精品解析：云南省曲靖市富源县第十二中学2024-2025学年高三上学期期末考试语文试题

云南曲靖富源县第十二中学2024-2025 高三上语文期末考试试卷 考试时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在科技飞速发展的今天，人工智能逐渐渗透到各个领域，引发了广泛关注和讨论。一方面，人工智能凭借其强大的计算能力和高效的数据处理速度，在医疗诊断、交通优化、智能安防等领域展现出巨大优势，为人们的生活带来诸多便利和创新。例如，智能医疗系统能够快速分析海量的医疗影像数据，辅助医生更精准地诊断疾病，有效提高诊断效率和准确性。另一方面，随着人工智能的普及，一些潜在问题也逐渐浮出水面。许多传统岗位面临被替代的风险，可能导致部分人群失业，进而引发社会就业结构的调整和社会稳定问题。而且，人工智能系统的决策过程往往基于数据和算法，其透明度和可解释性不足，可能引发伦理和法律争议，比如算法偏见可能导致不公平的决策结果，影响社会公正。 材料二： 科技文化与人文文化相辅相成，共同推动人类社会的发展。科技文化以其理性、实证和创新精神，不断拓展人类对自然世界的认知边界，为人类创造了丰富的物质财富和先进的技术手段。然而，若仅重视科技文化而忽视人文文化，社会将陷入物质丰富但精神匮乏的困境。人文文化蕴含着丰富的价值观念、道德规范和审美情趣，它关注人的内心世界和精神需求，赋予科技发展以人文关怀和价值导向。例如，在建筑设计中，科技的应用使建筑更加坚固、节能，但人文文化则决定了建筑的风格、功能布局以及与周边环境的协调性，使其成为满足人们居住和情感需求的空间。只有将科技文化与人文文化有机融合，人类社会才能实现全面、可持续的发展，在追求物质进步的同时，不迷失精神家园。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人工智能在多个领域展现优势，但也带来就业结构调整和决策透明度不足等问题。 B. 科技文化拓展认知边界，人文文化关注内心需求，两者在发展中相互独立又相互促进。 C. 智能医疗系统能辅助医生诊断疾病，体现了人工智能在医疗领域的积极作用。 D. 建筑设计中科技与人文结合，表明科技文化和人文文化融合的必要性。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能的发展必然会导致大量人员失业，这是科技进步不可避免的代价。 B. 只要解决了算法偏见问题，就能避免人工智能引发的伦理和法律争议。 C. 科技文化与人文文化融合，能使人类社会在物质和精神层面都得到发展。 D. 人文文化的价值观念和道德规范决定了科技文化的发展方向。 3. 下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 某工厂采用自动化生产线后，产品质量大幅提升，生产效率显著提高。 B. 一款智能翻译软件能够快速准确地翻译多种语言，但有时会出现语义偏差。 C. 某高校开设人工智能专业，培养了大量专业人才，满足了市场需求。 D. 一些艺术家利用数字技术创作绘画作品，丰富了艺术表现形式。 4. 请简要概括材料二的主要内容。 5. 结合两则材料，谈谈你对科技文化与人文文化关系的理解。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老巷子里的阳光 老巷子里弥漫着岁月的味道，斑驳的墙壁，青石板路，仿佛诉说着往昔的故事。阿婆就住在这条老巷子里，她的屋子是一间矮小的平房，门口摆放着几盆花草，虽不名贵，却生机盎然。 每天清晨，阳光透过枝叶的缝隙洒在老巷子里，阿婆总会搬把椅子坐在门口，静静地看着巷口。她的眼神里透着一丝期盼，那是对远方亲人的思念。阿婆的孙子在大城市打拼，很少回来。巷子里偶尔有孩子跑过，嬉笑打闹声打破片刻宁静，阿婆的脸上便会浮现出淡淡的笑容，仿佛看到了孙子小时候的模样。 午后，阳光愈发温暖。阿婆会拿起针线，缝补着旧衣物，那些衣物上满是岁月的痕迹。她的动作缓慢而娴熟，每一针每一线都倾注着对生活的热爱。这时，邻居张婶会过来串门，两人唠着家常，谈论着巷子里的琐事，从哪家的孩子考上大学，到菜市场的菜价涨落，平淡的日子在她们的话语中流淌着温情。 傍晚，夕阳的余晖将老巷子染成金黄色。阿婆开始准备晚餐，简单的饭菜，却充满家的味道。她坐在桌前，独自吃着饭，眼神却不时望向门口，那扇陈旧的门似乎承载着她所有的等待。老巷子里的灯光渐次亮起，昏黄的灯光与夕阳的余晖交织在一起，勾勒出一幅宁静而温暖的画面。 日子就这样在老巷子里缓缓流逝，阿婆守着这份宁静与孤独，等待着下一次阳光洒进老巷，等待着亲人归来的脚步声。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老巷子的环境描写营造出一种宁静、古朴的氛围，衬托出阿婆的生活状态。 B. 阿婆期盼孙子归来以及对过往的回忆，表现出她内心的孤独与对亲情的渴望。 C. 阿婆缝补旧衣物和准备晚餐的细节，体现了她勤劳朴实、热爱生活的品质。 D. 邻居张婶的出现主要是为了对比突出阿婆的孤独，丰富小说的人物形象。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“老巷子里的阳光”为标题，阳光既贯穿全文，又具有象征意义，象征着阿婆生活中的温暖与希望。 B. 小说通过对阿婆日常生活细致描写，如搬椅子、看巷口、缝补衣物等，展现了阿婆的人物形象，采用了动作描写和心理描写相结合的手法。 C. 小说的语言简洁质朴，如“斑驳的墙壁，青石板路”“简单的饭菜，却充满家的味道”等，符合老巷子的生活气息和阿婆的人物身份。 D. 小说结尾“阿婆守着这份宁静与孤独，等待着下一次阳光洒进老巷，等待着亲人归来的脚步声”，既呼应标题，又给读者留下了想象的空间。 8. 文中画线句子有何作用？请简要分析。 9. 