第十三章 内能 过关训练-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步课件（人教版2024）

物 理 九年级 全一册 配人教版 过关训练 第十三章过关训练 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 一、单项选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分） 【从生活走向物理】根据生活中的一些实例，完成1~3题。 1. 在下列过程中，物质的比热容会发生变化的是（ ) A. 把一块钢板压制成钢锅 B. 把粉笔碾碎 C. 把开水倒入冷水中 D. 水放热凝固成冰块 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 2. 在下列现象中，属于扩散现象的是（ ) A. 热水和冷水混合后变成温水 B. 同学们的读书声往四周传播 C. 水壶烧水时产生“白气” D. 水果店内扑鼻而来的水果香味 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 3. 下列对生活中的一些物理现象解释错误的是（ ) A. 人吃冰激凌，感觉很凉爽——热传递 B. 冬天搓手取暖——做功可以改变物体的内能 C. 酒精喷在手上感到凉快——液化吸热 D. 夏天刚从冰箱拿出来的冰棍外有白霜——凝华现象 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 4. 小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力。小华认为此实验不能排除是大气压把两个铅柱压在一起的。在图13-1的实验中，能帮助小华释疑的是（ ） A. 挂一个钩码，铅柱不分离 B. 挂两个钩码，铅柱不分离 C. 铅柱略错开，铅柱不分离 D. 在真空罩内，铅柱不分离 D 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 5. 如图13-2所示，把一个底部封闭的薄壁金属管固定在支座上，管中装一些酒精，然后用塞子塞紧管口。把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动，很快会观察到塞子被顶出，且在管口上方有大量“白气”产生。下列说法正确的是（ ） A. 塞子被顶出后，酒精蒸气的内能增加 B. 来回拉动橡皮条的过程中，金属管的内能减少 C. 来回拉动橡皮条的过程中，橡皮条的机械能 转化为内能 D. 管口上方的“白气”是从管中溢出的酒精蒸气 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 6. 关于内能、温度与热量，下列说法正确的是（ ） A. 晶体在熔化过程中，内能增大，温度升高 B. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大 C. 茶水在冷却过程中，温度降低，内能减小 D. 刚烧开的水温度较高，它含有的热量较多 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 7. 质量和初温都相等的铜块和铝块，吸收相同的热量后，再相互接触（c铝>c铜），则它们（ ） A. 没有温度差，所以不会发生热传递 B. 没有内能差，所以不会发生热传递 C. 会发生热传递，热量由铜块传递给铝块 D. 会发生热传递，热量由铝块传递给铜块 C 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 8.衣柜里的卫生球不断变小，衣服充满卫生球的味道，这一现象说明______________________________________________； “破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间的距离__________（填“较大”或“较小”），所以分子间________________________________(填“几乎没有相互作用力”“存在较大斥力”或“存在较大引力”)。 分子在不停地做无规则的运动 较大 几乎没有相互作用力 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 【工程实践主题】物理学对工程技术的发展具有促进作用。请运用有关的物理知识，完成9、10题。 9. 哈工大焊接与连接国家重点实验室和微纳米技术研究中心的团队以液态金属镓为原料,在国际上首次运用纳米孔模板塑性成形法获得了具有不对称结构的棒状液态金属镓纳米机器人。该纳米机器人的最小直径可达到200 nm。在外源超声场作用下该纳米机器人能够在流体中进行类似细菌游动的自推进运动,还可以主动锁定癌细胞。该纳米机器人的最小直径可达__________m,比分子的直径________（填“小”或“大”），它的运动________（填“属于”或“不属于”)分子热运动。 2×10-7 大 不属于 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 10. 如图13-3所示,不旋转的铝件在强大的压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过__________的方式使两者接触处的温度急剧升高，内能___________（填“增大”或“减小”），这样铜和铝接触处的分子相互渗透,由于分子间存在___________力的作用,从而使两者紧密地结合在一起,这就是先进的“旋转焊接”技术。 做功 增大 引 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 11. 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图13-4甲），通过_____________的方式改变牛奶的内能。图13-4乙是250 g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量为______________J。容器中热水的质量___________（填“大于”“等于”或“小于”）牛奶的质量。 ［假设热水放出的热量全部被牛奶吸收，c牛奶和c水均取4.2×103 J/（kg·℃）］ 热传递 2.1×104 小于 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 12. 图13-5甲是一个小蒸汽轮机，瓶口处的“白气”是_____________(填“瓶内”或“瓶外”)的水蒸气液化形成的，在蒸气推动扇叶转动的过程中，请在图13-5乙中完善它的能量转化图。 瓶内 内能 机械能 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 三、作图题（共4分） 13. （1）（2分）质量相同且温度都是80 ℃的甲、乙两种液体，在常温下（25 ℃）放热。