第10课 老人与海(节选)（Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

第10课　 *老人与海(节选)(自读篇目) ★自主研习　“收”之以“鱼”★ [对应学生用书P95] 一、字音自主识记 1．鲭鲨(　　)　 2．下颚(　　) 3．脊鳍(　　)　 4．嗜杀(　　) 5．攮(　　)　 6．嘎吱(　　) 7．吞噬(　　)　 8．鳐鱼(　　) 9．蹂躏(　　)(　　)　 10．攥住(　　) 11．黏液(　　)　 12．戳(　　) 13．榫头(　　) 明确　1.qīng　2.è　3.qí　4.shì　5.nǎng　6.gā 7．shì　8.yáo　9.róu　lìn　10.zuàn　11.nián　12.chuō　13.sǔn 二、字形自主辨识 1．　 2． 3．　 4． 5．　 6． 明确　1.镑　磅　2.磨　摩　3.舷　弦　4.桨　浆 5．戳　戮　6.蹋　塌 三、词语情境运用 (一)近义词语境选用 1．投机是依赖事物发展的________性来满足自己的愿望的，具有相当的不确定性。即使是________得手，其成功的概率也是相当低的。(偶然·偶尔) 2．这座美术馆才建成20年，非常________。(年轻·年青) 3．随着城市的发展，“小修小补”的摊位难觅________，那些埋头修补的老人们也不见________。如何提供便民服务、更好满足群众生活需求，是城市治理的重要内容。(踪迹·踪影) 明确　1.偶然　偶尔　都有形容词和副词的性质，都可以作定语和状语，但二者侧重点不同。“偶然”侧重在它的形容词性，与“必然”相对；“偶尔”侧重在它的副词性，与“经常”相对。二者作定语时，“偶然”修饰中心词时可用“的”，也可以不用“的”，而“偶尔”一般要用“的”。 2．年轻　“年轻”，年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，指相对年龄。“年青”，处在青少年时期，强调年龄正是青年时代，指绝对年龄。 3．踪迹　踪影　“踪迹”指行动所留的痕迹。“踪影”指踪迹形影(指寻找的对象，多用于否定式)。 (二)熟语运用判断 1．当生活节奏越来越快，许多人不由自主地感慨“时间都去哪儿了”，能够静下心来潜心读书、耐心咀嚼知识的时间颇为有限。(　　) 2．对于那些不顾党纪国法、恣意妄为的公职人员，必须坚决清查处理。(　　) 3．当看到别人光鲜亮丽，你完全不必自欺欺人，羡慕嫉妒，要知道，只有内心的平和笃定，才是真的美好。(　　) 4．这些树很久没有修剪了，长得高高低低参差不齐。(　　) 5．黄大年毅然放弃国外的优越条件，回到祖国，为我国的地球深层探测事业养精蓄锐，取得了一系列重大科技成果。(　　) 明确　1.×。此处应用“情不自禁”。情不自禁：抑制不住自己的感情。 2．√。恣意妄为：指毫无顾忌地胡作非为。使用正确。 3．×。此处强调因自己不如别人而感到羞愧，应用“自惭形秽”。 4．√。参差不齐：形容很不整齐或水平不一。使用正确。 5．×。此处表现黄大年费尽心思，应用“殚精竭虑”。 海明威(1899—1961)，出生于芝加哥，美国记者、作家，20世纪最著名的小说家之一。1954年，他凭借《老人与海》获得了诺贝尔文学奖。他曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神抑郁，经多次治疗无效，终用猎枪自杀。代表作品有中篇小说《老人与海》，长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。 《老人与海》这部小说是由真实事件改编。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威所乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。 1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。当时这件事就给了海明威很深的触动，并觉察到它是很好的小说素材，但却一直也没有机会动笔写它。 1950年年末，海明威产生了极强的创作欲，他开始动笔写《老人与海》，前后仅用了八周就完成了初稿。1951年4月份，海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。《老人与海》使海明威成为新闻体小说的创始人，奠定了他在世界文学中的突出地位。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。 海明威的硬汉精神 美国作家欧内斯特·海明威一生经历传奇，上过战场，当过运动员，做过记者，爱好打猎和运动，被一些文学批评家称为“写字台旁的角斗士”。他用拳击比赛来比拟自己的写作，并认为自己战胜了屠格涅夫和莫泊桑。“我和司汤达先生打了两回合平局，我自己觉得在第二回合里占了上风。”当然，他也承认自己打不过托尔斯泰。他曾经一天写光7支铅笔，在他的意识里，写作就是搏斗，他故事里的主人公也多是一往无前的硬汉。海明威甚至认为，真正的英雄不是胜利在望时的勇敢者，而是明知前路坎坷或者结局注定失败仍然无畏向前的人。 不惧挑战、不懈奋斗，是人类的高贵品质。