第3单元 第8课 大卫•科波菲尔(节选)（Word练习）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

一、语基巩固达标训练 阅读下面的文字，完成1～5题。 有的作家留下传世的作品，但自己的一生却(　A　)，没有什么引人注目的地方；另外一些作家，不仅留下了精彩的作品，__甲__，像塞万提斯、夏洛蒂·勃朗特、欧内斯特·海明威等。查尔斯·狄更斯大概算作后一类吧。 关于狄更斯，最为明显的一点是他享有经久不衰的盛名。这肯定不是无缘无故的，其中的原因也不难找到：第一个也是最重要的原因，在英国文学史上，除了莎士比亚之外，再也没有别的作家比狄更斯显示了更大的创作才能，他笔下的每一个人物都(　B　)；__乙__，世界上伟大的幽默作家屈指可数，而狄更斯便属于这一卓越的行列；第三个原因是他的创作极其丰富多彩。因此狄更斯的创作是充沛的创作力、清新的幽默和丰富多彩这三者的奇妙结合。 《大卫·科波菲尔》被狄更斯称为他心中最宠爱的孩子，这部作品__丙__，因为作品部分地反映了狄更斯的青少年时代，也部分地反映了他青少年时代的理想，他并没有谴责这个世界，是作者所有作品中最为温情脉脉的。列夫·托尔斯泰曾把这部书与《圣经》并列，称它是一切英国小说中最好的一部。①的确，②《大卫·科波菲尔》值得我们欣赏品味，③作者将自己的情感付诸于这部小说，④若我们有幸在少年时代就阅读此书，⑤必将有助于锻炼健康的人格。他不仅是一个民族的作家，还可以说他在很大的程度上塑造了这个民族。尽管他有局限和不足，但他仍是人类无与伦比的朋友，因为他表达了西方文明中所有美好的东西，而这也是人类共同的精神财富。 1．下列各句中的冒号和文中画横线句中的冒号，作用相同的一项是(　　) A．根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 C．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 D．同志们、朋友们：今天，我们在这里隆重集会，纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年。 解析　C　文中画横线句中的冒号是提示下文、引出具体内容的作用。A项，表示解释说明；B项，表示总结上文；C项，表示提示下文；D项，用于书信、讲话稿等中的称谓语之后。故选C。 2．请在文中括号内填入恰当的成语。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　A处，根据前文“有的作家留下传世的作品，但自己的一生却……没有什么引人注目的地方”可知，此处是说这类作家一生比较平常普通，不“引人注目”，故可填“平淡无奇”。平淡无奇：事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。B处，结合语境“他笔下的每一个人物都……”，要体现狄更斯塑造人物的生动鲜活，故可填“栩栩如生”。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 参考答案　A.平淡无奇　B．栩栩如生 3．文中末段画波浪线处的部分有两处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　③成分赘余，“付诸于”成分赘余，“诸”本身就包含“之于”的意思，应将“于”删去。⑤搭配不当，“锻炼健康的人格”搭配不当，“锻炼”与“人格”搭配不当，应将“锻炼”改为“塑造”。 参考答案　③，可修改为：作者将自己的情感付诸这部小说；⑤，可修改为：必将有助于塑造健康的人格。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　甲处，根据本空前另一些作家“不仅留下了精彩的作品”，此处有关联词语“还”“而且”与“不仅”照应；根据前文的作家一生“平淡无奇”，本空在内容上应与之形成对比，指有的作家自身经历非常丰富独特，故可填“而且自己的一生富有传奇色彩”。乙处，根据前后文提到的“第一个也是最重要的原因”“第三个原因”等可知，这里要填第二个原因的相关内容；结合后文“世界上伟大的幽默作家屈指可数，而狄更斯便属于这一卓越的行列”可知，围绕“幽默”来填，故可填“第二个原因就是他的幽默”。丙处，本空是对上文内容的总领，后文“因为作品部分……是作者所有作品中最为温情脉脉的”是对《大卫·科波菲尔》“被狄更斯称为他心中最宠爱的孩子”原因的具体介绍，即因为这部作品充满柔情，故可填“这部作品充满了浓厚的柔情”。 