第4课 心有一团火，温暖众人心（Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

第4课　*心有一团火，温暖众人心(自读篇目一)

★自主研习　“收”之以“鱼”★

[对应学生用书P37]

一、字音自主识记

1．抖擞(sǒu)　 2．肺腑(fǔ)

3．和蔼(ǎi)     4．兵痞(pǐ)

二、字形自主辨识

1．    2．

三、词语情境运用

(一)近义词语境选用

1．张富清深藏功名的事迹在社会上广为________。(传颂/传诵)

明确：传颂。传颂：指辗转传布颂扬，对象一般是人；传诵：指辗转传布诵读或称道，对象一般是时文或名字等。

2．辩论中得分最高的并非一语中的的人，而是表现出最大容忍、更能________的人。(克制/克服)

明确：克制。克制：多指抑制情感；克服：一是指克制、忍受困难；二是指战胜或消除缺点、错误、坏现象、不利条件等。

(二)熟语运用判断

1．这一条公路地处要冲，来往车辆熙熙攘攘，时常发生交通拥堵的状况。(　　)

明确：×　用错对象。熙熙攘攘：形容人来人往，不适合形容车辆很多。

2．当我们在某个地方不约而同，彼此认出对方的那一刻，平静的心海瞬间波涛汹涌。(　　)

明确：×　不约而同：指没有事先商量而彼此见解或行动一致。不合乎在某个地方突然相见的语境，宜用“不期而遇”。

3．任何一个少女都会从这种体贴入微中发现自己的身价。(　　)

明确：√

4．谈判要有意义，就必须有诚意，必须言行一致，不得翻来覆去。(　　)

明确：×　翻来覆去：形容来回翻身，也指一次又一次或多次重复。语句强调“必须有诚意，必须言行一致”，与之相反的是反复无常或玩花招。“翻来覆去”不合语境，宜用“翻云覆雨”。

资深新闻记者——林为民

林为民是台湾著名的第一家族“雾峰林家”第九代传人，是在台北马场町刑场英勇就义的共产党员林正亨之子，他18岁就进入北京日报、北京晚报工作，直至退休，是一位知名的资深记者。

普通劳动者的赞歌

新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天的干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展作出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵(1918—1987)，原北京市百货大楼糖果柜台售货员，他立足本职工作，练就了称糖“一抓准”、算账“一口清”的本领，他用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。张秉贵的事迹传出后，当时由担任《北京日报》工商部副主任的刘虎山主持，记者林为民、刘广和、邸彩霄、刘红等开始集体采写张秉贵的事迹。他们采访了无数次，研究了无数次，在1977年写了这篇通讯，挖掘出了“一团火精神”这一体现时代要求的鲜明主题，一扫十年动乱所造成的人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型人际关系，张秉贵成为我国财贸战线乃至全国商业、服务业学习的楷模。

2000年的时候，北京王府井百货曾推出了一种“张秉贵糖”，被放在了糖果柜台最抢眼的位置。花花绿绿的糖纸上，印着张秉贵的头像。据悉，这种糖果在正式上柜的第一天，曾创下单售40多公斤的销售纪录。这足以证明在一些老顾客心目中，始终有着一份挥之不去的“张秉贵”情结。

结合上面的背景材料介绍，在预习课文时，思考“一团火”精神的内涵是什么？

[对应学生用书P37]

文本阅读提示

这篇通讯抓住劳动模范张秉贵在平凡工作岗位上的所作所为，介绍他的先进事迹，用一系列平凡感人的事例着重表现“一个人所能做到的”，突出了张秉贵作为劳动模范的现实意义。人物形象鲜明、真实，语言通俗平易、生动形象。阅读时要注意把握人物形象特点及其精神价值。

[梳理文脉]

这篇通讯先通过柜台三件小事写出了张秉贵同志__①__的服务态度；然后回顾了他辛酸的童年经历和在__②__，点出他热心态度的原因；再通过顾客对张秉贵的温暖回馈，反映出社会环境的__③__，继而激励他更热情诚挚地为人民服务；最后用读者对张秉贵精神的赞美和传扬表现出“__④__”精神在延续。

答：____________________________________________________________________

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参考答案　①热心为民　②旧社会的遭遇　③和谐美好　④一团火

[理解主旨]

这篇通讯通过记叙张秉贵在百货大楼糖果组柜台前主动、热情、诚恳、耐心、周到地为顾客服务的感人事迹，挖掘出“__①__”精神这一体现时代要求的鲜明主题，一扫十年动乱所造成的人与人之间的冷漠阴霾，呼吁像火一样温暖人心的新型__②__，张秉贵也成为我国商业、服务业学习的楷模。

答：____________________________________________________________________

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参考答案　①一团火　②人际关系

赏析一　事例典型，意蕴丰厚——赏析人物通讯的选材

思维点拨　运用《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》“文本靓点赏析”中“赏析一”的思维方式，完成下列题目。

1．“张秉贵今年59岁”一段以及下一段，记叙了新中国成立前后张秉贵的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？

答：____________________________________________________________________

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参考答案　(1)这两段对比了新中国成立前后张秉贵的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。

(2)如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。

2．“张秉贵常说：……”一段以及下一段，都写到了张秉贵工作中的表现，这与课文开头部分所写的他在工作中的表现有什么不同？

答：____________________________________________________________________

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参考答案　这两段所写的张秉贵的工作表现，体现了他的专业素养，而这与他认真刻苦的钻研是分不开的。课文开头部分记叙的事件，也是工作表现，但侧重于写张秉贵的热情、