小说以“老巷子里阳光”为标题，有什么寓意？请结合文本谈谈你的理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 《赵普传》（节选） 赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥被酒卧帐中众军推戴普与太宗排闼入告太祖欠伸徐起而众军擐甲露刃喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。 太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。” 初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 B. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴普与太宗/排闼入告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 C. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 D. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴普与太宗/排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 淮上，文中指淮河一带，是古代的一个地理区域概念，常与战争、军事等相关。 B. 受禅，指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝让给的帝位，文中太祖受禅后建立宋朝。 C. 微行，指帝王或高官隐匿身份，易服出行或私访，文中太祖多次微行是为了巡查功臣家。 D. 薨，古代称诸侯或有爵位大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或封王的贵族。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 赵普在太祖北征陈桥时，与太宗一起入帐告知太祖众人推戴之事，为太祖登基立下功劳，后因佐命之功被授予官职。 B. 太祖曾在大雪夜到赵普家，与赵普、太宗商议攻打太原之事，赵普提出先削平他国再取太原的策略，太祖表示赞同。 C. 赵普年轻时熟悉吏事，但学问不多，太祖劝他读书，他晚年勤奋读书，手不释卷，学识大增，处理政事更加得心应手。 D. 赵普常对太祖提及太祖微贱时不足，太祖开始豁达对待，后因赵普多次提及而感到不满，最终赵普不再谈论此事。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）太祖尝与语，奇之。 （2）普妻行酒，帝以嫂呼之。 14. 赵普是一个怎样的人？请结合文本简要概括。 （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”，点明了时间、地点和季节，营造出一种空灵、清新的氛围。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”，动静结合，以月照松林的静态美和清泉流动的动态美相互映衬，展现了山间的清幽之景。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，从视觉和听觉的角度描写了山间人们的生活场景，表现了山居生活的热闹与欢乐。 D. 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，诗人运用典故，表达了自己对隐居生活的向往和对官场的厌倦之情。 16. 这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中“________，________”两句，以劣马为喻，强调了坚持的重要性。 （2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“________，________”。 （3）《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________，________”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着互联网的飞速发展，短视频平台如雨后春笋般涌现，短视频创作也呈现出蓬勃发展的态势。许多创作者凭借新颖的创意、独特的视角和精湛的剪辑技巧，制作出一个个引人入胜的短视频作品。这些作品涵盖了生活的方方面面，从美食烹饪到旅游风光，从搞笑娱乐到知识科普，可谓_______。 然而，在短视频创作繁荣的背后，也存在一些问题。部分创作者为了追求流量和关注度，不惜采用低俗、恶搞的手段，甚至抄袭他人作品，这种_______的行为严重影响了短视频行业的健康发展。 此外，短视频数量虽多，（ ① ）。平台上充斥着宣扬快速致富的“秘籍”视频，其中不乏宣扬投机取巧、不劳而获等错误价值观的内容。 再有，一些短视频平台的审核机制不够完善，使得不良信息有了可乘之机。这不仅对青少年，尤其是用户的价值观产生误导，但不利于营造风清气正的网络环境。因此，短视频板块（ ② ）。加强短视频平台的审核管理，提升创作者的自律意识，已然_______。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 21. 请根据上下文，在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 请对上面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在科技日新月异的时代，我们享受着各种便捷与高效。