参考答案　甲：而且自己的一生富有传奇色彩　乙：第二个原因就是他的幽默　丙：这部作品充满了浓厚的柔情 5．请从下列人物中任选一个，并联系与之相关的作品，仿照例句将语段补充完整。要求：突出作品内容与所选人物的特点，语言凝练流畅。 毛泽东　孔子　列夫·托尔斯泰　海明威 例句：阅读《大卫·科波菲尔》，我们可以读到大卫的善良诚挚、勤奋好学，学习他在逆境中百折不回的毅力和自强不息的勇气，终于明白狄更斯可以成为一个具有人道主义精神的资产阶级民主主义作家的重要原因了。 仿写：阅读____________________________________________________________ _________________________________________________________的重要原因了。 解析　首先确定句式“阅读……，我们可以读到＋作品中人物的形象特点(两个四字词语)，学习他＋作品中人物的精神特点(偏正短语)，终于明白＋作者＋可以成为一个具有＋作者创作特点(偏正短语)＋的重要原因了。”然后选择给定人物中的一位，并明确与之对应的著名作品。接着概括出作品中体现该人物的典型性格特点或行为表现等内容，接着点明从人物身上能学习到的精神品质。最后落脚到，通过以上内容来理解该作家成为具有相应文学地位或创作风格的作家的原因，整体要仿照例句的句式结构和表意逻辑来进行仿写。 参考答案　阅读《战争与和平》，我们可以读到娜塔莎的天真烂漫、热情勇敢，学习她在爱情与生活中的执着追求和不断成长的坚韧，终于明白列夫·托尔斯泰可以成为一个具有深刻思想和广阔人文关怀的伟大作家的重要原因了。 二、类文阅读达标训练 阅读下面的文字，完成6～9题。 大卫·科波菲尔(节选)[注] [英]狄更斯 当清晨我苏醒的时候，我的脚异常疼痛，全身都僵硬了。我知道，我若想到达目的地，今天就不能再走那么多路了。因此我那天的主要任务就是卖掉我的外套。我把外套脱了下来，试着学习没有外套应该怎么生活。我用胳膊夹起外套，开始挨个儿地去收衣服的店看。 那个地方可是一个最理想的买卖旧衣的地方，那儿的旧衣店多极了，而且店老板都站在门口等待着顾客。但他们的店门口大多挂着一两件威风的带着肩章的军衣，因而我被他们的排场给吓住了。我来回走了好几趟，也没敢把我的外套拿出来。 由于胆怯，我只能更加注意那种不起眼的店铺。终于，在一条肮脏小街的拐角，我看中了一家店。店旁的围墙边长着有刺的荨麻，店里到处挂着旧水手服。此外还有几张床、生锈的枪，还有一些用油布做的帽子和几个装满了生锈钥匙的盘子，那些钥匙什么样的都有，足以打开这世间所有的门。 我小心翼翼地走进这间又低又小的屋子，屋子里有一扇窗，但上面却挂着衣服，反倒让店里的光线显得更阴暗。我的心从进来时就一直打着鼓。突然，一个丑陋不堪的老头从一个很脏的小屋中冲了出来，一把抓住我的头发。他长得实在是太可怕了，他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的法兰绒背心脏得要命，而且带着一身的酒气。在他刚出来的那个像窝一样的屋里，放着一张被缝满了补丁的床单盖着的床，屋里也有一扇小窗子，窗外是荨麻和一头病了腿的驴。 “喂，你进来干什么？”那老头龇着一嘴的牙问我，那难听的鼻音让人毛骨悚然：“喂，你进来干什么？喂，噜噜，噜噜！” 他一连串的话，把我吓呆了，尤其是他从嗓子眼里冒出的最后那几个让人听不懂的词，我吓得连话都不会说了，可是老头却依然揪着我的头发说：“喂，你进来干什么？喂，噜噜！”他好容易才说出最后这个“噜噜”，他的眼睛差点也给憋出来。 “我想问您一下，”我一边发抖一边说，“您要不要买外套？” “喂，让我看看吧！”老头叫道，“喂，我的心烧起来了，把外套给我看看！” 说着说着，他放开了鸟爪一般抖动着的、抓着我头发的手，然后戴上了眼镜，我觉得那眼镜也并不能让他的眼睛明亮多少。 “喂，你准备卖多少钱？”看完后他叫道：“喂，噜噜，你准备卖多少钱！” “半克朗。”我定了定神说。 “喂，我的心肝，”老头叫道，“喂，我的手和脚，不可以！十八便士。噜噜！” 每当他说这两个字时，他的眼睛都有掉出来的可能。他说话总用一种腔调，就像一阵风，先从底下刮上来，然后再从上面刮下去，我觉得这么比喻是最恰当的。 “行，”我说道，我为能把衣服顺利卖出去而高兴，“那就十八便士吧！” “喂，”老头一边把外套扔到架子上，一边叫，“你给我出去！