学们不仅了解了生活中的任务可以用很多工具帮助我们完成,一种适合的工具可以提高效率、节省时间,并且知道了它们的一些特点。许许多多的工具就在我们身边,只要我们细心观察,动脑思考,就有新的发现。 板书设计 第6节 工具帮助我 1.选择和使用工具。 2.哪种工具更适合? 3.工具的发展。 下节课，再见！ $$