第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计 2025—2026学年统编版语文八年级上册

《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计 教学目标 1.把握新闻特写这一体裁,了解其特点,能够区分消息与新闻特写。 2.了解课文内容,品味精彩的描写片段,感受运动之美和语言之美。 3.体会运动员的拼搏精神和爱国情操,唤醒学生内心的民族自豪感。 教学重难点 重点:把握新闻特写的特点,理解正面描写和侧面烘托相结合的作用。 难点:体会文中生动形象的语言,学会运用特写手法进行写作。 教学过程: (一)导入新课 1.在运动领域,中国有跳水梦之队之称。观看视频——东京奥运会全红婵跳水夺冠全过程,引导学生观察运动员跳水的瞬间动作。 2.1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会,吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目,中国运动员吕伟以较大优势获得冠军。如果只是写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球,也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者另辟蹊径,采用新闻特写的形式,捕捉、截取、再现了吕伟夺魁的精彩瞬间,让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 今天我们就来学习报道她这惊艳一跳的新闻特写《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。 评价依据:观察学生观看视频时的专注程度;统计主动参与发言的学生数量及发言内容的丰富度,如是否能清晰描述印象深刻的瞬间及原因。 评价理念:以学生为中心,尊重学生的独特感受和体验,激发学生的学习兴趣和主动性,鼓励学生积极表达自己的想法。 评价意图:通过学生的反应和发言,了解学生对跳水运动的认知和兴趣点,为后续引入新闻特写的学习做铺垫,同时营造积极的课堂氛围。 (二)任务一:检查预习 1.人物简介 吕伟,江苏扬州人,女子跳水运动员,11岁开始练习跳