智能手机让沟通即时可达，互联网让信息海量汇聚，人工智能让生产精准高效……然而，也有人感叹，这些先进技术在带来便利的同时，也让我们失去了一些曾经珍视的东西。比如，传统书信往来中的深情厚谊，面对面交流时的真情实感，专注做事时的耐心与定力…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南曲靖富源县第十二中学2024-2025 高三上语文期末考试试卷 考试时间：150分钟 总分：150分 一、现代文阅读（35分） （一）信息类文本阅读（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在科技飞速发展的今天，人工智能逐渐渗透到各个领域，引发了广泛关注和讨论。一方面，人工智能凭借其强大的计算能力和高效的数据处理速度，在医疗诊断、交通优化、智能安防等领域展现出巨大优势，为人们的生活带来诸多便利和创新。例如，智能医疗系统能够快速分析海量的医疗影像数据，辅助医生更精准地诊断疾病，有效提高诊断效率和准确性。另一方面，随着人工智能的普及，一些潜在问题也逐渐浮出水面。许多传统岗位面临被替代的风险，可能导致部分人群失业，进而引发社会就业结构的调整和社会稳定问题。而且，人工智能系统的决策过程往往基于数据和算法，其透明度和可解释性不足，可能引发伦理和法律争议，比如算法偏见可能导致不公平的决策结果，影响社会公正。 材料二： 科技文化与人文文化相辅相成，共同推动人类社会的发展。科技文化以其理性、实证和创新精神，不断拓展人类对自然世界的认知边界，为人类创造了丰富的物质财富和先进的技术手段。然而，若仅重视科技文化而忽视人文文化，社会将陷入物质丰富但精神匮乏的困境。人文文化蕴含着丰富的价值观念、道德规范和审美情趣，它关注人的内心世界和精神需求，赋予科技发展以人文关怀和价值导向。例如，在建筑设计中，科技的应用使建筑更加坚固、节能，但人文文化则决定了建筑的风格、功能布局以及与周边环境的协调性，使其成为满足人们居住和情感需求的空间。只有将科技文化与人文文化有机融合，人类社会才能实现全面、可持续的发展，在追求物质进步的同时，不迷失精神家园。 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 人工智能在多个领域展现优势，但也带来就业结构调整和决策透明度不足等问题。 B. 科技文化拓展认知边界，人文文化关注内心需求，两者在发展中相互独立又相互促进。 C. 智能医疗系统能辅助医生诊断疾病，体现了人工智能在医疗领域的积极作用。 D. 建筑设计中科技与人文结合，表明科技文化和人文文化融合的必要性。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能的发展必然会导致大量人员失业，这是科技进步不可避免的代价。 B. 只要解决了算法偏见问题，就能避免人工智能引发的伦理和法律争议。 C. 科技文化与人文文化融合，能使人类社会在物质和精神层面都得到发展。 D. 人文文化的价值观念和道德规范决定了科技文化的发展方向。 3. 下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（ ） A. 某工厂采用自动化生产线后，产品质量大幅提升，生产效率显著提高。 B. 一款智能翻译软件能够快速准确地翻译多种语言，但有时会出现语义偏差。 C. 某高校开设人工智能专业，培养了大量专业人才，满足了市场需求。 D. 一些艺术家利用数字技术创作绘画作品，丰富了艺术表现形式。 4. 请简要概括材料二的主要内容。 5. 结合两则材料，谈谈你对科技文化与人文文化关系的理解。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. 材料二论述了科技文化与人文文化相辅相成的关系。科技文化拓展认知、创造物质财富，人文文化给予科技人文关怀和价值导向，两者应有机融合以推动人类社会全面、可持续发展，避免陷入物质与精神失衡的困境。 5. 科技文化与人文文化紧密相连、不可分割。科技文化为人类带来物质进步和技术创新，如人工智能在各领域的应用；但同时也需人文文化的引导，解决其引发的就业、伦理等问题，赋予其价值内涵。人文文化关注人的精神世界，为科技发展指明方向，使科技成果更好地服务人类。二者只有相互融合，才能实现人类社会在物质和精神上的双重繁荣，助力人类走向更美好的未来。 【解析】 【导语】这两则材料围绕科技与人文的关系展开辩证思考。材料一聚焦人工智能的双刃剑效应：既带来医疗、交通等领域的效率提升，又引发就业替代、算法偏见等社会问题。材料二则从文化视角切入，强调科技文化与人文文化的互补性——科技拓展物质边界，人文滋养精神世界，二者融合方能实现可持续发展。两则材料共同揭示了当代社会发展中科技与人文必须协同共进的核心命题，体现了对技术理性与人文关怀平衡的深刻思考。 【1题详解】 本题考查学生理解和分析文章内容的能力。 B.“两者在发展中相互独立又相互促进”错误，由“科技文化与人文文化相辅相成，共同推动人类社会的发展”可知，两者相辅相成，并非相互独立。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 A.“必然会导致大量人员失业”错误，由“可能导致部分人群失业”可知，“必然导致大量人员失业”说法绝对； B.“只要解决了算法偏见问题”错误，由“比如算法偏见可能导致不公平的决策结果，影响社会公正”解决算法偏见只是一方面，还有其他因素会引发伦理法律争议； D.“决定了科技文化的发展方向”错误，由“人文文化蕴含着丰富的价值观念、道德规范和审美情趣……赋予科技发展以人文关怀和价值导向”可知，“决定”表述不准确，应为“影响”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一的核心观点是人工智能在多个领域展现出巨大优势，带来便利和创新，同时也存在潜在问题。 