第一单元 复习卷 语文统编版四年级上册

小学语文四年级上册第一单元基础复习卷 一、字词基础（30 分） 1. 给下列加点字注音（8 分） 屹立（ ） 昂首（ ） 鼎沸（ ） 稻穗（ ） 鹅卵石（ ） 半明半昧（ ） 摇摇欲坠（ ） 霸占（ ） 2. 选择多音字的正确读音填空（6 分） （1）薄：bó báo bò ①薄雾（ ） ②薄饼（ ） ③薄荷（ ） （2）载：zǎi zài ①三年五载（ ） ②载歌载舞（ ） （3）笼：lǒng lóng ①笼罩（ ） ②笼子（ ） 3. 辨字组词（8 分） 潮（ ） 据（ ） 震（ ） 鹅（ ） 嘲（ ） 剧（ ） 振（ ） 鸭（ ） 4. 找出下列词语中的错别字并改正（8 分） 迫不急待（ ） 犹然而生（ ） 兴高彩烈（ ） 晃然大悟（ ） 鸦鹊无声（ ） 风号浪孔（ ） 坑坑蛙蛙（ ） 星群蜜布（ ） 二、词语运用（30 分） 1. 补充下列四字词语（8 分） 山（ ）地（ ） 人（ ）人（ ） （ ）耳（ ）聋 浩（ ）荡（ ） 风（ ）浪（ ） （ ）明（ ）昧 （ ）隐（ ）现 （ ）头（ ）进 2. 选词填空（6 分） 平静 安静 静寂 宽阔 广阔 辽阔 （1）夜晚的海边十分（ ） ，只能听见海浪拍打沙滩的声音。 （2）考试时，教室里非常（ ） ，连笔尖划过纸张的声音都能听清。 （3）（ ） 的钱塘江横卧在眼前，等待着大潮的到来。 （4）（ ） 的草原上，羊群像一朵朵白色的云朵散落在各处。 3. 写出下列词语的近义词或反义词（6 分） （1）近义词：霎时 —（ ） 犹如 —（ ） 柔和 —（ ） （2）反义词：宽阔 —（ ） 沸腾 —（ ） 静寂 —（ ） 4. 连一连，搭配恰当的词语（4 分） 高高的 溪水 月光闪闪的 果园 细细的 点苍山 月影团团的 溪岸 灰白色的 小星星 新鲜的 鹅卵石 闪闪烁烁的 鹅卵石 古老的 花瓣 5. 按要求仿写词语（6 分） （1）AABB 式：坑坑洼洼、（ ） 、（ ） （2）ABAC 式：人山人海、（ ） 、（ ） （3）描写声音大的词语：震耳欲聋、（ ） 、（ ） 三、句子专项（20 分） 1. 判断下列句子使用的修辞手法（填序号）（4 分） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 设问 （1）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（ ） （2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（ ） （3）从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（ ） （4）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（ ） 2. 按要求仿写句子（6 分） （1）拟人句：归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 （2）比喻句：稻田像一块月光镀亮的银毯。 （3）排比句：照亮了…… 照亮了…… 也照亮了…… 3. 理解重点句子，回答问题（10 分） （1）“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。” ①这句话是从（ ） 角度描写大潮的？（A. 形态 B. 声音） ②句子中 “白线”“水墙” 分别指什么？体现了大潮的什么特点？ （2）“啊，我和阿妈走月亮……” 在《走月亮》中反复出现，有什么作用？ 四、课内阅读（15 分） 阅读《观潮》片段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 这段话是按照（ ）的顺序描写大潮的？（2 分） A. 由近及远 B. 由远及近 C. 从上到下 2. 片段中作者把浪潮的形态比作了（ ） 、（ ） 和（ ） ，把浪潮的声音比作（ ） ，这样写的好处是（ ） 。（5 分） 3. 这段话从（ ） 和（ ） 两个方面描写了大潮，体现了钱塘江大潮（ ） 的特点。（4 分） 4. 读了这段话，你能体会到作者怎样的情感？（4 分） 五、日积月累（5 分） 1. 默写古诗《鹿柴》。（3 分） [唐] 王维 1. 解释下列字词的意思。（2 分） （1）返景：_______________ （2）复：________________ 小学语文四年级上册第一单元复习卷 一、字词基础 1.（1）yì （2）áng （3）dǐng fèi （4）suì （5） luǎn （6）mèi （7）zhuì （8）bà zhàn 2. （1）①bó ②báo ③bò （2）①zǎi ②zài （3）①lǒng ②lóng 3. 示例：潮水 嘲笑 根据 剧烈 地震 振动 天鹅 鸭子 4. （1）急→及 （2）犹→油 （3）彩→采 （4）晃→恍 （5）鹊→雀 （6）孔→吼 （7）蛙蛙→洼洼 （8）蜜→密 二、词语运用 1. 山崩地裂 人山人海 震耳欲聋 浩浩荡荡 风平浪静 半明半昧 若隐若现 齐头并进 1. （1）静寂 （2）安静 （3）宽阔 （4）辽阔 1. （1）示例：刹那 好像 温和 （2）示例：狭窄 平静 喧闹 1. 略 1. （1）示例：闪闪烁烁 整整齐齐 （2）示例：若隐若现 自言自语 （3）示例：山崩地裂 响彻云霄 三、句子专项 1. （1）B （2）A （3）D （4）C 1. 示例：（1）路边的小草，尽管被风吹弯了腰，还努力向上生长。 （2）弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 （3）阳光照亮了碧绿的田野，照亮了清澈的小河，也照亮了，照亮了孩子们欢快的笑脸…… 1. （1）①A ②“白线”“水墙” 都指大潮；体现了大潮形态变化快、气势雄伟的特点。 （2）是全文的线索，串联起 “我” 和阿妈走月亮的所见所闻所感，反复抒发了 “我” 和阿妈走月亮的喜悦与幸福之情。 四、课内阅读 1. B 1. 白线 水墙 千万匹白色战马 山崩地裂 生动形象地写出了大潮的形态变化和声音特点，让读者有画面感和震撼感 1. 形态 声音 雄伟壮观（或 “奇特壮观”） 1. 体会到作者对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱之情。 五、日积月累 1. 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 1. （1）傍晚的阳光 （2）又，再 2 学科网（北京）股份有限公司 $$