第3课 别了，“不列颠尼亚” （Word教参）-【精讲精练】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

第3课　别了，“不列颠尼亚”(讲读篇目) ★精析精练　“授”之以“渔”★ [对应学生用书P19] 一、正字音 1．港督(　　)　 2．紫荆花(　　) 3．冉冉(　　)　 4．瞩目(　　) 明确　1.dū　2.jīng　3.rǎn　4.zhǔ 二、记字形 1．　 2． 3．　 4． 明确　1.飘　漂　骠　2.管　菅　3.帜　炽　4.泊　舶 三、积词语 (一)辨词义 1．邻近·临近 词义辨析 情境运用 两者都指靠得近，距离不远。邻近：只表示空间位置上的接近，其所连接的词语之间多为并列关系。临近：多表示时间上的靠近，也可以表示地理位置上的接近，其所连接的两个词语具有主从关系 ①养殖场不宜建在________公路的地方，因为噪声会影响畜禽的生长和发育 ②随着开学一天天________，市区的书店迎来销售高峰，尤其是教辅类书籍格外受家长和学生青睐 明确　①邻近　②临近 2．凝重·庄重 词义辨析 情境运用 都有稳重的意思。凝重：厚重，沉重，一般表示神态。庄重：意思较多，可以指言语、举止不随便，不轻浮；或者指书体端正浑厚，与秀丽、柔弱相对 ①4点30分，面色______的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆 ②宫殿金顶、红门，这古色古香的格调，使人油然而生________之感 明确　①凝重　②庄重 (二)积熟语 世人瞩目 记词义：全世界都在关注某事或人。形容某一重大事件受到世人的普遍关注。 辨正误：30年来，亚太地区始终走在全球开放发展的前沿，“亚太奇迹”世人瞩目，也带给当今世界许多启示。(　　) 明确　√ 本文作者署名为周婷、杨兴，实际上作者是新华社的周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷四位记者。其中周树春时任新华社对外新闻编辑部副主任，现任《中国日报》总编辑。 19世纪40至60年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订了丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》等一系列条约。香港岛和九龙司地方一区被迫割让给英国。1898年，英国又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，离开了祖国一个半世纪的香港终于回到了祖国的怀抱。四位新华社记者作为历史的见证人，真实、准确地记录下了这难忘的时刻，写下了这篇佳作。 《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、广州湾、九龙岛、威海卫、旅顺和大连等被割让、租借的地方，比作祖国母亲被夺走的孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。 失“子”之痛，是悲愤痛苦和失望的凝聚，旷日持久的煎熬无疑会激发诗人的满腔怒火，而烈火在心，忧心如焚，当然会增加诗人的挣扎和抗争的痛苦。其中的《香港》在冷峻严酷中充溢着不可遏止的烈火： 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。 母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 闻先生悲歌《台湾》一曲时，台湾正遭受着日本的践踏，岛上横行的日本侵略者给台湾人民带来了深重的灾难。我们的台湾，不堪蹂躏，主动请缨，向母亲发出了呼喊： 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。 我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。 母亲！我要回来，母亲！ 离开祖国怀抱一百多年，在1997年临近之际，香港人对于即将来临的回归有着十分复杂的心理，加之“一国两制”的构想尚无先例，香港很多人都抱有既希望又观望的态度。台湾歌手在这时创作的歌曲《东方之珠》正反映了这时香港的社会人心：“东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然？” 如今，香港回归已20余年，香港这颗东方明珠的风采是否浪漫依然？请你解说一番。 [对应学生用书P21] 文本阅读指导 一、新闻阅读策略 新闻是记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但不能照搬全套。因此，根据新闻的特点，我们在阅读时可关注以下几个方面：看标题信息，揣摩新闻类型；抓记叙要素，了解大致内容；理行文线索，分清段落层次；辨叙述方式，领会布局特点；挖中心主旨，理解文本意义；析表现手法，以供鉴赏探究。 二、本课阅读提示 不同于众多关于香港回归的报道，本文作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归的人们多么激动，而是以末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港为切入点，更加突出了这一事件的历史意义。阅读时要抓住时间和场景的转换，重点把握主体部分现实场景与历史背景材料交织融合的写法；对其中的细节描写，要品味思考其体现的情感态度。 [梳理文脉] 阅读课文，依据提示补充空缺处内容。 