1.1物质的变化和性质第1课时-2025-2026学年九年级化学人教版上册

课题：第一单元 课题1 物质的变化和性质 第1课时 班级 姓名 学习目标 1.理解物理变化和化学变化的概念，能准确判断常见的物质变化属于哪种类型，明确两者的本质区别是是否有新物质生成。 2.了解物理性质和化学性质的概念，能区分常见物质的性质属于物理性质还是化学性质，知道物质的性质决定其用途。 3.通过对实验现象的观察、记录和分析，培养观察能力、分析能力和实验操作能力，体会科学探究的方法和过程。 兴趣导入 生活情境引入：回顾生活中常见的一些变化，如纸张撕碎、蜡烛燃烧、冰雪融化等，思考这些变化有什么不同。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 雨过天青云破处，这般颜色做将来。这些会稽人口的诗词中又蕴含着哪些变化呢？ 课前作业 评价 【学习任务一：】 比较物理变化与化学变化的区别与联系 物理变化 化学变化 概念 外在表现形式 或 的改变。 常表现为 、 、 等。 根本区别 联系 化学变化过程中 同时发生物理变化， 而物理变化过程中 同时发生化学变化。 课中作业 【学习任务二：】 1．下列描述中，哪些是化学变化或物理变化？ (1)纸被撕烂了 。 (2)纸燃烧了 。 2．某学生分两步进行实验： (1)将硫粉和铁粉（少量）在研钵中混合研磨；(2)将混合后的粉末进行加热；产生剧烈的发光发热现象。请设计实验证明步骤(1)发生的是物理变化，步骤(2)是化学变化。 。 我能独立完成 1. 2. 我在同学的帮助下又完成了 1. 2. 课后作业 【基础训练】 1．生活中的下列变化，属于物理变化的是（　　） A．动物呼吸 B．冰雪融化 C．葡萄酿酒 D．牛奶变酸 2．劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及化学变化的是（　　） A．学校清洁：用扫把清扫灰尘 B．家务劳动：用天然气炒菜 C．社区服务：分类回收旧衣物 D．学农活动：提水灌溉菜地 3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 有发光、放热现象的变化一定是化学变化。（ ） 物质的颜色、状态等发生改变，一定发生了化学变化。（ ） 化学变化的特征是有新物质生成。（ ） 4．赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，只涉及物理变化的是（　　） A．有麝自香来，不用大风吹 B暖暧远人村，依依墟里烟 C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 5．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列古诗句中隐含有化学变化的是（　　） A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．白玉为床，金做马 C．野火烧不尽，春风吹又生 D．千里冰封，万里雪飘 【拓展延伸】 9．化学小组进行如下有关物质变化的实验。 （1）实验A中，水发生了________变化（填“物理”或“化学”）。下列图标与本实验无关的是_____（填序号）。 a．护目镜 b．明火 c．热烫 d．用电 我能独立完成 1. 2. 3. 4. 我在同学的帮助下又完成了 1. 2. 3. 4. 补救或改进措施 学科网（北京）股份有限公司 $$