海明威和他的《老人与海》，把这种品质形象化、具体化，感动、感染着无数读者，激励他们为梦想奋斗。美国前总统肯尼迪说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”中国作家张爱玲说：“《老人与海》，这是我看到的国外书籍里最挚爱的一本。”《老人与海》中的一些名言被众多读者口耳相传，比如“一个人可以被毁灭，但不能被打败”“搏斗本身是庄严而美丽的”。那面被老人用面粉袋补起来的“像一面失败的旗帜”的破旧风帆，在很多人遇到困难时，成为他们心中的图腾。 [对应学生用书P97] 文本阅读提示 《老人与海》叙事简洁、客观，是最能体现海明威叙事技巧的经典之作，阅读本文要注意体会以凝练精当的语言呈现场景和形象的叙事风格，体会精确客观的细节描写的作用。另外，文中有老人大量的内心独白，圈画出来细细品读，体会这些心理活动对表现圣地亚哥的性格特征和揭示小说主题的作用。 [梳理文脉] 阅读课文，依据提示补充空缺处内容。 本文选取的是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。 老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 第一回合：用①________杀死一条鲭鲨，渔叉被带走，大马林鱼被吃掉四十磅。 第二回合：用刀子杀死②__________，大马林鱼被吃掉四分之一。 第三回合：用刀子杀死③__________，刀子折断。 第四回合：用④________击退两条铲鼻鲨，大马林鱼半个身子都被咬烂了。 第五回合：用短棍劈打成群结队的⑤________，短棍丢掉又用舵柄，大马林鱼再也没什么可吃的了，只剩下⑥________。 参考答案　①渔叉　②两条铲鼻鲨　③一条犁头鲨 ④短棍　⑤鲨鱼　⑥残骸 [理解主旨] 本文节选的这一部分内容，通过写老人圣地亚哥不屈不挠、勇斗鲨鱼的故事，表现了老人勇敢、________、顽强的斗争精神，塑造了一个打不败的、沧桑的“________形象”，表达了人要勇敢地面对困难的主题。 参考答案　坚忍　硬汉 赏析一　不屈不挠的硬汉——鉴赏人物形象 运用《大卫·科波菲尔》(节选)中“赏析一”的思维方式，完成后面的题目。 1．圣地亚哥是在怎样的情况下接二连三地与鲨鱼进行搏斗的？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①年老体衰，精疲力竭，头昏眼花；②右手受伤，左手抽筋；③没有食物，缺乏武器，孤立无援。 2．从小说来看，圣地亚哥具有怎样的硬汉性格？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①一般硬汉所共有的勇敢、倔强、不屈不挠的精神特质。圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的困境下，毫不气馁，再度出海。在与鲨鱼的搏斗中渔叉丢了用刀，刀子折了用短棍，短棍扔了再用舵柄……始终没有放弃。②豪迈的人格力量。他与鲨鱼的较量是一曲人类与自然、与命运相抗争的颂歌，他的失败从实质上说却是精神上的胜利。“人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是其豪迈人格的具体体现。③乐观精神。圣地亚哥并没有带着悲壮的神色走向必然的失败，相反在遭受多次磨难后，他仍满怀信心，如“我还有半条鱼，他想。也许我走运，能把前半条带回去呢。我总该有点儿运气吧”。 赏析二　简洁客观的风格——鉴赏叙事特色 思维点拨　海明威凭借他扎实的语言基本功，以简洁凝练的叙述、言简意赅的对话，将富有艺术魅力的形象刻画同抽象深远的象征意义融合在一起，形成了独特的电报式叙事风格。在学习时，要注意赏析这种独特的艺术特色。 3．人们称海明威的作品具有“电报式风格”，这种特点主要体现在结构单纯和表达简洁上。请结合文本，对此简明分析。 (1)结构单纯： ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)表达简洁：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)本文中直接出场的人物只有老人圣地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获，以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗而展开的，可谓单纯而集中。 (2)采用直截了当的叙述，句子简短、语汇准确生动。在塑造圣地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，很少直接表露感情，他把它们凝结在简单、迅速的动作中。 赏析三　震撼人心的独白——鉴赏人物描写 思维点拨　小说在行文中运用了大量的人物内心独白，对此鉴赏，一是要分析文本所揭示的主人公的内心情感，如战胜对手的自豪、面对困难的坚毅和无法获得援助的孤独等；二是要体会文本所闪烁的深邃丰富的哲理。 4．“‘但人不是为失败而生的，’他说，‘一个人可以被毁灭，但不能被打败。’”这句话应如何理解？