第一单元 第1课 古代埃及（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级上册历史同步课件（统编版）

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，以尼罗河影响、象形文字、金字塔建筑等为核心知识点，通过尼罗河水量与文明关系、建筑技术分析等问题链搭建学习支架，衔接古代亚非文明单元脉络。 其亮点在于强化史料实证（如用土地交易文献、尼罗河影响材料）和历史解释（如文字推动文明发展的阐释），采用问题驱动教学法，实例丰富如奴隶买卖史料研究经济状况，助力学生提升素养，为教师提供结构化的素养训练素材，提高教学效率。

世界历史 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 第1课 古 代 埃 及 第一单元 古代亚非文明 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 能力提升 1. 当尼罗河水量丰富时，古埃及经济发达,政治稳定。反之,当尼罗河水量不能满足农业需要时,古埃及经济就会受挫,并间接影响政局,导致王权变动频繁。材料说明尼罗河对于古埃及的影响具有( ) A.建设性 B.破坏性 C.落后性 D.两重性 D 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 2. 【史料实证】拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，具有较高的历史研究价值。下列古老文字的拓片中，可直接用于古埃及文明研究的是( ) A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.阿拉伯文字 A 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 3. 除了精神治疗和草药治疗之外，古埃及人还发明了推拿和按摩疗法，食疗的应用也很充分，手术治疗只占当时治疗方法很小的一部分。由此可见，古代埃及( ) A.医学理论走向成熟 B.医学技术获得发展 C.医疗体系基本完善 D.医学理念领先世界 B 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 4. 在胡夫金字塔的塔身北侧，有一个用四块巨石砌成的三角形出入口，这个三角形将金字塔本身的巨大压力均匀地分散开，使出入口不会被金字塔的压力压塌。这体现了古埃及( ) A.法老的集权统治 B.高超的建筑技巧 C.先进的组织管理 D.丰富的天文知识 B 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 5. 胡夫金字塔周围分布着多座矮小的权贵们的坟墓，它们犹如众星拱月般地围绕在庞大的法老金字塔的脚下。这一现象说明了古埃及( ) A.官僚制度完备 B.建筑水平高超 C.君臣关系和谐 D.王权至高无上 D 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 难题突破 6. 【史料实证】题6图所示是埃及新王国时期的部分文献记载。这些史料可以用于研究古埃及的( ) B ●牧人摩塞购买牧人涅布麦西的3斯塔特土地，给的是一头乳牛，值银1/2德本。 ●一个叙利亚女奴隶价值4德本1凯特银子，买者需支付6个青铜器皿、10德本铜、15件亚麻外衣、1件寿衣、1件毯子和1个水壶。 题6图 A.农业生产技术水平 B.社会经济发展状况 C.专制主义政治制度 D.对外经济文化交流 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 7. 【历史解释】“(埃及)因为有了文字，账本和合同书的出现和使用才成为可能。……法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给他的官员们颁布命令。”这说明( ) A.古埃及的科技与文化十分发达 B.古代埃及发明了象形文字 C.文字推动了古埃及文明的发展 D.尼罗河孕育了古埃及文明 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 8. 考古学家根据发现的工具推断，金字塔的建造可能采用的是“斜面上升法”，即当时的工匠从采石场用麻绳牵引石块到工地，再在一定高度修一个斜坡运送石块，随着塔体升高，斜坡也随之延长以保持同样的坡度。据此可知，金字塔的修建( ) A.激化了古埃及社会矛盾 B.突显了法老的无限权力 C.反映了古埃及人的智慧 D.体现了古埃及医学发达 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 9. (2024德州)题9图所示为古代埃及政治架构示意图。据此可知，古埃及( ) A.国王拥有至高无上的权力 B.实行中央集权的封建制度 C.宰相和州长权力互相制衡 D.受到西方民主政治的影响 A 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 史料研读 10. 埃及有着悠久而厚重的历史与文化，其文明博大精深、绚烂多彩。阅读材料，完成下列要求。 材料一 尼罗河贯穿埃及南北，为埃及提供了丰富的水源，尼罗河定期泛滥留下的黑色淤泥，为古埃及的农业发展提供了重要的条件。农业是古埃及人民的主要生计来源，他们种植小麦、大麦、棉花、蔬菜和水果等作物，并养殖家畜。尼罗河的洪水周期和灌溉系统的建设使得农业生产更加稳定。 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料二 法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。 ——摘编自崔连仲等主编《世界通史》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料三 古代埃及创造了辉煌灿烂的文明成果。 题10表 名称：太阳历 简介：太阳历是古埃及人根据尼罗河水的涨落情况，以及太阳和天狼星的变化情况而制定的历法，是古埃及天文学的突出成就之一 名称：______________ 简介：____________________________ ____________________________________________________________________ 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (1)根据材料一，指出尼罗河对古埃及农业生产的影响。(2分)→侧重考查史料实证 影响：尼罗河为古埃及农业生产提供了丰富的水源和肥沃的土壤。（2分） 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (2)根据材料二，指出古代埃及的政治概况。(4分)→侧重考查史料实证 概况：法老实行专制统治；中央集权式官僚体系逐步形成；王室成员和贵族把持高位，平民只能担任中下级官吏。(4分，任答两点即可) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (3)根据材料三，仿照示例，另外列举一项古代埃及的文明成果。(6分)→侧重考查史料实证、历史解释 【示例】 名称：金字塔(2分) 简介：金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(4分) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 $$