内容正文:
第3課「多彩な部活動」
第3课 《多彩的社团活动》
ステップ1
未来中学的学生代表团赴日本青山中学访问。在两校学生交流会上,首先由双方代表介绍各自学校的社团活动。通过以下发言梳理中村真纪是如何介绍青山中学社团活动的。
司会:未来中学校のみなさん、ようこそ青山中学校へ!わたしは藤井誠です。今日の司会を担当します。今日の交流のテーマは学校の部活動です。まずは青山中学校の部活動の紹介です。中村真紀さん、お願いします。
主持人:未来中学的同学们,欢迎来到青山中学!我是藤井诚,今天将由我来主持活动。今天交流的主题是学校的社团活动。首先有请中村真纪同学介绍青山中学的社团活动。
中村:みなさん、こんにちは。青山中学校2年生の中村真紀です。わたしたちの学校にはさまざまな部活動があります。例えば、運動系は、野球部、サッカー部、陸上部などがあります。文化系は、茶道部や華道部、合唱部などがあります。特に、野球部と茶道部がたいへん人気があります。みんな部活動に参加して、知識と技術を高めることも、友達を作ることもできます。(指向大屏幕)こちらは、わたしたちの部活動の様子です。以上です。ご清聴ありがとうございました。
中村:大家好,我是青山中学2年级的中村真纪。我们学校有各种各样的社团活动。例如,体育类社团有棒球部、足球部、田径部等。文化类有茶道部、花道部、合唱部等。其中,棒球部和茶道部特别受欢迎。大家通过参加社团活动,既能提升知识和技能,也能结交朋友。(指向大屏幕)这是我们社团活动的场景。以上就是我校社团开展的情况,感谢大家的聆听。
司会:ありがとうございました。次に、未来中学校の部活動の紹介です。李悠然さん、お願いします。どうぞ。……
主持人:谢谢中村给我们带来的介绍。接下来,有请未来中学的李悠然同学介绍贵校的社团活动。……
司会:ご紹介、どうもありがとうございました。これからは自由交流に入ります。どうぞご自分の部活動の体験を相手の学校の方に話してください。
主持人:谢谢李同学的介绍。接下来将进入自由交流环节。请大家自由向对方学校的同学分享自己社团活动的体验。
ステップ2
双方代表发言结束后,两校学生就各自参加社团的经历展开自由交流。通过以下会话梳理和分析铃木光与余韵分别从哪些角度介绍了自己所在社团的情况。
鈴木:余さんは何部ですか。
铃木:余同学加入了哪个社团?
余:わたしはロボットが好きです。ロボット部にしました。
余:我喜欢机器人,所以加入了机器人社团。
鈴木:ロボット部はおもしろいですか。
铃木:机器人社团有趣吗?
余:ええ、とてもおもしろくて楽しいです。友達もたくさんできました。
余:是的,非常有趣且充满乐趣。我还结交了很多朋友。
鈴木:いいですね。でも、プログラミングは難しくありませんか。
铃木:真好。但编程难道不难吗?
余:ええ。でも、先生の説明が分かりやすいです。うちのロボット部は去年の7月に全国大会にも出て、二等賞を取りました。
余:挺难的。不过老师的讲解很清楚。我们机器人部去年7月参加了全国大赛,还获得了二等奖。
鈴木:それはすごいですね。
铃木:那太棒了。
余:いえいえ。鈴木さんは何部ですか。
余:还好还好。那铃木同学你加入了哪个社团?
鈴木:僕は茶道部です。
铃木:我加入了茶道部。
余:茶道部ですか。茶道部では何をしますか。
余:茶道部啊。茶道部平时都做些什么?
鈴木:週に1回集まって、茶道の作法やお茶の文化を学びます。あ、今日はちょうど水曜日です。午後に茶道部の稽古があります。ぜひ見学に来てください。
铃木:我们每周聚一次,学习茶道礼仪和茶文化。啊,今天正好是星期三。下午有茶道部的练习。欢迎来参观。
余:本当ですか。うれしいです。ぜひ見学したいです。中国にも古くから茶道があります。
余:真的吗?太好了。我一定去参观。中国自古也有茶道。
鈴木:そうですね。僕たちは中国の茶道の知識も学びました。陸羽の『茶経』は最も古いお茶の専門書で、日本の茶道に大きな影響を与えましたね。
铃木:是的。我们也学习了中国的茶道知识。陆羽的《茶经》是最古老的茶学专著,对日本的茶道产生了深远影响。
余:わあ、詳しいですね
余:哇,你真了解呀。
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