6.1价值与价值观课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【教材总览】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 1 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 一、人的价值 二、价值观及其导向作用 三、培育和践行社会主义核心价值观 营养价值 满足人的营养需要 满足人文学欣赏需要 满足人的健康需要 满足美好生活需要 环保价值 医疗价值 文学价值 一、人的价值 （一）价值 事 物 满足 人们的需要 价值 单向 一、人的价值 1.哲学上的价值P71 （1）内涵：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （2）特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。 注意： “事物”既包括物质现象，也包括精神现象。“主体”一般指的是人。 “事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 价值包括“物的属性”和“人得需要”两个方面，缺一不可。 哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 对人产生消极影响的事物并不能称其有价值 2.人的价值P71 一、人的价值 (1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 思考：我们倡导“大公无私、公而忘私、无私奉献”是不是就意味着我 们应该做价值的创造者而不能做价值的享受者？ 一、人的价值 （2）内容 个人对社会的责任和贡献（贡献） （社会价值） 社会对个人的尊重和满足（索取） （自我价值） 人是价值的创造者 人是价值的享受者 首位 从属地位 2.人的价值P71 （3）特点：①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 ②人的价值是社会价值和自我价值的统一。 一、人的价值 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 ——爱因斯坦 名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。 —比尔盖茨 思考：阅读并思考你认为评价一个人价值的根本标准是什么? 一、人的价值 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 人的价值的评价标准 在今天，评价一个人价值的大小，主要看他为社会、为人民的贡献 2.人的价值P72 【注意】个人对社会的贡献：包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。 区分：物的价值与人的价值的区别 一、人的价值 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 3.人的价值原理和方法论 一、人的价值 【原理】 ①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 ②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人的价值是社会价值和自我价值的统一。 【方法论】 ①要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。 二、价值及其导向作用 4.价值观的含义P73 价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。（是主观的） 注意： 对于同一事物，人们的价值观往往有差异。 价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 价值观有正确与错误之分。 思考：价值、人的价值和价值观两者之间的区别？ 价值 价值观 （客观的） （主观的） 价值 人生价值 价值观 区别 含义 一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 人们对事物价值的总的看法和根本观点 范围 社会存在范畴， 是客观的 只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映，属于社会意识范畴， 是主观的 联系 ①价值观在人生领域的具体体现就是人生价值； ②人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点，就是价值观。 价值、人生价值、价值观 深化拓展： 价值 人的价值 价值观 二、价值及其导向作用 （二）价值观的导向作用 探究二： 彭银华的婚礼定在今年正月初八，然而，突如其来的新冠肺炎疫情把一切计划中的安排都打断了。作为医生的和妻子只好推迟婚礼，并约定：“疫情不散，婚礼不办。” 彭银华在救治患者中不幸感染了新冠病毒，于2月20日那天，永远地离开了他的妻子，和他妻子腹中还没出生的孩子。他还没来得及使用的结婚纪念照被投射在幕布上，成了告别仪式上的遗照。若是在平时，他就是一个普普通通的医生，但此刻，实在是无法用语言来描述他的伟大。是的，他就是“伟大”！因为“舍身救疫”，他的生命永远29岁。 思考：彭银华医生为什么会做出“疫情不散，婚礼不办”的决定？ 二、价值及其导向作用 5.价值观的导向作用P73 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 ①价值观影响着人们对事物的认识和评价。 ②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 认为防治新冠病毒比结婚更重要 疫情不散，婚礼不办 专心救治病患 (价值观) 彭医生：以集体为重，个人利益服从集体利益 认识和评价 改造世界 看问题 做事情 二、价值及其导向作用 (2)价值观是人生的重要向导。 思考：贪官赵德汉和抗疫英雄彭银华的价值观是否相同？二人的不同人生选择说明价值观对个人有什么作用？ 5.价值观的导向作用P73 二、价值及其导向作用 2.价值观是人生的重要向导。 价值观 正确的 价值观 错误的 价值观 做出错误的 人生选择 做出正确的 人生选择 对社会做出贡献 人生误入 歧途 5.价值观的导向作用P74 一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。 二、价值及其导向作用 (3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 5.价值观的导向作用P74 人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 6.价值观的导向作用原理及方法论 【原理】 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用； 价值观是人生的重要向导，正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用； 价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】 树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。 三、培育和践行社会主义核心价值观 7.社会主义核心价值观的内涵P75 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善 试一试：背诵社会主义核心价值观的内涵： 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 三、培育和践行社会主义核心价值观 8.社会主义核心价值观的原因、意义P75 ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求； ②社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 9.弘扬社会主义核心价值观的要求P75 国家层面： （1）要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。 （2）要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(指导生活） （3）要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行） 广大青年：（相关链接） 要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 要修德，加强道德修养，注重道德实践。 要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 价值 含义 人的价值 社会价值 个人价值 价值的创造，即满足社会、他人的需要 真正价值 （评价标准） 价值的享受，即满足自己的需要 价值观 含义 价值观的导向作用 对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用 是人生的重要向导 树立正确的价值观 坚持社会主义核心价值观 课堂小结 是什么 为什么 怎么做 价值观的重要性 易混易错： 1.事物的价值取决于人的需要。 纠正：事物的价值取决于事物的属性与人的需要之间的关系。 2.人的价值就在于创造价值，得到社会对自己价值的承认。 纠正：人的价值在于创造价值，在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。 3.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。 纠正：既要看物质贡献，也要看精神贡献，二者并没有先后之分。 4.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。 纠正：价值观有正确与错误之分，只有正确的价值观才会指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。 5.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，因为价值观决定人的行为选择。 纠正：价值观属于社会意识的范畴，不起决定作用，价值观影响人的行为选择。 1．人生价值是自我满足。(　　) 2.所有价值观的作用都相同。(　　) 提示：×。价值观从性质上讲有正确与错误之分，不同性质的价值观所起的导向作用不同。 提示：×。人生价值是自我价值和社会价值的统一，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 3.一切工作都应该从正确的价值观出发。(　　) 提示：×。价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发，而不能从主观出发。 4.社会主义核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，已经成为所有人的行为选择。(　　) 提示：×。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，并不代表已经成为所有人的行为选择，表述过于绝对。 【易错明辨】 【真题演练】 1．（2023·全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（   ） ①价值观正确与否取决于人们的价值评价 ②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化 ③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同 ④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ c 26 【真题演练】 2．（2024·全国）清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”,并引经据典称“王者慈仁则芝生"。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥“。根据材料，合理的推论是（ ） ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 27 $$