已知甲的比热容比乙大，请在图13-6中画出乙液体放热时温度随时间变化的大致图像。 如答图13-1所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （2）（2分）用两个相同的电加热器同时给质量和初温均相等的水和煤油加热，水的温度随时间的变化关系如图13-7所示，已知煤油的比热容是水的一半，且加热过程中它们的物态不变，请在图中画出给煤油加热时其温度随时间变化的关系图像。 如答图13-2所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 四、实验题(本大题共2小题，共26分) 14. （8分）如图13-8a所示，用规格相同的电加热器给初温均为20 ℃的甲、乙两种液体加热（m甲＜m乙），两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度—加热时间图像如图13-8b所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）某时刻温度计的示数如图a所示，此时乙液体的温度为____________℃。 （2）乙液体第30 s的内能_________（填“大于”“等于”或“小于”）乙液体第60 s的内能。 （3）小明根据图b中0~30 s的图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容大于乙液体的比热容。你认为小明的说法是否正确？________，依据是____________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________。 58 小于 是 从图线和题目信息可知，两种液体在前30 s内吸收的热量Q相同，m甲<m乙，两者升高的温度Δt甲=Δt乙， 根据c=可得c甲＞c乙 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 15. （18分）小明想了解热水在图13-9a所示的哪个杯子中降温更快，他往两杯子中倒入等质量的热水，同时开始计时， 测得水温随时间变化的图像如图13-9b所示。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （1）由图b可推测___________ （填“甲”或“乙”）杯中的热水先降温至40 ℃。 （2）___________（填“甲”或“乙”）杯中的水在0~10 min放出的热量较多，依据是_____________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 乙 乙 由题意可知，甲、乙杯中水的质量相等，比热容相同，在0~10 min内Δt甲<Δt乙，根据Q=cmΔt可知Q甲<Q乙 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 （3）是什么因素造成了两杯热水降温快慢不同？小明猜想影响因素可能是杯子开口的散热面积和杯身散热的快慢。请设计实验探究热水降温快慢与玻璃杯开口大小是否有关，写出实验步骤（已提供足量热水，从图13-10中自选器材）。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 ①用______________做成开口大小____________(填“相同”或“不同”)的杯盖S1、S2； ②取________________________（填“两个玻璃杯A”或“玻璃杯A和B”），倒入等温的热水并使两杯水的水面高度相同，这样做是为了保证两杯中水的____________相同，分别用杯盖S1、S2盖好杯口； ③用______________，每隔一段时间t就用温度计测量______________，并记录测量到的数据； ④分析数据，得出结论。 隔热材料 不同 两个玻璃杯A 质量 秒表计时 杯中的水温 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 五、计算题（共7分） 16. 将质量为420 g、温度为100 ℃的铁块投入质量为150 g的水中，充分混合后铁块的温度是40 ℃。求： (1)铁的比热容约为0.45×103 J/（kg·℃），铁块放出的热量。 (2)若铁块放出的热量全部被水吸收，水的初温。[c水=4.2×103 J/（kg·℃）] 解：(1)铁块放出的热量 Q放＝c铁m铁（t0铁-t）=0.45×103 J/（kg·℃）×420×10-3 kg×（100 ℃-40 ℃）＝1.134×104 J。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (2)由题可知，铁块放出的热量全部被水吸收，即 Q吸＝Q放＝1.134×104 J， 由Q吸＝cmΔt可得水升高的温度 Δt水＝==18 ℃， 充分混合后水的末温也为40 ℃， 则水的初温t0水＝t-Δt水＝40 ℃-18 ℃＝22 ℃。 答：（略) 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 六、综合能力题（共12分） 17. 小明利用活塞设计了几个趣味实验,如图13-11甲所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一块浸透乙醚的棉花球,把活塞迅速压下去,棉花被点燃(厚玻璃筒与筒内气体存在热传递)。如图13-11乙所示,玻璃瓶内装有一些水,用瓶塞将瓶口塞紧,瓶塞通过导管与打气筒相连,用打气筒给瓶中打气。 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (1)若缓慢地下压图甲中的活塞直到将活塞推至底部,结果并没有看到棉花燃烧的现象。请分析棉花不燃烧的原因:______________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)往图乙中的瓶内打气，在瓶塞跳起后，瓶内气体的内能___________(填“增大”“减小”或“不变”)。 减小 缓慢地下压活塞,活塞的机械能转化为气体的内能,气体的温度升高，但此过程持续时间较长且厚玻璃筒与筒内气体存在热传递,导致热量损失较多,温度达不到棉花的燃点 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 (3)图甲、乙两个实验都说明____________可以改变物体的内能。 (4)如图13-11丙所示,B是一个被销钉K锁住的活塞,气缸A密封有压缩空气,C是一支温度计,若活塞与气缸壁之间没有摩擦,请根据图甲、乙实验的结论分析,当把销钉K拔出后,活塞B将______________(填“向左运动”“向右运动”或“静止不动”),温度计的示数______________(填“变大”“变小”或“不变”),你是根据图___________(填“甲”或“乙”)的实验结论作出判断的。 做功 向右运动 变小 乙 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 九年级 全一册 配人教版 $$