请简要赏析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①这句话是圣地亚哥的心理描写——内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者的思想观与价值观的反映。②这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运作不懈的抗争。③即使最终失败，但在与困难搏斗的过程中，只要表现出无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，就是精神的胜利者。 5．内心独白分为无声的心理描写和有声的语言描写两种，试分析下面句子的描写手法对表现人物形象的作用。 (1)“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“呀！”老人说，“加拉诺鲨，来吧，加拉诺鲨。” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧。和水里的血腥味比起来，我手上的根本不算什么。再说，手也不怎么流血了。手割破了没什么大不了的。出点儿血也许能让左手不再抽筋。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)“没有什么把我打垮，”他大声说，“都是因为我出海太远了。” 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)此句为语言描写，丢掉了鱼肉不仅没有难过，反而因船轻快了而开心，表现了老人积极乐观的生活态度。 (2)此句为语言描写，这好比是在决斗场上向对手发出的挑战，表现了老人强烈的求战欲望和自信心以及对对手的轻视。 (3)此句为心理描写，“别想这个啦。还是歇息歇息，让手好起来，保住剩下的鱼肉吧”表现了老人在现实困境中并没有过多考虑，而是订立目标、积极备战。“手割破了没什么大不了的。出点儿血也许能让左手不再抽筋”表现了老人刚毅乐观的性格。 (4)此句为语言描写，属于老人对失败的总结。走得太远，孤军奋战，是老人失败的主要原因。他勇敢地斗争，勇敢地面对失败，并总结失败的原因，更是一种英雄的行为，充分表现出其“硬汉精神”。 6．从全文看，小说运用了多处内心独白，人物内心独白的意义是什么？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　人物的内心独白是小说的核心精神，生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求，也是海明威的思想观与价值观的反映。 他们航行得很顺利，老人把双手浸在海水里，尽量保持头脑清醒。天空中的积云堆叠得很高，上方还有相当多的卷云，由此老人知道这风会刮上整整一夜。①老人不时地看看那条鱼，以确信这是真的。一个小时后，第一条鲨鱼发动了袭击。 这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉，扩散到一英里深的海水里的时候，它就从深处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来，划破了蓝色的水面，豁然出现在太阳底下。②它随即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。 鲨鱼有时候嗅不到这股气味，但它总能再次找到，也许只是一丝痕迹，它就会游得飞快，紧追上去。那是一条很大的灰鲭鲨，生就的游泳高手，能和海里速度最快的鱼游得一样快，除了嘴以外，它的一切都显得无比美丽。③背部和剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像，除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴，在水面之下迅速地游着，高耸的背鳍像刀子一般划破水面，没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里，八排牙齿全都朝里倾斜，这和大多数鲨鱼的牙齿不同，不是那种常见的金字塔形，而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长，两侧都有刀片一样锋利的切口。④这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象，它们游得那么快，体格那么强健，而且还全副武装，这样一来就所向无敌了。此时，它闻到了新鲜的血腥味，于是加快速度，蓝色的背鳍破水前进。 老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。⑤他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。绳子短了点儿，因为他割下了一段用来绑鱼。 老人此时头脑清醒好使，下定决心搏击一番，但却不抱什么希望。真是好景不长啊，他想。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼，顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样，他想。