A.主要体现自动化生产线的优势； B.智能翻译软件有优势也有不足，能体现人工智能的两面性，支撑材料一观点； C.说的是人才培养； D.突出数字技术对艺术创作的作用。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 材料二首句提出科技文化与人文文化“相辅相成”的核心观点，随后分别阐述科技文化“拓展认知边界”“创造物质财富”的实证作用，以及人文文化“关注内心需求”“赋予价值导向”的精神意义。通过建筑设计的具体例证，强调两者融合的必要性，最终总结“有机融合”才能实现“全面、可持续发展”。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 由材料一原文“人工智能逐渐渗透到各个领域……为人们的生活带来诸多便利和创新”可知，科技文化通过技术创新推动社会进步；而“潜在问题也逐渐浮出水面……可能引发伦理和法律争议”则表明科技发展需人文规范。由材料二原文“科技文化与人文文化相辅相成，共同推动人类社会的发展”直接点明二者关系；“人文文化……赋予科技发展以人文关怀和价值导向”进一步说明人文对科技的引导作用。综合两则材料，“只有将科技文化与人文文化有机融合”的结论，印证了二者需协同发展，才能实现物质与精神的双重繁荣。 （二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 老巷子里的阳光 老巷子里弥漫着岁月的味道，斑驳的墙壁，青石板路，仿佛诉说着往昔的故事。阿婆就住在这条老巷子里，她的屋子是一间矮小的平房，门口摆放着几盆花草，虽不名贵，却生机盎然。 每天清晨，阳光透过枝叶的缝隙洒在老巷子里，阿婆总会搬把椅子坐在门口，静静地看着巷口。她的眼神里透着一丝期盼，那是对远方亲人的思念。阿婆的孙子在大城市打拼，很少回来。巷子里偶尔有孩子跑过，嬉笑打闹声打破片刻宁静，阿婆的脸上便会浮现出淡淡的笑容，仿佛看到了孙子小时候的模样。 午后，阳光愈发温暖。阿婆会拿起针线，缝补着旧衣物，那些衣物上满是岁月的痕迹。她的动作缓慢而娴熟，每一针每一线都倾注着对生活的热爱。这时，邻居张婶会过来串门，两人唠着家常，谈论着巷子里的琐事，从哪家的孩子考上大学，到菜市场的菜价涨落，平淡的日子在她们的话语中流淌着温情。 傍晚，夕阳的余晖将老巷子染成金黄色。阿婆开始准备晚餐，简单的饭菜，却充满家的味道。她坐在桌前，独自吃着饭，眼神却不时望向门口，那扇陈旧的门似乎承载着她所有的等待。老巷子里的灯光渐次亮起，昏黄的灯光与夕阳的余晖交织在一起，勾勒出一幅宁静而温暖的画面。 日子就这样在老巷子里缓缓流逝，阿婆守着这份宁静与孤独，等待着下一次阳光洒进老巷，等待着亲人归来的脚步声。 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 老巷子的环境描写营造出一种宁静、古朴的氛围，衬托出阿婆的生活状态。 B. 阿婆期盼孙子归来以及对过往的回忆，表现出她内心的孤独与对亲情的渴望。 C. 阿婆缝补旧衣物和准备晚餐的细节，体现了她勤劳朴实、热爱生活的品质。 D. 邻居张婶的出现主要是为了对比突出阿婆的孤独，丰富小说的人物形象。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以“老巷子里的阳光”为标题，阳光既贯穿全文，又具有象征意义，象征着阿婆生活中的温暖与希望。 B. 小说通过对阿婆日常生活的细致描写，如搬椅子、看巷口、缝补衣物等，展现了阿婆的人物形象，采用了动作描写和心理描写相结合的手法。 C. 小说的语言简洁质朴，如“斑驳的墙壁，青石板路”“简单的饭菜，却充满家的味道”等，符合老巷子的生活气息和阿婆的人物身份。 D. 小说结尾“阿婆守着这份宁静与孤独，等待着下一次阳光洒进老巷，等待着亲人归来的脚步声”，既呼应标题，又给读者留下了想象的空间。 8. 文中画线句子有何作用？请简要分析。 9. 小说以“老巷子里的阳光”为标题，有什么寓意？请结合文本谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. B 8. ①情节上，孩子的嬉笑打闹声打破宁静，引出阿婆的笑容和对孙子的回忆，丰富了小说的情节内容。 ②人物形象上，通过阿婆的笑容这一细节，生动地展现了阿婆对孙子的思念以及内心的慈爱，使阿婆的人物形象更加丰满。 ③主题上，孩子的出现象征着生机与活力，与阿婆的孤独形成对比，进一步深化了小说关于亲情与等待的主题，暗示着阿婆在孤独中对亲情的坚守和对温暖的渴望。 9. ①“老巷子里的阳光”是贯穿全文的自然景象，清晨的阳光洒在阿婆身上，象征着新的一天的开始和生活的希望；午后温暖的阳光陪伴阿婆缝补衣物、唠家常，代表着平淡日子里的温馨与安宁；傍晚的余晖勾勒出宁静画面，寓意着生活虽有孤独，但仍有美好值得坚守。 ②阳光也象征着阿婆内心对亲情的渴望和温暖的向往，她在等待孙子归来的过程中，阳光成为了她精神上的慰藉。 ③从整体上看，“老巷子里的阳光”象征着平凡生活中的美好与希望，尽管生活有孤独和不如意，但阿婆依然在这片熟悉的老巷子里，守着阳光，守着对生活的热爱和对亲情的期盼，揭示了小说珍惜平凡生活、坚守亲情的主题。 【解析】 【导语】这篇小说以细腻温情的笔触描绘了老巷子里阿婆的日常生活，通过斑驳的墙壁、青石板路等环境描写营造出古朴宁静的氛围。阿婆对孙子的期盼、缝补衣物的专注、与邻居的闲谈等细节，生动展现了一位孤独老人对亲情的渴望和对生活的热爱。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“邻居张婶的出现主要是为了对比突出阿婆的孤独”错误，邻居张婶的出现主要是为了体现老巷子里的人情温暖，而非对比突出阿婆的孤独。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和艺术特色的能力。 B.“心理描写”错误，小说对阿婆的描写以动作描写和神态描写为主，如 “阿婆总会搬把椅子坐在门口”“眼神里透着一丝期盼”“脸上便会浮现出淡淡的笑容”，但文中并未直接使用心理描写。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 ①画线句子通过描写巷子里孩子的嬉闹声，打破了老巷子的宁静氛围，为平静的叙述增添了动态变化。这一情节转折自然引出阿婆的反应——“脸上便会浮现出淡淡的笑容”，也引出下文阿婆对孙子的回忆。   ②该句通过“笑容”这一细微表情，在孩童的活泼与老人的静默间形成对比。阿婆的笑容并非源于眼前场景，而是因联想孙子而产生的“移情”，展现了她对孙子的深切思念，使人物形象更具层次感。   ③孩子作为“新生代”的象征，与斑驳的老巷形成时空对照，凸显传统与现代的碰撞。阿婆面对孩童时的反应，暗示着老年人对亲情纽带断裂的隐忧，以及通过回忆寻求慰藉的普遍生存状态。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①阳光作为贯穿全文的自然意象，不仅描绘了阿婆一天的生活场景，还赋予了更深层的象征意义。清晨的阳光象征希望，午后的阳光代表温馨，傍晚的余晖则暗示孤独中的坚守。阳光的变换与阿婆的生活节奏相呼应，形成一种自然的叙事线索。 ②阳光是阿婆内心情感的投射。她对亲情的渴望和对温暖的向往，通过阳光这一意象得到具象化表达。阳光成为她孤独等待中的精神支柱，体现了人物内心与外部环境的交融。 ③标题“老巷子里的阳光”最终升华了小说的主题——平凡生活中的美好与希望。尽管阿婆的生活充满孤独，但她依然在阳光的陪伴下坚守对生活的热爱和对亲情的期盼。这一意象揭示了珍惜当下、坚守亲情的生活哲理，使小说的情感基调更加深沉而温暖。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 《赵普传》（节选） 赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。太祖北征至陈桥被酒卧帐中众军推戴普与太宗排闼入告太祖欠伸徐起而众军擐甲露刃喧拥麾下。及受禅，以佐命功，授右谏议大夫，充枢密直学士。 太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，普亟出，帝立风雪中，普惶惧迎拜。帝曰：“已约晋王矣。”已而太宗至，设重裀地坐堂中，炽炭烧肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰：“太原当西、北二面，太原既下，则我独当之，不如姑俟削平诸国，则弹丸黑子之地，将安逃乎？”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。” 初，太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之。太祖豁达，谓普曰：“若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 B. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴普与太宗/排闼入告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 C. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴/普与太宗排闼入告太祖/欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 D. 太祖北征至陈桥/被酒卧帐中/众军推戴普与太宗/排闼入告/太祖欠伸徐起/而众军擐甲露刃/喧拥麾下 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 淮上，文中指淮河一带，是古代的一个地理区域概念，常与战争、军事等相关。 B. 受禅，指王朝更迭时，新皇帝承受旧帝让给的帝位，文中太祖受禅后建立宋朝。 C. 微行，指帝王或高官隐匿身份，易服出行或私访，文中太祖多次微行是为了巡查功臣家。 D. 薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或封王的贵族。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 赵普在太祖北征陈桥时，与太宗一起入帐告知太祖众人推戴之事，为太祖登基立下功劳，后因佐命之功被授予官职。 B. 太祖曾在大雪夜到赵普家，与赵普、太宗商议攻打太原之事，赵普提出先削平他国再取太原的策略，太祖表示赞同。 C. 赵普年轻时熟悉吏事，但学问不多，太祖劝他读书，他晚年勤奋读书，手不释卷，学识大增，处理政事更加得心应手。 D. 赵普常对太祖提及太祖微贱时的不足，太祖开始豁达对待，后因赵普多次提及而感到不满，最终赵普不再谈论此事。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）太祖尝与语，奇之。 （2）普妻行酒，帝以嫂呼之。 14. 赵普是一个怎样的人？请结合文本简要概括。 【答案】10. A 11. C 12. D 13. （1）太祖曾经和他交谈，认为他是个奇才。 （2）赵普妻子为他们斟酒，太祖称呼她为嫂子。 14. ①有谋略：在太祖受禅及商议军事等事件中表现出过人的智谋和远见，如提出先平定他国再取太原的策略。 ②忠诚：跟随太祖，在太祖微贱时就与之交往，为其登基立下功劳，并始终辅佐太祖。 ③善于学习：虽年少时学术不足，但听从太祖劝告，晚年勤奋读书，提升了自己的能力和见识，处理政事更加果断。 