1.1.1 观察周边环境中的生物课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册

该初中生物学课件以“观察周边环境中的生物”为核心，通过鲁迅《从百草园到三味书屋》的经典描写导入，引导学生从文学情境联系身边生物，进而系统学习科学观察方法，包括确定目的、明确对象、做好记录、交流结果等步骤，构建从生活体验到科学方法的学习支架。 其亮点在于紧扣“探究实践”与“科学思维”核心素养，设计校园/公园生物观察任务，结合肉眼观察与放大镜、望远镜等工具使用，培养学生基于计划和证据的观察能力。同时强调“态度责任”，如提醒观察植物不破坏、观察鸟类不干扰生活，渗透生态保护意识。课堂小练结合《秘境之眼》红外相机案例，强化理论联系实际。学生通过实践提升科学观察与探究能力，教师可依托具体活动设计实现高效教学。

观察周边环境的生物 Observe the creatures around you 1 学习目标 Learning objectives 描述周边环境中的生物特征及生活环境。 01 说出观察的一般方法，初步学会科学的观察方法。 02 2 百草园 文中提到了哪些生物？ “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。 3 蔬菜 皂荚树 桑葚 蝉 云雀 油蛉 蟋蟀 黄蜂 菜花 这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的生物世界，那我们身边有什么生物呢？应该怎么研究它们呢？ 4 1.科学探究常用的方法 观察法 调查法 实验法 观察是学习生物的基本方法。 任务一 观察校园、公园或林地中的生物 5 观察 任务二 科学方法——观察 肉眼观察 借助设备 摄影机 望远镜 尺子 录音机 照相机 显微镜 放大镜 6 要有计划和耐心 积极思考，多问为什么，同别人交流看法，进行讨论 要有明确的目的 按照一定的顺序 真实记录 观察的要求 7 观察是学习生物学的基本方法 下面我们就一起来观察校园、公园和林地中的生物 在生物学研究中，观察要有目的、有计划 8 观察的方法 1、确定观察目的 如：观察某种生物的形态、结构等特征； 观察某种生物的生活环境； 观察某种生物的生活习性； 观察并比较不同生物的相同点和不同点； …… 9 观察的方法 2、明确观察对象 白毛杨花 垂柳的花 观察植物： 观察其高度、形态、生长环境、 树干、枝条、叶片的形状和颜色、 花和果实的不同…… 注意不要破坏植物！ 白毛杨 垂柳 10 观察的方法 哪些是三角梅的花？哪些是叶？ 花 叶 11 观察的方法 观察动物： 观察其形态特征、 运动方式、 生活方式 …… 观察鸟类时，可借助望远镜、照相机等设备。 在不影响鸟类正常生活的前提下进行 12 观察的方法 3、做好观察记录 要进行真实客观的记录， 并从观察的结果中寻找规律 4、交流观察结果 13 观察的方法 讨论： ⑴ 你所观察的生物，如柳树和杨树，他们有哪些共同点和不同点？ ⑵ 对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响了观察结果？ 14 小结 观察的方法： 1、确定观察目的 2、明确观察对象 3、做好观察记录 4、交流观察结果 15 植物 动物 生物的种类 细菌 真菌 病毒 16 观察周边环境中的生物 科学探究方法 观察校园、公园或林地中的生物 观察法 明确观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 课堂小结 17 1.《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 A 课堂小练 18 2. 当我们用观察法研究鸟类的育雏行为时，发现其中一只雏鸟总是不能得到足够的食物，此时我们应该（　　） A．不对动物施加任何外界的影响 B．将雏鸟从巢中取出，人工喂养 C．模仿亲鸟，给该雏鸟额外补充食物 D．增加该雏鸟从亲鸟处得到食物的机会 A 19 3. 观察法是生物学中科学探究的基本方法之一，下列关于观察法的要求中，不正确的是（　　） A．要有明确目的 B．要有计划和准备 C．要全面、细致和实事求是 D．必须借助观察工具 D 20 THANKS 21 $$