喂，噜噜，别想要钱，换东西吧。” 我这辈子从来没有像这次这么害怕过，可是我还是苦苦哀求他，说我只需要钱，不需要东西。我可以出去，像他要求的那样，在外边等。我出了房子，找到一个阴凉的角落坐了下来。我在那里坐了不知有多久，那个角落从阴凉变得有阳光，再从有阳光又变得阴凉，而我就那么呆坐着，等着他出来给我钱。 我现在想，希望再不要与什么酒鬼做生意了。从孩子们骂他的话中我才知道：他正是以酒鬼之名名闻当地的。那些孩子一会儿一会儿地来找他，大声地骂他。这让他非常气愤，于是时不时地冲出来追那些孩子，而孩子们一见他出来拔腿就跑。他有时气极了，就把我也当作那群孩子中的一个，嘴里嘟囔着说要把我撕成八块。可忽然又想起我是谁，便又重新返回屋里。那些孩子看见我衣衫不整，而且又那么耐心和老实地待在店外面，以为我是这间店里的人，总是朝我扔石头，或用别的方法折磨我。 那个老头用各种方法想让我跟他换东西。他要么拿出根鱼竿，要么拿出一把提琴，要么就是一顶尖尖的帽子，要么就拿出一根笛子。但我只是那么坐着，对他的要求一概不接受。而且每次都泪流满面地要求他要么给我钱，要么还我衣服。 过了很长一段时间，他从门口露出那张可怕的脸喊道：“喂，再给你两便士，行了吧？” “不行，”我说，“那样我就要被活活饿死了。” “喂，我的心肝，那给你三便士，你该走了吧？” “我真是在等着钱用，要不然你不给都行，”我说，“可我真的需要钱呀！” “喂，噜——噜！”我真不知该怎么形容他这时的样子，他那奸诈的脑袋从门后探了出来盯着我：“四便士，总可以了吧？” 我那时是那么的疲惫与困乏，听他说给四便士，便答应了。我用我那发抖的手从他爪子一样的手里接过了钱。太阳已落山了，我是那么的饿和渴，于是又花了三便士，才恢复了过来。我趁着精神不错，于是又跛着腿向前走了七英里。 这天晚上，我仍然睡在一堆干草上。我先在小河里泡了泡我的脚，然后用一些凉爽的叶子把它们包好。然后就躺在草上，美美地睡了一觉。第二天早晨，我发现我走的路两边都是蛇麻地和苹果园，那正是一个苹果成熟的季节，而在一些蛇麻地中，已经有人在工作了。我被周围的环境深深吸引住了，我决定今晚就睡在这蛇麻地中，我觉得那一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴。 (有删改) [注]　本文选自《大卫·科波菲尔》第十三章。本章内容是，大卫·科波菲尔逃离伦敦，历尽种种坎坷，最终到达了姨奶奶贝茨小姐的家，并受到了热情款待。 6．下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．“当清晨我苏醒的时候，我的脚异常疼痛，全身都僵硬了”“今天就不能再走那么多路了”这几句描写表明大卫昨天走了很多路。 B．那个地方正好有很多旧衣服店，但大卫来回走了好几趟，发现并没有适合卖衣服的店，只好找到街角一家不起眼的店卖掉衣服。 C．从孩子们骂店主的话中，大卫得知店主是当地有名的酒鬼，才感到害怕，后悔与酒鬼做生意，但由于缺钱而又不得不坚持。 D．老头把大卫当做骂他的小孩之一，于是冲出屋子抓住大卫的头发，当得知大卫要卖衣服时，他松开了大卫，并和大卫做成了买卖。 解析　A　B项，“发现并没有适合卖衣服的店”说法有误。根据原文“但他们的店门口大多挂着一两件威风的带着肩章的军衣，因而我被他们的排场给吓住了。我来回走了好几趟，也没敢把我的外套拿出来”可知，是大卫不敢把自己的衣服拿出来卖。C项，“大卫得知店主是当地有名的酒鬼，才感到害怕”错误。结合“我这辈子从来没有像这次这么害怕过”可知，大卫在知道店主是当地有名的酒鬼之前已经非常害怕，他此时害怕的是店主蛮横、凶狠的态度。D项，“他松开了大卫，并和大卫做成了买卖”说法有误。根据原文“那个老头用各种方法想让我跟他换东西。他要么拿出根鱼竿，要么拿出一把提琴，要么就是一顶尖尖的帽子，要么就拿出一根笛子。但我只是那么坐着，对他的要求一概不接受”“我那时是那么的疲惫与困乏，听他说给四便士，便答应了”可知，是过了很久，“我”迫于无奈才勉强接受了酒鬼的“四便士”。故选A。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(　　) A．小说从第一天早上写到第二天早上，从城里写到乡村，描绘了各类人物形象，全面地展示了当时的社会风貌。 B．小说中的描写隐含着对当时社会现实的批判，如酒鬼对“我”的蛮横态度的描写，以及孩子们对“我”的态度的描写。 C．“那个角落从阴凉变得有阳光，再从有阳光又变得阴凉”，这一句环境描写形象地写出了“我”的心理变化过程。 