第十三章 第1节 第2课时 热量的计算-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层作业本课件（人教版2024）

物 理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十三章 内能 第1节 热量比热容 第2课时 热量的计算 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1. 同时将质量相等、初温相同的铁块和铝块（c铁<c铝）放在沸水中煮，直到它们的温度不再升高,则它们吸收的热量的大小关系是 （ ） A. 铝块吸收的热量多 B. 一样多 C. 铁块吸收的热量多 D. 条件不足,无法确定 夯实基础 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 【科学思维】用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），图K13-1-6是甲和乙的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（ ） A. 甲和乙升高相同的温度时，乙吸收的热量较少 B. 甲和乙都加热相同的时间时，乙吸收的热量比甲吸收的热量多 C. 甲的比热容与乙的比热容之比为1∶3 D. 甲的比热容与乙的比热容之比为1∶2 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。水的比热容是4.2×103 J/（kg·℃），一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容____________（填“变大”“变小”或“不变”）；水结成冰后物质的比热容____________（填“变大”“变小”或“不变”）。将质量为400 g、初温为320 ℃的金属球放入水中，金属球放出4.2×104 J的热量后，温度降低到70 ℃，则金属球的比热容为________________________________。 不变 变小 0.42×103 J/（kg·℃） 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 物体吸收热量的计算公式为Q吸=cm（t－t0），物体放出热量的计算公式为Q放=________________。 已知c铁=0.46×103 J/（kg·℃），c铝=0.88×103 J/（kg·℃）。 （1）一根烧红的铁钉，质量为2 g，它的温度从800 ℃降低到700 ℃，放出的热量为_________J。 （2）质量相等的铁钉和铝钉，吸收相同的热量，上升温度较高的是___________（填“铁”或“铝”）钉。 cm（t0－t） 92 铁 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 人们常用水给汽车发动机降温,某汽车发动机运行一段时间后,产生的热量中有6.72×105 J被水箱中的水吸收,并使水温升高了20 ℃,则该汽车水箱中水的质量为多少千克?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 解:由Q=cmΔt可得,该汽车水箱中水的质量 m===8 kg。 答:（略） 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6.有一种太阳能热水器，它的水箱容积为160 L。水箱装满水后，若水温由20 ℃升高到70 ℃,则水箱里的水吸收的热量是多少？[c水=4.2×103 J/(kg·℃)] 解：水箱里装满水时，水的体积V=160 L=160×10－3 m3， 则水的质量m=ρ水V=1×103 kg/m3×160×10－3 m3=160 kg， 水箱里的水吸收的热量 Q吸=c水mΔt=4.2×103 J/（kg·℃）×160 kg×（70 ℃-20 ℃）=3.36×107 J。 答：（略） 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 能力提升 7. 【科学思维】水沸腾时如果继续吸热，它的温度___________（填“升高”“降低”或“不变”）。灶上的锅中装有1 kg初温为30 ℃的水，当水吸收了3.78×105 J的热量后，水温升高了____________℃。[当地气压为1个标准大气压，c水=4.2×103 J/（kg·℃）] 不变 70 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 8. 【物理学与社会发展】煤、石油、天然气的过量开采使人类面临能源危机。某县在冬季利用地热能供用户取暖，该县内有一口自喷状态的地热井，出水温度为90 ℃，出水流量为150 m3/h。问：[c水=4.2×103 J/（kg·℃）] （1）该地热井每小时流出的水是多少千克？ （2）该地热井每小时流出的水的温度降低到50 ℃时，放出的热量是多少？ 解：（1）已知出水流量为150 m3/h，即每小时流出的水的体积V=150 m3, 则该地热井每小时流出水的质量m=ρV=1×103 kg/m3× 150 m3=1.5×105 kg。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）该地热井每小时流出的水放出的热量 Q放=c水mΔt=4.2×103 J/（kg·℃）×1.5×105 kg× （90 ℃-50 ℃）=2.52×1010 J。 答：（略） 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 9. 【物理学与日常生活】阅读下列短文,回答问题。 即热式节能饮水机 即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所被广泛使用,图K13-1-7甲所示为某校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图K13-1-7乙所示，烧开的水很烫不能立即饮用,即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题,它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起,利用进水管中的自来水给出水管中的开水降温,同时,进水管中的自来水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 当节能饮水机的出水流量为1.9 L/min时, 20 ℃的自来水经热交换套管后被预热成85 ℃的热水流进加热腔,同时有质量相等、温度为100 ℃的开水从加热腔流进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出。 使用即热式节能饮水机时，喝水无需等待,即按即出,而且它具有待机零功耗的特点,比传统饮水机要节能、省电,真正倡导了绿色环保饮水新概念。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）若不计热量损失，在热交换套管内进行热交换的过程中,自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是__________℃。 （2）节能饮水机每分钟流出水的质量为_____________kg,每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是________________J。[ρ水=1.0×103 kg/m3,c水=4.2×103 J/（kg·℃）] 35 1.9 1.197×105 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$