第二单元 第6课 工业化国家的社会变化（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册历史同步课件（统编版）

世界历史 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 第6课 工业化国家的社会变化 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 能力提升 1. 【唯物史观】工业革命前，欧洲妇女一般从事家务劳动，基本上依赖丈夫获取生活资料。英国工业革命期间，大量女性走出家庭，成为独立的生产者。这一现象出现的基本前提是( ) A.学校初等教育的普及 B.女权主义运动的开展 C.生产力的发展与进步 D.启蒙思想的广泛传播 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 2. 【教材素材】19世纪初，德国推行教育改革，建立系统教育体系；1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些国家采取的措施( ) A.提高了妇女的社会地位 B.完全实现教育平等 C.有助于提高国民的素质 D.改善了工作的环境 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 3. 题3图为“1801—1911年英国城市化进程示意图”。图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是( ) A.纺织工人数量增加 B.两次工业革命的推动 C.对外加强殖民掠夺 D.“电气时代”的到来 B 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 4. 【跨学科·美术】题4图所示为英国艺术家威廉·希斯的漫画《怪物汤》。其描绘了19世纪一位贵妇在观察到泰晤士河水的水滴被放大后里面怪异的杂质后，惊恐地扔下了茶杯的情景。漫画意在揭示( ) A.经济发展加剧了贫富分化 B.工业革命造成大众恐慌 C.工业化导致环境污染严重 D.环境保护成为社会共识 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 5. 马克思说：“一个人如果没有自己处置的自由时间，一生中除睡眠、饮食等纯生理上必需的间断以外，都是替资本家服务，那么，他就还不如一头役畜。他不过是一架为别人生产财富的机器。”马克思这样说的背景是工业革命后( ) A.人口的不断增长 B.环境的日益恶化 C.阶级剥削的加剧 D.垄断组织的产生 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 6. 工业革命后的英国出现了这样的现象：1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占家庭总数1/4的中、上社会阶层则占有国民总收入的60%。这一现象反映出工业革命后( ) A.社会贫富分化日趋严重 B.人民劳动强度普遍提升 C.社会生产力水平的提高 D.工人阶级力量迅速壮大 A 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 难题突破 7. 1870—1915年，美国教育经费由0.6亿美元增加到6亿多美元。同时，美国推行小学义务教育，将传统的专为升学作准备的普通中学，改为兼具升学和就业双重职能的综合中学，加强职业技术教育。这些举措主要是为了( ) A.普及高等教育 B.满足人民群众升学需求 C.扩大国内市场 D.适应工业化发展的需要 D 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 8. 【新情境】在探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就题8图所示材料的史料价值展开争论。下列说法中合理的是( ) A ①伦敦1830年至1850年的市政档案文件 ②英国作家查尔斯·狄更斯的小说《雾都孤儿》(1838年) ③梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》(2000年) 题8图 A.①是原始档案，可信程度最高 B.③是现代论文，没有任何史料价值 C.②是文学作品，史料价值最大 D.①②③均可作为可信史料直接使用 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 9. 【唯物史观】17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了( ) A.科技进步提高生活水平 B.思想解放推动政治变革 C.工业革命促进经济发展 D.社会变迁影响流行风尚 D 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 10. 1860年，美国产业工人总数为130万。题10表反映了工人与农业生产者在美国各地区所占的比例。这表明当时( ) C A.南北战争加快了工业革命进程 B.美国已基本完成了工业革命 C.工业革命在各地区发展不平衡 D.政治分裂延缓工业革命进程 题10表 地 区 北部各州 中部各州 西部各州 南部各州 比 例 1:7 1:15 1:18 1:82 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 史料研读 11. 英国的近代化在资本主义世界具有典型性。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题11表 对比项 时 间 主要成果 对英国社会的影响 政治：英国资产阶级革命 1640—1688年 通过《权利法案》 君主立宪制基本确立 经济：第一次工业革命 18世纪中期到19世纪中期 蒸汽机成为主要动力来源 成为世界上第一个工业国家 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料二 长期以来英国最贫困的兰开夏，到19世纪初成为最有活力的经济区。其重要城市曼彻斯特到1830年，人口由原来的9.4万跃升到27万；纺织加工中心布莱德福在飞梭和珍妮机的推动下，工厂产量增加600%。一些工人步入中产阶级行列，工业家的子女开始进入名牌大学。 ——摘编自［美］乔尔·科特金《全球城市史》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料三 19世纪的前40年，伦敦发生了14次毒雾事件。城市里生活污水随意泼洒，垃圾随意倾倒，泰晤士河也变得肮脏浑浊不堪。为此，英国政府采取了一系列城市治理的措施。1843年，英国议会通过了炉灶排放烟尘和控制蒸汽机的法案，后来又颁布了一系列的法令，控制、减少有害气体的排放。1847年，英国议会通过了《河道法令》，保护饮用水水源的河流、水库、管道等，后来又成立了首都公务委员会，监督和管理全国供水、排水系统。1848年，英国政府颁布《公共卫生法》，开辟了国家监管公共卫生的制度。经过100多年的努力，英国政府的环境治理卓有成效。 ——摘编自齐爽《英国城市化发展研究》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (1)根据材料一，指出英国是近代化的先行者和探索者的理由。(4分)→侧重考查历史解释 理由：政治上，英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，对世界近代历史的发展产生了重要的影响；经济上，英国率先开始并完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。(4分，每点2分) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (2)根据材料二，概括英国城市化、工业化的具体变化。(4分)→侧重考查历史解释 变化：城市人口增加；工业产量增加(或：生产力发展)；阶级转化；教育发展。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (3)根据材料三，归纳英国政府针对城市环境采取的治理措施。(4分)→侧重考查唯物史观、历史解释 措施：制定排放法规；保护水源系统；成立管理机构；完善卫生制度。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 $$