D．“我觉得那一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴”，这句话从儿童的视角来写蛇麻，凸显了大卫内心的孤独。 解析　B　A项，“描绘了各类人物形象，全面地展示了当时的社会风貌”说法有误。本文具体描写的人物形象只有“我”和酒鬼两个人。C项，“形象地写出了‘我’的心理变化过程”错误。从阴凉变得有阳光，从有阳光又变得阴凉的描写，写出“我”等待时间之长，而这个描写体现不出“我”的心理变化过程。D项，“凸显了大卫内心的孤独”说法有误。根据前文“我被周围的环境深深吸引住了，我决定今晚就睡在这蛇麻地中”可知，此时凸显的是大卫的愉悦心理。故选B。 8．小说是如何刻画酒鬼这一人物形象的？请简要分析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　环境烘托。“店里到处挂着旧水手服。此外还有几张床、生锈的枪，还有一些用油布做的帽子和几个装满了生锈钥匙的盘子……屋子里有一扇窗，但上面却挂着衣服，反倒让店里的光线显得更明暗……像窝一样的屋里，放着一张被缝满了补丁的床单盖着的床，屋里也有一扇小窗子，窗外是荨麻和一头病了腿的驴”，作者描写了店内破旧、阴暗、乱糟槽的环境，以此烘托酒鬼生活的不如意。动作描写。“冲了出来，一把抓住我的头发”“依然揪着我的头发……老头一边把外套扔到架子上”等动作描写，写出了酒鬼的凶狠、蛮横。肖像描写。“他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的法兰绒背心脏得要命”，写出酒鬼又老又寒酸的特点；“鸟爪一般抖动着的、抓着我头发的手”“他的眼睛差点也给憋出来”等描写，形象地写出酒鬼说话时的神态。语言描写。“喂，你进来干什么？喂，噜噜，噜噜”“喂，我的心烧起来了，把外套给我看看”“你给我出去！喂，噜噜，别想要钱，换东西吧”，作者抓住酒鬼说话带有严重的鼻音“噜噜”和语无伦次等特点进行了生动描写，形象鲜明。 参考答案　①环境烘托。作者描写了店内破旧、阴暗、乱糟槽的环境，以此烘托酒鬼生活的不如意。②动作描写。“冲了出来，一把抓住我的头发”等动作描写，写出了酒鬼的凶狠。③肖像描写。“他的下半截脸上长满了斑白的胡子，身上的法兰绒背心脏得要命”，写出酒鬼又老又寒酸的特点；“他的眼睛差点也给憋出来”等描写，形象地写出酒鬼说话时的神态。④语言描写。作者抓住酒鬼说话带有严重的鼻音“噜噜”和语无伦次等特点进行了生动描写，形象鲜明。 9．《大卫·科波菲尔》中，大卫克服了重重困难，最终成长为一位卓有成就的作家。从节选的这部分的内容来看，大卫的行为能给你哪些启示？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　坚持目标，毫不动摇。“‘喂，你准备卖多少钱？’看完后他叫道：‘喂，噜噜，你准备卖多少钱！’”“‘半克朗。’我定了定神说”“‘行，’我说道”“为能把衣服顺利卖出去而高兴，‘那就十八便士吧！’”“我只是那么坐着，对他的要求一概不接受。而且每次都泪流满面地要求他要么给我钱，要么还我衣服”，大卫决定把自己的外套卖掉，为了这个目标，他和店主耐心周旋，软磨硬泡，直至目标实现。 身处困境，充满希望。从“我先在小河里泡了泡我的脚……美美地睡了一觉”“我被周围的环境深深吸引住了……我觉得那一排排被绿叶缠着的杆子就像我的一个个伙伴”可以看出，大卫一路跋涉，露宿野外，但他对未来依然充满希望。 讲求方法，适时变通。从“他们的店门口大多挂着一两件威风的带着肩章的军衣……在我看中了一家店”可以看出，为了卖掉外套，大卫挑选了不起眼的店铺；从“喂，再给你两便士，行了吧”“‘不行，’我说”“喂，我的心肝，那给你三便士，你该走了吧”“我真是在等着钱用，要不然你不给都行”“可我真的需要钱呀”“我那时是那么的疲惫与困乏，听他说给四便士，便答应了”可以看出，在和店主讨价还价的过程中，不再坚持十八便士的价格，使交易得以完成。 参考答案　①坚持目标，毫不动摇。大卫决定把自己的外套卖掉，为了这个目标，他和店主耐心周旋，软磨硬泡，直至目标实现。②身处困境，充满希望。大卫一路跋涉，露宿野外，但他对未来依然充满希望。从“美美地睡了一觉”，把“一排排被绿叶缠着的杆子”看成“一个个伙伴”可以看出。③讲求方法，适时变通。为了卖掉外套，大卫挑选了不起眼的店铺；在和店主讨价还价的过程中，不再坚持十八便士的价格，使交易得以完成。 学科网（北京）股份有限公司 $$