《别了，“不列颠尼亚”》按照①________顺序展开：4时30分，末任港督的②________→4时40分，彭定康离开港督府→晚6时15分，英国③________→7时45分，第二次降旗仪式→0点左右，中英④________→0点40分，“不列颠尼亚”号离港。 参考答案　①时间　②降旗仪式　③告别仪式 ④交接易帜 [理解主旨] 《别了，“不列颠尼亚”》描写的是香港回归祖国这一天，以英方活动为主的情景，报道借景寓情，含蓄地对殖民主义进行了无情________，抒发了中华民族洗雪百年耻辱之后的________情感。 参考答案　鞭挞　自豪 赏析一　嫣红翠绿长相映——交织融合的组材用材 思维点拨　这则消息第1段导语简明交代新闻事实，即英国对香港长达150多年的殖民统治已经终结。接下来的10段主体部分基本上采用的是现实场景与历史材料穿插安排、互相印证的结构；在记述事实的同时，还通过一些词句渗透作者的情感。阅读时要注意时间、场景的转换，重点把握将新闻事实和背景材料融为一体的写法。 1．《别了，“不列颠尼亚”》中，在介绍了仪式之后，作者总要介绍了一些背景材料。课文中背景材料有哪些？请完善下面表格。 背景材料 ①________________________ ②________________________ 150多年的英国管治即将终结 ③________________________ 英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结 大英帝国从海上来，又从海上去 参考答案　①每一位港督离任都举行降旗仪式　②对港督府的介绍　③156年前英国占领港岛，今天降下米字旗 2．本文是如何将现实的场景和背景材料有机地融合在一起的？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起，比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起156年前，英国殖民者踏上香港的首次升旗。自然的衔接，使得这些背景材料并不杂乱无章，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。 [围“点”多练] 3．本文能从几千篇新闻稿中脱颖而出，一定是因为它与众不同。试分析本文的写作角度有何与众不同。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①观察视角独特。作者没有局限于一般新闻报道可能会选择的视角，如写交接仪式现场的庄严，或写庆祝回归人群的激动，更没有对这一事件进行政治分析，而是另辟蹊径，选择了英方撤离这样一个独特的视角，新颖而别致。 ②选材角度新颖。作者选择了英方撤离这样一个独特的视角，却并没有写成英军撤离大事记的形式，而是在简略介绍英国人降旗、参加交接仪式、登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中，别出心裁地穿插对英国人登上香港开始实施管治的历史的回顾，今昔对照，将现实的事件放在了一个历史的背景中，这就更加突出了事件的历史意义。 赏析二　一枝一叶总关情——意味深长的细致表达 思维点拨　细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中。新闻细节描写，能起到烘托环境气氛、揭示主题思想的作用。因此，分析细节描写的作用要注意从环境、主题的角度分析切入。 4．文章在报道香港回归这样宏大的场景时，刻画细致，在细节描写中蕴含着深刻的意味。请就此体会，简明分析“4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”这一细节描写的意味。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动地写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。 5．《别了，“不列颠尼亚”》从细节入手，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，请分析下面细节描写的意味深长之处。 (1)根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)这是作者在末任港督离开港督府时，举行降旗仪式之后发表的评论。它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收回香港的无比兴奋。同时通过对比强调了这次降旗是有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港统治的终结。 (2)“消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，它很形象地描写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港驶入大海的情形，并暗示着这艘船以及船上的人彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。 4时30分，面色凝重的彭定康注视①着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。