第三章 第三节《水资源》课件-2025-2026学年湘教版地理八年级上册

初中备课教案 备课时间 主备人 年级 八年级 课型 新授课 课题 水资源 上课时间 教学目标 1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因。（区域认知、综合思维） 2掌握水资源的分布对我国生产活的影响。（区域认知、综合思维） 3.让学生认识水资源的珍贵,树立珍惜水资源的思想观念。（人地协调观） 教学重点 读图分析我国水资源时空分布的特点。 教学难点 解决我国水资源时空分布的途径。 教法 材料分析 讲授法 学法 合作探究法、读图分析法 教学准备 多媒体、教材 教 学 过 程 1、 新课导入 师：大家听过红旗渠吗？ 播放视频：老师带领同学们一起认识红旗渠，林州人民为何苦战十年修建红旗渠？ 生：干旱，缺水 师：“水球”为什么也会“缺水”？今天我们一起来学习水资源。 2、 讲授新课 认识水资源的概念。 （一）干旱之因——探寻缺水缘由 师：林州的干旱跟我国水资源的分布密不可分，通过观察图片思考：我国水资源空间分布特点 生：南丰北缺 东多西少 师：读图判断我北方哪里最缺水？ 生：西北地区和华北地区。 小组讨论： 任务1：通过读图，回顾知识点说出西北地区 ，华北地区缺水原因。 师：西北地区为什么会缺水？ 生：深居内陆，远离海洋，气候干旱，降水稀少，河流稀少。 师：华北地区为什么会缺水？ 生：1，人口稠密，生活生产用水量大；2，工农业发达，需水量大；3，水污染，浪费严重； 师：通过观察图片思考：我国水资源时间分布特点 生：我国水资源时间分布特点:①夏秋多，冬春少②年际变化大 小组讨论： 任务2：试分析课本中给出的材料反映我国水资源时空分布的那些特点？ 师：水资源时空分布不均会带来哪些影响呢？ （二）引水之策——红旗渠的智慧曙光 播放视频：引导学生通过观看解决林州水资源分布不均的措施再引导我国解决水资源时空分布不均匀的措施。 任务3：请同学们在课本78页圈出三条调水路线的起点和终点， 思考三条路线为了缓解什么地区的缺水问题。 师：有了这些水利工程是否就高枕无忧了呢？ 小组讨论： 任务4：读图思考我国水资源利用存在哪些问题呢？ 生：①人均水资源少，水资源供应紧张。 ②水资源利用率底，浪费惊人。 ③严重的水污染。 小组讨论： 活动 ： “节约用水，保护水资源”角色扮演 从以下角色任选一个，从角色出发，谈谈如何节约用水，保护水资源，你现在的身份是： 种粮大户，工厂厂长，政府官员，家长 生：农业：①改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 ②改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物③减少农药、化肥的使用。 工业：①工业用水重复使用②循环使用降低生产耗水，提高利用效率③污水处理，达标排放 家庭：①生活用水一水多用②推广节水器具③少使用洗涤剂和清洁剂 红旗渠精神永固 奋斗者信念恒存 3、 课堂小结 4、 课堂练习 作业设计 基础性作业：填充图册 拓展性作业：①请学会读家庭水表，记录你家未来一个星期的用水量。 ②在第二周尝试寻找并使用家庭节水办法，并记录未来第二周的用水量。 ③对比两周用水量，算出家庭一周节水量。 ④评出最佳节水家庭，并总结经验在班级中进行分享。 板 书 设 计 教 学 后 记 1 学科网（北京）股份有限公司 $$水资源 八年级 / 第三章 / 第三节 1 走进世界八大奇迹—红旗渠 红旗渠位于河南安阳 林州市。原名引漳入林工程,它是“世界第八大奇迹”也被誉为“人工天河”。20世纪60年代,林县(今林州市)人民凭借一锤、一钎、一双手,苦战十个春秋在太行山上修建长达1500公里的“人工天河”红旗渠。 红旗渠水不仅滋养着太行儿女,也孕育出“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神。 水资源的概念 水球为什么也会缺水? 水=水资源? 通常把地球上的淡水资源称为水资源 河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源 6 一个国家河流径流量的大小,大体可以表明这个国家水资源的多少。 干旱之因——探寻缺水缘由 01 水资源的时间分布 4~9月 4~8月 7~8月 7~8月 图2.20 中国南北四个城市降水的季节差异 时间上 ①夏秋多,春冬少 从时间分配上来看,夏秋季我国大部分地区降水丰富,河流处于丰水期,水资源比较丰富,冬春季节降水较少,河流处于枯水期,水资源相对不足。 