2.4 用乘法口诀求商（课件）2025-2026学年苏教版二年级数学上册

第4节 用乘法口诀求商 第二单元 表内除法（一） 1 我们已经认识了除法，知道表示平均分和它的结果要用除法算式。那么除法算式的商怎样算呢？今天我们就学习如何求商。 谈话引入,导入新课 2 主动探索,学习新知 每辆自行车安装2个车轮，8个车轮能安装几辆？ 活动1：探究教材例5 3 主动探索,学习新知 观察图，小熊在干什么？你知道了哪些条件？求什么问题？ 小熊在安装车轮，每辆自行车安装2个车轮，一共有8个车轮，求能安装几辆自行车。 怎样列算式解决这个问题？ 8÷2。 4 主动探索,学习新知 根据题目里的分法，你能想到8÷2的商是几吗？自己独立想办法，可以按题目意思摆圆片、画图形分一分，看看结果分成几组；也可以看图想一想，应该可以分成几组，得出商是几后，和小组里的同学说一说商，以及自己的办法、理由。 5 主动探索,学习新知 8÷2的商是多少呢？你是怎样想的？把你的想法和大家说说看。 画图形分，把8个车轮，每2个一份平均分，可以分成4组。 用减法算，8连续减4个2得0，说明4个2正好是8，所以也能得出可以分成4组。 6 主动探索,学习新知 根据题意，4个2正好是8，所以同样得出可以分成4组。 7 主动探索,学习新知 现在大家的办法、想法虽然不同，但结果都是根据几个2是8，得出可以分成4组的，4个2是8，所以商是4，那么4个2是8，就是2乘4得8，你能想到哪句乘法口诀？ 二四得八。 8 主动探索,学习新知 因为4个2是8，所以商是4，想到2×4和口诀“二四得八”，所以在计算除法算式时，我们也可以用乘法口诀算，这道题可以想口诀“二四得八”，所以8÷2=4。 9 主动探索,学习新知 通过计算8÷2的商是几，发现了可以用乘法口诀来求除法的商。在用乘法口诀求这道算式的商的时候，是看除法算式里的除数“2”，想“二几”得被除数“8”，找到和除法算式对应的口诀“二四得八”，想出商是4。 10 主动探索,学习新知 活动2：拓展 再讲一个用8÷2计算的故事。 11 主动探索,学习新知 活动3：探究教材“试一试” 10÷2= 想：二( )一十，商是( )。 10÷5= 想：( )五一十，商是( )。 能不能找和除法算式对应的乘法口诀，从而求出商是几呢？现在来试一试、想一想、填一填。 5 五 5 2 二 2 12 1. 3×( )=9 ( )×6=12 9÷3=( ) 12÷6=( ) 三( )得九 ( )六十二 巩固深化,熟练方法 3 3 三 2 2 二 13 2. 巩固深化,熟练方法 2×3= 6÷2= 6÷3= 5×4= 20÷5= 20÷4= 3×4= 12÷3= 12÷4= 6 3 2 20 4 5 12 4 3 14 3.连一连。 巩固深化,熟练方法 15 4.12÷2= 24÷6= 15÷5= 10÷2= 24÷4= 6÷6= 30÷5= 25÷5= 巩固深化,熟练方法 6 3 4 5 6 6 1 5 16 5.树上有18个桃，小猴3天正好吃完。小猴平均每天吃多少个？ 巩固深化,熟练方法 18÷3=6（个） 口答：小猴平均每天吃6个桃。 17 6.30人练习打排球，每6人一组，可以分成几组？ 巩固深化,熟练方法 30÷6=5（组） 口答：可以分成5组。 18 通过今天的学习，你学会了什么？有哪些收获或者体会？有什么不懂或觉得困难的地方吗？ 总结评价,点拨方法 19 感谢观看 20 $$