【解析】 【导语】本文展现了北宋名相赵普的立体形象。文章通过典型场景，刻画赵普作为谋士的深谋远虑和作为臣子的谨慎恭谨。文中“手不释卷”的细节与“寡学术”形成对比，突显其晚年勤学的转变。作者善用对话和细节描写，既展现君臣亲密，又暗含政治智慧。全文叙事简洁，人物形象鲜明，体现了史传文学“寓褒贬于叙事”的特点。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：太祖率兵向北征伐到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴(他做皇帝)，赵普和太宗推门进来禀告。太祖打着呵欠，伸着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。 “众军推戴”是主谓结构，省略了宾语“太祖”，此处应断开，而“普与太宗”是后一句的主语，排除BD； “普与太宗”是“排闼入告”的主语，“太祖”是“欠伸徐起”的主语，“太祖”前断开，排除BC。 故选A。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“是为了巡查功臣家”错误，由“太祖数微行过功臣家”，可知太祖多次微行，是到功臣家，不一定是“为了巡查”。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“后因赵普多次提及而感到不满”错误，由“太祖豁达，谓普曰：‘若尘埃中可识天子、宰相，则人皆物色之矣’”，可知太祖始终豁达对待，并没有“因赵普多次提及而不满”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“尝”，曾经；“语”，交谈；“奇”，意动用法，认为……奇。 （2）“行酒”，斟酒；“呼”，称呼。 【14题详解】 本题考查学生概括、分析人物形象的能力。 ①当太祖被众军推戴时，“普与太宗排闼入告”，赵普在关键时刻为太祖禅位发挥了重要作用；太祖与赵普商议下太原，赵普分析太原“当西、北二面……则弹丸黑子之地，将安逃乎”，这一策略显示出赵普对局势有着清晰的判断和长远的规划，展现了他卓越的谋略。 ②“太祖侧微，普从之游，既有天下，普屡以微时所不足者言之”，介绍赵普在太祖地位卑微时便跟随左右，太祖得了天下之后，赵普还屡次谈起卑微时二人交往中的一些不足，体现了他对太祖的忠诚。 ③赵普原本“少习吏事，寡学术”，但“晚年手不释卷”“读之竟日”，他晚年勤奋好学，一读就是一整天。并且“及次日临政，处决如流”，他处理政务的能力有了显著提升，说明他是一个善于学习的人。 参考译文： 《赵普传》（节选） 赵普，字则平，是幽州蓟县人。周世宗在淮河地区作战，宰相范质上奏任命赵普为军事判官。太祖(赵匡胤)曾和他交谈，认为他是个奇才。太祖率兵向北征伐到了陈桥驿，喝酒后醉卧在军帐里，将士们要拥戴(他做皇帝)，赵普和太宗推门进来禀告。太祖打着呵欠，仲着懒腰，慢慢起身，而将士们穿戴着盔甲、露出兵刃，吵吵嚷嚷地把太祖拥到军旗下面。等到(太祖)接受禅让(做了皇帝)，(赵普)因为辅佐有功，被任命为右谏议大夫，并担当枢密直学士。 太祖多次微服私访功臣之家，赵普每次退朝后，都不敢穿便服。一天，大雪一直下到夜里，赵普以为皇上不会出来了。过了很长时间，听到敲门声，赵普赶忙出来，(见)太祖正立在风雪之中，赵普慌忙叩拜迎接。太祖说：“我已经约了晋王了。”随后太宗也到了，在厅堂铺上双层垫褥，(三人)席地而坐，用炭火烤肉吃，赵普的妻子在旁斟酒，太祖把她喊作嫂嫂。(皇帝)趁机与赵普策划攻打太原。赵普说：“太原阻挡着西、北两面，太原攻下来后，就要由我们来独挡了，不如暂且等到平定各国后，那么(太原这样的)弹丸棋子大的地方，还能逃到哪里去呢?”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。” 当初，太祖地位卑微时，赵普跟他交游，得了天下之后，赵普屡次谈起卑微时二人交往中(自己)的一些不足之处。太祖性格豁达，对赵普说：“假如在尘土中就可以辨识天子、宰相，那么人人都可以去访求了。”从此赵普不再谈论。赵普年轻时熟悉吏事，但没有学问，等做了宰相，太祖经常劝他读书，晚年手不释卷，每次回到家，就关起门来开箱取书，整天阅读。等第二天处理政务，得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原来是《论语》二十篇。 （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“空山新雨后，天气晚来秋”，点明了时间、地点和季节，营造出一种空灵、清新的氛围。 B. 颔联“明月松间照，清泉石上流”，动静结合，以月照松林的静态美和清泉流动的动态美相互映衬，展现了山间的清幽之景。 C. 颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，从视觉和听觉的角度描写了山间人们的生活场景，表现了山居生活的热闹与欢乐。 D. 尾联“随意春芳歇，王孙自可留”，诗人运用典故，表达了自己对隐居生活的向往和对官场的厌倦之情。 16. 这首诗运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。 【答案】15. C 16. ①动静结合，如颔联“明月松间照”是静景，“清泉石上流”是动景，动静相衬，描绘出山间清幽静谧又富有生机的画面；颈联“竹喧归浣女”“莲动下渔舟”也是动静结合，以竹林的喧闹和荷叶的晃动衬托出浣女归来、渔舟划过的动态之美，使画面富有生活气息。 ②视听结合，颔联上句从视觉角度写月光洒在松树林，下句从听觉角度写清泉在石头上流淌的声音；颈联“竹喧”从听觉写竹林里的喧闹声，“莲动”从视觉写荷叶的晃动，多角度展现了山居秋夜的美好。 ③借景抒情，全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山居生活的图景，清新自然的景色中蕴含着诗人对山居生活的喜爱和对归隐生活的向往，尾联更是直接表达了诗人愿留在此地的情感，情与景自然交融。 【解析】 【导语】《山居秋暝》以清新淡远的笔触勾勒出秋日山居的静谧画卷。王维通过“空山新雨”“明月清泉”等意象，构建出空灵澄澈的意境。诗中动静相生，视听交融，既有自然之趣，又含生活气息。尾联化用楚辞典故，含蓄表达归隐之志，体现了诗人“诗中有画”的艺术特色和禅意心境。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 C.“表现了山居生活的热闹与欢乐”错误，颈联主要表现的是山居生活的宁静与和谐，而非热闹欢乐。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表现手法的能力。 ①颔联“明月松间照”以静态的月光勾勒出松林的静谧，“清泉石上流”则用动态的水流展现自然的生机，二者相映成趣。颈联以动衬静，通过“竹喧”与“莲动”的动态描写，反衬出山居环境的静谧，立体呈现了人与自然和谐共处的场景。 ②诗人先用视觉捕捉“松间月照”的光影，再用听觉捕捉“石上泉流”的声响；颈联将浣女的笑语（听觉）与渔舟划过的涟漪（视觉）交织，构建出多维度的山居秋暝图。 ③全诗以清新自然的意象群——新雨、秋月、清泉、竹林、莲塘为载体，尾联“王孙自可留”直抒胸臆，将隐逸之志自然融入景物描写，形成情景交融的意境。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《劝学》中“________，________”两句，以劣马为喻，强调了坚持的重要性。 （2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“________，________”。 （3）《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________，________”。 【答案】 ①. 驽马十驾 ②. 功在不舍 ③. 舞幽壑之潜蛟 ④. 泣孤舟之嫠妇 ⑤. 陟罚臧否 ⑥. 不宜异同 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：“驽”“壑”“潜”“嫠”“陟”“臧”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着互联网的飞速发展，短视频平台如雨后春笋般涌现，短视频创作也呈现出蓬勃发展的态势。许多创作者凭借新颖的创意、独特的视角和精湛的剪辑技巧，制作出一个个引人入胜的短视频作品。这些作品涵盖了生活的方方面面，从美食烹饪到旅游风光，从搞笑娱乐到知识科普，可谓_______。 然而，在短视频创作繁荣的背后，也存在一些问题。部分创作者为了追求流量和关注度，不惜采用低俗、恶搞的手段，甚至抄袭他人作品，这种_______的行为严重影响了短视频行业的健康发展。 此外，短视频数量虽多，（ ① ）。平台上充斥着宣扬快速致富的“秘籍”视频，其中不乏宣扬投机取巧、不劳而获等错误价值观的内容。 再有，一些短视频平台的审核机制不够完善，使得不良信息有了可乘之机。这不仅对青少年，尤其是用户的价值观产生误导，但不利于营造风清气正的网络环境。因此，短视频板块（ ② ）。加强短视频平台的审核管理，提升创作者的自律意识，已然_______。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 21. 请根据上下文，在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 请对上面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 【答案】18. 包罗万象、急功近利、迫在眉睫 19. 这不仅对用户尤其是青少年的价值观产生误导，而且不利于营造风清气正的网络环境。 20. 文中画横线句子使用了比喻的修辞手法，将短视频平台比作雨后春笋，生动形象地写出了短视频平台数量迅速增加、蓬勃发展的态势，使读者能够更直观地感受到短视频行业的繁荣景象，增强了语言的表现力和感染力。 21 ①但质量却参差不齐 ②急需规范和引导 22. 短视频创作蓬勃发展，但存在低俗、抄袭等问题，审核机制待完善，需加强管理与自律。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：前文列举短视频内容涵盖美食烹饪、旅游风光、搞笑娱乐、知识科普等多个领域，强调内容范围极广。可填：包罗万象。包罗万象：指内容丰富，应有尽有，形容内容涵盖的范围非常广泛。 第二空：描述部分创作者为“追求流量和关注度”，采用低俗、恶搞、抄袭等不当手段，体现其急于求成、不顾长远的心态。可填：急功近利。急功近利：指急于追求眼前的成效和利益，不考虑长远发展。 第三空：前文指出短视频行业存在不良信息误导价值观、网络环境受影响等问题，强调解决问题的紧迫性。可填入：迫在眉睫。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫，必须立即行动。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 语序不当，不合逻辑，“对青少年，尤其是用户”语序不当，“青少年”才是重点，应改为：对用户，尤其是青少年； “不仅……但”关联词语搭配不当，两个句子是递进关系，应把“但”改为“而且”。 【20题详解】 本题考查学生辨析修辞手法，分析表达效果的能力。 比喻。文中“短视频平台如雨后春笋般涌现”将“短视频平台”比作“雨后春笋”。 