长江某河段冬季枯水期与夏季丰水期水位 年降水量/毫米 1950 1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 0 300 600 900 1200 1500 年份 我国降水的 大, 河流流量的 也 。 年际变化 年际变化 较大 北京年降水量的变化(1951-2010年) 水资源的时间分布 时间上 ②年际变化大 阅读北京年降水量分布图,说出我国水资源在时间分布有何特点? 水资源的空间分布 南方水资源占全国 80%以上 北方水资源占全国不足 20% 阅读P75,说说以长江流域北界为界,其南、北河流径流量有何不同? 图3.13 中国主要河流径流量分布示意 空间上 南丰北缺、东多西少 水资源的空间分布 从水资源供需状况看,水资源最缺少的地区是? 华北地区和西北地区 缺水最为严重 【合作探究一】结合气候、地形等因素,分析西北地区缺水严重的主要原因。 深居内陆,远离海洋,被山岭重重阻隔,湿润空气难易到达,气候干旱,降水稀少。 【合作探究二】结合图文资料,简要分析华北地区缺水严重的自然原因和人为原因。 ①温带季风气候,降水较少; ②春季气温回升快,蒸发量较大。 自然原因 中国年降水量的分布 【合作探究二】结合图文资料,简要分析华北地区缺水严重的自然原因和人为原因。 中国人口密度分布图 中国主要工业中心和工业基地 中国耕地的分布 ①人口稠密,生活生产用水量大; ②工农业发达,需水量大; ③水污染、浪费严重。 人为原因 引水之策——红旗渠的智慧曙光 02 水资源季节变化大 兴建水库 水资源地区分布不均 跨流域调水 解决我国水资源季节变化大、地区分布不均的措施分别是什么? (夏秋多,冬春少) (南丰北缺、东多西少) 一、解决水资源时间分布不均的措施: 兴修水库 水库 修建水库 时间不均:夏秋多冬春少 在河流洪水期蓄水,枯水期放水,从而调节河流水量的时间变化 图3.15 水库调节径流示意 兴修水库 一、解决水资源时间分布不均的措施: 三峡工程 小浪底水利枢纽 三峡工程和小浪底水利枢纽建成以后,对长江和黄河的防洪以及水资源调配发挥了重要作用。 空间不均:南丰北缺 二、解决水资源空间分布不均的措施: 1959年,林县(今林州)所有的过境河流全断流,曾修建的大坝和水库全部干涸。面对林县地区水资源不足的问题,该怎么办? 引漳入林 将水资源从丰水流域调入缺水流域 跨流域调水 引漳入林 跨流域调水 引滦入津 引黄入晋 图3.16 南水北调工程线路示意 南水北调工程——中国最大的跨流域调水工程 东线工程:从长江下游扬州江都抽引长江水,主要利用京杭运河输送,北达山东与天津。 中线工程:目前从丹江口水库引水,沿线开挖渠道,自流北上,北达北京。 西线工程:把长江上游的水引入黄河,补充西北地区的水资源。 在课本78页圈出三条调水路线的起点和终点, 思考三条路线为了缓解什么地区的缺水问题。 图3.16 南水北调工程线路示意 三峡工程 南水北调工程 有了这些水利工程 是否就高枕无忧了呢? 读图:思考我国水资源利用存在哪些问题呢? ①人均水资源少, 水资源供应紧张。 ②水资源利用率低, 浪费惊人。 ③严重的水污染。 精神之光——红旗渠精神在护水中闪耀 03 节约保护水资源 活动 “节约用水,保护水资源”角色扮演 从以下角色任选一个,从角色出发,谈谈如何节约用水,保护水资源,你现在的身份是: 种粮大户,工厂厂长,政府官员,家长 喷灌 农业节水 喷灌 滴灌 滴灌 农业 改变灌溉方式,废弃大水漫灌、自流灌溉,推广喷灌、滴灌技术 改变作物品种,种植耐旱、耗水量少的作物 减少农药、化肥的使用 工业节水 工业 工业用水重复使用、循环使用 降低生产耗水,提高利用效率 污水处理,达标排放 《中华人民共和国水法》 中明确提出建设节水型社会,要求在生产和生活中节约用水,防治水污染。 政府官员 世界水日3.22 中国水周3.22~3.28 生活用水一水多用 推广节水器具 少使用洗涤剂和清洁剂 家庭生活 生活节水 重在点滴 课堂小结 中国的水资源 时空分布不均匀 南丰北缺 东多西少 ①夏秋多冬春少 ②年际变化大 总量多 人均少 跨流域调水 兴修水库 节约用水 EVCapture5.0.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $$