第十七章 第3节 电阻的测量-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理分层作业本课件（人教版2024）

物 理 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 分层作业本 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 第十七章 欧姆定律 第3节 电阻的测量 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 夯实基础 02 能力提升 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 1.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A. 改变电路中的电流 B. 改变被测电阻两端的电压 C. 改变被测电阻的阻值 D. 保护电路 夯实基础 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2.关于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”这两个实验，下列说法不正确的是（ ） A.它们都采用了控制变量法 B.它们的实验电路图是相同的 C.前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系 D.后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 【科学思维】在“伏安法测电阻”的实验中,小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象,在处理实验数据时，分别画出了U-I图像（如图K17-3-1甲、乙）。下列说法错误的是（ ） A. 由图甲可知，定值电阻的阻值为1 Ω B. 由图乙可知，当电压逐次上调时，小灯泡的电阻一直在增大 C. 为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法来计算小灯泡的电阻 D. 由图甲可知,定值电阻的阻值不 随其两端的电压和通过的电流而 改变 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 小金在实验室做测量电阻的实验时，设计了如图K17-3-2甲所示的电路来测量接入1、2两点间导体的电阻，已知电源电压为6 V。 (1)用导线直接连接1、2两点，电流表的示数为0.6 A，则电阻R为__________Ω。 10 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)把待测电阻Rx接入1、2两点之间，此时电流表的示数如图K17-3-2乙所示，为____________，则Rx的阻值为__________Ω。 0.2 A 20 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 某实验小组设计如图K17-3-3甲所示电路来测量未知定值电阻Rx的阻值，小富提出，这样只能得到一组数据，测量结果的误差可能较大。为了减小误差，需要多次测量，应该在电路中串联一个________________。他们利用改进后的电路进行实验，并正确绘制出Rx的U-I图像，如图K17-3-3乙所示，图中A、B两条图线中，_______是他们绘制出的图线。 滑动变阻器 A 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 【科学探究】在“伏安法测电阻”的实验中： （1）请用笔画线代替导线，将图K17-3-4甲的实验电路补充完整。要求：开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大。 如答图K17-3-1所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据。当电压表的示数为2 V时，电流表的示数如图K17-3-4乙所示，为_________A，则电阻R的阻值为_______Ω。 （3）把图甲中的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻。图K17-3-4丙是根据两次实验数据绘制的I-U图像，其中表示小灯泡的I-U图像是______（填“a”或“b”），判断的依据是____________________________________________________ ____________________________________________________________。 0.4 5 a 小灯泡的电阻受温度的影响，不是一个定值， 故图像是一条曲线 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 能力提升 7. 如图K17-3-5所示，用电流表和已知阻值的电阻R0测量待测电阻Rx的阻值。将R0与Rx并联，用电流表A1测出通过R0的电流I1，用电流表A2测出通过Rx的电流I2，则R0两端的电压 U0=________________，待测电阻Rx=________________。（均用已知的物理量符号表示） I1R0 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 8. 【科学探究】小明在“用伏安法测量某定值电阻Rx的阻值”的实验中： 小于 （1）利用伏安法测量未知电阻的阻值时，由于电表自身的电阻而导致测量的误差无法避免，所以用如图K17-3-6甲所示的电路图测量电阻时，测量值___________（填“大于”或“小于”）真实值。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是________________（双选）。 A. 滑动变阻器断路 B. Rx断路 C. Rx短路 D. 电压表断路 （3）排除故障后，当电压表的示数如图K17-3-6乙所示时，电流表的示数如图K17-3-6丙所示，则Rx的阻值是_________Ω。 C、D 4 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （4）另一组的小刚用相同的器材连接电路并进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图K17-3-6丁所示的U-I图像。小明发现小刚绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同，你认为小刚在实验操作中出现的问题是_____________________________ ______________________________________________________________。 将电压表并联在滑动变阻器 的两端了 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$