②4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 掩映在绿树丛中的港督府于1855年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。③ [亮点鉴赏] ①“面色凝重”“注视”这两个词语准确生动地表现出末任港督告别港督府时黯然神伤的样子以及他的________，从________写出了中国人民对香港回归的自豪。 ②运用________的手法，强调这次降旗不再是以往港督换任仪式的重复，而是具有标志性意义的最后一次。它既道出了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收回香港时的无比________之情。 ③插入一段关于港督府的叙述，结构上，与上句中的港督府衔接，较自然地实现了场景的转换；内容上，以港督府__________与如今成为历史陈迹的冷落进行________，表明中国那段屈辱的历史已成为过去。 明确　①失落感　侧面　②对比　兴奋　③昔日的辉煌　对比 阅读课文第7～11段，完成后面的题目。 1．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(　　) A．文章以抒情的笔调叙述了香港回归这一重大的历史时刻，字里行间流露出强烈的自豪感，文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁，也反映出中国的日益强大。 B．“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”描写出查尔斯王子和末任港督乘船驶离香港的情形，暗示这艘船及船上的人永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。 C．最后一段采用今昔对比的形式，陈述了香港殖民统治开始和结束的时间。“156年5个月零4天”，说明中国人民对香港回归期盼之深，直接抒发了胜利的自豪之情。 D．时间为什么要具体到“零4天”，一方面表现了作者对历史非常熟悉，一方面又写出了中国人为此作出的努力。 解析　B　 A项，“文章中港督府的沧桑巨变暗示了香港的百年变迁，也反映出中国的日益强大”错误，于文无据。由原文“掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹”可知， 原文只是说“这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹”，并没有“暗示了香港的百年变迁”，也没有“反映出中国的日益强大”。C项，“直接抒发了胜利的自豪之情”错误，应该是间接抒发。D项，“表现了作者对历史非常熟悉”错误，应该是“清楚、准确地写出了我们百年的屈辱史”。故选B。 2．对结尾处“大英帝国从海上来，又从海上去”的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．大英帝国从海上乘船登陆香港，开始了长达156年的殖民统治，1997年7月1日，香港顺利回归祖国。 B．参加仪式的英国官员乘“不列颠尼亚”号离开香港，消失在南海的茫茫夜幕中。 C．这不是现实的场景，是一句概括性很强的话，把香港百年历史的沧桑巨变凝聚其中，暗含着历史与现实的对比。 D．既呼应了题目，又暗含讽刺，怎么来的怎么回去。这是一切入侵者的必然结局。 解析　C　C项，“这不是现实的场景”理解错误，这是现实的场景。故选C。 3．“将于1997年年底退役的‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”，这句话运用了什么修辞手法，有何含义？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　(1)运用了一语双关。 (2)①“退役”，暗示着英国的衰落和统治的结束；②“很快”，暗示着殖民者的落魄；③“消失”，暗示着历史的屈辱将不再重演。 4．《别了，“不列颠尼亚”》为什么把时间精确到“一共过去了156年5个月零4天”？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　香港离开祖国母亲的怀抱是一段让中国人民刻骨铭心的漫长的历史，字里行间回荡着百年巨变的沧桑感叹。对于中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。随着中国改革开放的不断深入、综合国力的不断提高，中国人民经过漫长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。一方面突出了殖民统治历史之长，一方面传达了回归梦圆的欢欣鼓舞。语言非常含蓄，很有分寸。 阅读下面的文字，完成文后题目。 材料一： 按惯例，历任港督离岗前都要坐车绕总督府两圈，彭定康也不例外。只是不同的是，彭定康没有继任了。(凤凰卫视) 材料二： 彭定康的车轮在原地转起了圈子，但历史的车轮是不会在原地转圈的。 (中央电视台记者白岩松) 新闻作品讲究客观、理性，情感不明显外露，也就是尽量用“零度写作”的方式，但是“零度写作”并不是缺乏感情，更不是不要感情。以上二则新闻语言，全部指向同一件事，但是给人的感觉却不一样。试分析以上材料在情感表达方面的侧重点。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①材料一采用对比的手法，突出的是“没有继任”，表达了一种自信。②材料二采用对比和一语双关以及比喻的手法，讽刺了港督的留恋。 学科网（北京）股份有限公司 $$