效果：“雨后春笋”常用来形容新生事物迅速大量地涌现，此处生动形象地写出了互联网发展背景下，短视频平台数量快速增加、蓬勃兴起的态势，使抽象的行业发展状态变得具体可感，增强了语言的表现力。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，与前句“短视频数量虽多”构成转折，此处应有“但”，内容上，结合后文的宣扬快速致富的“秘籍”的视频等可知，部分短视频质量堪忧，可填：但质量却参差不齐。 ②处，此处表总结，前面说“短视频平台的审核机制不够完善”，后句也有“加强短视频平台的审核管理”，都着眼于平台的规范和引导，可填：急需规范和引导。 【22题详解】 本题考查学生语段压缩之概括要点能力。 关键信息提取： “短视频平台如雨后春笋般涌现，短视频创作也呈现出蓬勃发展的态势”，概括出短视频创作蓬勃发展。 “不惜采用低俗、恶搞的手段，甚至抄袭他人作品”“一些短视频平台的审核机制不够完善”，概括出低俗、抄袭，审核机制不完善。 “加强短视频平台的审核管理，提升创作者的自律意识”概括出加强审核管理，提升创作者自律。 压缩后句子：短视频创作蓬勃发展，但存在低俗、抄袭等问题，审核机制待完善，需加强管理与自律。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在科技日新月异的时代，我们享受着各种便捷与高效。智能手机让沟通即时可达，互联网让信息海量汇聚，人工智能让生产精准高效……然而，也有人感叹，这些先进技术在带来便利的同时，也让我们失去了一些曾经珍视的东西。比如，传统书信往来中的深情厚谊，面对面交流时的真情实感，专注做事时的耐心与定力…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 科技为帆，传统为锚​ 当智能手机的消息提示音取代了邮差的敲门声，当互联网的海量信息淹没了案头的信纸，当人工智能的精准算法简化了繁琐的流程，我们不得不承认，科技的浪潮正以不可阻挡之势重塑着我们的生活。它如同一艘快船，载着我们驶向便捷与高效的彼岸，然而，若只顾乘风破浪，却忘了为心灵系上传统的锚，便容易在茫茫大海中迷失方向。​ 科技带来便利，早已渗透到生活的每一个角落。通勤时，导航软件规划出最优路线，避开拥堵；工作中，人工智能快速处理海量数据，让复杂的任务变得轻松。这些便捷如同阳光雨露，滋养着现代生活，让我们得以用更少的时间完成更多的事情，有更多精力去探索未知的世界。就像疫情期间，线上教学打破了空间限制，让知识得以跨越山海，传递到每一个渴望学习的孩子手中；远程办公让人们无需奔波于通勤路上，既能兼顾工作与家庭，又减少了碳排放，为环保贡献力量。​ 但我们也不能忽视，在科技的光环下，一些珍贵的东西正悄然流失。曾经饱含思念与牵挂的一封信被如今一个匆忙的语音所代替。朋友聚会时，本该是欢声笑语、畅所欲言的场景，却常常变成各自低头刷手机，偶尔的交流也显得心不在焉，面对面交流时的真情实感，在电子屏幕的阻隔下逐渐淡化。更令人担忧的是，互联网上纷繁复杂的信息如同无形的干扰，让我们难以集中精力。想要专注阅读，却忍不住频繁查看手机消息；想要认真工作，却被弹出的广告吸引注意力，曾经那份专注做事的耐心与定力，正慢慢被科技带来的碎片化生活所吞噬。​ 其实，科技与传统并非相互对立，而是可以和谐共生。我们可以借助科技的力量，传承和弘扬传统情感与品质。就像有年轻人用短视频记录手写书信的过程，分享书信中的感人故事，让更多人重新感受到传统书信的魅力；一些线上读书平台推出“沉浸式阅读”模式，屏蔽外界干扰，帮助人们找回专注阅读的状态。​ 科技是推动时代发展的强大动力，传统则是我们心灵深处的精神家园。我们既要乘着科技的风帆，勇敢地迎接未来的挑战，享受科技带来的便捷与高效；也要牢牢守住传统的锚，珍惜那些蕴含着真情实感的传统方式，守护好我们内心的平静与专注。 只有让科技与传统相辅相成、相得益彰，我们才能在快速发展的时代中，既拥有高效便捷的生活，又不失温暖真挚的情感，走出一条属于我们这个时代的幸福之路。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料可分为两个层次，首先阐述了先进科技技术带来巨大福祉，为学习、工作和生活提供了极大的便利。然后笔锋一转，阐述了科技发展带来的负面影响，让我们失去了一些曾经珍贵的东西，对传统情感、生活方式、思维习惯等造成冲击。基于此，考生可以阐述科技利弊之思，我们要辩证看待科技发展的两面性，在享受科技成果的同时，传承和守护那些被淡化的宝贵价值。可以阐述在科技浪潮中坚守本真，着重论述在科技飞速发展的浪潮下，不能随波逐流，迷失自我，而应坚守人性中的善良、真诚、专注等美好品质，不被科技的冰冷与浮躁所侵蚀，让科技成为助力我们回归内心本真的工具，而非阻碍。可以阐述科技赋能传统，共筑美好未来，探讨如何利用科技的优势来激活、传承和发展传统价值，如借助网络平台让传统手工艺、文化习俗等得到更广泛的传播与传承，通过智能技术优化传统人际交往模式，实现科技与传统的有机融合，创造更加和谐美好的生活图景。 写作时，先结合材料提出观点，在拥抱科技进步的同时，主动寻找并守护那些不应被遗忘的心灵锚点。然后结合现实分析科技发展对传统情感交流的冲击，让人类特有的创造力和情感温度变得模糊。再分析如何在技术进步的同时，守护好那些不可替代的人文价值，如要在科技与人文之间寻找平衡点，既要拥抱进步，又要守护传统，要以人文精神驾驭科技力量，要保留对生命温度的敏感。最后总结全文，站在科技与人文的十字路口，让我们既不做技术的奴隶，也不做怀旧的囚徒，而是在两者之间找到让心灵安住的平衡点。 立意： 1.尽享科技成果，不忘守护温暖情怀。 2.在科技浪潮中坚守本真。 3.科技赋能传统，共筑美好未来。 4.在科技与温度之间寻找平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$