第4课 在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记（Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

第4课　在民族复兴的历史丰碑上

　　　——2020中国抗疫记(讲读篇目)

★精析精练　“授”之以“渔”★

[对应学生用书P30]

一、正字音

1．磐石(　　)　 2．淬炼(　　)

3．罹难(　　)　 4．沉疴(　　)

5．衢(　　)　 6．骛(　　)

明确　1.pán　2.cuì　3.lí　4.kē　5.qú　6.wù

二、记字形

1．　 2．

3．　 4．

明确　1.澜　阑　2.部　布　3.磐　馨　4.赢　羸

 三、积词语

(一)辨词义

1．截止·截至

明确　①截至　②截止

2．曼延·蔓延

明确　①曼延　②蔓延

3．屹立·矗立

明确　①屹立　②矗立

(二)积熟语

1．众志成城

记词义：万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

辨正误：坚定信心、众志成城，携手构建发展共同体！(　　)

2．坚如磐石

记词义：像大石头一样坚固。比喻不可动摇。

辨正误：愿我国各族之间的友好团结坚如磐石、万古长青。(　　)

3．令行禁止

记词义：下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，执行认真。

辨正误：有关部门令行禁止各地炒作高考“状元”、升学率，要求各地不得给学校下达升学指标，部分地方却大张旗鼓按高考升学成绩“论功行赏”，这种做法使“高调减负，踏实增负”等现象难以根除。(　　)

4．休戚相关

记词义：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。

辨正误：阳光、空气和水与人的生存休戚相关。(　　)

明确　1.√　2.√

3．×。此处强调“明文宣布命令取消或者禁止”，应用“明令禁止”。

4．×。“休戚相关”不合语境，应该用“息息相关”。

钟华论是笔名，为新华社发表重磅评论时所用，并不是具体的某一个人。新华社每一篇特殊笔名文章，都是集体创作的结晶。

2020年新年伊始，新冠疫情来势汹汹，在神州大地上蔓延。值此，以习近平同志为核心的党中央英明部署，果断决策，领导全国人民打响了一场英勇抗疫的战争。在疫情肆虐的情况下，广大党员群众响应党的号召，不顾个人安危，团结一心，毫不退缩，逆势而行，与“疫魔”展开了殊死搏斗，最终取得了抗疫斗争的伟大胜利。这篇文章就是为讲述中国人民抗疫斗争的英勇事迹和伟大胜利，彰显中华民族在抗疫斗争中表现出来的伟大精神而创作。

此次疫情给人们的一个重要启示是：在当今世界，人类命运从来没有像今天这样在普遍的联系中相互依赖，整个世界构成了命运攸关的人类命运共同体。根据马克思的世界历史理论，我们所处的时代是一个世界历史时代。在这一时代，过去那种地方的、民族的、自给自足的闭关自守状态，被互相联系和互相依赖代替了，全球范围的交往更深入、更广泛、更频繁、更紧密。然而，在世界历史时代，人类也遭遇了全球性问题。一方面表现为人类在征服自然的主体性扩张和无节制索取中，日益逼近自然的极限，损害并破坏着自然内在秩序的平衡，从而不得不面对日益严峻的全球性问题；另一方面，全球发展深层次矛盾突出。资本的全球化扩张形成了全球资本主义体系，带来了未曾预期的全球性风险。“这是最好的时代，也是最坏的时代。”国家主席习近平在达沃斯世界经济论坛2017年年会开幕式上的主旨演讲中，曾引用英国作家狄更斯小说《双城记》中的这句名言来形容当今世界。面对世界百年未有之大变局，人类又一次站在了十字路口。合作还是对抗，开放还是封闭，互利共赢还是零和博弈？如何回答这些问题，关乎人类共同利益，关乎世界前途命运。“我们能够携手并肩对付一个共同且危险的敌人吗？”世卫组织总干事谭德塞日前在慕尼黑安全会议上提出的问题，值得全人类深思。面对新冠疫情这个全人类共同的敌人，人类命运愈发休戚与共，人类命运共同体理念也愈发凸显出其现实意义和时代价值。

[对应学生用书P32]

文本阅读指导

有一种精神，叫生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共，它的名字叫“抗疫精神”。它是万众一心、同舟共济的守望相助；是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗；是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”；是充满信心、敢于胜利的积极乐观；是百折不挠、众志成城、甘于奉献、命运与共、天下一家的精神信仰。

这篇通讯运用综合叙述的方式，将回顾与总结、记事与思考融为一体，站在全局的高度，以方方面面的事实为基础，带领读者从不同的角度去认识和理解这场抗疫斗争，领略新时代的伟大抗疫精神。

[梳理文脉]