我没法阻止它攻击我，但我也许能制服它。尖齿鲨，他想，见鬼去吧。⑥ [亮点鉴赏] ①景物描写，暗示老人的处境将变得很危险，营造出一种________的气氛，也表明他具有丰富的出海经验，为后文写老人一次次杀死或击退鲨鱼________。 ②叙事简约，直接描述。“游”“冲”“划”等动词将鲨鱼的凶猛、敏捷和________的紧迫展现在读者面前。 ③点出鲨鱼的________，暗示老人面临形势的严峻。 ④这段文字主要运用________的手法，描写鲨鱼游速之快，体型之庞大，牙齿之锋利，着力渲染它的敏捷异常、________异常。 ⑤“毫无畏惧”“肆意妄为”写出了________的强大和老人面对的困难。 ⑥内心独白描写，表明老人在面对巨大困难时，始终没有放弃________和战斗的勇气。 明确　①紧张　作铺垫　②形势　③品类和特性　④比喻　凶猛　⑤鲨鱼　⑥希望 阅读“他看见城市灯光的倒影……胳膊伸直，掌心朝上”的文字，完成后面的题目。 1．下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。 B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。 C．老人之所以失败，有两个原因，一是走得太远，二是孤军奋战。 D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。 解析　B　B项，“第二个启示”内容牵强。故选B。 2．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．“他看见城市灯光的倒影”借对灯光的描写，交代了老人对航船位置的判断，反映了他内心对结束航行回到岸上的渴盼。 B．“这下事情就要过去了”，老人心存侥幸，“不过，它们可能还会来袭击我”，老人又意识到还有危险，“怎么对付他们呢”，老人感到手足无措。 C．节选部分从多个角度描写了老人与鲨鱼进行的最后搏斗，主要有动作描写、心理描写，以及正面和侧面描写，生动地表现了老人孤胆英雄的形象。 D．“没有了船边的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳”，暗示搏斗结束了，老人最终也获得了解脱，心情变得轻松，船也走得轻快。 解析　C　C项，“正面和侧面描写”于文无据。文章除动作、心理描写外，主要采用了视听结合的手法，体现了鲨鱼的凶猛和老人的勇敢。故选C。 3．节选文段描写了圣地亚哥最后一次与鲨鱼搏斗的悲壮情景，请简要分析这次搏斗的“悲壮”是如何体现的。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①猛烈的海风，波涛汹涌的大海，黑暗的夜幕，是主人公战斗的背景。②一方是年老而疲惫的主人公，一方是无数凶猛顽强的鲨鱼，而主人公又没有能战斗的“武器”。③战斗的结果是主人公精疲力竭，捕获的大马林鱼仅剩下一个空骨架，而与之战斗的鲨鱼也一个个受伤、死亡，翻沉大海或为了保命而逃走。 [课文范例] 内心独白 好景不长啊，他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。 [点评总结] 从结构上看，写“报纸”的作用呼应结尾，表现老人生活穷困。这句内心独白显得有点消极，海明威这样写是为表现老人在遇到困难时却异常勇敢乐观作反衬。 内心独白就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这些不同的话能反映人物的不同心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来，能生动地表现出人物的心理。 运用独白式心理描写的三原则：①应写特定人物在特定环境中产生的特定的内心独白；②只有在关键的情节、动作出现时，才伴之以必要的内心独白；③内心独白，要努力表现人物细微的感情波澜和复杂的变化过程。 [仿写应用] 阅读下面的材料，写一段话。要求：有内心独白描写，不少于200字。 张晓萌骑单车上学，路上不小心碰倒了一位老人，张晓萌将老人送到医院就诊，却被医院和老人的家人误认为其是助人为乐的人，并送了一封表扬信到学校。班主任在班上当众表扬了张晓萌，同学们也热情鼓掌。 面对此情此景，张晓萌该怎么办呢？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 示例： 面对大家的掌声，张晓萌觉得有些慌，心里就好像藏着一只小兔子，扑腾扑腾地直跳，教室里的空气仿佛异常闷热，张晓萌的额头冒出了汗。“怎么办呢？对不对同学们说出真实情况？”张晓萌虽然心里特别渴望同学们的掌声，但是她知道，如果不说出真相，自己可能会被贴上不诚实的标签，承受的将是内心深处道德的谴责！“我可以不要表扬，不要虚名，但我绝对不能丢了诚信！”这样想着，她站了起来，把真实情况告诉了大家。她感觉到大家似乎愣了一下，但片刻后，掌声更加热烈地响起，她从大家的眼神里看到了另一种敬佩。风吹过，是很细腻的和风，张晓萌感受到了内心深处的舒畅。 学科网（北京）股份有限公司 $$